课时达标训练(四) 专制时代晚期的政治形态
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．明初，中枢机构的设置结束了1
600多年的宰相制度。此后，“六部”的运行方式是( )
A．直接对皇帝负责 B．受命于殿阁大学士
C．隶属于军机大臣
D．六部长官拥有相权
2．自秦代以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这些大臣应是( )
A．秦代的三公
B．唐代的三省长官
C．明代的内阁大学士
D．清代的军机大臣
3．明朝“废除总揽地方军政大权的行中书省，设立布政司、都指挥司和按察司，分管地方行政、军政和监察”。这说明( )
A．中国古代已建立起完善的分权制衡体制
B．中国古代分权制度为近代西方提供了借鉴
C．古今中外政治制度发展的主流是追求民主
D．分散地方权力是为了加强中央集权
4．宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是( )
A．三公制、三省制、军机制
B．三公制、六部制、内阁制
C．三公制、三省制、六部制
D．三公制、三省制、内阁制
5．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处
( )
①防止了大臣专权 ②强化了君主专制
③削弱了内阁的权力 ④扩大了统治基础
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①③④
6．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人在“军机大臣上行走”或在“军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出( )
A．在军机处办理要务易于保密
B．军机处官员便于皇帝宣召
C．军机处官员按才德标准遴选
D．军机大臣多为临时差遣性质
7．下列关于清朝设置的军机处的特点，表述错误的是( )
A．简：机构精简
B．速：办事效率高
C．开：决策开放性强
D．专：皇帝乾纲独断
8．清朝加强边疆管理的经验值得借鉴。下列属于清朝边疆政策的是( )
①因地制宜处理好民族关系 ②西藏成为理藩院的直接辖区 ③重视边疆交通和军事防卫 ④在西南地区大规模推行“改土归流”
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
二、非选择题(18分)
9．古代中国的中枢权力体系历经变化，呈现出皇权不断加强的趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁，其军事付议政王大臣议奏。康熙中，谕旨或命南书房翰林撰拟。是时南书房为最亲切之地……雍正年间……始设军需房于隆宗门内……后名军机处。……为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》
(1)据材料指出，图一所示政治制度是从哪一朝代开创的？图二所示政治制度的名称是什么？(4分)
(2)分化中枢权力，使之互相牵制是加强皇权的重要方法。请以图二所示政治制度的相关史实加以说明。(6分)
(3)据材料二指出，清朝的中枢权力机构发生过什么变化？有人认为，军机处的设置是专制皇权高度发展的重要标志，请结合所学知识加以说明。(8分)
课时达标训练(四)
1．选A 明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
2．选C 依据“票拟”“上委之圣裁”“下委之六部”等信息可知，材料反映了内阁的特点，故选C。
3．选D 明朝在地方废行省、设三司，从而分散了地方长官的权力，使中央集权得到强化。
4．选D 中国古代宰辅制度经历了从秦朝的三公制到隋唐的三省制到明清内阁制的变化，故选D。A项错误，清代军机处不属于宰辅制度；B、C两项错误，六部不属于宰辅制度。
5．选A 由材料中“小心敬慎”“不至有权臣”“权属于君”说明军机大臣并无实权，从而强化了君主专制。③④在材料中没有体现。
6．选C 根据“军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻”可知，A、B两项表述均正确。根据“多从‘亲臣重臣’中遴选”可知，C项错误，符合题意。题干材料中“行走”的含义是临时委派，D项表述正确。
7．选C 军机处具有很多特点，但C项说法不准确。因为军机处的设置标志着封建君主专制制度达到顶峰，军机大臣“只能跪奏笔录”，无任何决策权。
8．选B 清朝在中央设理藩院，主要管理蒙古地区的事务，同时负责兼理新疆和西藏的行政、赋税、宗教等事务。
9．解析：第(1)问，根据所学判断出图一是秦朝的三公九卿制、图二是隋唐开创完善的三省六部制。第(2)问，根据教材内容回答。第(3)问，根据材料可以了解到清前期设置了内阁、议政王大臣会议，康熙年间设置南书房来加强皇权，雍正帝时设置了军机处；军机处的设置是专制皇权高度发展的重要标志，根据所学来回答。
答案：(1)秦朝、三省六部制。
(2)三省分别行使起草诏令、封驳审议、执行的职责，三省之间互相牵制，避免了权臣独揽大权，加强了皇权。
(3)变化：由内阁、议政王大臣会议到南书房再到军机处。军机处的设置，削夺了议政王大臣会议等的权力；军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决；军机处提高了行政效率。课时达标训练(二) 走向“大一统”的秦汉政治
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．秦灭六国实现统一具有划时代的意义，最主要是因为( )
A．建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝
B．统一了度量衡
C．为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础
D．统一了法律
2．随着秦朝大一统的实现，以为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。“”处应是( )
A．察访推荐 B．血缘关系
C．皇权独尊
D．相权调整
3．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是( )
A．皇位从二世、三世直至万世，传之无穷
B．借助神灵维护自己的统治
C．君主专制，中央集权
D．神化皇权，万世一统
4．从下面的漫画作品中，能够显示的关于秦朝的历史信息是
( )
①实现国家统一 ②确立君主专制体制
③确立封建土地制度 ④建立三公九卿制
A．①②③④
B．②④
C．①③④
D．①②④
5．关于以下两幅图片所反映的官职的记载，从《汉书·百官公卿表》中能够看到的句子是( )
A．图一：御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事
B．图一：丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长
C．图二：太尉，秦官，金印紫绶，掌武事
D．图二：太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相
6．打破“官有封建”，从而确立起“官无封建”的制度设计是( )
A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．君主专制
7．华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说：“集权和分权是极难避开的两极，相反而相成……若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为
( )
A．“郡县”优于“封建”
B．“郡县”和“封建”都有其合理性
C．“封建”优于“郡县”
D．“郡县”和“封建”的矛盾无法调和
8．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他( )
A．开始实行郡县制，加强对地方的管理
B．确定了后世两千多年的国家政治框架
C．确立了分封子弟的制度
D．开始用军功爵制代替世卿世禄制
二、非选择题(18分)
9．下列是秦朝建立的中央集权制度示意图，根据图示回答问题。
材料
(1)依据图示，概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。(6分)
(2)根据所学知识，归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。(12分)
课时达标训练(二)
1．选A 注意是“划时代的意义”，B、C、D三项均是侧面的意义，不符合题意，故选A项。
2．选C 封建君主专制中央集权制度的核心是君主专制，君主建立国家，家国同构，建立起以皇权独尊为核心的官僚体制。基于以上分析可知，本题选C。
3．选C “以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局”。说明正确答案为C项。
4．选D 本题以漫画形式切入，考查分析理解能力。由“率土之滨，莫非王臣”可确定①正确，由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束及关系，可确定②④正确。③与本题无关，排除。
5．选C 图一反映的是“御史大夫”一职，不掌“武事”，掌监察，A、B两项不正确。图二反映的是“太尉”掌武事，帮助皇帝管理军务，故选C。
6．选C “官有封建”指的是分封制，“官无封建”指的是郡县制，故选C。
7．选B 结合所学和材料“若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力”可知，郡县制和分封制都有其合理性，故B项正确。
8．选B 郡县制在春秋时期就已经出现，并非是秦始皇时开始实行，排除A项；分封制是西周实行的政治制度，排除C项；D项所说的是商鞅变法的重要内容，排除。秦始皇统一中国后确立了一整套政治制度，使官僚政治取代了血缘政治，并影响了后世两千多年。故选B。
9．解析：第(1)问，观察图示内容，从箭头指向上即可概括出权力的集中方向。第(2)问，从积极、消极两个方面辩证分析出优缺点。
答案：(1)地方权力向中央集中；中央权力向皇帝集中；最终皇帝掌握全国一切大权。
(2)优点：集中全国人力物力，进行大规模的工程建设；加强全国范围内的经济文化等的交流；强有力的中央政府一般能够维护社会安定，促进社会发展；遇有自然灾害，可以调动全国人力和物力救灾、减灾；能够迅速增强国力等。缺点：把全国的权力掌握在一个人手中，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，容易造成中央决策失误，导致全国范围的大灾难；权力的过分集中也容易形成暴政；不利于调动中央、地方等各方面的工作积极性等。课时达标训练(三) 君主专制政体的演进与强化
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．读右图历史人物图片。他主持政务以后，频繁更换丞相，破格选用人才，形成“外朝”和相对应的“中朝”(内朝)。他即位后，还下诏策试贤良，让中央和地方上荐举人才。他在位期间，该朝代出现强盛局面。他就是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．唐太宗
D．明太祖
2．一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”“现代分权制度的雏形”。这一制度最有可能是( )
A．分封制
B．中外朝制
C．三省六部制
D．三公九卿制
3．下面是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的实质问题是
( )
A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代以分权而得以集权
C．唐代尚书省的权力最大
D．太尉的权力下放到兵部
4．“国初沿五代之制．量使以总国计，应四方供赋之入，朝廷不预，一归……，通管盐铁，度支，户部，号曰‘计省’，位亚执政，曰为‘计相’。”文中的“……”应为( )
A．通判
B．中书门下
C．枢密院
D．三司
5．“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是
( )
①西汉实行郡国并行制 ②魏晋实行九品中正制
③隋唐实行三省六部制 ④北宋设立枢密院
A．①②③
B．②④
C．①②④
D．③④
6．加强对官吏的监察是维护中央集权的重要举措之一。下列表述不准确的是( )
A．秦朝御史大夫兼理国家监察事务
B．汉朝强化察举制监察诸侯王和地方百官
C．宋朝在地方上设通判负责监督知州
D．元朝设御史台为中央最高监察机关
7．中国古代官吏的选拔经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是( )
A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
8．“立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服……”材料所反映的制度创立于( )
A．唐朝 B．宋朝
C．元朝
D．明朝
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。
——伏尔泰
材料二 人们曾想使君主以专制主义支配法律，但是任何事物与专制主义联系在一起都会丧失其力量。中国的专制主义在灾难深重的巨大压力下，也曾试图给自己套上锁链，但最终完全徒劳无益；它用自己的锁链武装起自己，而且变得更加凶残。因此，中国是一个以恐怖为原则的专制主义的国家。或许在最初的朝代，帝国的疆域还没有如此广大，政府的专制主义倾向稍逊；而如今的情形就完全不同了。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)试以唐朝三省六部制的特点论证材料一的观点。(6分)
(2)根据材料二指出，孟德斯鸠认为中国专制主义加强的原因是什么？他对当时中国政治特点的认识是否符合实际？(6分)
(3)孟德斯鸠曾极力倡导“权力制衡”精神，这是对唐朝大衙门“相互制约”精神的抄袭吗？为什么？(6分)
课时达标训练(三)
1．选B 从题中我们不难看出，建立“中朝”与“外朝”制度，并通过察举制来发现人才的应为汉武帝。
2．选C 根据题干提供的信息“分权制度的雏形”，结合所学知识可知中国古代分工明确、提高办事效率，而且体现集体决策的是唐朝的三省六部制。
3．选B 注意题干中“说明的实质问题”的限定词，A项只是表面现象，与题意不符，可排除；C、D两项本身说法错误，可排除；结合所学知识可知，唐代三省六部的设置，以分权的形式达到了强化皇权的目的。
4．选D 从材料“一归……，通管盐铁”，说明文中的“……”应该掌管财政方面。A项是地方监察，B项为最高行政机构，C项掌军事，D项掌财政。
5．选D 郡国并行制不利于中央集权的加强，对皇权也产生了威胁，①错误；九品中正制规定世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，与皇权无关，排除②；③④均符合题意，故答案为D。
6．选B 汉武帝后期，为加强对地方的控制，实行刺史制度，以监察诸侯王和地方百官。察举制是选拔人才的制度，故B项说法错误。
7．选B A项反映的是九品中正制；B项反映的是科举制；C项反映的是嫡长子继承制；D项反映的是察举制。故选B。
8．选C 根据材料中“行中书省”的信息可以看出反映的是行省制度。元朝在地方实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
9．解析：第(1)问，可调动教材相关知识直接组织答案。第(2)问，可结合材料从专制主义的程度、帝国疆域的扩大等方面归纳中国专制主义加强的原因；然后再结合明清时期的时代特征分析其认识。第(3)问，三省六部制和近代西方的三权分立都有分权的精神，但是内容和性质是不同的。
答案：(1)三省六部制既有分工，也有合作，相互牵制和监督，彼此调节，从而形成比较完整的行政体系，提高了办事效率，加强了中央的力量。
(2)原因：专制主义不受约束；帝国疆域的扩大。认识：明清时期专制主义发展到顶峰，符合史实。
(3)不是。三省六部制是在皇权之下分散相权，维护君主专制统治；孟德斯鸠的立法、行政、司法三权分立否定君主专制，维护资产阶级民主制度。课时达标训练(一) 中国早期政治制度的特点
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是( )
A．按照血缘亲疏分配政治权力
B．形成内外相辅的地方政权体制
C．实行神权与政权相结合的制度
D．国家和家族宗法制度密切结合
2．据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，导致曹姓形成的制度应该是( )
A．分封制
B．宗法制
C．世袭制
D．等级制
3．史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君”。这反映出( )
A．政治权力按血缘关系分配
B．西周分封制逐渐走向崩溃
C．周天子开始加强中央集权
D．诸侯国的权力有等级差别
4．分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此可推断
( )
A．分封制产生于东周
B．古代历朝都实行分封制
C．分封的核心是土地
D．封侯有义务保护周天子
5．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
6．《红楼梦》中有两位贵族青年兄弟：贾宝玉和贾环。弟弟贾环内心对同父异母的哥哥贾宝玉十分妒忌，但是表面又对他非常惧怕。造成这种现象的主要原因是
( )
A．贾宝玉长相俊美
B．贾环性格阴险狭隘
C．贾宝玉年纪长于贾环
D．贾宝玉是正室夫人之子
7．周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做，从政治角度上看( )
A．有利于监督周王的权力
B．有利于维护社会稳定
C．奠定了传统文化的基础
D．维护了嫡长子继承制
8．据《史记·殷本纪》载，“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”“诸侯莫朝”的局面。这是指( )
①宗法制遭到破坏 ②分封制遭到破坏
③中央集权制度受到削弱 ④郡县制受到挑战
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
二、非选择题(18分)
9．阅读材料，回答问题。
材料一 曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。
——郑樵《通志》
材料二 氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。
——张荫麟、吕思勉《国史十六讲》
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？有什么积极作用？(8分)
(2)概括材料二中帝国组织形式的基本特点和等级关系，并说明其得以建立的制度基础。(10分)
课时达标训练(一)
1．选C 材料信息反映了夏、商、周时期实行神权与政权相结合的制度。故选C。其他三项均与材料信息不符。
2．选A 本题考查从材料中提取有效信息的能力。由史料可知，曹氏被周武王“封之於陶丘”，是周武王分封的对象，因此其姓氏来源与分封制有关。
3．选D 从材料信息看，西周的诸侯国大小不一，诸侯国内部最高官员的任命也不相同，有直接受命于周天子的，有受命于国君的，这反映出诸侯国有权力上的等级差别，故选D。A项材料信息无法体现，排除；B、C两项不符合史实，皆排除。
4．选C 本题关注关键信息：“分土封侯制”，这突出了土地的重要性，故C项与题意相符。A、B两项本身说法错误；D项在题干中没有体现。
5．选C 宗法制的核心是嫡长子继承制。嫡长子是正妻的长子，其他次子被排斥在外。
6．选D 本题主要考查宗法制。紧扣题干中的关键信息“表面又对他非常惧怕”，这主要是由于中国古代宗法制的影响。因为宗法制推行嫡长子继承制，所谓嫡长子是正室所生的长子，因此正室所生之子一般都比较高贵；而妾室所生的是庶子，地位相对比较低；故本题选D。
7．选B 宗法制以血缘关系为纽带，它和分封制互为表里，起到了维护统治的作用。故选
B。
8．选A 中国早期政治制度的特点是神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除③④。故选A。
9．解析：本题考查分析理解能力。解答本题关键是提取材料有效信息，并将其与所学知识结合。第(1)问，从材料内容可直接得出是分封制。第(2)问，依据材料，结合西周时期的宗法制和分封制的内容说明其特点和等级关系。
答案：(1)分封制。积极作用：分封制有利于稳定当时政治秩序，加强周天子对地方的统治。
(2)特点：按照血缘宗族关系分配政治权力，构建帝国组织，等级关系：周天子—诸侯—卿大夫—士。制度基础：分封制、宗法制。
