第四单元
第13课
纪念白求恩
（17分
20分钟）
一、阅读下面的文字，完成1-5题（17分）
一尺多宽的阳光（南
北）
这是入冬以来少有的一个晴天。
连着一个星期的混沌天气，让人连呼吸都感到困难了，又冷，又沉闷。现在好了，一切都明亮起来了。
上午十点多的时候，阳光终于从南面两座七层楼之间的缝隙中照射过来，透过小客厅的窗玻璃，将满室阴霾一扫而光。
“好新鲜的阳光啊！”我不由脱口叫出了声。唉，在这楼房林立的都市丛林中，对于住在一楼的人们，阳光是一种多么紧缺的资源。
我急忙打开通往阳台的门，抢步到阳台上。阳光真好，又明亮，又温软，又新鲜，有一尺多宽。不管怎么说，一尺多宽的阳光也是阳光啊，并且是好阳光！我又急忙返回卧室内，双手并用，将因避寒而置于室内的几盆植物——紫罗兰、吊兰和石榴等，统统搬到阳台上，放在一尺多宽的阳光里。它们是和我一起经历流浪岁月的“家人”，是我的伙伴。它们和我一样，都很久没有见到阳光了，我要和我的“家人”们有福同享，就搬一把小凳子，捧一卷从床头随手抓到的书，在阳光中坐了下来。
冬日的阳光真好，特别是在久别重逢的时候，特别是在没有老北风的情况下。正当我迷恋着暖融融的阳光，沉浸在书趣中时，就感到周身冷了起来。一看，原来阳光跑掉了，把我抛在了阴暗中。我马上带着我的“家人”们不停地追赶，大概十来分钟就移动一次。就这样，我不断搬着凳子，捧着书，带着我的伙伴，追赶着这冬日里一尺多宽的阳光，从客厅追到阳台上，直到阳光爬上了高高的墙壁。
我不由记起童年时代，在老家的冬天晒太阳的事情。坐在自家大门口向阳背风的墙角落里，一边听大人们说瞎话（讲故事），一边就倚靠着屋墙做起暖融融的梦来。直到奶奶或姐姐出来喊叫着“吃饭啦”，才揉揉眼睛，起身拍拍身上的墙土，回转家去。
现在想起来，那些清贫日子里的生活片断，竟包含了许多的幸福在里面。看来，幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情，也与拥有财富的多少不成正比例。幸福有时简单得可能会让人忽略掉，全然不当回事。所以当人享有幸福时，往往不觉得幸福，直到失去了，才明白，可那时又有点晚了。
“那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧！”我这样对自己说。
（选自2009年3月《散文》）
1、说说“好新鲜的阳光啊”和“那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧”中的“阳光”的不同含义
（4分）
_________________________
2、作者为什么要回忆童年时代冬天晒太阳的事情？（3分）
__________________________
____________
3、从文中选出一句你喜欢的句子抄写在下面，并说说你喜欢的原因。（4分）
4、“幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情，也与拥有财富的多少不成正比例。”请根据这句话说一说作者所谈的幸福究竟是一种什么样的幸福？（3分）
____________________
____________________
5、对待幸福，我们应持什么态度？请结合自己的实际生活谈谈。（3分）______________
____________________
_【学习要点】
1．学习本文叙议结合、以议为主的写法。
2．学习对比手法，理解其作用。
3．正确认识共产主义精神，激发爱国热情。
☆课堂探讨☆
要点一：
1．文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。
2．夹叙夹议写法
【探究活动】
1．第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？
2．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？
3．品味“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”这段话中加点词语所表达的思想感情。
【教师释疑】1．“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果
2．用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
3．“只”在强调自己与白求恩同志见面的次数少，突出作者对白求恩的逝世的悲痛之情，
【讨论明确】
1．纵观全文，结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
2．夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。
3．对比鲜明。文章二、三两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。
【课堂提升】
白求恩同成毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。
1．本段文字所表达的中心意思是
。
【答案】 每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。一、阅读下面语段，回答后面的题目。（16分）
从出生的第一刻出发
安迪出生在清晨，绚丽的朝霞给这匹刚出生的小角马镀上一层粉色。母亲吻着它，眼里满含慈爱与温情。母亲已记不清这是自己的第几个孩子，但这并不重要，重要的是要教会它迈开此生的第一步。
安迪是一个跑步天才。在母亲的鼓励下，它尝试着站起来。它的腿那么纤细，仿佛支撑不了身体的重量，刚立起半个身子，脚下一软，又跌倒在地。在多次失败后，安迪终于站起来了，接着，它迈开细腿跑起来。从学会站立到奔跑，仅仅用了4分钟，4分钟内，安迪战胜了怯弱与困难，这是它生存训练的第一课。
安迪跟着母亲，随着庞大的家族队伍不停地走，大家早已习惯了这样的流浪生活。水草丰美的草原是大自然给予它们丰厚的馈赠，路途中有无数美丽的风景，也有数不胜数的险恶，敌人总是如影随形。在母亲的庇护下，安迪总能躲过灾难，一次次化险为夷，然而在一次奔跑中，安迪还是与母亲走散了。
这是安迪第一次与母亲分离，它急切地呼唤着母亲，但茫茫草原望不到尽头，哪里有母亲的身影？烈日炎炎，安迪又饥又渴，脚步越来越慢。这时，一群野狗尾随而来，野狗贪婪的目光让安迪不寒而栗。前方有一群斑马，安迪未加思索地一头钻进斑马群中。友善的斑马接纳了这个孤独无助的小角马，健壮高大的雄斑马在外围形成一道保护圈，保护着圈内的老弱病残，包括安迪。野狗最终无从下手，只得悻悻而去。
安迪知道，暂时呆在这个集体中是安全的，慢慢地，它也学会了自己寻找食物。一天，在河边饮水的安迪与母亲不期而遇，母子俩终于重逢，那一刻，母亲拥着安迪喜极而泣，泪水打湿了它的脸颊。
挑战考验着安迪的勇气与毅力。马拉河是它们家族必须逾越的障碍，河对岸有取之不尽的食物。母亲带着安迪跃入河中，然而，湍急的河流把安迪冲到了下游，它几次沉入河底，险些丧命。沉浮中，它竭尽全力与激流抗争。更大的危险还在后头，鳄鱼正张着大嘴，等着送上门来的美味。这是一场血腥的搏斗，河水中，不时有殷红的血泛到水面。一条鳄鱼咬住了安迪的小腿，安迪忍着剧痛，抬起另一条腿奋力蹬向鳄鱼。小小的安迪与5米长的鳄鱼相比，是那样弱小，但安迪毫不畏惧，只要还有一丝生的希望，它就决不放弃。最后，看似强大的鳄鱼精疲力竭，松开了嘴，安迪又一次幸运地与死神擦肩而过。
6米高的河堤成了横在安迪面前最后一道阻碍，它跟在族群后面奋力攀援。它知道，这一次母亲帮不了自己，成长的路上，有些路不能省略。近在咫尺的美食让大家丧失了理智，不断有同伴摔倒，然后被后来者踩在脚下。安迪一次次跌倒，又一次次站起来，好几次被别人踩在脚下，身上伤痕累累，但它心中有个信念——爬上去。
美丽的塞伦盖蒂大草原广袤无垠，这是安迪的出生地，也是安迪家族的天堂。经过一年的艰难跋涉，安迪又回到了自己的故乡。
每年，角马群要完成一次大迁徙。安迪知道，当自己需要帮助时，这个世间不乏温暖与爱，在行走的路途中，自己要学会坚强、勇敢。
（选自《人生十六七》，有删改）
1、
安迪在出生后，接受了哪些挑战？请分点概括回答。（4分）
2、分析下列句子中加点词语的表达作用。（4分）
安迪一次次跌倒，又一次次站起来，好几次被别人踩在脚下，身上伤痕累累。【来源：】
3、你认为安迪克服了重重困难，最终获得成功的原因是什么？（4分）
4、文章题目“从出生的第一刻出发”有什么含义？请简要回答。（4分）
【答案】
1、（4分）学会站立和奔跑，战胜了怯弱与困难；与母亲分离，被野狗盯上，差点成为野狗的美食；几次沉入水底，险些丧命；被鳄鱼咬住小腿，与死神擦肩而过；爬河堤时好几次被人踩在脚下，伤痕累累。（任意写出其中4点）
2、第一个“一次次”表明安迪面临的阻碍非常大，第二个“一次次”表明安迪在没有母亲的帮助下，屡败屡战，对于能够攀越6米高的河堤有坚定的信念。（4分）
3、
依靠勇气与毅力，依靠勇敢与坚强，依靠自信与努力以及借助他人的帮助（4分）
4、安迪从出生的第一刻起就要出发去完成一次大迁徙，更主要的是安迪要从出生的第一刻起就要去经历挫折，接受挑战，学会成长。（4分）
【解析】
1、
试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“挑战”这一主题来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。学.
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2、
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3、
试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
4、
试题分析：从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。第四单元
第13课
纪念白求恩
一、阅读下面语段，回答后面的题目。（16分）
从出生的第一刻出发
安迪出生在清晨，绚丽的朝霞给这匹刚出生的小角马镀上一层粉色。母亲吻着它，眼里满含慈爱与温情。母亲已记不清这是自己的第几个孩子，但这并不重要，重要的是要教会它迈开此生的第一步。
安迪是一个跑步天才。在母亲的鼓励下，它尝试着站起来。它的腿那么纤细，仿佛支撑不了身体的重量，刚立起半个身子，脚下一软，又跌倒在地。在多次失败后，安迪终于站起来了，接着，它迈开细腿跑起来。从学会站立到奔跑，仅仅用了4分钟，4分钟内，安迪战胜了怯弱与困难，这是它生存训练的第一课。
安迪跟着母亲，随着庞大的家族队伍不停地走，大家早已习惯了这样的流浪生活。水草丰美的草原是大自然给予它们丰厚的馈赠，路途中有无数美丽的风景，也有数不胜数的险恶，敌人总是如影随形。在母亲的庇护下，安迪总能躲过灾难，一次次化险为夷，然而在一次奔跑中，安迪还是与母亲走散了。
这是安迪第一次与母亲分离，它急切地呼唤着母亲，但茫茫草原望不到尽头，哪里有母亲的身影？烈日炎炎，安迪又饥又渴，脚步越来越慢。这时，一群野狗尾随而来，野狗贪婪的目光让安迪不寒而栗。前方有一群斑马，安迪未加思索地一头钻进斑马群中。友善的斑马接纳了这个孤独无助的小角马，健壮高大的雄斑马在外围形成一道保护圈，保护着圈内的老弱病残，包括安迪。野狗最终无从下手，只得悻悻而去。
安迪知道，暂时呆在这个集体中是安全的，慢慢地，它也学会了自己寻找食物。一天，在河边饮水的安迪与母亲不期而遇，母子俩终于重逢，那一刻，母亲拥着安迪喜极而泣，泪水打湿了它的脸颊。
挑战考验着安迪的勇气与毅力。马拉河是它们家族必须逾越的障碍，河对岸有取之不尽的食物。母亲带着安迪跃入河中，然而，湍急的河流把安迪冲到了下游，它几次沉入河底，险些丧命。沉浮中，它竭尽全力与激流抗争。更大的危险还在后头，鳄鱼正张着大嘴，等着送上门来的美味。这是一场血腥的搏斗，河水中，不时有殷红的血泛到水面。一条鳄鱼咬住了安迪的小腿，安迪忍着剧痛，抬起另一条腿奋力蹬向鳄鱼。小小的安迪与5米长的鳄鱼相比，是那样弱小，但安迪毫不畏惧，只要还有一丝生的希望，它就决不放弃。最后，看似强大的鳄鱼精疲力竭，松开了嘴，安迪又一次幸运地与死神擦肩而过。
6米高的河堤成了横在安迪面前最后一道阻碍，它跟在族群后面奋力攀援。它知道，这一次母亲帮不了自己，成长的路上，有些路不能省略。近在咫尺的美食让大家丧失了理智，不断有同伴摔倒，然后被后来者踩在脚下。安迪一次次跌倒，又一次次站起来，好几次被别人踩在脚下，身上伤痕累累，但它心中有个信念——爬上去。
美丽的塞伦盖蒂大草原广袤无垠，这是安迪的出生地，也是安迪家族的天堂。经过一年的艰难跋涉，安迪又回到了自己的故乡。
每年，角马群要完成一次大迁徙。安迪知道，当自己需要帮助时，这个世间不乏温暖与爱，在行走的路途中，自己要学会坚强、勇敢。
（选自《人生十六七》，有删改）
1、
安迪在出生后，接受了哪些挑战？请分点概括回答。（4分）
2、分析下列句子中加点词语的表达作用。（4分）
安迪一次次跌倒，又一次次站起来，好几次被别人踩在脚下，身上伤痕累累。【来源：】
3、你认为安迪克服了重重困难，最终获得成功的原因是什么？（4分）
4、文章题目“从出生的第一刻出发”有什么含义？请简要回答。（4分）第四单元
第13课
纪念白求恩
【学习要点】
1．学习本文叙议结合、以议为主的写法。
2．学习对比手法，理解其作用。
3．正确认识共产主义精神，激发爱国热情。
☆课堂探讨☆
要点一：
1．文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。
2．夹叙夹议写法
【探究活动】1．第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？
2．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？
3．品味“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”这段话中加点词语所表达的思想感情。
【教师释疑】1．“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果
2．用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
3．“只”在强调自己与白求恩同志见面的次数少，突出作者对白求恩的逝世的悲痛之情，
【讨论明确】
1．纵观全文，结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
2．夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而
叙，议从叙出，二者有机结合。
3．对比鲜明。文章二、三两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。
【课堂提升】
白求恩同成毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。
1．本段文字所表达的中心意思是
。（17分
20分钟）
一、阅读下面的文字，完成1-5题（17分）
一尺多宽的阳光（南
北）
这是入冬以来少有的一个晴天。
连着一个星期的混沌天气，让人连呼吸都感到困难了，又冷，又沉闷。现在好了，一切都明亮起来了。
上午十点多的时候，阳光终于从南面两座七层楼之间的缝隙中照射过来，透过小客厅的窗玻璃，将满室阴霾一扫而光。
“好新鲜的阳光啊！”我不由脱口叫出了声。唉，在这楼房林立的都市丛林中，对于住在一楼的人们，阳光是一种多么紧缺的资源。
我急忙打开通往阳台的门，抢步到阳台上。阳光真好，又明亮，又温软，又新鲜，有一尺多宽。不管怎么说，一尺多宽的阳光也是阳光啊，并且是好阳光！我又急忙返回卧室内，双手并用，将因避寒而置于室内的几盆植物——紫罗兰、吊兰和石榴等，统统搬到阳台上，放在一尺多宽的阳光里。它们是和我一起经历流浪岁月的“家人”，是我的伙伴。它们和我一样，都很久没有见到阳光了，我要和我的“家人”们有福同享，就搬一把小凳子，捧一卷从床头随手抓到的书，在阳光中坐了下来。
冬日的阳光真好，特别是在久别重逢的时候，特别是在没有老北风的情况下。正当我迷恋着暖融融的阳光，沉浸在书趣中时，就感到周身冷了起来。一看，原来阳光跑掉了，把我抛在了阴暗中。我马上带着我的“家人”们不停地追赶，大概十来分钟就移动一次。就这样，我不断搬着凳子，捧着书，带着我的伙伴，追赶着这冬日里一尺多宽的阳光，从客厅追到阳台上，直到阳光爬上了高高的墙壁。
我不由记起童年时代，在老家的冬天晒太阳的事情。坐在自家大门口向阳背风的墙角落里，一边听大人们说瞎话（讲故事），一边就倚靠着屋墙做起暖融融的梦来。直到奶奶或姐姐出来喊叫着“吃饭啦”，才揉揉眼睛，起身拍拍身上的墙土，回转家去。
现在想起来，那些清贫日子里的生活片断，竟包含了许多的幸福在里面。看来，幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情，也与拥有财富的多少不成正比例。幸福有时简单得可能会让人忽略掉，全然不当回事。所以当人享有幸福时，往往不觉得幸福，直到失去了，才明白，可那时又有点晚了。
“那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧！”我这样对自己说。
（选自2009年3月《散文》）
1、说说“好新鲜的阳光啊”和“那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧”中的“阳光”的不同含义
（4分）
_________________________
2、作者为什么要回忆童年时代冬天晒太阳的事情？（3分）
__________________________
____________
3、从文中选出一句你喜欢的句子抄写在下面，并说说你喜欢的原因。（4分）
4、“幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情，也与拥有财富的多少不成正比例。”请根据这句话说一说作者所谈的幸福究竟是一种什么样的幸福？（3分）
____________________
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5、对待幸福，我们应持什么态度？请结合自己的实际生活谈谈。（3分）______________
____________________
_
【答案】
1、第一个“阳光”指太阳光,第二个“阳光”指拥有的幸福。
2、主要把童年时有阳光陪伴的幸福生活跟现在缺少阳光单调枯燥的生活进行对比,表达对美好生活的眷恋和向往。
3、略
4、作者所说的幸福实际是一种精神上的幸福生活。
学.
5、我们中学生应努力学习,不断获取精神养料,不刻意追求物质享受,这样的人才能真正获得幸福。
【解析】
1、
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
2、
试题分析：了解常用的对比衬托等写作手法，明确每一种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。
考点：分析作品写作手法。能力层级为分析综合C。
3、
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4、
试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
5、
试题分析：要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
