青岛版小学四年级数学上 五 收获的季节——除数是两位数的除法-资源套餐

文档属性

名称 青岛版小学四年级数学上 五 收获的季节——除数是两位数的除法-资源套餐
格式 zip
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2017-10-28 10:55:37

文档简介

(共11张PPT)
除数是两位数的除法
1、口算。
360÷30=
840÷40=
200÷50=
270÷90=
40÷20=
12
21
4
3
2
120÷40=
3
600÷19≈
30
90÷30=
3
900÷31≈
30
2
4
2、(
)里最大能填几?
30×(
)<85
40×(
)<180
50×(

<
251
5
6÷2=
9÷3=
8÷4=
60÷20=
90÷30=
80÷40=
3
3
2
2
3
3
80÷20=
60÷10=
40÷20=
800÷20=
600÷10=
400÷20=
4
40
6
60
2
20
估一估,哪个小组编的快?
我们一组40天编织158双。
我们二组30天编织147双。
我们三组50天编织306双。
一组40天编织158双,所以一天编织:158÷40≈4
两组30天编织147双,所以一组一天编织:147÷30≈5
三组50天编织306双,所以一组一天编织:306÷50≈6
综上可得:三组50天编织306的最快。
人的血液1小时可在体内循环180周。
(1)血液平均每分钟在体内循环几周?
(2)血液1天可以在体内循环多少周?
180÷60=3(周)
答:血液平均每分钟在体内循环3周。
180×24=4320(周)
答:血液1天可以在体内循环4320周。
商场新进一批玩具,其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆。
(1)汽车的数量是坦克的几倍?
(2)汽车的数量是火车的几倍?
150÷50=3
答:汽车的数量是坦克的3倍。
150÷30=5
答:汽车的数量是火车的5倍。
选择
(1)
150÷29≈(

A.
4
B.5
C.40
D.50
B
(2)902÷31≈(

A.
3
B.30
C.40
.D50
B
(3)448÷48≈(

A.
2
B
.9
C.
20
D.
90
9
谢谢观看!(共1张PPT)
白菜收了80吨,萝卜收了40吨。白菜的产量是萝卜的几倍?
80÷40=2
答:白菜的产量是萝卜的2倍。《除数是两位数的除法》习题
一、列竖式计算。
1、730÷80=
2、178÷20=
3、360÷50=
4、409÷60=
5、280÷70=
二、括号里最大能填几?
1、50×(
)<390
2、40×(
)<123
3、90×(
)<548
4、80×(
)<321
5、60×(
)<457
三、填空。
1、被除数与除数都是16,商是(
);除数与商都是16,被除数是(
)。
2、(
)除以23,商与余数都是12。
3、(
)
÷34=21……(
),余数最大是(
),这时被除数是(
)。
4、(
)个14是112,368是23的(
)倍。
5、从522里连续减去(
)个29,结果是0。
四、应用题。
1、工人搬一堆832千克的货物,一次能搬52千克,照这样计算,要几次才能搬完?
2、小明看完一本350页的课外书用了两周时间,他平均每天看多少页?
3、工程队修一条公路,原计划每天修75米,20天修完。实际每天比计划多修25米,可以提前几天完成?《除数是两位数的除法》习题
一、计算。
346÷42
171÷57
674÷93
876÷73
200÷87
332÷84
二、填空。
1、口算240÷60时,可以想:240里面有(
)个60;也可以想:(
)×60=240,所以240÷60=(
)。
2、261÷29的商是(
)位数,624÷58的商是(
)位数。
3、估算803÷92时,想:把803看作(
),把92看作(
),(
)÷(
)=(
),所以803÷92≈(
)。
二、列式计算。
1、什么数与43相乘得559?
2、32与13的和去除405,商是多少?
3、185里有多少个50?
4、两数相除商是30,如果在被除数和除数的末尾各添一个0,商是(
)。
三、应用题。
1、星期天小明和爸爸爬山,从山脚爬到山顶用了15分钟,原路返回时用了18分钟。已知小明上山的速度是每分钟上60米,返回时的速度是多少?
2、中山音乐厅有880个座位,每张入场券16元。
(1)已知收票款为10880元,则售出了多少张入场券?
(2)剩下的入场券按每张10元售出,全部售出后,收票款一共为多少元?(共2张PPT)
估一估,哪个小组编的快?
我们一组40天编织158双。
我们二组30天编织147双。
我们三组50天编织306双。
一组40天编织158双,所以一天编织:158÷40≈4
两组30天编织147双,所以一组一天编织:147÷30≈5
三组50天编织306双,所以一组一天编织:306÷50≈6
综上可得:三组50天编织306的最快。(共11张PPT)
除数是两位数的除法
你能提出什么问题?
合作探索
平均每个同学摘了多少筐?
126÷18=
(筐)
商是一位数。
18接近20,把18看作20试商。
答:平均每个同学摘了
筐。
平均每个家长摘了多少筐?
638÷22=
(筐)
商是两位数。
22接近……
答:平均每个家长摘了
筐。
你会计算216÷36和804÷44吗?
先说说把除数分别看作几十来试商,再计算。
第一个先将37看作40来试商,发现商为7,所
以商小了,改商8,刚好整除。第二个现将18看成20,发现商为5小了,故改为6,刚好整除。第三个,将39看成40,发现商为8,商小了,改为9,刚好整除。
8
2
9
6
0
0
6
1
0
8
9
3
5
1
0
根据试商的情况,快速说出各题准确的商。
第一个的商为8,第二个的商为7,第三个的商为7。
野营
(1)男、女生各需要多少顶帐篷?
(2)需要准备多少口锅?
144÷12=12(顶)
108÷12=9(顶)
(144+108)÷18=14(口)
答:男生需要12顶,女生需要9顶帐篷,需要准备14口锅。
学校礼堂每排有35个
座位,四年级共有
245名学生,至少需
要多少排座位?
245÷35=7(排)
答:至少需要7排座位。
39接近几十?可以把39看作几十来试商?
1
39
1
4
9
1
5
2
9
2
40
6
3
可以把39看作40来试商。
6
感谢观看!《除数是两位数的除法》教案
教学目标
1、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力,通过观察,引导学生发现规律,发展学生的思维。
3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点
掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
教学难点
培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学过程
一、引入新课
复习
1、20、50、120、150分别是几个十?
2、口算,说说你是怎样计算的:
60÷2,80÷4,90÷3,120÷6。
二、新课学习
1、例1。
有80个气球。每班20个。可以分给几个班?计算这道题时怎样想?80里面有几个20?怎样列式?80÷20如何计算?
小组交流讨论。小组汇报。
播放视频:笔算商一位数除法例题一……由北京清华同方思科系统技术有限公司提供
教师可以播放上述视频给学生看,也可以参考视频内容,引导学生进行学习。
2、练一练。
(1)80÷48=
90÷30=
83÷20≈
80÷19≈
(2)有120面彩旗。每班30面。能提什么问题?
可以分给几个班?怎么计算?列式:120÷30,计算这道题时怎样想?
120里面有几个30?几个30是120?
120是12个10,30是3个10,120个10除以3个10,商4。
(3)练一练:
120÷40
150÷50
160÷80
三、巩固练习
1、口算下面各题。
4÷2=
6÷3=
36÷6=
42÷7=
450÷50=
360÷90=
810÷90=
2、课本:P80第1、2、3、4、5题。
四、总结
今天你学会了什么?口算整十数除商是一位数的口算,可从除法意义上想得数,也可用乘法去想,算后要验算一下,避免出现120÷30=40的情况,验算时可以用乘法来验算:
30×40=1200。