(共11张PPT)
万以上数的认识2
太阳的直径为一百三十九万二千千米，它的体积是地球的一百三十万倍，与地球的距离是一亿四千九百五十九万七千八百七十千米。
太阳系八大行星中，金星距太阳一亿零八百四十五万千米，木星距太阳七亿八千零七十五万千米。
你能提出什么问题？
横线上的数怎么写呢？
从高位写起，一级一级地往下写。
什么情况下写“0”？
一百三十九万二千
一百三十万
一亿四千九百五十九万七千八百七十
一亿零八百四十五万
七亿八千零七十五万
写万以上的数的方法是······
四百零五万六千（
）
七亿三千二百六十四万零六十（
）
4056000
732640060
1、10993是由（
）个万、（
）个千、（
）个百、（
）个十和（
）个一组成的。
2、80000里有（
）个万；
707009里面有（
）个十万。
9
3
8
7
1
0
9
你会读吗
27169000
200000080
153000700
3540075030
你会写吗
三千五百六十九万八千
一亿三千零二万五千零四十八
一百六十亿五千七百万零三十
五千万零八百
三亿七千零五十二万零五
一千亿
该怎么写呢？
十五亿零十八
写出最大的9位数和最小的10位数。《万以上数的认识4》习题
1、填一填。
（1）5000000＝（
）万
998300≈（
）万
（2）8000000000＝（
）亿
1249990000≈（
）亿
（3）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（
），读作（
），精确到万位约是（
）。
（4）用3、8、0、0、0、0、6、9组数，最大的八位数是（
），最小的八位数是（
），约等于6904万的的数是（
）。
（5）小红的身份证号码是××××27197307215821，小红的出生日期是（
），顺序码是（
），校验码是（
）。
（6）邮政编码448268是由（
）位数字组成；前两位表示（
），后两位表示（
），这是湖北省的（
）。
（7）写出下面各个地区的电话区号。
北京市（
）
上海市（
）
天津市（
）
重庆市（
）
2、判断。
449800000≈5亿。
（
）
3、把下面各数四舍五入到“万”位。
（1）605400_________________，
（2）2744900________________，
（3）800600元_______________，
（4）2995140克______________。
4、找朋友。（把下面城市和长途电话区号连起来。）
合肥
021
北京
0551
上海
010
南京
025
5、下面是小红的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四人的身份证号，请你观察分析一下他们的身份证号码，并指出分别是谁的身份证号码。请说明你的理由。
（1）140321197012084614是（
）的身份证。
（2）140321194406070050是（
）的身份证。
（3）140321197102180166是（
）的身份证。
（4）140321194501260027是（
）的身份证。
6、某公民的身份证号码为510215197811107117,该号码表示的具体含义是:
地址码
出生日期
顺序码
校验码
(
)
(
)
(
)
(
)(共18张PPT)
万以内数的认识1
“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成，面积达十万平方米，堪称世界之最。
“鸟巢”的建筑面积为258000平方米，场内观众坐席为91000个。
北京奥林匹克公园的面积为11350000平方米，包括6800000平方米的森林公园和4050000平方米的奥运中心区等。
中国国家大剧院占地总面积为118900平方米，总投资额达2688000000元。
你能提出什么问题？
十万是多少？
10大盒就是十万个订书钉。
一小盒1000个
一大盒10000个
我们来数一数。
我家的小书橱可放100本书，10个这样的书橱能放1000本。100个呢？1000个呢？
人民大会堂能容纳一万人，10个这样的大会堂就能容纳十万人。
一万一万地数：1万、2万、3万······
一亿有多大？
我接着数下去······
10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
在计数器上拨出99999999，再加上1是多少？
99999999再加上1是100000000。
你能结合实例说说一亿有多大吗？
一般情况下，成年人的头发约有10万根，1000个正常成年人的头发大约有一亿根。
钟表上的秒针跳动一亿下需要用3年多时间
······
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿······都是计数单位。
完成下面的数位顺序表，你能发现什么？
百万位
百万
千万位
千万
十亿位
十亿
百亿
百亿位
千亿
千亿位
每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
横线上的数怎么读呢？
先把数分级，再从最高一级读起。
每级的数都按万以内数的读法去读，读到哪一级就在后面······
读作：九万一千
读作：一千一百三十五万
读作：六百八十万
读作：四百零五万
读作：十一万八千九百
读作：二十六亿八千八百万
读作：二十五万八千
100008070、140009008怎么读呢？
读中间和末尾有0的数要注意什么？
100008070读作：一亿八千零七十。
140009008读作：一亿四千万九千零八。
读出下面各数。
十
亿
千
百
十
万
千
百
十
个
亿
万
万
万
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
读作：两百零五万零六
读作：
读作：
三亿零七百万零四百九十
十八亿零两万
2
0
5
0
0
0
6
3
0
7
0
0
0
4
9
0
1
8
0
0
0
2
0
0
0
0
议一议。
上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不读？
307000490读作三亿零七百万零四百九十。
每级末尾的0，都不读。
1800020000读作十八亿零二万。
其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个零。
想一想。
亿级和万级的数读法与个级的数的读法有什么相同和不同？
读一读。
亿级
万级
个级
读作：
读作：
一百三十七万四千六百八十九
一亿二千零九十万零八十五
1
3
7
4
6
8
9
1
2
0
9
0
0
0
8
5
个
十
百
千
万
十万
百万
数 位
数级
计数单位
千万
……
……
……
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十万位
百万位
千万位
亿
十亿
百亿
千亿
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
相邻的两个计数单位间的进率都是“10”
个 级
万 级
亿 级
十进制计数法
再见！(共2张PPT)
算一算。
960÷4=
40×52=
408÷4=
636÷3=
458÷7≈
39×25=
240
2080
102
212
65.43
975
23×20=
25×16=
30×21=
42×59=
880÷8=
346÷5=
460
400
630
2478
110
69.2《万以上数的认识1》教案
教学内容
教材第2~7页。
教学目标
1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。
2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。
教学重、难点
认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。
教学准备
学生、老师准备计数器。
教学过程
一、情境导入（出示情境图）
“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成，面积达十万平方米，堪称世界之最。
“鸟巢”的建筑面积为258000平方米，场内观众坐席为91000个。
北京奥林匹克公园的面积为11350000平方米，包括6800000平方米的森林公园和4050000平方米的奥运中心区等。
你能提出什么问题？
二、合作探索
1、十万是多少？
生1：一小盒订书钉有1000个，一大盒有10000个，则10大盒就是十万个订书钉。
生2：人民大会堂能容纳一万人，10个这样的大会堂就能容纳十万人。
生3：我家的小书橱可放100本书，10个这样的书橱能放1000本。100个呢？1000个呢？
我们来数一数。
一万一万地数：1万、2万、3万……
2、一亿有多大？
生1：我接着数下去……
生2：10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
师：在计数器商拨出99999999，再加上1是多少？
生3：99999999再加上1是100000000。
师：你能结合实例说说一亿有多大吗？
生1：一般情况下，成年人的头发约有10万根，1000个正常成年人的头发大约有一亿根。
生2：钟表上的秒针跳动一亿下需要用3年多时间。
生3：……
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
按我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫作十进制计数法。
3、大数该怎么读呢？
生1：先把数分级，再从最高一级读起。
生2：每级的数都按万以内数的读法去读，读到哪一级就在后面……
思考：读中间和末尾有0的数要注意什么？
三、课堂小结
提问：在今天这节课上我们认识了比较大的数，你都记住了哪些计数单位？一共有几个？在这些计数单位中，相邻两个计数单位之间的进率是多少？
四、巩固与应用
读一读。
10200（一万零二百）
10020（一万零二十）
5006500（五百万六千五百）
5065000（五百零六万五千）
13500（一万三千五百）
135003500（一亿三千五百万三千五百）(共3张PPT)
埃及胡夫大金字塔由约230万块石块砌成，是世界上最大的金字塔，占地约52900平方米。
太平洋中的马里亚纳海沟是世界上最深的。海沟，深度约11030米；太洋平洋总面积约178680000平方千米，是世界上最大的洋。
你能提出什么问题？
上面的几组数有什么特点？
“约230万块”，意思是石块数接近230万块；“约52900平方米”······
这些数的前面都有一个“约”字，它们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。
你能从日常生活中找到近似数吗？
我们学校大约有学生1000人。
我家离学校大约······
生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。
太
马里亚纳海
关岛沟
y
e
c《万以上数的认识3》习题
1、把下面各数按从小到大的顺序排列。
4600340
22107600
5002190
970968
4600430
（
）<（
）
<（
）<（
）<（
）
2．把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
（1）30200000___________（以“万”为单位）。
（2）302000000000_________________（以“亿”为单位）。
（3）27000000米_________________（以“万”为单位）。
（4）2700000000千克_______________（以“亿”为单位）。
3、40000万可以改写成（
）。
A、4亿
B、40万
C、4万
4、比一比：
1000000〇100万
三十八万〇三百八十万
459999〇46万
5、填空题。
（1）96000≈（
）万
（2）587000000＝（
）万≈（
）亿
6、把各数改写成用“万”或“亿”做单位的数。
480000
500000
200000000
3400000000
1500000000
8000000
7、判断对错，并改正。
496090米＝50万米
（
）
276000≈27万
（
）
3568000000＝357亿
（
）
5700000＝57万
（
）
