《飞向太空的航程》导学案
【学习目标
】
1、学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。
2、养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。
【学习难点】
关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。
【预习说明】
1、复习通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
2、划分本文的导语、主体、结尾三个部分的层次，概括各部分内容。
【知识链接】
走近人物
钱学森讲“万户飞天”
钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。
故事发生在公元十五世纪的中国。
那是明朝宪宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫万户。他熟读诗书，但不去投考。因为他不爱官位，爱科学。他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭。想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。为此，他做了充分的准备。
这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。
只见一位仆人手举火把，来到万户的面前，心情非常沉痛地说道：“主人，我心里好怕。”
万户问道：“怕什么？”
那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。”
万户仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕，快来点火！”
仆人们只好服从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。
只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。
正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。突然，横空一声爆响。只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支着了火的巨大风筝，摔在万家山上。
钱学森讲到这里停了一下。有一个青年人问道：“后来呢？”
“后来？”钱学森神情惋惜地说道，“万户长眠在鲜花盛开的万家山。当然，他进行的飞天事业停止了。明朝以后，特别是到了近代，我国的科技事业日趋落后，以至倍受列强的欺凌。但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。美国一位叫詹姆斯 麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。他研制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的发明。”
“实际上，早在明代我国便发明了二级火箭。多级火箭为我国首创，是人类火箭技术方面的重大突破，是现代多级火箭的先河。”
我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。2003年，中国终于实现了飞天梦想——首次载人航天飞船发射成功，这是每一个中国人都应该感到骄傲的事情。
【教学过程】
一、基础落实
1．下列加粗字读音全部相同的一项是（
）
A．辉映
朝晖
挥舞
浑蛋
诨号
B．翌年
翠绿
淬火
憔悴
精粹
C．漫步
漫骂
藤蔓
烂漫
帐幔
D．响彻
清澈
坼裂
撤走
掣肘
2．下列词语中错别字最多的一组是（
）
A．耸入云天
静侯
直刺九宵
扭转乾坤
B．慢慢征途
酝酿
经济实力
反复论证
C．连名上报
苛克
借鉴经验
摘星览月
D．最高致意
配置
预订轨道
辉煌时刻
3．下列词语使用正确的一组是（
）
①然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦只能________在一张张构思草图中。
②改革开放为中国积累了________的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征程。
③在万户的飞天________过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……
（
）
A．密封
强大
尝试
B．尘封
雄厚
尝试
C．尘封
雄厚
试验
D．密封
强大
试验
答案：
1．D（A．huī
huī
huī
hún
hùn
B．yì
cuì
cuì
cuì
cuì
C．màn
màn
wàn
màn
màn
D均为chè）
2．C（A候，霄；B漫；C联，刻，揽；D定。）
3．B
二、文本探究
1、快速浏览课文，根据以前学过的新闻知识，划出本文的标题、导语、主体、结尾并概括有关内容。
标题∶飞向太空的航程
导语（1—3段）∶2003年10月15日，载人航天飞船“神州五号”发射成功，意义重大。
主体（4—26段）∶按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。
结尾（27—30段）∶（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。
2、本新闻标题的特点和作用
明确：一语双关，意境丰富，引人关注
3、本新闻导语的特点和作用
明确：倒叙入文，聚合焦点，明示意义
4、本新闻主体的特点和作用
明确：以时为序，叙述历程
辅以抒议，表达情思
5、本新闻结尾的特点和作用
明确：收束全文，照应开头，抒发豪情
三、延伸拓展
新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是不像新闻了？
明确：新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了详实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使事件本身的意义更加突出。
四、学以致用
阅读下面这篇新闻佳作，思考本文后面的问题。
惊心动魄35分钟
──空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实
卢锋 郭凯 谭洁 张金玉
今年7月1日13时40分，成都某机场被紧张气氛所笼罩着。塔台上，机场边，飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。
此刻，一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑降而来！
这不是一架普通的飞机。它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机，价值上亿元人民币。这不是一次普通的飞行。它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞，结论对飞机改进意义重大。这更不是一次普通的降落。飞机在1．2万米高空试飞，因意外情况燃油漏光，飞机发动机停车。为保全科研样机，试飞员决定从距机场20多公里远的地方空滑迫降。
下落航线与跑道呈70度夹角，下降速度400公里/小时左右，一旦失误，该机就可能冲出跑道坠毁。
惊天一落，危险空前。驾驶战鹰迫降的，就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。
“近了，近了……”转眼间，梁万俊驾驶战机俯冲直下。地面上，所有的人一齐屏住了呼吸。
13时44分，战鹰陡然降落，在进跑道450米处接地。在接近跑道的一刹那，机头一昂，“哧！”轮子在水泥跑道剧烈摩擦，划出两条刺眼的火龙！500米、800米、1
000米……飞机一气冲出1
700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。
“成功了！”欢呼声震动机场。梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说：“你创造了世界航空史上的奇迹！”
惊天一落救新鹰！
这一落，挽救了价值上亿元的科研样机；这一落，为试飞员处理类似险情创造了成功先例；这一落，飞出了新机优异的空滑性能。
让我们把时钟倒拨35分钟。
这一天13时09分，梁万俊驾驶着该型国产科研样机跃升到1．2万米高空。当他按照预定的科研试飞计划刚刚做完一个规定动作后，突然发现油泵指示灯急剧闪烁。紧接着，油量表指针一路下跌。两分钟之内，指针指向“0”刻度。
梁万俊报告：“发动机空中停车！”
一级空中特情！空军相关条例规定：此时，作为试飞员，梁万俊可以视情做出不同选择──跳伞或迫降。
面对这种极为罕见的危险情况，跳伞无可指责，只需0．01秒，便能远离危险。但是，凝聚科研人员无数心血的战鹰就会坠毁，故障原因就难以准确查找，新机型的改进就缺乏依据……没有任何犹豫，梁万俊便做出抉择：危险再大，也要尽一切可能把科研样机保住。
决心下定，梁万俊很快镇定下来，他娴熟而机敏地调整飞机的位置和高度，以争取每一秒的时间。
飞机像大铁砣似的向机场上空逼近。机场上，所有应急车辆全部到位，所有人的心都吊到了嗓子眼。指挥塔台里静得让人窒息，只听见指挥员下达指令的声音：“保持好飞机状态，控制高度、速度，做好迫降准备。”
梁万俊心里很明白，要想将飞机空滑回去，必须准确地通过高度来换取速度，用势能来换取动能。他根据地面指挥员的命令，随时判断飞机状态，修正速度和高度偏差。
飞机滑到机场1100米上空。梁万俊下降飞机高度加入航线，在跑道头3公里，放起落架，操纵飞机对正跑道，100米、50米……“准备迫降！”“明白！”天地间，惊人地默契。
于是，机场上出现了惊心动魄的成功一落！
英雄壮举绝非偶然。仰望蓝天，人们看到了梁万俊出生入死、挑战试飞极限的一道道闪光航迹。
1998年，拥有丰富飞行经验的梁万俊，从成空某飞行团副团长的岗位上来到空军某试飞大队。
这是一个英雄辈出的群体，承担着我国自行研制的新型战机科研试飞重任，曾有多名试飞员壮烈牺牲。梁万俊自觉学习老一辈试飞员迎难克险的大无畏战斗精神，每次执行高难度高风险试飞、参加飞行表演等重大任务，都主动请缨。几年来，他先后自学了飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业，成为熟练驾驶多种机型的高素质试飞员。在试飞中，他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等险情数十次，都以过硬的心理素质和精湛的飞行技术化险为夷，圆满完成了国产最新型战机火控系统定型、某型系列战机鉴定、国产某新机首飞等数十项重大科研试飞任务，先后荣立二等功两次、三等功四次。
此次，梁万俊成功处置国产某新型科研样机重大特情，成都军区空军党委为他报请一等功，并作出向他学习的决定。军委首长称赞他是“一个思想、技术双过硬的优秀试飞员”。
（《解放军报》2004年11月8日）
这是一篇通讯佳作，曾获第十五届中国新闻奖一等奖。这篇通讯行文既有紧张感，又富有激情，你认为作者采用了哪些方法使文章具有这种特色？请结合文章作分析。
明确：
①运用倒叙手法，把紧张情节放在开头，先声夺人，造成悬念。
这篇通讯的结构中我们看到了作者的独特构思。他先聚焦最惊险的瞬间，再回述全程，最后集中介绍背景材料。整体上采取倒叙的结构，局部上在叙述过程中穿插背景介绍。这篇通讯从飞机发生故障的第31分钟——13点40分写起，先将飞机着陆的惊险瞬间展示给读者。采用这种倒叙的方式，能吸引读者的第一注意，把精彩的场面、紧张的情节、激动人心的高潮先叙述出来，造成悬念，吸引读者对下文的阅读兴趣。
②将紧张的情节叙述与富有激情的议论抒情结合，增强抒情性和紧张感。
文章的前两段写完人们“把焦灼的目光万里晴空”“一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑降而来”之后，插入了“这不是……”的三段议论，让读者感知到飞机的贵重，试飞的重要，降落的艰难，增添了紧张气氛。当飞机降落成功后，作者又加入了“成功了！”“惊天一落救新鹰！”这样的感叹句以及三个“这一落……”的排比句，这些议论抒情性的句子，增强表达效果，把激动和喜悦的情绪传达给了读者，让读者的心也激动不已。
③细致描绘关键情节，使人产生如临其境的紧张感。
文章抓住飞机降落的关键时刻，不惜笔墨细致描述，发挥其内在的感染力，这样，能引人入胜。“13时44分，战鹰陡然降落，在进跑道450米处接地。在接近跑道的一刹那，机头一昂，‘哧！’轮子在水泥跑道剧烈磨擦，划出两条刺眼的火龙！500米、800米、1000米……飞机一气冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。”通过这样的描摹，把飞机降落这一瞬间的过程，“放大”来写，使情景历历在目，把当时的紧张气氛充分反映出来。使读者阅读篇作品时，会屏住呼吸，心脏和着现场的节奏一起跳动。
【延伸阅读】
神舟十号，新的航程
载人航天工程指挥部新闻发言人武平10日宣布，神舟十号飞船将于11日17时38分从酒泉卫星发射中心发射。
天宫一号与神舟十号飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜任指令长。其中，聂海胜曾于2005年10月执行神舟六号载人飞行任务。
武平说，10日下午，执行此次发射任务的长征二号F遥十火箭开始加注推进剂。
本次任务飞船计划在轨飞行15天。飞船入轨后，将按照预定程序，先后与天宫一号进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接。
此次任务的主要目的：一是发射神舟十号飞船，为天宫一号目标飞行器在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，进一步考核交会对接技术和载人天地往返运输系统的功能性能；二是进一步考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力；三是进行航天员空间环境适应性和空间操作工效研究，开展空间科学实验和航天器在轨维修等试验，首次开展我国航天员太空授课活动；四是进一步考核工程各系统执行飞行任务的功能、性能和系统间协调性。
参加任务的各系统与神舟九号飞行任务状态基本一致。为进一步提高安全性、可靠性和适应本次飞行任务的具体要求，神舟十号飞船和长征二号F遥十火箭分别进行了部分技术状态更改。此次任务中，航天员将通过在轨操作完成对天宫一号有关设施设备的更换和维修。
武平说，本次任务期间还将开展科普教育活动，航天员将面向中小学生进行太空《飞向太空的航程》教案
【教学目标】
1．了解和掌握新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。
2．提高分析新闻结构的能力，学习新闻的写作方法。
3.
感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关系国家大事，激发民族自豪感和为祖国发展做贡献的信念。
【教学重点】
引导学生把握文章脉络，了解新闻写作特点；引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。
【教学难点】
了解新闻报道的特点，学会写作。
【教学方法】
《飞向太空的航程》是一则优秀的新闻报道。课文针对中国航天事业这样一个重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，凸显了国人的喜悦和自豪。在教学中材料分析和引导的方法能够很好的引导学生完成教学任务，能使直观而深刻地了解文章主旨和所包含的精神内涵。
【课时安排】
二课时
【教学过程】
课前准备
一、查阅中国航天发展史上的重大事件以及为中国航天事业做出巨大贡献的人物等资料，了解作者这篇新闻报道的写作背景。
(学生查询、师生交流、教师引导。)
二、带着问题阅读文章：
1.读完这篇新闻报道后你有什么感受？
2.
这篇新闻报道在有什么写作特色？你能大概了解新闻报道写作的一些特点吗？
第一课时
本课时主要初步阅读感知的基础上梳理并掌握课文的内容，概括本则新闻报道的事件，回顾中国航天史有重大意义的事件，引导学生掌握新闻的一般结构，加深对主题的理解。
一、课文导入
从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到闻名中外的“爱国飞行师“”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。
二、写作背景
2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满结束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。
神舟五号载人飞船成功发射与回收，终于圆了中华民族几千年的飞天梦。在“神五”载人飞船研制的浩大工程中，陕西多家航天科技单位做出了重要贡献。诸如飞船的火箭发动机由航天六院提供，飞船逃逸塔动力系统由航天四院研制，航天时代公司的电子设备则为“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以说，飞船的升天，可以说祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄集体智慧的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神舟”。
三、初读作品，畅谈感受
1.学生活动：请谈一谈你读完这则新闻报道后的感受。
（学生发表自己的真实想法，畅所欲言）
2.向学生提供相关资料，梳理总结学生感受。
参考资料：
一、什么是载人航天：
载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空中从事各种探测、研究、试验、生产和军事应用的往返飞行活动。其目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空。更广泛和更深入地认识整个宇宙。并充分利用太空和载人航天器的特殊环境进行各种研究和试验活动。1961年4月12日，苏联发射世界第一艘载人飞船“东方”1号。尤里 加加林少校乘“东方”1号飞船用了108分钟绕地球运行一圈后，在萨拉托夫附近安全返回。加加林成为世界上第一位遨游太空的航天员。1961年5月5日，美国第一位进行亚轨道飞行的航天员艾伦 B 谢泼德，驾驶美国“水星”MR3飞船进行首次载人亚轨道飞行，美国因此成为继苏联之后世界上第二个具有载人航天能力的国家。2003年10月15日中国“神舟”五号载人飞船发射成功，使中国成为第三个依靠自己的力量将宇航员送入太空的国家。
二、课文第14节提到的“4位著名科学家”：
王大珩(héng)，应用光学家。
原籍江苏苏州，生于日本东京。1936年毕业于清华大学。中国科学院长春光学精密机械研究所研究员、所长、名誉所长。我国光学事业奠基人之一。
王淦(gàn)昌，我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和
开拓者，在国际上享有很高的声誉。他参与我国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。中国科学院院士、资深院士。
杨嘉墀(chí)，
我国著名的航天科技专家、仪器仪表与自动化专家，是我国自动检测学的奠基者，也是中国自动化学科、自动化学会、仪器仪表学会的创建人之一、国家“863”高技术计划倡导人之一、“两弹一星”功勋奖章获得者。
陈芳允，无线电电子学、空间统工程专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。中国卫星测量、控制技术的奠基人之一。
四、扫清障碍，理清情节
1.识记字词
耸入云天
翌日
扭转乾坤
横亘
2.整体感知文章
思考：
（1）新闻报道有几个要素？
点拨：事件、地点、人物、事件（联系本文中的这几个要素，让学生找出来）。
（2）你能读完课文后按时间的顺序列出中国航天史有重大意义的事件吗？
点拨：1957年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究；
1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案；
1960年，第一枚液体火箭发射成功（关键）；
1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功；
1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当；
1986年，“863”计划出台；
1992年，作出实施中国载人航天工程的战略决策；
1999～2002年，“神舟系列（一至四号）”成功飞天；
2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空。
（3）你能找出文章中的导语、主体和结尾三个部分吗？
点拨：
导语：（1～3）点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、点、意义。（描述式+评论式）
主体：（4～26）叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。（时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”）
结尾：（27～30）呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻！（干净利落、突出中心、深化主题、锦上添花）
3.
内容分析
本文用生动流畅的语言和翔实的材料,用充满自信的笔调，叙述了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热情的讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。
本则新闻可以分为三部分：
第一部分（第1～3段），导语。
点明了事件发生的时间、地点和场面，具体说“神舟”五号飞船发射的时间是2003年10月15日，地点在酒泉卫星发射中心，事件是中国发射载人飞船成功。
本文的导语用了两种写作方式：描述式和评论式。
写发射的环境、写到杨利伟以及描写发射时，“随着惊天动地的巨响”，巨型运载火箭“喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……”，这些都是细致的描绘，把中国第一艘载人航天飞船送入太空时的情景精雕细刻的描写出来，给人以立体感、现场感。这样的描写还把读者带入了一种激动人心的氛围中去，中国人在几千年来的飞天梦想，就在我们这一代人中实现了，我们每一个中国人都是激情澎湃，对祖国的发展充满了一种油然而生的自豪感。这种描写式导语的写法容易起到引人入胜效果。
本文的第一部分即导语中，作者对这个航天壮举加以评论，是谓评论式写法。在描写发射情景之后，又对其意义作了阐释：“它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。”他表露的不仅是作者个人的感情、倾向、观点，而是代表了整个中华民族对这件大事的倾向、观点。
这样，文章一开始的导语就把读者引到了这样一个宏大而激动的场景中，同时，又对这次发射的意义作了评论，大张了中国人的志气。所以说，这个导语写得很到位，很精彩，既把最重要的东西用不多的文字告诉了读者，又写得生动感人，应该说收到了很好的新闻效果。
第二部分（第4～26段），主体。
叙述半个世界以来中国人的飞天“航程”。
导语写完后，就要展开或阐发新闻事实，而展开或阐发这个新闻事实，则必须要有充实、丰富并能回答有关问题的内容和资料。中国人的飞天梦实现的过程是漫长的，是几代人心血凝成的。本文的标题也揭示了主体的内容。事件通讯要完整地叙述事件的起因、人员、场面、结果等，以交等事件的复杂性和社会影响度。作者主要是采用了以时间为经、事件为纬的方式来组织材料，很好地驾驭了好“飞天梦”这样复杂多样的事件。
第4段起承上启下作用的，是由导语部分引出主体部分。文中说：“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。”“几百年”是针对梦想说的，大约是从明代万户开始，因为万户是世界上第一个想利用火箭飞行的人；“半个世纪”是从上世纪50年代毛泽东主席发出“我们也要靠人造卫星”说起。
第5、6段，写背景。1957年苏联发射人造卫星，这个消息震动了从来不服输的中国人。由于我们过去中国的贫弱，科学技术已远远落后于人了，但是中国人毫不示弱！这是激励中国进入航天领域的大背景。这一段虽是简略地谈背景，但写来仍然使人觉得荡气回肠。
第7～10段，我们取得了初步的成就。先写毛泽东主席的号召，激励无数的航天人去实现千年梦想；接着写计划，上天需要有周密的计划，这计划的第一步是研制火箭，成功了，而从毛主席发出号召开始到火箭成功发射才用了1年零9个月；又用了不到10年的时间中国的第一颗人造卫星又上了天，“宣告中国进入了航天时代”。由号召，到计划，到成功，一步一步写来，紧张的任务，紧凑的文章，娓娓道来，条理清晰。
第11～13段，人造卫星上天了，下一步就是载人飞天，圆千年梦想。我们也做了大量的准备工作，一是航天材料、食品等的准备，一是航天员的准备。看来实现中国人的航天梦已为时不远了。可是在科学上是没有坦途的，由于多方面的原因，计划搁浅了，我们的飞天梦想“只能尘封在一张张构思草图中”，这是多么遗憾的事啊！真是令人唏嘘不已。
第14～16段，10年后，“863计划”出台，科学家们达成共识：从载人飞船起步，把那尘封了十年的草稿又拿了出来。1992年9月21日，是个振奋人心的日子，当时的江泽民总书记明确指出“要下决心搞载人航天”，新的航天征程又开始了。
从第17～26段，新的航天史。先提出我们的计划，找出我们现存的困难，然后一一解决。第一、二个难题不难解决，第三个问题也在“富于智慧与创造的中国人”手里解决了，接着“神舟”一号发射成功，“神舟”二号又发射成功，接着是第三、第四，一直到“第五”，五战五捷，“标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力”。这几段以叙述为主，字里行间透露出航天人的艰辛和自信。由此，航天征程已充分展示在了读者的面前，半个世纪坎坷的旅程，寄托了多少代人的希望，融注了多少中国人的心血。
第三部分（第27～30段），结尾，回到导语重点内容。
时间：金色的秋日，9时10分。人物：杨利伟，一个勇敢的中国人。事件：发射、升空，进入预定轨道，标志着发射成功。
评论：一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻!
和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。本文的结尾干净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强了感染力。
五、细读作品，思考问题
1．最后一关，既然“有国外可供借鉴的经验”，为什么还说“几乎是从零开始”？
提示：国外可供借鉴的经验是极端粗略的，是表面的，真正研制的技术我们一无所知。
2．作者是如何说明“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”的？
提示：用数字列举法。如从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题；如“神舟”一到五号的相继成功发射等，都有力地说明了重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。
3．引用美国一家报纸的说法有什么作用？
提示：美国是航天大国，引用该国报纸评价具有一定的权威性；另外，所引“中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说”又紧扣文题。
4．文章集中表达作者思想感情的语句在哪儿？为什么这么说？
提示：文章集中表达作者思想感情的语句是最后一句：“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！”饱含感情，高度概括了中国“飞向太空的航程”。
六、布置作业
1．完成课后第一题。
2．感受文章的结构和语言特点。《飞向太空的航程》同步练习
一、基础知识
1、下列加粗字注音没有错误的一项是（ ）
Ａ、苛刻（kè）
着陆（zhuó）
扭转乾坤（qián）
Ｂ、翌年（yì）
横亘（gèn）
耸入云天（sǒng）
Ｃ、透露（lòu）
集成（jí）
摘星揽月（lǎn）
Ｄ、运载（zǎi）
舒适（shì）
不懈努力（xiè）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
Ａ、嫦娥 落伍 尝试 拨地而起
Ｂ、致意 烈焰 保障 不同反响
Ｃ、辉煌 橘红 酝酿 惊天动地
Ｄ、期盼 尘封 矩离 举国关注
3、下列句中的虚词使用完全正确的一项是（ ）
Ａ、个人的抱负不可能孤立地实现，只要把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国人民服务，就能使自身价值得到充分实现。
Ｂ、中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作和学习过。
Ｃ、北京大学和一些高等学府地相继创建，标志着中国现代教育事业的开端。
Ｄ、实践证明，传统教育是不能完全适应我国社会主义市场经济和现代化建设需要的，必须进行改革。
4、下列句中成语使用不恰当的一是（ ）
Ａ、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
Ｂ、虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。
Ｃ、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
Ｄ、高县长说：“全县就你一个当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”
5、下列错用“或”字的一句是（ ）
Ａ、凡来本馆参观者，须持单位介绍信或本人身份证。
Ｂ、你上这家铺子去，总能买到牛肉或羊肉。
Ｃ、大水把铁路冲坏了，你只能坐飞机去或坐船去。
Ｄ、参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。
6、依次填入横在线的句子，最恰当的一项是（ ）
① 他偏会看出不平常的道理
② 眼光自然会日益敏锐
③ 头脑自然会日益丰富 ④ 他偏会想出惊人的见解
Ａ、②③④① Ｂ、③②④① Ｃ、②③①④ Ｄ、③②①④
【参考答案】
1、Ｂ（Ａ苛
kē
刻；Ｃ透露
lù；Ｄ运载
zài。）
2、Ｃ（Ａ拔地而起；Ｂ不同凡响；Ｄ距离。）
3、Ｄ（Ａ“只要…就…”改为“只有…才…”；Ｂ最后一个“和”改为“或”；Ｃ“地”改为“的”。
4、Ａ（巧夺天工，是指精巧的人工胜过天然。）
5、Ｄ（将“或”改为“和”。）
6、Ａ
二、课内阅读
阅读下面文字，完成文后问题
对于中国科技界来说，1986年的春天，可能来得比哪年都早。这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。这就是著名的“863计划”。
“863计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。从这一年开始，科学家们经过多次讨论，反复论证，对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步。
1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议，作出实施中国载人航天工程的战略决策。江泽民明确指出，要下决心搞载人航天，这对我国的政治、经济、科技等都有重要意义。
改革开放为中国积累了雄厚的物质基础――中国，终于又开始了向太空进军新征程。
1，解释加点词在文中的意思
可
能：
氧化剂：
2.最后一句“改革开放为中国积累了雄厚的物质基础――中国，终于又开始了向太空进军新征程”。联系上文，说说为什么用“又开始了”。
答：
3.结合你的理解，说说搞载人航天，对我国的政治、经济、科技都有什么重要意义？答：
政治上：
经济上：
科技上：
三、拓展阅读
阅读下文，回答1－4题
梵高的坟茔
范曾
①冬天来到了巴黎，寒风料峭，木叶尽脱。顺着塞纳河北行，便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。
②梵高这位荷兰籍的天生奇才，一百年前来到法兰西后，面临他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。艺术既然不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪，他在华贵的建筑前对这不公平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。
③梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰籍。当丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画到她的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物；在他的画笔下，野地里的摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳，这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，但是他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中，看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远离了传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸、浅薄和惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩甚至美学就必须修正，这正是梵高撒向人间的一个永恒的谜。
④梵高死了很多年以后，评论家才像天文家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以七千一百五十万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动。
而这一切和寂寞的梵高毫不相干。
⑤我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一 黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周。这不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。
1、为什么说梵高是一位“艺术的殉道者”？阅读第２段的有关内容，作出简明的回答。（不超过３０个字）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、在第３段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法？在文中起什么作用？
（１）这是用了＿＿＿表现手法。
（２）在文中的作用是（不超过２５个字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第３段，用简要的语言归纳。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）
Ａ
文章第３段说“这种画一旦
问世，美术史就必须重写，色彩甚至美学就必须修正”，这句话的意思是：梵高的画风填补了病态美术史的空白，开辟了色彩学和美学的新领域。
Ｂ
第５段说“堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周”，这句话的意思是梵高坟茔远离城市的喧嚣，他的灵魂可以享受这里的一片宁静与芬芳。
Ｃ
文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”意思是说一个人身前的荣耀不过是过眼烟云，等待他的往是死后的寂寞，而伟大的艺术家
永远被人铭记和景仰。
Ｄ
古往今来的画家，不可胜计，然而可以分为三类：第一类画社会认为最好的画；第二类画自己认为最好的画；第三类则置好坏于度外，被冥顽不朽之力驱动着画笔作画。梵高属于第二类。
Ｅ
梵高用自裁的方式来抗击命运固然不值得称道，但他对艺术的执著与真情却给后来的艺术家们带来无尽的启示。
Ｆ
梵高死后的荣耀说明真正的艺术经得住时间的考验，就像好酒一样，存放越久，味道越醇。
答案：
二、课内阅读
1.
解析：根据语言环境来解释词语。
答案：“可能”是指“863计划”的批准，给科技界带来了春天，这是以往所没有的情况。“催化剂”形象说明“863计划”加快了中国开始载人航天探索的进程。
2.
解析：关键是联系上文，抓住关键词语来理解。
答案：原来由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。改革开放为中国积累了雄厚的物质基础，所以，中国又有了向太空进军的经济实力。
3.
解析：平时的积累和了解会帮助我们解决这些问题，关键是谈出新意和深度。
答案：政治上：载人航天技术属于世界上综合性较强的科学技术带动工程，是一个国家科学技术发展程度的集中反映和具体体现，已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。所以，在载人航天领域占有一席之地，对提高我国的国际威望和国际地位具有重要意义。
经济上：未来太空资源的开发，必然是谁先开发、谁先获取、谁就受益，这无疑将影响到民族未来的振兴和发展。地球上的有限资源总有一天会枯竭，载人航天能为解决这个人类面临的最主要问题奠定基础。
科技上：如果我们当时没有掌握这些世界先进技术，现在我们就会被人看不起，从而受强国欺辱。载人航天作为具有重大历史意义的科学技术领域，对人类的进步将产生不可估量的影响。
三、拓展阅读
1、【答案】梵高的艺术无人欣赏，穷困潦倒的他也只好用自杀反抗这不公平的社会【解析】既要答出“他的艺术无人欣赏”，又要答出“自杀”才能得满分。
2、【答案】①反衬②突出他清白无瑕的生活的朴实淡泊的画风（答衬托也对）【解析】既要答出“衬托手法”，又要具体谈作用，切不可笼统去谈。
3、【答案】①取材于平凡事物②感悟真挚自然，决无矫饰③充满对人生的批判和对命运的抗争④手法神奇，色彩高妙，构图超绝
【解析】可用分层次的方法，然后归纳。
4、【答案】BD 【解析】B项应为“梵高的灵魂”已经得到了安慰，因为人民崇拜他；D项梵高应属第三类《飞向太空的航程》教案
教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
1．中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。
2．课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
3．对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有一种历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
学情分析：
一、
中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。
二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
三、对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
教学目的
1、掌握新闻的特点
2、引导学生关心国家大事.
3、激发学生的民族自豪感与爱国心.
教学理念：
1、学生是学习的主体，教师在学生学习的过程中是引导者、组织者和帮助者。
2、文本是学生学习探究的根本。
教学重点难点
1、引导学生关心国家大事
2、学会写新闻。
教学过程：
（一）导语
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的增强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。今天我们将要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。
今年的10月24日，我国的“嫦娥一号”飞天，开始月球之旅。这是我国航天之路的继续。四年前，我国的“神舟五号”第一次将航天员杨利伟送上太空。我国的太空之旅，可谓喜报频传。今天，就让我们回到四年前那个激动人心的时刻，回味一下那个曾让十三亿人倍感自豪的经典时刻。
（二）感知课文
1、几位学生连读全文，思考：本文真正写新近发生的事件是在哪些自然节？
[第1、2、3和最后两节。]
2、除此而外的共计24个自然节是写什么内容的？
[背景材料，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程]
（三）鉴赏全文
1、研究探讨本文的标题有哪些含义？
[①本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向太空，并且取得了成功，此标题可认为实指“神舟五号”飞船发射的过程。②中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。]
2、第4~28自然节，用了很大篇幅叙述中国航天史，有何作用？
[它对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文叙述航天史，是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，是作为新闻背景材料来用的。每个人都想知道今天的辉煌曾经历了什么样的艰辛的历程，使读者对今天新闻事件的了解，有了纵深感。]
3、请同学们自己介绍还知道哪些“中国航天大事记”。（课后研讨与练习三。学生如果说不全，应该鼓励学生课后查资料，同学间交流所查资料——此题意促使学生了解中国航天事业的发展，激发作为一个中国人的自豪感。）
[附：中国航天大事记(1956～2005)——可将此材料打印发给学生。
1956年10月8日，我国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。1958年4月，开始兴建我国第一个运载火箭发射场。
1964年7月19日，我国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，我国的空间科学探测迈出了第一步。
1968年4月1日，我国航天医学工程研究所成立，开始选训航天员和进行载人航天医学工程研究。
1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，我国成为世界上第5个发射卫星的国家。
1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，我国成为世界上第3个掌握卫星返回技术的国家。2005年是我国返回式卫星成功发射30周年，截至9月，我国已经成功发射22颗返回式卫星。利用返回式卫星开展的科学试验成果，已在国民经济发展的很多领域广泛运用。
1979年，远望1号航天测量船建成并投入使用，我国成为世界上第4个拥有远洋航天测量船的国家。目前我国已形成先进的陆海基航天测控网，由北京航天飞行控制中心、西安卫星测控中心、陆地测控站、4艘远望号远洋航天测量船以及连接它们的通信网组成，技术达到了世界先进水平。
1985年，我国正式宣布将长征系列运载火箭投入国际商业发射市场。
1990年4月7日，长征三号运载火箭成功发射美国研制的“亚洲一号”卫星，截至目前已将27颗国外制造的卫星成功送入太空，我国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。
1990年7月16日，长征2号捆绑式火箭首次在西昌发射成功，其低轨道运载能力达9.2吨，为发射载人航天器打下了基础。
1990年10月，载着两只小白鼠和其他生物的卫星升上太空，开始了我国首次携带高等动物的空间轨道飞行试验。试验的圆满成功，为我国载人航天器生命保障系统的设计以及长期载人太空飞行获得了许多宝贵数据。
1992年，我国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为神舟号飞船载人航天工程。神舟号飞船载人航天工程由神舟号载人飞船系统、长征运载火箭系统、酒泉卫星发射中心飞船发射场系统、飞船测控与通信系统、航天员系统、科学研究和技术试验系统等组成，是我国在20世纪末期至21世纪初期规模最庞大、技术最复杂的航天工程。
1999年11月20日、2001年1月10日、2002年3月25日、2002年12月30日，我国先后4次成功发射神舟一号至四号无人飞船，载人飞行已为时不远。
2003年10月15日，我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第3个能够独立开展载人航天活动的国家。
2005年10月12日，我国成功发射第二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞行试验。]
1、根据此文，总结新闻在结构上有什么特点？（课后研讨与练习二。）
[新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。]
（四）小结全文。（此教段宜放手让学生自己小结在本课中所学的知识要点。）
●
在课文第14节提到：“这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的‘国家高新技术发展建议’被邓小平批准。”
这四位科学家是：
王大珩(héng)[
应用光学家。
原籍江苏苏州，生于日本东京。
1936年毕业于清华大学。中国科学院长春光学精密机械研究所研究员、所长、名誉所长。我国光学事业奠基人之一。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和
开拓者，在国际上享有很高的声誉。他参与我国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。中国科学院院士、资深院士。]
杨嘉墀(chí)[
我国著名的航天科技专家、仪器仪表与自动化专家，是我国自动检测学的奠基者，也是中国自动化学科、自动化学会、仪器仪表学会的创建人之一、国家“863”高技术计划倡导人之一、“两弹一星”功勋奖章获得者。]
陈芳允[无线电电子学、空间统工程专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。中国卫星测量、控制技术的奠基人之一。]
㈤、
问题探究
1、这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明：
明确：用精确的时间数字，显示新闻的真实性特点。
如：1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场向太空并于第二天准确着陆。
9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
2、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是不像新闻了？
明确：新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了详实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使事件本身的意义更加突出。
㈥、作业：写一则400字左右的新闻
附录：苏教版七年级语文课文
“神舟”
五号飞船航天员出征记
廖文根
这是一次英雄出征。
这是中华民族历史上一次伟大的出征。
公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。
深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。
这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。
“快看！我们的航天员来了……”
5日28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。
首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。
杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。
从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。
今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。
“是！”
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”，伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
5日30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢迎的人群，向发射塔架驶去，开始中国人的飞天之旅。《飞向太空的航程》同步练习
一、基础知识
1．下列加点字的读音都相同的一项是（）
A．载货
登载
刊载
转载
B．落伍
落选
落枕
落炕
C．直角
画角
口角
角色
D．喷壶
喷泉
喷射
喷嚏
解析：D项中的"喷"都读pēn；A项前一组中的"载"读zài，后三组中的"载"都读zǎi；B项前两组中的"落"都读luò，后两组都读lào；C项前两组中的"角"都读jiǎo，后两组中的"角"都读jué。
答案：D
2．下列词语书写完全正确的一组是（）
A．静侯落伍测试一鼓做气
B．翌年开僻尘封不同凡响
C．透露联名苛可惊天动地
D．酝酿横亘辉煌耸人云天
解析：A项"静侯"应为"静候"，"一鼓作气"应为"一鼓作气"；B项"开僻"应为"开辟"；C项"苛可"应为"苛刻"。答案：D
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
（1）新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于"五四"，______到现在的标点符号系统。
（2）就在两千年前，他还到四川雅砻碧江谷地______，一天内攀登500米高的山岭，又降到1000米深的峡谷。
（3）他们请一些有经验的儿科大夫担任"电话医生"，就有关儿童保健方面的问题______咨询，解答家长们提出的问题。
A．延续考察进行
B．沿用考察提供
C．沿用考查提供
D．延续考查进行
解析：此题考查同音词、近义词的辨析。"延续"和"沿用"都有承接因袭的意思，前者偏指连续，后者除了承袭外，还有使用的意思。①句用"沿用"语意更全面、准确，排除A、D。"考察""考查"都有调查、研究、弄清情况的意思。"考查"侧重表示以一定的标准去检查、衡量；"考察"侧重表示实地调查、深入细致的观察。结合语境，②句应选用"考察"，据此可排除C。另外，③句选"提供"突出了"儿科大夫"行为的主动性、连续性。
答案：B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B．"崇尚科学文明，反对迷信愚昧"图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
解析："淋漓尽致"形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。此成语用在B句中恰到好处。A项中"汗牛充栋"使用不当。"汗牛充栋"本义是形容书籍很多。而A句意思是这样的事情很多，用"汗牛充栋"仅表示多是不恰当的。C项中"洗心革面"也适用不当。"洗心革面"比喻彻底悔过，也可以说革面洗心。刊物讲究创新，讲究版式的新颖，但用表"彻底悔过"的成语不当，且此句也并未说明"过"在何处。D项中"左右逢源"是比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。此成语重点侧重"做事"，而D项中则强调"说得头头是道"，这就无法落实"做事得心应手"。因而此成语也使用不当。
答案：B
5．下列标点符号使用正确的一项是（）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，婉蜒起伏，连接着高高的远山。
B．科学家们对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识；从载人飞船起步。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．在举国欢庆"东方红"的时候，中国的科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓作气载人飞天。
解析：A中顿号多余，因为约数间无须停顿；B中分号用得不妥，因为在这个句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号，冒号后面的一句是对前文的总结；C中《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只能用于标明书名、刊名、篇名等，应将书名号改为引号。
答案：D
6．下列新闻标题中语意明确的一句是（）
A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范
C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛
D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨
解析：A选项有歧义，一种意思是政府颁布法令，不许取缔市场，一种意思是政府要取缔市场；C项"看不上"既有"瞧不起"之意，又有"收看不到"之意；D项警方表示不满的对象既可以是对报案人表示不满，也可以是对围观者表示不满。
答案：B
二、阅读下面的文字，回答7—10题。
最后也是最为重要的一关横亘在中国科学家面前：载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境。尽管有国外可供借鉴的经验，但对于中国航天人来说，这一切，几乎是从零开始。
飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。
1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。
仅仅三个月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段。
“神舟”二号飞船为全系统配置的正样飞船，可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与真正载人时基本一样。
2000年1月9日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。美国一家报纸说，“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。”
2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。
进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。
在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……
9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！
7．最后一关，既然“有国外可供借鉴的经验”，为什么还说“几乎是从零开始”？
____________________________________________________
8．作者是如何说明“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”的？
____________________________________________________
9．引用美国一家报纸的说法有什么作用？
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10．文章集中表达作者思想感情的语句在哪儿？为什么这么说？
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三、拓展阅读
阅读下面的文字，完成练习。
乌蓬摇梦到春江（节选）
当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好！
那时，我没有到过富春江，却千百次做过关于她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的心愿。两次都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙。
当你迂回山间不胜引颈张目之苦时，突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的一江水鲜活可爱；待盼到日程，荡舟起桨开始真正的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你陶然如醉……
我始想，富春江俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉婀娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙据一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾清形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村舍农居，更添无限情趣。
我还想，富春江的娇，也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。乌篷船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡地绿进去；立在船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。
我再想，富春江的美，更在于它无与伦比的静。电站的建成，益发使江水浪敛波平。它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇和流，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去。
奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现它扬古启今的魅力。
我又想，人们到这儿瞻仰、凭吊，大概不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手。
丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越甜，惟愿年年得相见。
11．简要说明第1段、第2段在全文中所起的作用？
答：_____________________________________________
12．按下面的语句形式，为第6段的结尾补写一句话，表达“山”“江”与“绿”的关系。（横线上所写的文字，力求简洁、有情趣）
答：很难说，是______，还是______。
13．作者在展示富春江的景致时，没有采用“移步换景”的方式。根据文章的有关内容，概括说说作者描绘富春江的思路。
答：_____________________________________________
14．下面对文章的赏析，不恰当的两项是（
）
A．这篇文章意境朦胧，看似游记，但没有记游；全文写的是美丽的梦境，是富春江上的乌篷船摇来的甜美的乡思梦。
B．作者圆了游富春江的梦，但俏丽娇美的富春江，扬古启今的严子陵钓台又把作者引进“梦”中，令她陶然如醉。
C．“江中之江葫芦湾”的景致，突出了富春江的“俏”：纤秀的水道，碧嫩的江流，但见富春江的“豆蔻年华”。
D．钓台“更是历史老人垂落在江边的一只巨手”与“掩映在老树青藤中的村舍农居”照应，将富春江的美定格在人文景观上。
E．“丰哉，富春江”，好一个“丰”——委婉婀娜的江流，莫道不销魂的绿色，无与伦比的幽静，独具魁力的钓台——包蕴其中。
四、综合学习与探究
第六次应聘
一家通信公司的人事主管经常要到人才市场招聘人，他发现有一个人经常出现，那个人的态度是谦恭的，最后总是说：“我一直希望加盟你们公司。”可是，他只有大专文凭，而公司录用的是本科以上学历的人，自然他没有被录取的机会。到了第四次，主管就直言告诉他：“公司的录用标准其实是硕士生。”主管的意思很明白，让他不必向公司投递简历了。但他仍是说：“我一直希望加盟你们公司。”主管笑笑，不再理会他了。
有一次例会，主管偶尔谈起了这个应聘者。在座的总经理听了，问：“他真的是这么说的？”主管说：“是的，而且我记得他一共应聘了6次。”
6次的应聘档案放到了总经理的办公室，几个小时后，总经理决定：“破例录用这位应聘者。”
对于总经理的决定，人事主管一时想不通，按照公司录用标准，他连起码的资格也没有。但总经理拿出这位应聘者的所有简历，说：“第一次简历写的是中专，在机械厂当操作工。第二份简历上多了自考计算机专业在读。第三份简历上多了在计算机公司当送货员。第四份简历上多了电脑维修工作经验。而最后的第六份简历说明他已取得计算机专业本科文凭。”
总经理说：“我们难道不能从这六份简历中看出点什么。他一直在努力接近我们公司的用人标准，他一直把进入本公司为自己的人生目标，没有一个人能连续被拒绝五次后继续把应聘简历投来。他是如此信任我们，而我们对他漠然视之，这样的人我们不用，对公司来说真是一种损失。”
——选自2004.12.26《武汉晚报》
15．一个成功的记者，是会注意采访技巧的，其中之一是列好采访提纲。假如你是某报人才专栏的记者，准备采访这位成功的应聘者，你准备向他提出哪些问题呢？
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________________________________________________
________________________________________________
五、微型作文
一个单元的新闻学下来了，你对新闻的写作有了一些感性的认识了吗？自己选题，就身边的热点问题作一报道。
答案：
二、7．国外可供借鉴的经验是极端粗略的，是表面的，真正研制的技术我们一无所知。
8．用数字列举法。如从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题；如“神舟”一到五号的相继成功发射等，都有力地说明了重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。
9．美国是航天大国，引用该国报纸评价具有一定的权威性；另外，所引“中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说”又紧扣文题。
10．文章集中表达作者思想感情的语句是最后一句：“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！”饱含感情，高度概括了中国“飞向太空的航程”。
三、【拓展阅读】
11．文章是写富春江的，但第（1）段先写戈壁滩，与其形成反差，借以增强作者对富春江的向往之情。第（2）段，写梦想中的富春江，强化了在第（1）段中孕育的感情。这两段文字不多，却把文章气氛调得很浓。（意思对即可）
12．很难说，是山染绿了江，还是江浸绿了山。（这是原文中的语句，供参考，意思对即可）
13．作者用回味富春江美景的方式组织材料，描绘曲折多姿的江流、迷人的绿色和清幽的氛围以突出富春江“俏、娇、静”的特色。最后写人文景观严子陵钓台。（意思对即可）
14．AD（A项，“没有记游”的说法欠妥。作者是以特殊的方式记游，全文主体仍是描写性的文字，写的不是梦境，而是现实。D项，钓台“更是历史老人垂落在江边的一只巨手”，有深刻含义，即严子陵精神千年百载对人们对社会有一种引导作用。而“掩映在老树青藤中的村舍农居”，是对景色的一笔点染，并无深意，二者谈不上“照应”。还有，“将富春江的美定格在人文景观上”不符合文章的基调）
四、15、提示：这份采访提纲必须不使被采访者难堪，又能给读者以启示。
例如：首先向他表示祝贺，然后提出下列问题。
①你每次被拒绝的心里是怎么想的？②你每一次是如何提高自己的学历的？
③你在提高自己的学历方面遇到了哪些困难？④你是否意料到自己会被录用？
⑤你今后还会向更高的目标奋斗吗？⑥你想对其他正在求职的读者或观众说几句吗？
五、【微型作文】
略。《飞向太空的航程》导学案
学习目标
1、了解神五上天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。
2、分析课文标题特色，学会拟新闻标题。
3、增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。
学习重点：了解我国航天事业的奋斗历程
学习难点：分析课文标题特色，学会拟新闻标题
课时：一课时
思路方法：重点在于了解我国航天事业的发展历程，要学以致用，多联系现实
学习过程
导入：
一、知识积累
1、作家作品
贾永，曹志，白瑞雪，新闻工作者，发表于2003年10月17日的《解放日报》
2、基础积累
翌(yì)年
横亘(gèn)
橘(jú)红
九霄(xiāo)
酝(yùn)酿(niàng)
苛刻：条件要求等过高
横亘：山脉桥梁等横跨、横卧
尘封：搁置已久，被尘土盖满
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
凡响，平凡的音乐。
知识链接：
中国航天大事记
1、1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立。
2、1958年4月，开始兴建中国第一个运载火箭发射场。
3、1964年7月19日，中国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，中国的空间科学探测迈出了第一步。
4、1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进入载人航天医学工程研究。
5、1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”用长征一号运载火箭发射成功，《东方红》乐曲传遍全世界，中国从此迈入了探索太空的时代。
6、1975年11月26日，长征二号运载火箭成功发射返回式卫星，卫星在轨运行3天后，按预定计划顺利回收，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。从20世纪70年代开始，利用返回式卫星遥感所获得的遥感信息，在国土普查、资源勘测、地形绘制、灾害预报等方面发挥重要的作用。
7、1984年4月8日，长征三号运载火箭成功发射东方红二号试验通信卫星，标志中国航天已掌握了使用氢氧发动机以及在失重条件下两次点火的技术，成为世界上第五个能够研制和发射同步静止轨道卫星的国家。
8、1985年10月25日，中国政府宣布长征系列运载火箭承担国际搭载和卫星发射业务，从此中国航天步入国际市场。自1990年4月7日发射亚洲一号通信卫星之后，至2000年，中国共将26颗外国卫星成功发射升空。
9、1988年9月7日，长征四号运载火箭成功发射风云一号气象卫星，风云一号是中国第一颗太阳同步极地轨道气象卫星，在气象观测，海洋捕捞，农业估产，中长期天气预报和气象研究中发挥了巨大的作用。
10、1997年5月12日，长征三号甲运载火箭成功发射东方红三号通信卫星，中国大容量通信卫星技术实现了重大突破。
11、1997年8月20日，长征三号乙运载火箭成功发射菲律宾马部海通信卫星。长征三号乙采用大推力氢氧发动机，使其同步转移轨道运载能力达到5吨，增强了中国在国际商业卫星发射市场上的竞争能力。
12、1992年8月14日，长征二号捆绑式运载火箭成功发射由美国休斯公司研制的澳大利亚“澳赛特BI”通信卫星。长二捆运载火箭在大推力发动机、大型卫星整流罩、火箭捆绑技术等方面取得重大成果。中国航天已具备发射各种大载荷商用卫星的能力。
13、1999年10月14日，长征四号乙运载火箭成功发射由中国和巴西合作研制的资源一号卫星，其综合性能达到国际先进水平，它也开创发展了中国在航天高科技领域成功合作的典范。
14、1999年11月20日，新型长征运载火箭成功发射神舟号试验飞船，11月21日飞船顺利回收，中国载人航天技术实现历史性的突破，是中国航天史上的里程碑。
15、2001年1月10日，“神州”二号飞船发射成功。
16、2002年3月25日，“神州”三号飞船发射成功。
17、2002年12月30日，“神州”四号飞船发射成功。
18、2003年10月15日，“神州”五号载人飞船发射成功。
19、2005年10月12日，“神州”六号飞船发射成功，并首次进行“多人多天”飞行试验。
20、2008年9月25日，“神州”七号载人飞船发射成功。
二、整体感知：
找出文章的导语、主题和结尾，并简要说说各部分的作用。
本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
4-26是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
27-30是文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。这是不同于一般新闻的地方。
总结：新闻一般由导语和主体两部分构成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。
三、问题研究
1、本文标题有什么含义？
本文标题有两层含义：
其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。
其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
2、在主题部分中作者回顾了哪几个具有重大意义的事件？：
一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。
二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。
三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。
四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。
五是“长征”系列火箭发射久经考验。
六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。
3、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。
4、作者为什么要强调飞天路上横亘在科学家
面前的困难？
提示：作者这样写的目的是为了突出中国在飞向太空的航程中的艰辛。尽管飞天路上困难重重，但科学家用自己的智慧和创造精神克服了这些困难。这样作者就委婉的赞扬了那些为航天事业做出杰出贡献的人们。
四、艺术鉴赏
如何理解议论和抒情在本文中的作用
提示：1、深化主旨，揭示本质
2、激发读者的感情
五、拓展研究
通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题？
明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。
其次，标题是新闻的眼睛，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。
再次，注意新闻的结构。例如，本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是神五的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者自然的衔接在一起。
总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，有最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。
六、课堂小结：
本文开头记录了神五升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。《飞向太空的航程》导学案
学习目标
1、了解神五上天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。
2、分析课文标题特色，学会拟新闻标题。
3、增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。
学习重点：了解我国航天事业的奋斗历程
学习难点：分析课文标题特色，学会拟新闻标题
课时：一课时
思路方法：重点在于了解我国航天事业的发展历程，要学以致用，多联系现实
学习过程
导入：
一、知识积累
1、作家作品
贾永，曹志，白瑞雪，新闻工作者，发表于2003年10月17日的《解放日报》
2、基础积累
翌(yì)年
横亘(gèn)
橘(jú)红
九霄(xiāo)
酝(yùn)酿(niàng)
苛刻：条件要求等过高
横亘：山脉桥梁等横跨、横卧
尘封：搁置已久，被尘土盖满
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
凡响，平凡的音乐。
知识链接：
中国航天大事记
1、1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立。
2、1958年4月，开始兴建中国第一个运载火箭发射场。
3、1964年7月19日，中国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，中国的空间科学探测迈出了第一步。
4、1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进入载人航天医学工程研究。
5、1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”用长征一号运载火箭发射成功，《东方红》乐曲传遍全世界，中国从此迈入了探索太空的时代。
6、1975年11月26日，长征二号运载火箭成功发射返回式卫星，卫星在轨运行3天后，按预定计划顺利回收，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。从20世纪70年代开始，利用返回式卫星遥感所获得的遥感信息，在国土普查、资源勘测、地形绘制、灾害预报等方面发挥重要的作用。
7、1984年4月8日，长征三号运载火箭成功发射东方红二号试验通信卫星，标志中国航天已掌握了使用氢氧发动机以及在失重条件下两次点火的技术，成为世界上第五个能够研制和发射同步静止轨道卫星的国家。
8、1985年10月25日，中国政府宣布长征系列运载火箭承担国际搭载和卫星发射业务，从此中国航天步入国际市场。自1990年4月7日发射亚洲一号通信卫星之后，至2000年，中国共将26颗外国卫星成功发射升空。
9、1988年9月7日，长征四号运载火箭成功发射风云一号气象卫星，风云一号是中国第一颗太阳同步极地轨道气象卫星，在气象观测，海洋捕捞，农业估产，中长期天气预报和气象研究中发挥了巨大的作用。
10、1997年5月12日，长征三号甲运载火箭成功发射东方红三号通信卫星，中国大容量通信卫星技术实现了重大突破。
11、1997年8月20日，长征三号乙运载火箭成功发射菲律宾马部海通信卫星。长征三号乙采用大推力氢氧发动机，使其同步转移轨道运载能力达到5吨，增强了中国在国际商业卫星发射市场上的竞争能力。
12、1992年8月14日，长征二号捆绑式运载火箭成功发射由美国休斯公司研制的澳大利亚“澳赛特BI”通信卫星。长二捆运载火箭在大推力发动机、大型卫星整流罩、火箭捆绑技术等方面取得重大成果。中国航天已具备发射各种大载荷商用卫星的能力。
13、1999年10月14日，长征四号乙运载火箭成功发射由中国和巴西合作研制的资源一号卫星，其综合性能达到国际先进水平，它也开创发展了中国在航天高科技领域成功合作的典范。
14、1999年11月20日，新型长征运载火箭成功发射神舟号试验飞船，11月21日飞船顺利回收，中国载人航天技术实现历史性的突破，是中国航天史上的里程碑。
15、2001年1月10日，“神州”二号飞船发射成功。
16、2002年3月25日，“神州”三号飞船发射成功。
17、2002年12月30日，“神州”四号飞船发射成功。
18、2003年10月15日，“神州”五号载人飞船发射成功。
19、2005年10月12日，“神州”六号飞船发射成功，并首次进行“多人多天”飞行试验。
20、2008年9月25日，“神州”七号载人飞船发射成功。
二、整体感知：
找出文章的导语、主题和结尾，并简要说说各部分的作用。
本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
4-26是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
27-30是文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。这是不同于一般新闻的地方。
总结：新闻一般由导语和主体两部分构成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。
三、问题研究
1、本文标题有什么含义？
本文标题有两层含义：
其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。
其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
2、在主题部分中作者回顾了哪几个具有重大意义的事件？：
一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。
二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。
三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。
四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。
五是“长征”系列火箭发射久经考验。
六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。
3、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。
4、作者为什么要强调飞天路上横亘在科学家
面前的困难？
提示：作者这样写的目的是为了突出中国在飞向太空的航程中的艰辛。尽管飞天路上困难重重，但科学家用自己的智慧和创造精神克服了这些困难。这样作者就委婉的赞扬了那些为航天事业做出杰出贡献的人们。
四、艺术鉴赏
如何理解议论和抒情在本文中的作用
提示：1、深化主旨，揭示本质
2、激发读者的感情
五、拓展研究
通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题？
明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。
其次，标题是新闻的眼睛，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。
再次，注意新闻的结构。例如，本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是神五的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者自然的衔接在一起。
总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，有最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。
六、课堂小结：
本文开头记录了神五升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。《飞向太空的航程》说课稿
各位评委大家好：我说课的题目是《飞向太空的航程》，下面我将教材分析、教学目标、重点难点、教学过程等几个方面介绍我对本课的认识。
一、教材分析：
《飞向太空的航程》是高一语文必修1第四单元中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
1．中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。
2．课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
3．对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有一种历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
二、
说学情
通过对前几课新闻与报告文学作品的学习，学生已经掌握了新闻的结构、特性等相关基础知识，对于新闻的叙述技巧和写作手法也有了一定的了解，并且能够自己阅读欣赏新闻作品。但是，学生的理性认识不足，对于新闻结构的多样性、客观叙述与主观评价的把握，还不是很到位。
三、
说教学目标
因此，根据新课标“三维目标”的要求，依据教材分析与学情分析，结合本课的特点，确定教学目标如下：
（一）
知识与能力
1、
复习巩固新闻的相关基础知识
2、
了解中国航天事业的发展历程
（二）
过程与方法
通过合作探究式学习，让学生分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，并在此基础上提取有用信息
（三）
情感与态度
培养学生坚持不懈、克服困难的精神
教学重点：让学生学习课文描写式、评论式的新闻写作语言
教学难点：梳理文章结构，体会作者隐于客观后的感情
四、
说教法
1、
启发式教学法
所谓启发式教学法就是教师通过精心设计的问题，一步步启发学生的思维，在梳理文章内容的同时锻炼学生的思维能力。本文的结构特点是首尾呼应的圆形结构，以及历史与现实相参照的写法，要引导学生体会这种结构和写法的作用。
2、讲授法
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法，使教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。作为一篇通讯，它的背景知识需要通过这种方法快速、有效地传达给学生。
3、
读书指导法
所谓读书指导法就是通过教师或学生的朗读，引导学生体会文章的感情。本文在叙述之外很多处还用了描写、议论、抒情的表达方式，通过指导学生朗读，可以让他们了解这些表达方式的作用，同时体会作者的感情。
五、
说学法
1、
讨论法
也就是学生在教师提出问题之后，通过小组讨论的方式，自己探究问题的答案，各抒己见。对于本课历史与现实相参照的写法，学生需要通过自己的讨论与思考才能真正了解此写法的作用。
2、
练习法
这要遵循“同步迁移”的原则，布置写作新闻的作业，让学生通过练习巩固所学知识，并能实际应用。
六、
说进程
（一）
导语设计—情境性导语与哲理性导语相结合
首先引导学生回忆《理想》这首诗，一方面是回顾知识，而更重要的是引出“理想”这一话题，通过设立情境，讲述哲理，为本课的学习塑造一个良好的氛围，并为主题思想的解读——“坚守理想，不懈努力”做好铺垫。
（二）
提问设计
1、
请同学们自读课文，并思考：“飞向太空的航程”有多远呢？
2、
我们说如果要快速知道一篇新闻的内容可以看它的标题和导语，请同学们用这种方法概括本课的中心事件。标题“飞向太空的航程”，有谁知道“神五”的航程有多远？
3、
哪位同学把导语读一遍？有什么感受？
4、
主体部分写的是什么？能不能删掉？
5、
那我们先看一下主体。近现代以来，我们的航天历程是一帆风顺的吗？
6、
文中有两处提到中国的“飞天梦”一度尘封，哪两处？
7、
“在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。”中国什么时候落伍过？
8、
新中国成立后，政治稳定，政策支持，制定了“三步走”，哪三步？发射探空火箭成功了没有？读相关段落。发射卫星成功了没有？读相关段落。
9、
“在举国欢庆 一鼓作气载人航天。”（引读）成功吗？也就是第二个尘封处“然而 构思草图中”。“等各种原因”是哪些原因？补充出来。
10、
可是“飞天梦”最终实现了！为什么？
11、
假设你是一个科技人员，从建国初的“三步走”草案到后来计划的搁置再到如今“神舟”成功载人航天，你一一经历过；更甚者，想象自己是时间的见证者，从远古的嫦娥奔月、敦煌飞天，到明代万户的试飞，直至今日的航天成功，经历过这些起起伏伏、是非成败，再想到03年10月15日“神五”飞天的那一刻，难道不更令人激动兴奋吗？难道不更显其标志性意义吗？
12、
那么，你们现在觉得主体重要吗？为什么？
13、
再看标题“飞向太空的航程”，只有60万公里吗？
14、
“飞天梦”的成功除了客观条件外，还有一个重要原因是
什么？
（三）
板书设计
我的板书本着精、新、实的原则，力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清楚直观，同时也是向学生传达一种航天精神。
附 板书设计
飞向太空的航程 （追梦——圆梦）
中国航天发展史 梦想 嫦娥奔月、火箭故乡、航天始祖万户
决策 毛泽东、邓小平、江泽民
行动 第一枚火箭、卫星、长征系列、神舟系列
成就 载人飞天
（四）
作业设计
08年9月25日“神七”载3人飞天，请同学们用描写、议论、抒情等表达方式写一篇报道，再现当时场面，字数不限，符合新闻格式要求。
