2017六年级科学上册第一章第2课植物怎样吸收和运输水课件新人教版
文档属性
| 名称 | 2017六年级科学上册第一章第2课植物怎样吸收和运输水课件新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-30 09:52:17 | ||
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文档简介
课件33张PPT。水分进入植物体内的途径第三单元第三章第二节 图片上的现象你见过吗？在植物移栽过程中哪一器官受到影响？这一
现象说明了什么？植物的根能吸收水分一、根适于吸水的特点 3.思考大量的根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。长出根毛的幼苗 (1)观察培养的大豆种子萌发后的根，
有何特征？
(2)思考大量的根毛对吸水有什么意义？
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。1、根的结构特点：长有大量的根毛2、根吸收水分的部位根尖的结构吸收水分和无机盐成熟区为什么用盐除雪后，马路两旁的树死了很多呢？它们之间有关系吗？3、根吸收水分的外界条件
细胞吸水：外界溶液浓度大于细胞液浓度根吸收水分的外界条件：
土壤溶液浓度小于根毛细胞溶液浓度小实验演示外界溶液浓度小于细胞液浓度细胞失水：1、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，
根部总是带着一个土坨。这是为什么？为了保护根毛，植物主要是通过根的根毛从外界吸收水分。如果根毛受损，那么植物很容易由于吸水受阻缺水而死。小试牛刀2、田间一次性施肥过猛，会出现“烧苗”现象？为什么？施肥过多，导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液溶液浓度，植物的根部不但不能吸收水分,反而会严重失水"干瘪",即"烧苗".。1、探究:茎能运输水分吗?二、水分的运输途径提出问题作出假设制订计划 实施计划 得出结论表达交流一、提出问题：2、迅速插入滴有红墨水的水里；二、作出假设：1、剪取一段带叶茎；三、制订计划：3、光照3-4小时；四、实施计划：五、得出结论：六、表达交流：茎能运输水分吗？茎能运输水分。依计划实施实验。茎能运输水分。这是对照实验吗？请告诉大家你的想法。观察实验材料,思考下列问题??? 1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？
2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？
??3.通过这个实验，你可得出什么结论？ 2、观察实验材料,思考下列问题木本植物茎横切面形成层木质部韧皮部髓3、木本植物茎的结构木本植物幼茎横切纵切面结构图木质部（有导管）形成层导管导管和筛管 土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体自下而上运输。水分在茎内的运输途径土壤溶液根毛细胞根内导管茎内导管植株各器官4、水分在植物体内的运输途径筛管运输有机物树皮茎松脂是从哪儿流出的？叶片中制造的有机物，沿筛管由叶—茎—根的方向运输到其他器官筛管细胞特点：
管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。有机物的运输途径是由上而下运输的导管和筛管有哪些不同的地方?把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,
这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构是导管形成层形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树.
为什么草不能长成参天大树?
也就是茎为什么能长粗？？植物吸水有绝招
亿万根毛齐参与
导上无水筛下有
外皮内质形成中 尝试将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的颜色我来做智力大碰撞1234567891110412植物体吸收水分的主要器官是（ ）
A.根??????? B.茎??????? C.叶????? D.花
选择题返回A 想一想甘薯、萝卜、槟榔芋中的有机物，是通过什么从叶运输到根，然后储藏起来的？ 答：筛管。返回课堂练习:从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的 （ ）
A、分生区 B、根冠
C、伸长区 D、成熟区D返回课堂练习:植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（ ）
A、导管、导管、筛管
B、导管、筛管、筛管
C、筛管、导管、筛管
D、导管、筛管、导管A返回课堂练习:竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有 （ ）
A、木质部 B、韧皮部
C、形成层 D、木质部和韧皮部 C返回课堂练习:将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是 （ ）
A、根无法吸收水分和无机盐
B、根得不到叶制造的有机物而死亡
C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物B返回观察木本植物的茎的横切面，可见其结构从外到内依次是 、 、 、髓。填空:想一想：韧皮部形成层木质部返回1、根吸水的主要部位是根尖的成熟区。 （?? ）
2、植物茎中的筛管也具有疏导水分的作用。 （?? ）
3、茎中形成层能不断分裂产生的新细胞可使茎不断长粗。 （?? ）判断题√×√返回水到哪儿去了？一株玉米从苗到结实的一生中 生长期中总吸水量 204.2公斤 100% 作为组成成分的水 1.9公斤 0.92% 维持生理过程的水 0.25公斤 0.12%
202公斤 98.9%
＝ ？ －－散失了通过蒸腾作用散失了谢谢指导!再见
现象说明了什么？植物的根能吸收水分一、根适于吸水的特点 3.思考大量的根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。长出根毛的幼苗 (1)观察培养的大豆种子萌发后的根，
有何特征？
(2)思考大量的根毛对吸水有什么意义？
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。1、根的结构特点：长有大量的根毛2、根吸收水分的部位根尖的结构吸收水分和无机盐成熟区为什么用盐除雪后，马路两旁的树死了很多呢？它们之间有关系吗？3、根吸收水分的外界条件
细胞吸水：外界溶液浓度大于细胞液浓度根吸收水分的外界条件：
土壤溶液浓度小于根毛细胞溶液浓度小实验演示外界溶液浓度小于细胞液浓度细胞失水：1、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，
根部总是带着一个土坨。这是为什么？为了保护根毛，植物主要是通过根的根毛从外界吸收水分。如果根毛受损，那么植物很容易由于吸水受阻缺水而死。小试牛刀2、田间一次性施肥过猛，会出现“烧苗”现象？为什么？施肥过多，导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液溶液浓度，植物的根部不但不能吸收水分,反而会严重失水"干瘪",即"烧苗".。1、探究:茎能运输水分吗?二、水分的运输途径提出问题作出假设制订计划 实施计划 得出结论表达交流一、提出问题：2、迅速插入滴有红墨水的水里；二、作出假设：1、剪取一段带叶茎；三、制订计划：3、光照3-4小时；四、实施计划：五、得出结论：六、表达交流：茎能运输水分吗？茎能运输水分。依计划实施实验。茎能运输水分。这是对照实验吗？请告诉大家你的想法。观察实验材料,思考下列问题??? 1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？
2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？
??3.通过这个实验，你可得出什么结论？ 2、观察实验材料,思考下列问题木本植物茎横切面形成层木质部韧皮部髓3、木本植物茎的结构木本植物幼茎横切纵切面结构图木质部（有导管）形成层导管导管和筛管 土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体自下而上运输。水分在茎内的运输途径土壤溶液根毛细胞根内导管茎内导管植株各器官4、水分在植物体内的运输途径筛管运输有机物树皮茎松脂是从哪儿流出的？叶片中制造的有机物，沿筛管由叶—茎—根的方向运输到其他器官筛管细胞特点：
管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。有机物的运输途径是由上而下运输的导管和筛管有哪些不同的地方?把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,
这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构是导管形成层形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树.
为什么草不能长成参天大树?
也就是茎为什么能长粗？？植物吸水有绝招
亿万根毛齐参与
导上无水筛下有
外皮内质形成中 尝试将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的颜色我来做智力大碰撞1234567891110412植物体吸收水分的主要器官是（ ）
A.根??????? B.茎??????? C.叶????? D.花
选择题返回A 想一想甘薯、萝卜、槟榔芋中的有机物，是通过什么从叶运输到根，然后储藏起来的？ 答：筛管。返回课堂练习:从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的 （ ）
A、分生区 B、根冠
C、伸长区 D、成熟区D返回课堂练习:植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（ ）
A、导管、导管、筛管
B、导管、筛管、筛管
C、筛管、导管、筛管
D、导管、筛管、导管A返回课堂练习:竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有 （ ）
A、木质部 B、韧皮部
C、形成层 D、木质部和韧皮部 C返回课堂练习:将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是 （ ）
A、根无法吸收水分和无机盐
B、根得不到叶制造的有机物而死亡
C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物B返回观察木本植物的茎的横切面，可见其结构从外到内依次是 、 、 、髓。填空:想一想：韧皮部形成层木质部返回1、根吸水的主要部位是根尖的成熟区。 （?? ）
2、植物茎中的筛管也具有疏导水分的作用。 （?? ）
3、茎中形成层能不断分裂产生的新细胞可使茎不断长粗。 （?? ）判断题√×√返回水到哪儿去了？一株玉米从苗到结实的一生中 生长期中总吸水量 204.2公斤 100% 作为组成成分的水 1.9公斤 0.92% 维持生理过程的水 0.25公斤 0.12%
202公斤 98.9%
＝ ？ －－散失了通过蒸腾作用散失了谢谢指导!再见