2017年秋人教版九年级历史下册课件第5课 法西斯势力的猖獗 （共17张PPT）

课件17张PPT。第5课　法西斯势力的猖獗目标导航知识网络课前预习随堂检测课后作业课堂合作探究目标导航知识网络课前预习一、德国法西斯专政的建立
1.建立时间： 年。
2.建立标志： 上台，成为国家元首。
3.专政表现：
对内：制造“ 案”打击德国共产党；解散一切工会，取缔了除纳粹党以外的所有政党；镇压、迫害革命者和反法西斯战士；焚毁大量进步书籍；掀起迫害 的狂潮。
对外：疯狂地扩军备战，促使“二战”的 策源地形成。1933希特勒犹太人欧洲国会纵火二、意大利和日本法西斯的暴行
1.20世纪二三十年代， 和 也先后出现了野蛮的法西斯政权。
2.1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败。结果，军部内部好战势力趁机抬头，控制政府。日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的 策源地形成。意大利亚洲日本课堂合作探究
1.希特勒为什么要迫害犹太人？你能举例反驳法西斯对犹太民族的污蔑？
原因：
(1)在西方文化中，自古存在着一种排犹的情绪；
(2)犹太人在西欧遭到仇视还有宗教上的原因，基督徒在情感上仇视犹太人；
(3)政治目的引发大屠杀：犹太人富有，希特勒争霸世界需要巨额资金提供财力保证；以希特勒为首的纳粹党打着当时在德国流行的民族主义和社会主义两块招牌，宣扬德意志民族是优秀民族，把犹太民族视为劣等民族。
反驳：马克思、爱因斯坦就是犹太人的杰出代表。2.20世纪30年代，德国和日本法西斯统治的建立有什么异同之处？
相同点：(1)德日法西斯政权都是在国家遭受经济危机的沉重打击，国内阶级矛盾异常尖锐的情况下，通过军队支持下建立起来的。(2)德日法西斯都对内镇压人民革命运动，对外推行侵略扩张政策，都形成了战争策源地。
不同点：(1)德国建立了法西斯政党，通过欺骗、宣传活动获取大多数人的支持，通过议会选举的方式获得政权，建立法西斯统治。(2)日本是在兵变失败后，军部控制政府，建立起军部法西斯统治。1.面对1929~1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。德国、日本( )
A.走上法西斯道路 B.加强国家对经济的干预和指导
C.实行高度集中的计划经济体制 D.实行明治维新
2.几年前德国拟出注解版《我的奋斗》以防止极右思想泛滥。《我的奋斗》一直被视为纳粹德国政权的思想基础和行动纲领，其作者是( )
A.罗斯福 B.希特勒 C.墨索里尼 D.张伯伦
3.《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。该材料主要反映的是( )
A.日本法西斯的暴行 B.意大利法西斯的暴行
C.德国法西斯的暴行 D.“协约国”的暴行随堂检测ABC4.为了摆脱经济大危机，各国采取不同的措施，走上了不同的道路。德国希特勒建立纳粹政权，成为欧洲战争策源地，这是一个典型。这一时期，与德国最为类似的一个国家是( )
A.英国 B.美国 C.意大利 D.日本
5.20世纪三四十年代是个动荡不安的年代，在这一时期，威胁世界和平与安全的主要因素是( )
A.第一次世界大战
B.经济大危机
C.宗教矛盾纷争
D.法西斯势力的侵略DD一、巩固提升
1.1933年，美国总统罗斯福一上台就宣布实行“新政”。在同一年里，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是( )
A.纳粹党成为德国国会第一大党 B.“国会纵火案”
C.“水晶之夜” D.“二二六”兵变
2.德国纳粹党二号头目戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午宴上曾说：“唯一熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着了！”可见“国会纵火案”是蓄意制造的，是为了( )
A.帮助纳粹党夺取国家政权 B.驱散德国国会
C.让希特勒成为国家元首 D.打击德国共产党和进步势力
3.2010年上海世博会以色列馆——“海贝壳”的设计师渡堂海是名犹太人。20世纪三四十年代，渡堂海的祖父母为躲避针对犹太人的迫害而迁居上海。造成他祖父母背井离乡悲惨生活的“罪魁祸首”课后作业BD是( )
A.拿破仑
B.墨索里尼
C.东条英机
D.希特勒
4.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在20世纪30年代，出现了“国家恐怖”。下列恐怖事件不是发生在德国的是( )
A.国会纵火案 B.焚毁进步书籍
C.掀起反犹狂潮 D.军部发动政变
5.下列事件与1929~1933年资本主义经济危机无关的是( )
A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立
C.罗斯福新政的实施 D.日本法西斯专政的建立DDA二、拓展延伸
6.右图人物曾使一战后的德国迅速走向强大，也是第二次世界大战的主要发动者，对20世纪的世界历史产生了举足轻重的作用。以下哪一项与他无关( )
A.国会纵火案 B.组织纳粹党
C.迫害犹太人 D.参加巴黎和会
7.面对1929~1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是( )
A.美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预
B.墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立
C.日本发动侵略中国的“九·一八”事变
D.希特勒上台，德国法西斯统治的建立DB8.下面的三幅图共同反映了（ ）
被纳粹杀害的犹太人骸骨 《格尔尼卡》 侵华日军刺杀中国人
A.法西斯的暴行 B.德国侵略者的罪行
C.欧洲战争的残酷 D.封建统治者的残暴
9.某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确情感态度的是( )
A.他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”，符合德国的利益
B.他把德国绑上战车，把世界拖入战争，完全是西方国家纵容的结果
ADC.在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄
D.欧洲历经巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首
10.下列事例中属于德日法西斯暴行的是( )
①国会纵火案 ②反犹狂潮 ③南京大屠杀 ④凡尔登战役
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
D11.80年前，日本法西斯发动“七七事变”全面侵华，给中华民族带来了深重灾难。今天，日本“右翼”势力极其猖獗，军国主义思想泛起。以史为鉴，我们要警惕法西斯主义死灰复燃。结合所学内容，完成下列问题。
材料一：

图一 图二
(1)根据材料回答：亚洲、欧洲世界大战策源地形成的标志是什么？ 希特勒上台，世界大战的欧洲策源地形成；1936年，日本军部法西斯政权建立起来，世界大战的亚洲策源地形成。材料二：同第一次世界大战的2 840万人的伤亡人数相比，这次大战(二战)的伤亡人数达到了5 000万人……。最令人震惊的是，在这5 000万伤亡人数中，有近五分之一的人是被残忍地杀害的。这1 000万受害者是因种族、宗教、政治或其他原因而被当作“不受欢迎的人”被灭绝的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)结合所学知识，举出二战大量人口“被残忍地杀害的”的史实。
德国法西斯屠杀犹太人；日本法西斯制造南京大屠杀。材料三：德国对历史上曾经发动的两次世界大战的罪行都有深刻的认识，上至国家元首，下至普通百姓，对受害国人民都有一种深重的历史负罪感，并对被害国人民进行赔偿。同样是二战的主要发动国，日本却是右翼言行频出：近年来，每年都有一些政府要员参拜供奉有第二次世界大战甲级战犯的靖国神社，安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论。
(3)概括材料三中德、日两国政府对战争罪行的态度。
(4)通过以上探究，你觉得怎样才能让法西斯的悲剧不再重演？? 德国认识到战争罪行，真诚为战争道歉；日本不能深刻认识战争中所犯的罪行，为战争罪行辩护。 让世界上每个人都知道历史上法西斯曾对人类犯下的滔天罪行！对法西斯势力提高警惕；积极促进经济建设，增强综合国力。