第一单元第1课——富于创造的造型艺术教案

第一单元
什么是美术
第一课
创造美的艺术
学习领域：欣赏·评述
课时：1课时
教学目标
知识与技能
通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现
过程与方法
学会从多角度欣赏与认识美术作品，理解美术作品与自然、文化的多重关系
情感、态度和价值观
引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力
教学重点
了解绘画构思与技巧的创新和丰富的人文价值
教学难点
让学生掌握基本的美术语言，学会欣赏与评述美术作品
教学方法
讲授法、多媒体教学法、合作探究教学法
教学准备
多媒体
教学过程
引导教学
同学们好，今天请大家和我一起体验一次别开生面的国内游，现在，请跟着我一起看看这些美丽的图片。
你们知道这些漂亮的风景在哪里吗？
这些都是分布在我国不同地区的山川美景，如果要你们在一副画上同时表现祖国南北的风光，你能做到吗？你打算怎么做？
发展阶段
今天我们就一起来欣赏一幅容纳了祖国南北风光巨作。
你们了解《江山如此多娇》这幅画的创作背景吗？知道完成这幅巨作的画家是谁吗？
《江山如此多娇》是一副画长9米，高5.5米，面积达50平方米的巨作。
它被创造与1959年，是傅抱石和关山月老先生合作为新建的人民大会堂所作的巨幅山水画，这幅画是以毛主席的词《沁园春·雪》中的名句“江山如此多娇”为题进行创作的，并请毛主席题字“江山如此多娇”。
你们听说过傅抱石和关山月老先生吗？
傅抱石老先生是金陵画派代表画家，擅长山水画，中年时创作了“抱石皴”这种独特的表现技法，“抱石皴”就是用散锋乱笔表现山石的结构。
你们看看，这种笔法有什么特点呢？
（气势磅礴、多姿）
而关山月老先生是岭南画派代表画家，擅长国画，两位联袂完成的这幅巨作既有创造性，又保持了两位先生各自的风格。
我们一起看看这幅画，从构图上看，它的近景、中景、远景，分别是什么呢？
近景：江南青绿山川、苍松翠石
中景：连接南北的原野
远景：白雪皑皑的北国风光
长江、黄河贯穿整个画面
从色彩角度看看，画中是怎样体现季节？
春、冬
这些景物分别象征着什么？
近景象征着我国南方地区
中景象征着中部平原
远景象征着北方地区
贯穿整幅画的长江和黄河是我国的两大水源动脉，使整幅画连贯起来成为一个整体，象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛。
展示与评价
你认为红日象征着什么？（展示两张有红日和没有红日的画）
红日象征着中国共产党，体现东方红，太阳升之意
画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。
我们一起来读一读《沁园春·雪》这首词，将画和词结合起来，体会一下这幅山水画有哪些价值和意义？
气势磅礴，把形式和内容和谐地统一在一起，正是中国画艺术上的成功之处。具有一定的政治意义，体现了一代革命家的英雄品格与浪漫情怀，体现了典型的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法，以及通过它启发了后来许多中国画家的创作思路，从而为当时处于特定社会历史环境中的中国画家开拓了获得成功的创作题材和新的图式。
课堂小结
结合这节课的内容，想想我们应该从哪些方面欣赏美术作品？
创作背景、构图、色彩、表现技法
结合这节课的欣赏内容，谈谈自己怎么理解美术是一种“富于创造力的造型艺术”。
课后拓展
欣赏沙画
自己动手画一画身边的美景