植物的营养器官
一、根的形态与功能
（一）根的形态
1．根的发生
种子萌发时，胚根先突破种皮向地生长，便形成根。
2．根的种类
主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。
3．根系
一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。
直根系：主根明显发达，较各级侧根粗壮，能明显区别出主根和侧根的根系。
须根系：主根不发达或早期停止生长，由茎的基部生出的不定根组成的根系。
4．根系分布
根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中，属深根性；须根系往往分布在较浅的土层中，属浅根性。
（二）根的结构
1．根尖的结构
根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。
名称
位置
特点
功能
根冠
根尖最顶端
形状似帽状的结构，由许多薄壁细胞组成。
保护分生区；能分泌黏液，起润滑作用。
分生区
根冠内侧
细胞体积小、壁薄、质浓、核大、排列紧密，具有强烈的分裂能力。
根中各种组织的“发源地”。
伸长区
分生区上方
细胞逐渐分化并纵向伸长。
根尖入土的主要推动力。
根毛
伸长区上方
细胞已停止生长，并且分化成熟。
根吸收水分和无机盐的主要部位。
2．双子叶植物根的结构
（1）初生结构
根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。
（2）次生结构
双子叶叶植物的根完成初生成长后，由于形成层的发生和活动，不断产生次生维管组织和周皮，使根的直径增粗，并产生次生结构。
维管形成层的产生及活动：片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。
维管形成层的分裂活动：维管形成层主要进行平周分裂，向外产生次生韧皮部，向内产生数量较多的次生木质部。
总之，双子叶植物根的次生构造从外向内依次为：周皮（木栓层、木栓形成层、栓内层）、韧皮部（初生韧皮部、次生韧皮部）、形成层，木质部（次生木质部、初生木质部）等。
3．禾本科植物根的结构
禾本科植物为单子叶植物，其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分，但各部分有其特点，特别是不产生维管形成层和木栓形成层，不能进行次生生长。
表皮：是根的最外一层细胞，当根毛枯死后，往往解体而土脱落。
皮层：皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚，只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态，成为水分、养分进出的通道，这类细胞叫通道细胞。
中柱：最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列，两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力，不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。
4．侧根的形成
侧根开始发生时，中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓，液泡很小，细胞恢复分裂活动。首先进行切向分裂，增加细胞层数，继而进行各个方向的分裂，产生一团细胞，形成侧根原基，其分化方向以向顶顺序进行，其顶端逐渐分化为生长点和根冠。最后，由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出，结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。
（三）根的生理功能
1．生理功能
支持与固定作用，吸收作用，输导作用，合成与转化作用，分泌作用，贮藏作用，繁殖作用。
2．经济用途
食用、药用、工业原料等经济用途。某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品；在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。
二、茎的形态与功能
（一）茎的形态特征
1．茎的形态
一般种子植物的茎多数呈圆柱形、三棱形、方柱形或扁平柱形。通常植物地上部分具有主茎和侧枝，茎有节、节间、叶腋和枝条等。植株生长过程中，根据枝条延伸生长的强弱，可将枝条分为长枝和短枝。
2．茎的生长习性
不同植物的茎在长期进化过程中，有各自的生长习性，以适应外界环境。通常茎的生长方式有四种方式：直立茎、缠绕茎、攀缘茎和匍匐茎。
3．芽
芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序。
（1）定芽和不定芽
定芽可分为顶芽和腋芽。
（2）叶芽、花芽和混和芽
形成枝条为叶芽。形成花或花序为花芽。既生枝叶，又长花为混合芽。
（3）鳞芽和裸芽
外面被有鳞片的叫鳞芽，不被鳞片的叫裸芽。
（4）活动芽和休眠芽
能于当年或次年春季萌发的芽叫活动芽。有的芽形成后，长时期处于休眠状态而不萌发的芽，叫做休眠芽。
4．分枝与分蘖
种子植物的分枝方式，一般有单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝3种类型（图1-31）。
分蘖是禾本科植物的特殊分枝方式，它是从靠近地面的茎基部产生分枝，并在其基部产生不定根，这种特殊的分枝方式叫分蘖，如小麦、水稻等。
（二）茎的构造
1．双子叶植物茎的初生构造
双子叶植物幼茎是由茎的生长点细胞经过分裂、伸长和分化形成的。把幼嫩的茎作一横切，自外向内分为表皮、皮层和中柱（也称维管柱）三部分。
表皮：是幼茎最外面的一层细胞。表皮上有气孔、表皮毛或腺毛。表皮对茎的内部起着保护作用。
皮层：位于表皮和中柱之间。近靠表皮部位常有一至数层厚角细胞，对幼茎具有机械支持作用。幼茎呈绿色，能进行光合作用。
中柱：位于皮层以内，由维管束、髓和髓射线三部分组成。
2．双子叶植物茎的次生构造
双子叶植物的茎形成初生结构后不久，便进行次生生长，产生次生结构，主要是维管形成层和木栓形成层活动的结果。
形成层的产生与活动：形成层由束内形成层和束间形成层组成形成层环。束内形成层的分裂，向外产生次生韧皮部，向内产生次生木质部，并且形成的次生木质部远比次生韧皮部多；束内形成层还能在韧皮部和木质部内形成许多呈辐射状排列的维管射线。束间形成层分裂时，向内、向外产生大量的薄壁细胞。使髓射线得以延伸。
木栓形成层的产生与活动：多数木栓形成层是由皮层的薄壁细胞转变的。木栓形成层向外分裂产生木栓层、向内产生栓内层。木栓层、木栓形成层和栓内层合称为周皮。
双子叶植物茎的次生构造由外向内包括：木栓层、木栓形成层、栓内层、皮层（有或无）、初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部、初生木质部、髓（有或无）和维管射线。
3．禾本科植物茎的构造特点
小麦、玉米、水稻都是禾本科植物，它们的茎在形态上有明显的节和节间，其内部构造有以下特点：①禾本科植物的茎多数没有次生构造。②表皮细胞常硅质化。有的还有蜡质覆盖，如甘蔗、高粱等。③禾本科植物茎的皮层和中柱之间没有明显的界限，维管束分散排列于茎内。每个维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。所以，禾本科植物茎的增粗受到一定的限制。
（三）茎的主要生理功能
1．生理功能
输导作用，支持作用，繁殖作用，储藏作用。
2．经济用途
食用、药用、工业原料、木材、竹材等，为工农业及其他方面提供了极为丰富的原材料。
三、叶的形态与功能
（一）叶的形态
1．叶的组成
植物的叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。具有叶片、叶柄、和托叶三部分的叶为完全叶；有些叶只有一个或两个部分的称为不完全叶。禾本科植物的叶有些不同，其叶是由叶片和叶鞘组成，并有叶舌和叶耳。
2．叶片的形态
各种植物叶片的形状多种多样，大小不同，形状各异。
叶形：针形，披针形，椭园形，卵形，菱形，心形，肾形。
叶尖：渐尖、锐尖、尾尖、钝尖、尖凹、倒心形等。
叶基：心形、耳垂形、箭形、楔形、戟形、园形、偏形等。
叶缘：全缘，锯齿形、牙齿形、波浪形等形状。
叶裂：状和掌状两种，每种又可分为浅裂、深裂和全裂三种。
叶脉：平行脉、网状脉和叉状脉。
叶序：互生、对生、轮生和簇生。
复叶：羽状复叶、三出复叶、掌状复叶和单身复叶。全裂单叶在外形上很像复叶，但与复叶还有一些区别。
顺序
全裂单叶
复叶
1
裂片的形状与大小，常差异很大
每一个叶的形状与大小，常基本相同
2
裂片的基部没有关节，裂片不各自脱落
每一个叶基部常有小叶柄，并有关节，小叶各自脱落
3
裂片基部不生小托叶
每一小叶基部有时生有托叶
（二）叶的构造
1．双子叶植物叶的构造
双子叶植物的叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
表皮：表皮位于叶片的上下两面，分上表皮和下表皮。表皮上常有表皮毛、气孔和水孔等结构，气孔是由两个肾形的保卫细胞围合而成的小孔。
叶肉：位于上下表皮之间，叶肉细胞内含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。叶肉明显分化出栅栏组织和海面组织。
（
叶脉：叶脉贯穿于叶肉中，具有输导和支持作用。叶脉中有一个或几个维管束，其中木质部位于上方，韧皮部位于下方。
2．单子叶（禾本科）植物叶的构造
禾本科植物的叶片也由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
与双子叶植物叶的结构相比，有以下不同：表皮细胞从正面观察呈长方形，细胞的外壁除含角质外，还含有硅质。从横切面看，上表皮中有许多呈扇形排列的泡状细胞（运动细胞），与叶片的卷曲与开张有关。气孔器分布在上下表皮上，成纵行排列，保卫细胞为哑铃形，其外侧各有一个近似菱形的副卫细胞。禾本科植物叶肉组织没有明显的栅栏组织和海绵组织。叶脉为平行排列，在维管束与上下表皮之间有发达的机械组织，每个维管束的外围具有由一层或两层大型薄壁细胞或厚壁细胞组成的维管束鞘。
（三）叶的主要生理功能
1．生理功能
进行光合作用和蒸腾作用，同时还具有吸收、繁殖等功能。
2．经济用途
食用、药用、工业原料、肥料、饲料、饮料等。
四、植物营养器官的变态
植物的营养器官（根、茎、叶）由于长时期适应于周围环境的结果，使器官在形态结构及生理功能上发生变化，成为该种植物的遗传特性，这种现象叫变态。
（一）根的变态
1．贮藏根
通常分为肉质直根（如萝卜、胡萝卜等）和块根（如甘薯等）两种。
2．气生根
可分为支持根（如玉米）、攀缘根（如常青藤）和呼吸根（如红树）三种。
3．寄生根
有些寄生植物如菟丝子、列当等茎缠绕在寄生茎上，它们的根形成吸器，侵入寄主体内，产生寄生根。
（二）茎的变态
1．地上茎变态
有五种变态：茎刺、茎卷须、叶状茎、小鳞茎和小块茎等。如山楂的茎刺，南瓜、黄瓜的茎卷须，天门冬的叶状茎，大蒜的小鳞茎和秋海棠的小块茎等。
2．地下茎变态
地下茎的变态有根状茎、块茎、鳞茎和球茎等类型。如其中根状茎有竹、莲、芦苇等，块茎有马铃薯等，鳞茎有洋葱、百合等，球茎有荸荠、芋等。
（三）叶的变态
常见叶的变态有：鳞叶、苞叶、叶刺、叶卷须和捕虫叶等。如洋葱、百合的鳞叶，玉米的苞叶，刺槐、仙人掌的叶刺，豌豆的叶卷须，猪笼草的捕虫叶等。
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1植物怎样吸收和运输水
一、教学目标
知识与技能目标：
1.能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的植物器官。
2.知道植物吸收水分的来源和去向。
过程与方法目标：
通过阅读教材并设计实验，锻炼猜想、分析和表达能力。
情感态度与价值观目标：
通过对实验的设计和探索，增进对设计实验的兴趣，体验科学的神奇。
二、教学重难点
【教学重点】
能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的主要植物器官。
【教学难点】
通过阅读教材并设计实验，锻炼猜想、分析和表达能力。
三、教学用具
小的盆栽植物若干株(每个学习小组一株)，显微镜一台，植物表皮切片一份，本课相关实验视频。
四、教学过程
(一)温故知新，复习导入
1.教师提问：同学们，上一节课，我们同海尔蒙一起，进行了奇妙的科学研究，我们知道了植物生长需要一种很重要的物质，这种物质是什么呢
生回答：水。
教师谈话：对了!那么水对植物是这样的重要，就好像我们作为人要吃饭一样。那么大家知不知道植物是怎么样去吃饭的呢 这些被植物吃进去的水，是靠什么器官吃进去的呢 在今天的课程中我们就来看一看。(板书课题)在这里吸收的意思就是类似于吃的意思。那么同学们先来看书上的第9页的第一幅图。我们来进行一个小活动。猜一猜。
(二)观察思考，新课探究
1.活动—：看一看，猜一猜。
(1)学生自主阅读教材第9页的第一幅图，对第一个问题进行猜想。植物通过________吸收水分。根据上节课的内容，学生很容易得出猜想：植物通过根吸收水分。
教师引导指出，植物吸收的水分不仅供应根部的需要，树干和叶子也需要大量的水分，那么植物是通过________运输水分呢 学生进行猜想，植物是通过树干(茎)运输水分。
提问：同学们说一说这样猜想的理由 如何证明我们的结论呢
2.活动二：小小科学家(一)。
(1)同学们按照已经分好的学习小组讨论以下几个问题。
问题1：观察老师给每个学习小组准备的小的盆栽植物，指认这种植物的各器官。
问题2：同学们认为植物靠根吸水，老师认为植物是靠叶片吸水。怎么样创造出根部吸水或者是叶片吸水的环境 如果同时给一株植物的根部和叶片供应水分，那么实验能成功吗 为什么
问题3：如果我们只有一株植物，无法对比，有没有可以证明植物用根吸水的方法 水变少了就说明被根吸收了，那么怎么能够保证水分是被植物吸收了，而不是被蒸发掉了 开动小脑筋，大家还有没有其他的方法
(2)学生分组阅读并讨论。讨论过程中做好实验记录。
(3)每个小组派代表发言，教师总结学生的猜测。
(4)教师播放实验的视频，加速实验流程，让学生观察视频中的实验结果，小结：植物通过根吸收水分。
提问：同学们关于这个实验还有什么问题，写在实验记录表上。
3.活动三：小小科学家(二)
(1)各学习小组继续讨论，对以下问题进行猜想讨论。
问题1：植物靠某种器官运输水分，这里的运输是什么意思 (水从这个器官经过、流过、走过)就像是人走过路后，应该留下脚印一样，怎么能够让水分也在这个器官中留下脚印呢
问题2：利用带颜色的水给植物吸收，一段时间后，我们如何去通过观察实验发现这些脚印 (将茎切开，可以横切或纵切)
教师播放实验的视频，加速实验流程，让学生观察视频中的实验结果，小结：植物通过茎运输水分。
问题3：通过各位小科学家的努力，老师这回可知道了，原来植物是通过茎运输水分。那么老师又有一个问题了：这些水被植物吸收了，是不是全都留在植物体内了呢？如果不是，丢掉的那些水分去哪里了呢？
问题4：怎么证明这些水分的去向？实验的过程中需要注意些什么？
教师播放实验的视频，加速实验流程，让学生观察视频中的实验结果，学生观察到塑料膜的内部有水珠。小结：植物吸收的水分，并没有全部留在植物的体内，有一部分水分蒸发掉了。
(三)巩固提高，知识拓展
1.活动四：看一看，说一说。
(1)教师利用带来的一台显微镜，让学生轮流观察叶片上的气孔，让观察到的同学描述气孔。
问题1：气孔在哪里？
问题2：气孔是什么样子的？
播放视频，让全班同学都能看到叶片上的气孔结构。
问题3：读一读课本第11页，谁能告诉大家，什么叫“植物的蒸腾作用”？
(四)课堂总结
1.教师引导，学生发言：上完这一课，你有什么收获？针对我们的收获，想一想我们刚开始上课时的猜想是正确的吗？
2.课后作业：回家阅读小小阅览室，给自己的父母讲一讲蒸腾作用对于植物的重要意义。
五、板书设计
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3植
物
是
怎
样
繁
殖
的
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些瓜和豆都是用种子种下的。但是在大千世界里，有许多 植物是没有种子的，哪它们用什么方法繁殖后代呢？ 植物的繁殖方法主要有：种子繁殖、孢子繁殖、不用种子繁殖……。 一、
种子繁殖 以种子繁殖的植物最多，这类植物主要有：裸子植物、被子植物。 1、藏在果实里的种子 果实包在种子外面，是为了保护种子的生长。有的果实里面只有一粒种子，我们常常把这粒种子叫硬核。还有一些果实中有好多种子，这些种子混在多汁的果肉中。有硬核的果实，如：芒果、桃子、鳄梨等。没有硬核的果实，如：石榴、猕猴桃等。 2、种子传播依靠谁 种子要想成为一株新的植物，必须要落到适合生长的地方。薄公英的种子需要风的帮助，把它们吹到远方的土里；松鼠爱吃橡子，常常把采来的橡子藏在地下，后来忘记了，地下的橡子就会长成小橡树；有 远方的土里；松鼠爱吃橡子，常常把采来的橡子藏在地下，后来忘记了，地下的橡子就会长成小橡树；有些植物的果实又甜又好看，小鸟吃了后，外面的果肉被消化了，里面的种子仍保持原样，最后随鸟粪排泄 些植物的果实又甜又好看，小鸟吃了后，外面的果肉被消化了，里面的种子仍保持原样，最后随鸟粪排泄来，这样，小鸟飞到哪儿，种子就被传播到哪儿；还有些植物的种子表面长满钩刺，很容易沾在动物的身上，这样，当这些种子从动物身上掉落时，已经被带到很远的地方了。 植物传播果实种子的各种方式在自然界，每种植物都有各自传播后代的方式。有靠风来传播果实、种子的，也有靠水、动物，或靠自己的力量来传播果实、种子的。有些植物的种子很轻，气流就可以把它带走。例如列当科的列当，是产于亚热带和温带的草本植物，它一株能生几十万粒种子。而且它的种子很小，每个种子的重量不超过千分之一毫克，小得像灰尘一样。兰科植物的种子也很小，稍微有点风，就可以把它们吹到很远的地方，如果落到湿润之处，就可以萌发。难怪在海南的热带森林内，可看到高大乔木的树干或粗枝上有兰科植物生长。这些植株是靠风力传播的种子长成的。有些植物的果实或种子具有适应风力传播的结构。例如百合、郁金香的种子成薄片状，它们在风里就好像滑翔机一样飘扬。樗树、樗树的果实有翅状的突起，好像有双翼的推进机。蒲公英的果实在头上长了一圈白色冠毛，被风一吹，就像降落伞一样到处乱飞，可以被风吹得很远。草原上的针茅也是靠风力传播果实的植物。针茅的果芒长，顶上有长的羽毛，可靠风力吹得又高又远。当停风时，它也能像降落伞一样，让果实垂直着地，而且可以靠果芒旋转的力，让果实钻进土内，以利萌发。更如，榆树、槭树等是靠风力传播果实。马尾松、木棉、柳树是靠风力传播种子。这些现象随处都可见到。有些水生植物是靠水传播果实种子的，它们的果实或种子的比重小，可以在水面漂浮，靠水流送至远方。睡莲是美丽的观赏植物。它的果实较大，里面是黑色的种子。种子的外种皮形成一圈气囊，气囊包在种子外面就好像救生圈一样。睡莲的果实成熟时先沉入水中，直到果皮烂掉，种子才靠气囊形成的“救生圈”漂上水面，并在水面到处漂浮，直到气囊内的空气逐渐消失或者烂掉，它才沉到水底污泥中，然后萌发生根。莲的果实叫莲蓬，内面充满空气，组织疏松，也在水面漂浮，把种子到处传播。还有不少植物是靠动物传播果实、种子的。例如鬼针草、苍耳、竹节草等的果实上面长着利钩或针刺，很容易附着在动物的身上或人的衣服上帮它传播。还有很多植物是靠果肉味美，动物赖以生活，动物在食果子时，无意中替它传播种子的，如桃、李、榕树、番石榴等。还有些植物是靠本身的力量把种子弹出去的，如凤仙花、绿豆等的果实成熟时能自动裂开，把种子弹出好远。但最有趣的是生长在欧洲南部的喷瓜，它的果实的形状很像黄瓜。当它的种子成熟时，包藏种子的组织变成黏性的液体，对果皮产生了很大的压力。当果柄脱落时或由于外力的作用，喷瓜的果实就像拔开了瓶塞的汽水瓶一样，果内的种子连同黏液就一齐喷射出来，射程可达6米。它就这样靠自己的力量把种子散播。 二、孢子繁殖 孢子繁殖不要种子，而是依靠很微小的孢子繁殖后代。这类植物主要有：藻类植物、菌类植物、地衣、苔藓和蕨类植物。菌类植物繁殖后代不用种子，而是靠很微小的孢子。比如，圆圆大大的马勃，会放出像灰尘一样的孢子。蕨 类植物的叶子刚长出来时，总是紧紧地卷起来。到它长大后，叶子背面会出现许多咖啡色的小圆点，好像无数虫卵，实际上这里面藏着延续其生命的孢子。 三、不用种子繁殖
一些植物可以用自己的根、茎繁殖后代。用根繁殖的有：郁金香等；郁金香用地下的球茎能长出新植物；用茎繁殖的有：草莓、木薯、鸢尾、洋葱头等。鸢尾每年都能从地下茎上长出幼苗，这种根的茎叫根状茎。草莓的茎能向四处延伸，伸到哪儿，就生根长成一株草莓。木薯有许多块茎，都能发芽，成为一颗植株。
吊兰在它的茎部顶端会萌生出幼小的植物体，如果你把这些幼小植物取下，扎入土壤，它就会慢慢长出 根来；还有一些植物更有趣，把它的一片叶子放入土壤，也长出植株，这种叫切叶繁殖；剪几根长春藤，放入水中，等它长出根后，就可以种到土中；把一株植物连根分取，再种到土中，也能成活，叫分株。有一些植物的茎下有一大蓬根，我们可以用刀把它切开，分开种植，这样可一株变为几株。 四、其它繁殖方法 用叶繁殖的植物
植物用种子繁殖，或用插枝繁殖，人皆知之。如种稻、麦须播稻种或麦种，种番薯要插藤。但是，在植物界中也有一些种类，它们是用叶繁殖的！用叶繁殖的植物大多数是肉质植物。肉质植物的枝叶肥厚，贮藏了很多水分，它是植物在热带地区对干旱的一种适应。落地生根是最典型的例子。它是多年生的草本植物，叶对生，单叶或复叶，叶片椭圆形或卵形，长5～10厘米，叶的边缘有数十个钝锯齿状的凹缺。如果我们把一片叶摘下来，放在地面或夹在书内，几天后，就可见到在叶缘的每一个凹缺上长出数条根和一个芽，每个芽后来都可以长成一株植物。再如盆栽的观赏植物玉莲、粉莲、秋海棠等同样可用叶繁殖。玉莲的叶椭圆状倒卵形，长约2.5厘米，没有叶柄，把叶摘下放在地面，几天后在叶的基部就生出1～3个芽，跟着长出根，逐渐长大成新的植株。还有一种叫尖叶落地生根的植物，外形和落地生根差不多，但叶比较尖，叶上有紫色线斑，它的叶在枝上生长着的时候，就可在叶的边缘长出一个个芽，芽掉在地上就很快生根，长成一株小植物。上述这些肉质植物用叶繁殖时，只要土壤适当湿润，不大干旱，都可以把叶放在地面来繁殖，如果插入土壤里太深或浇水太多，反而导致叶片和芽腐烂。这是由于这些植物过去多生长在岩石上，祖先喜干旱、不耐水湿的遗传特性，至今尚保留下来的缘故。虎尾兰是外形很像剑麻的较矮小的植物，为广州常见的花卉，也可用叶繁殖。常见的虎尾兰有两种，一为虎尾兰，一为金边虎尾兰。虎尾兰的叶坚硬而富于纤维，剑状，有淡绿色和深绿色相间的斑纹，长约40厘米，宽约5厘米，叶的顶端有尖刺。它通常用地下根状茎上的芽繁殖，所以常常成丛生长。但如用叶进行人工繁殖，可将叶横切成长约10厘米的小段，插入土中约一半，保持适当的水分，经半个月左右就能生根出芽，长成新的植株。金边虎尾兰的外形酷似虎尾兰，但叶的边缘围以宽约3毫米的金黄色边，故称金边虎尾兰。我们曾将金边虎尾兰按照上述方法插叶繁殖，由此长出的幼苗就不带金边，即由金边虎尾兰变为虎尾兰。中国科学院华南植物研究所主编的《广州植物志》一书内曾记载此实验结果。尚有一些蕨类植物也有用叶繁殖的特性，它的繁殖方法也很特别。例如喜生在石灰岩脚或墙缝上的团羽铁线蕨，它的叶为羽状复叶，叶轴顶端常延长成鞭状，当叶的顶端接触到岩石或墙壁时，能自然生出细根，牢牢地附着在岩石上或烂墙上，然后长出芽来形成新的植株。如果母株的叶没有死去，新的植株的叶尖上又生出幼苗，我们只要拔其一株，就可以连带把几株植物都拔下来。这是植物用叶繁殖的另一种方式。在广东乡间荒废的破屋残墙上，常常可以见到这种植物。 随着科学发展，植物繁殖的方法更多了。比如嫁接、组培苗、转基因、克隆……。虽然今天我们人类已经懂得许多种植物繁殖的方法，但是在科学技术迅速发展的时代，人们一定会发明更加先进的繁殖方法，造福人类，创造明天需要我们这一代人的努力
花卉的分杆繁殖如南天竺、棕竹、散尾葵、短鱼尾葵、珠兰、兰花等，植株基部经常萌生小芽形成小植株，根、茎、叶齐全，只要把它与母株分离之后，便成新的植株。花卉的小球繁殖如剑兰、香雪兰、朱顶兰、百合等，经过一年的栽培，球茎基部便会分生小球，把它分出来集中培育，种植形成新的植株，3年左右便可花卉的扦插繁殖花卉的扦插繁殖可分为插枝条和插叶片繁殖两种方法。A．插枝繁殖插枝繁殖，可分两步进行：一是枝条选择工作，二是扦插。选取草本花卉枝条，如菊花，首先要选择生长充实、健壮、无病虫害的顶端嫩枝梢。截取长约5厘米，具有个叶节左右的一段，截口取在靠近叶节基部，切口要平齐。这个部位容易发芽生根，伤口易愈合。然后剪去下面两片叶子，其余叶子剪去一半，以节省水分和防止养分消耗，提高成活串。最后用新鲜泥土搓成不粘手、如花生米大小的泥团包住截口，以保持湿润，有利发根。其他如大丽花、一串红、天竺葵等都以此法截取。选取木本花枝条，如大红花，除要选取无病虫害、充实枝条外，最好选取l一2年生的枝条才易成活。因老枝不易生根，有的嫩枝梢也易成活。一般挑选中间的一段，然后分别把它们剪成10厘米左右一段，太长大短都有碍成活。对柏类植株，则取尾端生长部分，带叶扦插，生根之后生长正常时，便有主干，树冠形成好。二是进行扦插。花卉扦插，习惯使用冲洗干净的半粗细河沙。容器有多种，如30厘米口径的糖缸盖、水盆、7斤盆等。用一条如钢笔粗细的竹枝作沙盆打洞用，距离2—3厘米打一个洞，然后将插穗放下，小心用沙压实，待全部扦插完毕后，便用花洒浇清水一遍，使挑松了的沙粒与接秘密实接触，不致脱水枯萎。扦好后置放于没有阳光直接照射的半阴处，或者临时搭棚遮阴，待发根后可以逐步增加光照，并注意浇水，使沙盆保持湿润。B．插叶繁殖一些花卉叶子肥厚，具发芽、分生植株能力的，可以利用插叶繁殖。如土间莲、落地生根、秋海棠、虎尾兰等。把叶片置于沙盆表面和沙泥贴紧，使之能吸收水分保持活力，经过一段时间便会生根发芽。如土间莲，放在花盆泥面上，约经40天左右便在叶的截口处开始发芽生根，由此至形成新的植株大概需要2个月的时间。其中以落地生根最快，约经10天便开始在叶缘萌发幼芽。 压条繁殖花卉植株的枝条压在土中，发根后剪断，脱离母株成一新植株的方法叫压条繁殖。由于枝条所处的位置不同，可分为弯枝压条繁殖空压条繁殖两种。和弯枝压条繁殖，主要对枝条较低的地栽或盆栽花卉进行，如紫藤、桂花、炮仗花、夜来香等。首先将枝条适当部分刻伤或环状剥皮，以加快生根，然后将其用竹枝、砖块或铁钩、枝丫压入土中或盛土的花盆中固定下来，并随即盖上一点碎土，这样，经3个月左有便可充分发根。从母株分出檀于花盆中或集中种在地上。空中压条繁殖，对枝条所处的位置较高，不易压入地上泥土或花盆中的花卉进行，如米仔兰、杜鹃、山茶花、瑞香等多用此法繁殖。通常使用的有泥球、竹筒、花盆三种办法。不论采用何种方法，第一步必须选取枝条。一般宜取大小适中的直径3—4毫米为合适，然后环状剥皮约5毫米宽，并将木质表面的形成层用小刀刮干净，大约经过3天之后即可进行包扎，这时如有未刮净的形成层多被干死，有利发根。一是使用泥球。采用土球包扎比较简便。先将稻草浸水约2个星期，使发酵后取出晒干．用脚充分搓扭成幼小纤维，然后放于事前准备好的泥浆花盆中，把含有纤维的泥团拉直成中间大、两头小，如手指大的泥条约30厘米长。包扎时，泥条一端用左手压在环状剥皮枝上，右手抓住另一端拉紧，以泥条不会旋转为度，然后继续将泥条缠上几圈，使之成为鸡蛋型的结实泥球便妥。由于风吹日晒容易干燥缺水，影响生根成活．必须经常注意浇水。可在外包一层薄膜，厂端扎紧，上端稍松便于雨水或浇水渗入，二是用竹筒。用lo厘米左右长的竹筒破开两块，厂端具节，用它堤住包有泥团的枝条便是。此法操作简便，还可灵活采用其他材料。三是用花盆。植株较大的花卉作高空压条繁殖，多用花盆固定。常将5斤或7斤岔破开夹住枝条．以铁丝固定后加泥，这种办法须将好盆打破，费用较大。上海地区有这种特制的套盆供应，约15厘米口径，这种套盐可以反复使用。嫁接繁殖对一些名贵花卉或开花而不结果的品种，挑选、截取发育充实的枝条，嫁接于同科或同属不同种的植株，发芽生长后便成新的植株，并保持父本的优良种性，这种繁殖方法叫嫁接法。在花卉生产上普遍采用，细分之有芽接、切接、割接、腹接和靠接繁殖等5种。在嫁接之前，除了有目的地选择优良接穗之外，对砧木的选择也很重要。选择砧木要根据植物的亲缘关系，在同科的植物中进行选择，因其亲和力强，容易接活；不同科的植物，亲缘关系疏远，接穗和砧木的亲和力差，不易接活。砧木来源容易。较大的植株基部萌发很多小芽，可压条繁殖砧木。除用扦插、压条繁殖外，也常用同属植物姐妹作砧木，进行嫁接繁殖。这些植株都有生长快、适应性强等特点嫁接的注意事项嫁接繁殖要不误季节，掌握嫁接繁殖的最佳时间是提高成活率的保证。选择砧木和接穗时，其亲缘关系接近，亲和力就强，也容易成活。选择砧木，实生苗比扦插苗生活能力强，一般以二年生、生长健壮的为好。接穗的选取，芽接以当年生枝上的芽作接穗，春季枝接以前一年健壮枝为接穗。嫁接时，材料应随采随用，速度宜快。无论砧木或接穗切口要平，切口处要密接，形成层要对准，砧木和接穗的绑扎要紧，中间无空隙。有的种类，在嫁接后用塑料袋罩上，有利于成活。 植物的营养繁殖 甘薯的块根繁殖，马铃薯的块茎繁殖，天竺葵的茎繁殖，蒲公英的根繁殖，秋海棠的叶繁殖，都是营养繁殖。营养繁殖所以可能，是因为脱离母体的营养器官具有再生能力，能在离体的部分长出不定根、不定芽，从而发展成为新的能独立生活的植株。在生产上，对一些不能产生种子或产生的种子是无效的植物种类，如香蕉、无花果，柑桔、葡萄等，人工营养繁殖常常成为主要的繁殖措施。为了保存植物的优良品系，或是创造新的品种，人们也常常采用各种人工营养繁殖措施。 胎生繁殖行为
种子植物用种子繁殖，有些还能用根、茎、叶繁殖，这些已为人们所熟悉。其实还有许多植物能像哺乳动物那样进行胎生繁殖。 生长在热带、亚热带沿海溪河泥滩上的红树，在春季和秋季要开两次花，结的果实倒挂在伸展的树枝上。当小树苗的嫩绿枝芽从果实中露出来的时候。这些果实还是生长在母树上并不落下。小树在果实里像胎儿一样摄取母树的营养，等长到30cm时，便离开母体。由于红树幼苗不是从地上长出来的，而是靠摄取母树果实中营养物质长大，因此，有些生物学家便把红树叫胎生植物。 在我国，马鞭草科的白骨让，梧桐科的银叶树，荚竹桃科的海芒果，锦葵科的黄槿等植物都能进行胎生繁殖。 [营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖] 植物的繁殖方式是多种多样的，一般分为营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖三种。 独立生活的新个体是通过营养器官的一部分从母体分离出去而直接形成的，这种繁殖方式叫做营养繁殖。如甘薯的块根繁殖，马铃薯的块茎繁殖，秋海棠的叶繁殖，天竺葵的茎繁殖，蒲公英的根繁殖都是营养繁殖。 新个体是通过无性繁殖细胞（如孢子），从母体分离后直接发育而形成的，这种繁殖方式叫做无性繁殖。 新个体是由两个有性生殖细胞（精子和卵细胞）经过彼此融合形成受精卵，再由受精卵发育而成的，这种繁殖方式叫做有性繁殖。
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1植物体的结构简介
植物体的结构层次从微观至宏观上来看是：细胞、组织、器官、植物体
首先，我将利用图来进行简单的归纳，这对于根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官便于充分的认识，而且对于四大组织：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织及关系有充分的了解。
具体的结构是这样的：
细胞：植物体结构和功能的基本单位。
细胞组成的组织有四种：保护组织、分生组织、输导组织、营养组织
保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织。它是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成，其功能主要是避免水分过度散失，调节植物与环境的气体交换，抵御外界风雨和病虫害的侵袭，防止机械的或化学的损伤。植物体表面还具有保护内部柔嫩部分的功能。
分生组织：是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群。分裂所产生的细胞排列紧密，无细胞间隙；细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。
B分生图和例子、
输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的系统。根从土壤中吸收的水分和无机盐，由输导组织运送到地上部分。叶的光合作用的产物，由输导组织运送到根、茎、花、果实中去。茎、叶脉、根尖的成熟区等处的导管能够运输水和无机盐
营养组织：营养组织亦称薄壁组织、基本组织，是植物的几种主要组织之一，也是构成植物体的最基本的一种组织。根、茎、叶、花、果、种都含有大量的营养组织。它的细胞壁簿、液胞较大液泡较大，有储藏营养物质的功能，供细胞利用；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
植物的器官是不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。
营养器官：根，茎，叶
根的主要功能是固定植物，从土壤中吸收水和无机盐类。根还有合成能力，制造某些重要的有机物质，如氨基酸。
茎的主要功能是运输水分、无机盐和有机营养物质到植物体的各部分，同时又有支持枝叶、花和果实的作用。此外还有贮藏养料的功能。
叶的主要功能是光合作用和蒸腾作用。
生殖器官：花，果实，种子
花主要由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成，它们都由叶演变而成。具有这四个部分的花叫完全花，缺少其中任何一部分的花叫不完全花。花能够繁殖后代，是由于具有雄蕊和雌蕊。
果实由果皮和种子组成。根据果皮是否肉质化，将果实分为肉果和干果两大类型。
种子主要有种皮和胚两部分构成。
植物体是由细胞组成的，而植物的生长实际上就是细胞数目的增多和体积的增大，也就是某个植物所有器官的总和，是这个植物的＂身体＂
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