课时达标训练(二十二) 民主政治的扩展
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．新制度的建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是( )
A．英国 B．法国
C．美国
D．德国
2．拿破仑加冕称帝时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”他实际上结束了法国的( )
A．君主立宪制
B．君主专制制度
C．共和制
D．内阁制度
3．法国资本主义共和政体最终建立的标志是( )
A．《人权宣言》的发表
B．1791年宪法的通过
C．《拿破仑法典》的实施
D．法兰西第三共和国宪法的颁布
4．1875年法兰西第三共和国宪法规定：“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的特点不包括( )
A．体现了三权分立的原则
B．实行代议制民主
C．议会是国家最高立法机关
D．内阁对总统负责，不对议会负责
5．“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家。”为改变这一局面作出重大贡献的人物是
( )
A．查理一世
B．威廉二世
C．俾斯麦
D．罗伯特·沃尔波尔
6．德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是
( )
A．“皇帝有创制法律之权”
B．“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会”
C．“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”
D．“皇帝是国家元首”
7．“当会议桌上发生争执时，德意志帝国的军官们总是在开口之前把一把左轮手枪摆在桌面上。”“当别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”这表明近代德国君主立宪制的特点是( )
A．专制主义思想盛行
B．与英国的政体极其相似
C．军国主义色彩深厚
D．议会代表都是军人
8．19世纪70年代，德国与法国先后确立了代议制。但法国民主程度较高，德国民主极其脆弱。造成这种局面的深层次原因是( )
A．法国人民比德国更加爱好民主
B．两国政体形式不同
C．两国领导人能力不同
D．两国进入资本主义社会的方式不同
二、非选择题(18分)
9．阅读下列《大国崛起》中的部分解说词，回答问题。
德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁说，我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。
正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”
教育是政治的一面镜子。
德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。
(1)德国学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？(6分)
(2)从政治因素上分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异？(12分)
课时达标训练(二十二)
1．选B 法国在民主化过程中道路曲折艰难，
既建立过君主立宪制，也建立过民主共和制，因而成为“各种政体的实验场”。
2．选C 拿破仑建立了法兰西第一帝国，结束了第一共和国的历史，实行专制统治。故选C。
3．选D 1875年法兰西第三共和国宪法的通过，从法律上正式确立了共和政体。
4．选D A、B、C三项是西方资产阶级代议制的普遍属性。而D项依据不够，在当时法国总统和参议院有很大权力，又是相互制约的。
5．选C 改变德意志四分五裂局面的关键人物是俾斯麦。
6．选D
A、B、C三项都是指皇帝掌握实际权力。国家元首只是国家的象征，并不一定掌握国家权力，不能证明材料观点。
7．选C 材料反映了德国军国主义色彩浓厚的特点，C项正确。
8．选D 注意题干要求的是“深层次原因”。A、B、C三项均为表面原因，法国经受过资产阶级大革命的洗礼，而德国是通过王朝战争的方式进入资本主义社会的，对封建势力扫荡不彻底。故选D。
9．解析：本题以德美两国的教育为切入点，其实质是考查两国的政治制度。第(1)问，要注意结合对“教育是政治的一面镜子”的认识以及对“奴仆”“太阳”的理解来分析。第(2)问，结合近代两国所确立的资本主义政体的形式及特点分析。
答案：(1)德国：带有专制色彩；美国：自由民主。
(2)因为美国的资产阶级民主政治发展比较充分和成熟，深受启蒙思想影响，制定了1787年美国联邦宪法，确立了以“三权分立”为核心的民主共和政体，确保了政局的长期稳定；而德国的近代化过程不够彻底，没有触动原有的统治阶级，保留了大量封建残余，德意志帝国宪法中君主专制是实，民主立宪是虚，加强对民众的控制与防范。课时达标训练(十二) 政治建设的曲折历程及其历史性转折
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．新中国的民主政治建设之路并非一帆风顺，民主法制在某一历史时期曾经遭到严重破坏。这一历史时期是( )
A．新中国成立初期 B．解放战争时期
C．改革开放时期
D．“文化大革命”时期
2．“文化大革命”时期，群众可以自行成立组织，对认为有问题的人，进行批判、斗争、抄家、体罚、关押、拘禁甚至剥夺生命等。这( )
A．真正体现了人民当家作主
B．反映了社会主义法制的发展
C．破坏了民主法制的正常发展
D．说明当时阶级斗争异常尖锐
3．邓小平曾公开评价某次会议，“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端”。这次会议是( )
A．遵义会议
B．八届十一中全会
C．十一届三中全会
D．中共十三大
4．2012年12月，全国各地隆重纪念“八二宪法”公布施行三十周年。对1982年的宪法评价最到位的是( )
A．是第一部社会主义类型的宪法
B．是中国社会主义民主政治建设的起点
C．标志着中国特色的社会主义法律体系基本形成
D．是中国新的历史时期治国安邦的总章程
5．下表是历届人大任期时间以及召开会议的次数。下列相关认识，符合史实的是( )
一届人大1954－1958
二届人大1959－1963
三届人大1964－1975
四届人大1975－1977
五届人大1978－1982
5
4
1
1
5
A.第一届人大制定了中国历史上第一部宪法
B．第二届人大决定开始实施第一个五年计划
C．第三、四届人大工作受到“左”倾错误干扰
D．第五届人大期间形成了中国特色社会主义法律体系
6．1986－2000年间，依据宪法规定，全国人大通过了一系列的法律，逐步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，其最重要的作用是( )
A．为依法治国奠定了基础
B．加强立法工作
C．推行普法教育活动
D．提高了公民的法律意识
7．1979年，(中国)《选举法》修订，规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8∶1，这一比例在2010年春修改为1∶1。这表明( )
A．我国的民主进程开始于1979年
B．代表名额由偏向城市转变为城乡平等
C．农村取得了与城市平等的发展权利
D．代表名额由偏向农村转变为城乡平等
8．当前我国法律并不允许“安乐死”，而宁夏女孩李燕患有进行性肌肉营养不良症，现在已经丧失了自理能力，她希望能够合法地“安乐死”。她的情况经媒体报道后引起了人们的关注。依据我国现行法律，能够审查讨论《安乐死申请》议案，决定就“安乐死”是否立法的是( )
A．全国人民代表大会 B．中国人民政治协商会议
C．最高人民法院
D．国务院司法部
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。
材料二 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。
——以上均摘自《中国的民主政治建设》白书皮
材料三 改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路，时至今日，“中国模式”作为一种独特的发展道路，引起了越来越多的关注和讨论。……青年评论家俞可平所说，中国是采取“增量民主”的办法，“增量民主”表征为渐进的积量变为部分的质变……2008年2月7日德国《新德意志报》文章说：“中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是史无前例地继续思考，不是抽象地复制西方资产阶级民主。”
——《中国新闻网》
(1)结合所学知识，指出1949－1956年期间，新中国建立了哪些有自己特色的社会主义民主政治？(6分)
(2)依据材料二、三，归纳社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点。(6分)
(3)综上所述，谈谈你对我国民主政治建设的认识。(6分)
课时达标训练(十二)
1．选D 新中国成立后，在“文化大革命”时期民主法制遭到破坏，故选D。
2．选C 材料主要反映了“文化大革命”期间民主与法制遭到践踏，人民生活得不到保障，不利于民主法制的正常发展。
3．选C 解题关键是正确认识中共四次会议的历史意义。A项不是发生在社会主义建设时期，排除；八届十一中全会作出“文化大革命”的决策是政策的失误，排除B项；中共十三大明确了“一个中心，两个基本点”，但它是在改革开放的基础上召开的，D项不符合题意。
4．选D 1982年宪法是社会主义建设时期一部比较完善的宪法，成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。
5．选C 第一届人大制定了第一部社会主义类型的宪法，中国历史上第一部宪法是《中华民国临时约法》，A项错误；1953年开始实施第一个五年计划，B项错误；1999年，第九届人大期间形成了中国特色社会主义法律体系；D项错误。第三、四届人大召开时，正值“文革”时期，人大工作受到“左”倾错误干扰，故选C。
6．选A 十一届三中全会以后，我国在立法方面取得巨大成就：形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；初步实现了在政治、经济生活方面有法可依的局面，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了基础。
7．选B 解题关键在于1979年和2010年人大代表城乡比例的变化。A项本身表述错误，C项内容与材料无关，D项完全与题干材料意思相反。B项分析正确。
8．选A 本题考查人民代表大会制度。我国拥有立法权的机构是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，而“安乐死”立法属于全国性的法律。因而能够决定“安乐死”是否立法的是全国人民代表大会。
9．解析：第(1)问可回顾教材知识回答。第(2)问注意从材料中归纳要点，注意语言要精炼。第(3)问属于开放性题目，选取不同的角度谈自己的认识。
答案：(1)中共领导下的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。
(2)特点：民主政治不断完善和发展；民主政治建设与经济体制改革并举；人民充分行使当家作主的权利；既借鉴吸取西方资产阶级民主，又坚持独立自主的道路。
(3)认识：新中国成立是民主政治实现的必要前提；民主政治是历史发展的必然趋势；民主政治建设必须符合本国国情；民主政治建设不是一帆风顺的；民主政治建设与经济建设必须相适应。课时达标训练(十五) 外交关系的突破
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1971年11月8日美国《时代》周刊封面上的人物是周恩
来。左上角写着：“The
Chinese
Are
Coming(即：中国来
了)。”美国人发出这样的感慨主要是因为
( )
A．周恩来出席万隆会议
B．中国恢复在联合国的合法席位
C．中美关系开始正常化
D．中国加入世贸组织
2．毛泽东不仅是一个伟大的政治家，还是一个伟大的文学家。他的语言幽默风趣，在谈到中国在联合国的合法席位恢复时，毛泽东说：“是黑人兄弟把中国抬进来的。”这句话不能说明的是( )
A．广大发展中国家在国际事务中成为一支举足轻重的力量
B．中国国际地位日益提高
C．第三世界国家要求恢复中国在联合国的合法席位
D．美国无心阻挡中国加入联合国
3．上世纪70年代我国外交取得了重大的突破性成果，这体现了当时中国最大的威胁来自( )
A．苏联 B．美国 C．日本 D．印度
4．“在那美丽的西湖边/有一棵红杉树/越过重洋/来自彼岸/滋润着友谊雨露/红杉树/你带来了美国人民的深情/你扎根在中国的沃土。”这是1981年红遍全国的歌曲《红杉树》的歌词，促成此歌曲诞生的政治事件是( )
A．1954年中国参加日内瓦会议
B．1972年尼克松访华
C．中国恢复在联合国的合法席位
D．2009年奥巴马访华
5．某学生在整理归纳中国近现代外交关系史时，粗略地绘制了一个两国关系发展趋势图。该学生试图揭示的是
( )
A．中德关系趋势
B．中美关系趋势
C．中苏关系趋势
D．中日关系趋势
6．1972年，中日《联合声明》中，日本方面表示“痛感日本过去由于战争给中国人民造成重大损害的责任，表示深刻的反省”。中国方面则宣布“为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿”。这说明( )
A．我国对中日关系的原则是“以史为鉴，面向未来”
B．两国将会建立战略伙伴关系
C．日本彻底承认对中国的侵略并表示深刻反省和道歉
D．两国已经完全冰释前嫌
7．20世纪70年代，随着国际国内形势变化，中国外交取得了突出成就。其具体表现是( )
①提出和平共处五项外交原则 ②恢复联合国合法席位
③中日正式建立外交关系 ④恢复与苏联的友好交往
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
8.2012年9月11日，日本政府不顾中国的强烈反对实行所谓“钓鱼岛国有化”，企图否定全世界反法西斯战争胜利成果。右图政治基本质寓意是( )
A．日本帝国主义侵略中国
B．中日两国同处东亚不免发生摩擦碰撞
C．钓鱼岛是中国固有领土
D．日本国内极右势力猖獗应引起世界人民的高度警惕
二、非选择题(18分)
9．在风云变幻的世界政治舞台上，作为世界上最重要的双边关系之一，中美关系历尽风雨，曲折前进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 新中国在建国初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略。……新中国……作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——《中国外交史》
材料二 当基辛格在中国执行第二次波罗行动时，联合国大会正在就接纳中华人民共和国为成员国的问题进行表决。……早在8月，……我们支持“两个中国”的想法。……不过我早在春天就了解到，反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了……
——《尼克松回忆录》
材料三
(1)材料一中“新中国在建国初期所遇到的国际环境”反映了当时国际关系的突出特点，这个突出特点是什么？新中国“抛弃旧中国的外交传统”制定了怎样的外交方针(政策)？(4分)
(2)结合材料二和所学知识，分析“反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了”的原因。(4分)
(3)材料三周恩来总理与尼克松总统的“握手”对中美关系有何重要意义？此后我国外交取得重大突破，具体表现是什么？(4分)
(4)综合上述材料，概括美国对华政策的变化，并指出导致中美关系变化的决定性因素。(6分)
课时达标训练(十五)
1．选B A项是在1955年，C项是在1972年，D项是
在2001年。1971年中国恢复在联合国的合法席位，美国
人才发出这样的感慨，故选B项。
2．选D 二战后，越来越多的民族独立国家加入联合国，逐渐改变了由美国操纵联合国的局面；中国一直奉行独立自主的和平外交政策，致力于和第三世界国家发展友好关系。D项在材料中无法体现，符合题意。
3．选A 20世纪六七十年代，中苏关系恶化，苏联在中国北方边境陈兵百万，威胁中国的安全。在这种形势下，中国与美国缓和关系有利于对付来自苏联的威胁。
4．选B 由“1981年”“你带来了美国人民的深情”可知《红杉树》是反映1979年中美建交的作品。促成其诞生的就是尼克松访华。
5．选B 美国支持列强发动的侵略中国的两次鸦片战争、八国联军侵华战争，因此中美关系不断恶化；抗日战争期间，美国援助中国抗战，两国关系友好；新中国成立后，美国敌视中国，特别是朝鲜战争的爆发使两国关系不断恶化；1972年尼克松访华，《中美联合公报》的发表标志着中美关系开始走向正常化。
6．选A 本题可用排除法。两国建立战略伙伴关系是在当今时代，B项错误；C、D两项表述太绝对。故选A。
7．选C ①是在1953年中印代表团会谈时；②是在1971年；③是在1972年；④是在1989年。由“20世纪70年代”可排除①④。故选C。
8．选D 日本无视中国主权，实行所谓“钓鱼岛国有化”，这说明日本国内极右势力猖獗，因此世界人民应高度警惕日本军国主义死灰复燃。
9．解析：本题主要考查中美关系。第(1)问，第一小问考查建国初期国际关系的特点，要着眼于全球考虑；第二小问考查与旧中国不同的外交方针，从材料一中“独立”“自主”“平等”可以作答。第(2)问，“原因”主要从中国方面回答。第(3)问，第一小问考查中美关系的变化。据材料及所学回答。第(4)问，第一小问依据所学分析美国对华政策的变化；“因素”要从两国根本利益方面考虑。
答案：(1)突出特点：两大阵营对峙。方针(政策)：独立自主的和平外交方针。
(2)原因：中国国际地位的逐步提高；越来越多的国家支持恢复中国在联合国的合法席位。
(3)意义：中美关系开始走向正常化。表现：中美建交；中日建交。
(4)变化：由对抗到合作。因素：国家利益。课时达标训练(十八) 卓尔不群的雅典
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．亚里士多德在《雅典政制》中说：“(他)采取曾是最优秀的立法，拯救国家，消除了过分专横的寡头政体，解放平民，使其免于奴役，并建立了平民政体的祖制。”材料中的“他”指( )
A．伯利克里 B．克利斯提尼
C．柏拉图
D．梭伦
2.
为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的雕像(如右图)。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于( )
A．劫富济贫
B．公平公正
C．倾向权贵
D．崇尚峻法
3．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯里克利这段演讲强调的是
( )
A．权力制约
B．公民意识
C．平民政治
D．法律至上
4．布洛斯是生活在公元前5世纪晚期伯利克里执政时期的一个贫困的雅典公民。下列关于他的政治活动符合史实的是
( )
A．他作为第四等级的公民无权担任任何公职
B．在公民大会上抽签当上了将军的官职
C．通过选举成为四百人议事会的一员
D．参加公民大会还能领取工资
5．古代雅典政治的一个特点是“公民是轮流地统治或被统治”。下列雅典的机构中，不能反映这一特点的是( )
A．公民大会
B．五百人议事会
C．民众法庭
D．十将军委员会
6．梭伦、克利斯提尼和伯里克利三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是( )
A．破除贵族世袭，制约公民权利
B．废除债务奴隶，促进经济发展
C．扩大平民权利，推动民主进程
D．划分公民等级，明确权利义务
7．轮番而治是古代雅典民主政治的特点之一，其含义是(
)
A．执政官轮流执政
B．公民既是统治者，又是被统治者
C．君主制与民主制交替实行
D．本地人和外邦移民交替统治国家
8．关于雅典民主政治的评价，正确的有
(
)
①雅典民主政治是一定范围内的民主
②根本目的是维护奴隶主的统治地位和利益
③雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深远影响
④雅典民主只适用于小国寡民的城邦
A．①②③④
B.②③④
C.②③
D.①③④
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士
葬礼上的精彩演说
材料二
材料三 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
(1)依据材料一归纳伯里克利阐述的雅典民主政治的特点。(5分)
(2)请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义，结合材料二两图以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？(6分)
(3)依据材料三，苏格拉底所评论的是什么形式的民主？他的态度如何？他持这种态度的理由是什么？雅典民主对今天的民主制度有何启示？(7分)
课时达标训练(十八)
1．选D 依据材料中的关键信息“消除了过分专横的寡头政体”“解放平民”“建立了平民政体的祖制”可知，材料评价的是梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础，D项正确。
2．选B 根据梭伦改革的内容可知其在维护贵族利益的基础上，又保护了平民的利益。故答案为B。
3．选B 伯里克利呼吁公民热爱城邦、履行职责甚至献出生命，强调城邦至上的公民意识。
4．选D 伯利克里为了鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，由此可以看出D项符合史实。依据所学知识，A、B、C三项均不正确。
5．选A 在古代雅典，公民大会是最高的权力机关，全体公民参与决策，不是“被统治”，B、C、D三项中的机构均是由选举产生的，故答案为A项。
6．选C 梭伦改革使雅典走上了民主的轨道，克利斯提尼改革正式确立了雅典的民主制，伯里克利时代，雅典民主制度趋向成熟，成为民主制度发展的“黄金时期”，所以三人在推动雅典民主制度发展方面作出了重大贡献，故选C。A项“制约公民权利”说法错误；废除债务奴隶、划分公民等级是梭伦改革的内容；B、D两项不是三人的共性。
7．选B 轮番而治即轮流统治与被统治。B项符合题意。
8．选A 解答本题要从雅典民主政治的积极性和局限性两方面考虑。①②④是雅典民主政治的局限性，③是其积极性，均正确，故选A。
9．解析：第(1)问，通过材料概括雅典民主政治的特点。第(2)问，要根据漫画的寓意来回答，即体现了雅典民主政治的先进性的一面，也反映了其局限性的一面。第(3)问，解读苏格拉底的观点，提炼有效信息；对于今天的启示，要坚持以历史、发展的眼光看问题。
答案：(1)(抽签)选举制；人民主权(全体公民集体掌握国家最高权力)；公民集体内部相对平等；法律至上；轮流执政。
(2)交通禁行标志含义：奴隶、外邦人、妇女、未及年龄的男子等都被排除在雅典民主政治殿堂之外。狭隘：享受民主权利的人数太少(真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右)。最充实：全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。
(3)直接民主形式。批判态度。理由：抽签选举和轮流执政的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。启示：极端民主或直接民主不等于最优民主，这种民主形式只存在于特定历史时期的特定范围内，并不具有普遍性，在近现代不断斗争中完善的代议制民主更符合大多数国家的实际。课时达标训练(八) 太平天国运动
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．洪秀全将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了拜上帝会，其目的在于( )
A．推翻清朝统治，建立人间天国
B．打击西方列强，进行反帝斗争
C．进行改朝换代，完成民主革命
D．传播西方宗教，取代儒家学说
2．马克思说：“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”这说明( )
A．太平天国运动反对清政府对西方列强的妥协行为
B．英国的侵略激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动爆发
C．清政府的腐败统治导致西方列强的侵略
D．英国的侵略是太平天国运动爆发的根本原因
3．下图反映了太平天国运动中农民阶级要求( )
①废除封建土地所有制 ②实现“耕者有其田” ③取消一切私有财产 ④绝对平均主义理想
A．①②③ B．②③④
C．①②④
D．①②
4．下列对《天朝田亩制度》与《资政新篇》共同点的表述正确的是( )
A．都具有资本主义色彩
B．都违背了社会发展规律
C．都是无法实现的空想
D．都反对封建主义压迫
5．近人《世载堂杂忆》记载：“一日，殿上议事，北王问东王：‘闻兄有不臣之心，自称万岁。’东王闻之，积威凌北王，北王即抽刀屠东王之腹。”此事造成了( )
A．太平军内部自相残杀
B．干王洪仁玕被黜去位
C．天王洪秀全不理朝政
D．中外反动势力联合镇压
6．“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错，只有人错无天错，只有臣错无主错。”洪秀全《天父诗》实质上旨在宣扬( )
A．男女平等
B．人际和谐
C．君权神授
D．上下尊卑
7．右图中，太平天国的领导人以“囯”代替“國”，取“王”居其中之意。这一细节最能说明太平天国运动的领导人( )
A．摆脱不了封建专制思想的束缚
B．取清王朝而代之的宏大志向
C．丰富了汉语言文字
D．本身文化程度不高
8．称太平天国运动是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”，这是因为( )
A．担负起反封建、反侵略的斗争
B．是旧式农民战争的最高峰
C．规模大、时间长、影响深远
D．提出向西方学习的主张
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 《资政新篇》中指出：“兴车马之利，以利轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。”“兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之。”“兴银行，……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也。”“兴市镇公司，立官严正，以司工商水陆关税。”
材料三 凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。
——引自《资政新篇》
(1)《天朝田亩制度》封面上的“太平天国癸好三年新镌(镌，雕刻。这里指出版)”中的“癸好三年”是指哪一年？一些历史学家认为《天朝田亩制度》是“农业空想社会主义”，请你为这些历史学家寻找得出这一结论的主要理由。(8分)
(2)根据材料二指出，作者都提出了哪些重要主张？这些主张的目的何在？(4分)
(3)材料三中，作者提出了怎样的观点？(2分)
(4)根据材料和所学知识，分析《资政新篇》无法实施的主要原因。(4分)
课时达标训练(八)
1．选A 太平天国没有直接打击西方列强，B项错误；完成民主革命不是它的目的，C项错误；取代儒家学说是错误的，相反吸收了儒家的大同思想，D项错误。推翻清朝统治，建立新政权是最终目的，故选A。
2．选B 马克思认识到了外国的侵略对太平天国运动爆发的推动作用，联系史实可知太平天国运动爆发的根源是阶级矛盾，民族危机的加深只是起了一个加速或者是推动的作用。故选B项。
3．选D 结合图中“凡天下田，天下人同耕”这一关键信息可知，图片反映了废除封建土地所有制，建立农民的土地所有制，即承认私有制存在的事实，①②正确。③错误；同时图片仅反映了要平分土地的愿望并没有体现要平均分配一切社会财富，④错误。
4．选D 《天朝田亩制度》不具有资本主义色彩，排除A项；《资政新篇》并未违背社会发展规律，并非无法实现的空想，排除B、C两项。D项表述正确，符合题意。
5．选A 天京变乱是太平天国内部的一场浩劫，引发了内部互相残杀，A项正确。
6．选D 从材料信息可知，《天父诗》严格规定了男尊女卑和君尊臣卑，故D项正确。
7．选A “囯”字取“王”居其中之意，说明太平天国的领导人有浓厚的封建特权思想和封建等级观念，没有摆脱封建专制思想的束缚。
8．选A 资产阶级民主革命的任务是反封建反侵略，太平天国运动在反封建的同时肩负起反侵略的任务，所以答案为A项。
9．解析：本题考查太平天国运动时期先后颁布的革命纲领。第(1)问，第一小问“癸好三年”是太平天国的年号，可根据金田起义的时间进行推理；第二小问要结合《天朝田亩制度》的内容加以分析。第(2)问，第一小问从材料中归纳要点作答；第二小问要联系太平天国运动后期斗争的史实回答。第(3)问，要概括材料的中心思想回答。第(4)问，结合《资政新篇》的内容进行分析。
答案：(1)1853年。理由：这个制度要在小生产的基础上废除封建土地所有制、平均一切社会财富，以求人人平等，这超越了当时社会生产力发展的水平，违背了客观规律，是一种空想，无法实施。
(2)主张：学习西方，发展近代交通业；发展近代工业；允许私人建立银行，发展近代金融业；建立管理工商业的机构，征收关税。目的：振兴太平天国。
(3)主张与外国自由通商，平等往来，但不允许外国干涉中国的内政。
(4)不能反映农民阶级的利益，得不到农民阶级的支持；缺乏实施的社会基础和条件；严峻的战争形势下也缺少实施的现实环境。课时达标训练(一) 中国早期政治制度的特点
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是( )
A．按照血缘亲疏分配政治权力
B．形成内外相辅的地方政权体制
C．实行神权与政权相结合的制度
D．国家和家族宗法制度密切结合
2．据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，导致曹姓形成的制度应该是( )
A．分封制
B．宗法制
C．世袭制
D．等级制
3．史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君”。这反映出( )
A．政治权力按血缘关系分配
B．西周分封制逐渐走向崩溃
C．周天子开始加强中央集权
D．诸侯国的权力有等级差别
4．分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此可推断
( )
A．分封制产生于东周
B．古代历朝都实行分封制
C．分封的核心是土地
D．封侯有义务保护周天子
5．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
6．《红楼梦》中有两位贵族青年兄弟：贾宝玉和贾环。弟弟贾环内心对同父异母的哥哥贾宝玉十分妒忌，但是表面又对他非常惧怕。造成这种现象的主要原因是
( )
A．贾宝玉长相俊美
B．贾环性格阴险狭隘
C．贾宝玉年纪长于贾环
D．贾宝玉是正室夫人之子
7．周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做，从政治角度上看( )
A．有利于监督周王的权力
B．有利于维护社会稳定
C．奠定了传统文化的基础
D．维护了嫡长子继承制
8．据《史记·殷本纪》载，“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”“诸侯莫朝”的局面。这是指( )
①宗法制遭到破坏 ②分封制遭到破坏
③中央集权制度受到削弱 ④郡县制受到挑战
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
二、非选择题(18分)
9．阅读材料，回答问题。
材料一 曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。
——郑樵《通志》
材料二 氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。
——张荫麟、吕思勉《国史十六讲》
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？有什么积极作用？(8分)
(2)概括材料二中帝国组织形式的基本特点和等级关系，并说明其得以建立的制度基础。(10分)
课时达标训练(一)
1．选C 材料信息反映了夏、商、周时期实行神权与政权相结合的制度。故选C。其他三项均与材料信息不符。
2．选A 本题考查从材料中提取有效信息的能力。由史料可知，曹氏被周武王“封之於陶丘”，是周武王分封的对象，因此其姓氏来源与分封制有关。
3．选D 从材料信息看，西周的诸侯国大小不一，诸侯国内部最高官员的任命也不相同，有直接受命于周天子的，有受命于国君的，这反映出诸侯国有权力上的等级差别，故选D。A项材料信息无法体现，排除；B、C两项不符合史实，皆排除。
4．选C 本题关注关键信息：“分土封侯制”，这突出了土地的重要性，故C项与题意相符。A、B两项本身说法错误；D项在题干中没有体现。
5．选C 宗法制的核心是嫡长子继承制。嫡长子是正妻的长子，其他次子被排斥在外。
6．选D 本题主要考查宗法制。紧扣题干中的关键信息“表面又对他非常惧怕”，这主要是由于中国古代宗法制的影响。因为宗法制推行嫡长子继承制，所谓嫡长子是正室所生的长子，因此正室所生之子一般都比较高贵；而妾室所生的是庶子，地位相对比较低；故本题选D。
7．选B 宗法制以血缘关系为纽带，它和分封制互为表里，起到了维护统治的作用。故选
B。
8．选A 中国早期政治制度的特点是神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除③④。故选A。
9．解析：本题考查分析理解能力。解答本题关键是提取材料有效信息，并将其与所学知识结合。第(1)问，从材料内容可直接得出是分封制。第(2)问，依据材料，结合西周时期的宗法制和分封制的内容说明其特点和等级关系。
答案：(1)分封制。积极作用：分封制有利于稳定当时政治秩序，加强周天子对地方的统治。
(2)特点：按照血缘宗族关系分配政治权力，构建帝国组织，等级关系：周天子—诸侯—卿大夫—士。制度基础：分封制、宗法制。课时达标训练(二十) 英国代议制的确立和完善
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国革命中，曾建立了共和国，也经历过封建王朝的复辟，但最终确立了君主立宪政体。下列对这一变化理解错误的是( )
A．革命过程中的曲折性和反复性
B．符合英国政治、经济等发展情况
C．这一过程是各利益集团博弈的结果
D．反映了英国资产阶级革命的失败
2．有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是( )
A．通过《权利法案》结束了国王的权力
B．国家权力的重心由国王转移至议会
C．议会与国王在国家权力上实现了平衡
D．英国君主立宪制确立
3．有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”，这主要是指( )
A．光荣革命胜利
B．《权利法案》颁布
C．责任内阁制形成
D．进行议会改革
4．安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是( )
A．以和平方式过渡政权
B．完善王位继承制度
C．深受欧洲大陆王室影响
D．议会权力高于王权
5．沃尔波尔对英国民主政治发展的贡献在于( )
A．推动1832年议会改革
B．领导了资产阶级革命
C．促使议会通过了《权利法案》
D．推动了责任制内阁的发展
6．一位英国的宪法权威人士曾说，“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字”。
材料不能说明
( )
A．君主处于“统而不治”的地位
B．英国女王不再拥有政治权力
C．所有的提案都必须由两院同时通过才能生效
D．议会是最高权力机关
7．1832年议会改革使英国的选民数从48.8万增加到80.8万，从人口总数的大约2%增加到3.3%。这些新获得选举权的人大多数应该是( )
A．贵族阶层
B．工业资产阶级
C．城市工人
D．农业工人
8．有人说19世纪前期的英国，“万锭纱爵爷已经和万亩田爵爷”平起平坐了。导致这种变化的原因是( )
A．《权利法案》颁布
B．责任内阁制的确立
C．1832年议会改革
D．工业革命的进行
二、非选择题(18分)
9．仔细阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。
材料一
废除丞相后相当于丞相地位官职所享有权力范围的变化。
时期
职位
所享有权力范围
明代中叶以后
内阁首辅
拥有票拟权，但不是合法的宰相，地位常受到挑战
清朝雍正年间以后
军机大臣
承旨拟写，相当于顾问、秘书班子
材料二 英王是国家元首，拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权，但这些只是例行公事，国王实际上是一个“统而不治”的虚名。然而国王又是不可或缺的，除了礼仪方面的作用外，某个政治环节发生矛盾，国王可利用自己的声望进行调节。有人说，国王虽然不再是国家舰船的原动力，但却是扬起风帆的桅杆。
材料三 18世纪前期在英国形成的政治制度中，下院议员由选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。首相身兼政府首脑，手中握有行政与立法大权，一切内阁成员必须在大政方针上保持一致，必须联合起来集体负责。
(1)材料二反映出英国的政体是什么？材料三反映出英国政治制度的一个显著特点是什么？(4分)
(2)范例：2013年3月20日，是伊拉克战争爆发10周年。2003年春天，虽然与法、德所代表的欧洲大陆反战派只隔着一条窄窄的海峡，但布莱尔毅然站在了大西洋的另一边。阅读范例，根据材料三说明下列问题。
①对于英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克，你认为内阁成员大体上是赞同还是反对？为什么？(4分)
②对于英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克，如果女王伊丽莎白反对，布莱尔会不会因此而撤兵？为什么？
(4分)
(3)材料一与材料三所反映的制度有何不同？这两种制度对各自产生的影响是什么？(6分)
课时达标训练(二十)
1．选D 本题考查分析理解能力。英国资产阶级革命是资本主义经济发展的结果，尽管过程反复曲折，但最终确立了君主立宪政体，故不能说资产阶级革命失败。
2．选B 注意材料“议会与国王权力关系史上的决定性转折点”。“光荣革命”后，议会权力逐渐加大，国王权力不断。
3．选B 1689年《权利法案》以明确的法律条文，限制王权，扩大议会权力，英国的君主立宪制确立起来。
4．选D 由材料信息可知，议会在王位继承问题上以法律的形式打破了传统继承习俗，实现了政治的稳定，这体现了议会权力高于王权，D项正确。A、B、C三项属于英国政体的形式而非本质。
5．选D 沃尔波尔实际上是英国第一位首相，推动了英国责任制内阁的形成和发展。故选D。
6．选B 君主立宪制建立后，英国女王处于统而不治的地位，议会成为最高权力中心，但是女王仍然拥有基本的政治权力，故选B。
7．选B 本题考查知识迁移能力。抓住关键信息“1832年议会改革”，其结果是工业资产阶级获得更多的选举权。
8．选C 材料表现出工业资产阶级和贵族地主取得了相同的政治地位，这应是在1832年英国议会改革后，答案为C项。
9．解析：本题前两问考查英国的政治制度，结合所学知识回答。第(3)问，第一小问考查中西方内阁制的不同；第二小问分析各自的制度对自己国家产生的影响。
答案：(1)君主立宪制。责任内阁制。
(2)①赞同。内阁成员与首相对国家事务集体负责，共同进退。(或一切内阁成员必须在大政方针上保持一致，必须联合起来集体负责)②不会。首相掌握行政大权，不对国王负责。
(3)不同点：中国属于强化的君主专制制度；英国属于以议会内阁制为中心的君主立宪制。影响：中国君主专制制度的强化，有利于中国多民族国家的统一巩固；极大地妨碍了中国社会的进步，中国社会的发展开始大大落后于西方。资产阶级的君主立宪制，为英国资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时期。课时达标训练(二十七) 新兴力量的崛起
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于( )
A．建立一个强大的单边主义的欧洲
B．建立平等的欧美伙伴关系
C．重新确立欧洲的国际中心地位
D．努力构建一个统一的欧洲
2．20世纪六十年代，法国总统戴高乐曾两拒英国加入欧共体。戴高乐认为英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边，在欧洲防务上坚持借重美国，并且坚决反对欧洲核力量，这是他绝对不能答应的。据此可以推断出( )
A．法国推行抗衡美国的政策
B．英国与欧共体国家经济差距大
C．欧洲一体化进程停滞不前
D．美国对西欧的控制进一步加强
3．从20世纪60年代开始，法国展开了一系列令美国不满的活动：命令舰队拒绝参加北约的军事演习，调整与苏联的关系，与中国建立外交关系等。这说明法国政府( )
A．脱离了资本主义阵营
B．奉行独立自主的外交政策
C．积极推进欧洲一体化
D．与社会主义国家结盟
4．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是
( )
A．遏制共产主义在亚太地区的扩张
B．确立美国在资本主义世界的霸主地位
C．实现美国战略重心的转移
D．适应世界多极化发展的需要
5.
1971年，日本政府发表的《经济白皮书》中，难掩得意：“回首往事，风雨25年，完成战后复兴的日本经济，在技术革新和振兴出口两只车轮驱动下，正朝着先进国的道路迈进。”从战后的国际形势来看，下列属于日本战后“风雨25年”经济发展机遇的是( )
A．在美苏对立加剧下，美国急需日本产业技术协助重建欧洲
B．在政治民主化进程下，日本政府清除军国主义残余
C．在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗共产势力的盟友
D．在国际冷战氛围下，日本幸运地成为马歇尔计划的援助国家
6．英国《旁观者》评价说：“富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。”这一评价最有可能针对的是当今世界的
( )
A．美国 B．德国 C．日本 D．中国
7．20世纪60年代，国际政治舞台上有三尼之说：美国总统肯尼迪；苏共第一书记尼基塔·谢尔盖维奇·赫鲁晓夫；印度总理尼赫鲁。“三尼之说”的出现体现了当时的国际形势是( )
A．美苏争霸
B．不结盟运动的兴起
C．资本主义世界的三足鼎立
D．多极化趋势的出现
8．有学者提出，“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战”。在20世纪六十年代能够“撼动”和“挑战”两极格局的重要因素有( )
①西欧国家走向联合
②日本迅速崛起
③不结盟运动的兴起
④中国的振兴
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
二、非选择题(18分)
9．阅读下列漫画，回答问题。
材料一
图1 创作于1951年的漫画 图2 创作于1963年的漫画
材料二
图3 《美国奶粉》 图4 1987年《时代》周刊封面
图3漫画说明：画中的麦克阿瑟将军盘坐在日本岛上，右手抱着一个日本军官，左手拿着一只奶瓶往军官的嘴里塞。
图4漫画说明：画中左边是日本相扑，右边是山姆大叔。
(1)请你为图1所反映的历史事件确定一个题目(能体现历史事件的本质)，并分析其作用。与图1相比，图2反映了西欧与美国的关系发生了怎样的变化？(8分)
(2)图3反映出美国对日采取了什么政策？为什么采取这种政策？与图3相比，图4中日本与美国的关系发生了怎样的变化？(6分)
(3)图2、图4对资本主义世界的国际关系格局有何影响？(4分)
课时达标训练(二十七)
1．选B 欧洲力量的增强，要求建立与美国平等的关系。
2．选A 本题考查二战后的国际关系。题干显示戴高乐拒绝英国加入欧共体的理由是“英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边”可看出，法国推行抗衡美国的政策。故选A。B项与题干不一致；C项材料无法体现；戴高乐表面反对英国，实质上是反对美国，D项理解错误。
3．选B 二战后西欧国家间的联系日益密切，逐渐走上了联合的道路。随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，法国退出美国控制的北约，推行独立自主的外交政策，调整与社会主义国家的外交关系等。故选B。
4．选A 注意题干时间是20世纪40年代末，这一时期正是处于“冷战”时期，美国扶持日本，其目的是遏制共产主义，故答案为A。
5．选C 结合所学知识可知，美国为了在亚洲对抗社会主义国家，对日本进行扶植，这为日本经济发展提供了机遇，故选C。重建欧洲时，美国并没有需要日本产业技术，排除A项；B项不是机遇，而且日本军国主义残余没有得到清除，排除；马歇尔计划援助对象是欧洲，可排除D项。
6．选C 本题考查学生的分析能力。伴随着日本经济的崛起，日本近年来极力谋求联合国安理会常任理事国的席位，但屡次失败，故选C。
7．选D 20世纪60年代是两极格局时期，印度的崛起反映了发展中国家作为一股重要的力量，开始在世界舞台上发挥作用，冲击了两极格局。A、B两项与材料不符；当时资本主义世界的三足鼎立指美、欧(欧共体)、日，排除C项。
8．选B 中国的振兴是在20世纪70年代末，实行改革开放以后，而20世纪六十年代中国正处于动乱时期，不足以成为“撼动”和“挑战”两极格局的重要力量。排除④。
9．解析：第(1)问，结合时间“1951年”“1963年”分析。第(2)问，结合漫画说明分析。第(3)问，随着西欧、日本的崛起，资本主义世界形成三足鼎立的局面。
答案：(1)标题要能体现出美国对西欧援助、扶植等内容。作用：稳定了西欧资本主义制度，促进了西欧战后的经济恢复和发展；美国通过经济渗透实现对西欧的政治控制，使欧洲不得不在政治经济上依附美国。变化：西欧从在政治经济上依赖美国变为在经济上与美国竞争，政治上力图推行独立自主的外交政策。
(2)政策：扶植政策。原因：因为冷战开始后，美国利用日本遏制苏联等社会主义国家。变化：由依赖美国到与美国相互竞争。
(3)影响：冲击了美国的霸主地位，形成美、日、西欧三足鼎立的局面。课时达标训练(十) 新民主主义革命
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．最能完整地体现如图中所反映历史事件性质的口号是( )
A．“废除二十一条”
B．“拒绝在和约上签字”
C．“还我青岛”
D．“外争主权，内除国贼”
2．某报刊刊登的“七一”赞歌中写道：“一声惊雷震九天，南湖八十六年前，唤起工农千百万，同心开创新纪元。”这里的“新纪元”新在( )
A．革命任务 B．革命手段
C．革命性质
D．革命前途
3．陈独秀说，中共“一大”对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共“二大”时就脚踏实地了，……找到了中国实际的联系并决定了党要走的道路。这是指中共“二大”
( )
A．制定了党的最高纲领
B．决定参加共产国际
C．制定了党的最低纲领
D．决定与国民党合作
4．第一次国内革命战争又被称为国民革命。“国民”的主要含义应是( )
A．由国民党发起
B．底层民众广泛参与
C．以各进步阶级联盟的统一战线为基础
D．以反帝、反军阀为革命任务
5．1930年，闽西苏区掀起文化建设热潮，有一首红歌《你追我赶实在忙》唱道：“哥哥栽禾妹送秧，横直疏密要适当，但愿今年多产谷，支援红军打胜仗。”这反映出( )
A．苏区的农业生产迅速恢复发展起来
B．土地革命调动了农民的生产和革命的积极性
C．苏区人民期盼结束内战的美好愿望
D．苏区农民的生活条件得到了根本的改善
6．“一送红军，下了山，秋风细雨，缠绵绵。……问一声亲人，红军啊，几时人马，再回山。”这是某部历史电视剧的主题歌，红军被迫离开中央苏区的直接原因是( )
A．王明的“左”倾错误在根据地全面贯彻
B．我党主要领导人犯了“左”倾机会主义错误
C．“左”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利
D．日本扩大侵华，要抗日必须北上
7．“三军配合”“两翼牵制”是对一次近代战争的描述，与此相对应的军事行动应该是( )
A．日本军队分三路大军由武汉开进
B．国民党进攻山东解放区以失败告终
C．人民解放军分三路发动渡江战役
D．人民解放军挺进大别山揭开反攻序幕
8．“素帆百万飞如箭，乘风顷刻敌前现。碧水静无波，疏星夜转多。弹飞如急雨，难阻雄狮路。天险说长江，功成夜未央。”这首词描写的应该是( )
A．平津战役
B．辽沈战役
C．渡江战役
D．淮海战役
二、非选择题(18分)
9．《时代》周刊是美国影响最大的新闻周刊，有世界“史库”之称。蒋介石、毛泽东等许多中国人都曾经成为《时代》周刊的封面人物。阅读下列材料，回答问题。
材料一 蒋介石曾先后10次出现在《时代》周刊的封面上，并且是1937年《时代》周刊的年度人物，当年《时代》周刊的封面图片是蒋介石和宋美龄的合照。
材料二 毛泽东曾先后12次出现在《时代》周刊的封面上。其中，1949年3月，毛泽东第一次成为《时代》周刊的封面人物。
(1)《时代》周刊将蒋介石、毛泽东分别列为1937年和1949年封面人物的主要原因是什么？(6分)
(2)蒋介石、毛泽东在1945年曾进行过一次具有历史性意义的会面，简述毛泽东参加这次会面的目的和意义。(6分)
(3)毛泽东和蒋介石公开正面对抗长达半个世纪，列举在1949年前后，毛蒋二人在军事上斗争的典型事例及其结果。(6分)
课时达标训练(十)
1．选D 从图片上“商”“学”“劳动”(即工人阶级)用拳头打倒“陆”“章”“曹”可以看出，该图片所反映的历史事件为五四运动，其性质为一次彻底地反帝反封建的爱国运动。A、B、C三项只能反映其反帝性质，只有D项完整地反映了其反帝反封建两方面的性质。
2．选D 由题干中的“‘七一’赞歌”和“南湖”可知是指1921年中国共产党的成立。
3．选C 中共“二大”的最低纲领是打到军阀，推翻国际帝国主义压迫，正确认识到了中国的国情，从国情出发。
4．选C 本题可以从参加国民革命的阶级来理解。国民党一大，改组国民党，形成了工人、农民、资产阶级、民族资产阶级联盟的政党。
5．选B 从材料中红歌内容可以看出，当时贫苦的农民分到了土地后，积极生产支援红军。故选B。从时间上排除C项；D项不符合史实；A项没有材料依托。
6．选C 红军被迫离开中央苏区是指长征。其直接原因是第五次反“围剿”的失败。
7．选D 依据作战战略“两翼牵制”“三军配合”可知，这与人民解放军挺进大别山有关。
8．选C 由“素帆百万”“长江”可知，反映了中国人民解放军百万雄师过大江的情景，故选C。
9．解析：本题以蒋介石、毛泽东成为《时代》周刊的封面人物为切入点，考查对抗日战争以来国共两党关系变化的相关知识的掌握。第(1)问，解答时注意联系抗日战争爆发和人民解放战争即将胜利的时代背景。第(2)问，需判断出这次会面为重庆谈判，然后结合该谈判的相关知识回答。第(3)问，结合“1949年前后”的史实作答。
答案：(1)中国抗日战争全面爆发，作为国民政府主席，蒋介石受到世界的关注；中国人民解放战争即将取得胜利，毛泽东受到世界的关注。
(2)目的：争取和平；揭露蒋介石假和平、真内战的阴谋；团结广大人民。意义：争取了政治上的主动，赢得了人民信任。
(3)三大战役，国民党军队主力基本被消灭；渡江战役，人民解放军占领南京，推翻了国民党的统治。课时达标训练(二十八) 多极化趋势的加强
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．如果以“别了，雅尔塔”为题发言，应该选择哪一事件作为“别了”的标志
( )
A．社会主义阵营的解体
B．第三世界崛起
C．经互会解体，华约解散
D．东欧剧变、苏联解体
2．某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对剧变不能一概否定。这一观点
( )
A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折
B．没有用阶级分析的方法洞察历史
C．站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价
D．是一种没有是非观念的落后史观
3．伊曼纽尔·沃勒斯坦说：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾！”他提出这一观点的主要依据是( )
A．国际力量失衡引发冲突
B．恐怖主义猖獗
C．跨国犯罪增多
D．金融安全受到威胁
4．某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是( )
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
C．从两极格局到世界多极化格局的形成
D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
5．某同学探究当今世界政治格局的多极化趋势问题，下列可以作为其论据的有( )
①美国成为唯一的超级大国 ②欧洲加强政治联合
③日本谋求政治大国地位 ④不结盟运动的兴起和发展
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．②③④
6．20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是
( )
A．苏联解体导致全世界独立国家数量增多
B．两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局
C．美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约
D．区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区
7．二战后存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织(如欧盟、亚太经合组织等)举行与经济有关的峰会(如G20峰会)大大增加，二是军事冲突此起彼伏(如伊拉克战争、利比亚战争等)。对此现象理解最准确的是( )
A．经济区域化成为世界经济发展的主流
B．强权政治威胁世界和平
C．一超多强格局遭受巨大挑战
D．和平与动荡并存成为当今世界形势的特点
8.美国《大西洋月刊》曾发表题为“中国龙与美国梦”的文章，称美国时代已经开始。但西方国家曾出现如右图一幅漫画《中国龙嘲笑美国鹰》，宣扬中国威胁论：We
ignore
China's
growing
military
and
economic
power
at
our
peril。该漫画主要表明( )
A．美国霸权主义已一去不复返
B．中国崛起捍卫了世界的和平
C．大国强权政治时代已经结束
D．政治多极化趋势得到了加强
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一
对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样行动。
——《杜鲁门回忆录》
材料二
……美国首先是一再削减直至免除日本对美国的战争赔偿，并将已拆迁的工业设备全部发还日本。同时，美国还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。
材料三 中曾根内阁(1982－1987年)是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”(或“国际国家”)的国家发展目标。
——《日本史》
材料四
美国之音电台网站2012年1月4日报道，美国财政部长盖特纳计划下周会晤日本领导人，讨论全球经济问题，并寻求加大对伊朗的金融压力，以阻止其核开发项目。
——网易新闻网
(1)据材料一、二并结合所学知识，分析二战结束到
50年代初期美日关系特征的形成原因。(8分)
(2)据材料三，指出日本20世纪80年代对外政策的变化，结合所学知识简要分析这种变化的主要原因。这种变化对当时国际关系格局带来了怎样的影响？
(5分)
(3)综合上述材料，归纳二战后美国对日本关系发展变化的轨迹。据此，你认为影响国家关系变化的主要因素是什么？(5分)
课时达标训练(二十八)
1．选D “别了”的含义就是雅尔塔体系(两极格局)的瓦解，两极格局瓦解的标志性事件是东欧剧变、苏联解体。
2．选C 本题考查分析能力。材料的观点站在民族统一的角度认识东欧剧变：实现了德意志民族的统一，这是东欧剧变的客观影响。
3．选A “苏联解体对美国是个灾难”，是因为苏联解体后导致了国际力量失衡。
4．选D 本题考查二战后世界政治格局的演变。“杜鲁门主义”是两极格局的表现；“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力地冲击了美苏两极格局，世界多极化趋势出现；“苏联解体”标志着两极格局的解体，世界多极化趋势加强。
5．选D 造成当今世界多极化趋势加强的主要原因是多个力量中心的崛起，如欧盟、日本、不结盟运动、中国等，②③④正确，故选D。
6．选C 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但随着欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，美国的地位相对削弱，世界多极化趋势加强。C正确。
7．选D 题干有两层含义：一是发展经济；二是军事冲突。D项表述最全面，符合题意。
8．选B 漫画中的中国龙象征着中国的和平崛起。“中国龙与美国梦”表明美国企图独霸世界，但中国崛起冲击了美国的霸权主义，捍卫了世界的和平。故正确答案为B。当今世界，美国霸权主义和大国强权政治仍然存在，A、C两项错误；D项材料未反映。
9．解析：第(1)问，根据题干提示“二战结束后到50年代初期”从当时国际环境和日本国内政治、经济等方面回答。第(2)问，“变化”可以根据此时日本经济腾飞后的战略意图，材料中“日本要成为‘政治大国’”等进行回答；“主要原因”可以根据材料三中资本增长的变化回答；“影响”根据对世界国际关系格局的影响回答。第(3)问，“轨迹”可以根据材料一中“对日本的占领”、材料二中“美国首先是一再削减直至免除日本对美国的战争赔偿”、材料四中“会晤”“讨论”这一线索回答；“影响变化的主要因素”从日本实力发展的原因分析。
答案：(1)日本战败；美国遏制苏联、中国；美国争夺地区和世界霸权的需要；冷战的需要。
(2)变化：日本不再唯美国马首是瞻，谋求政治大国地位。原因：日本经济的发展。影响：冲击了两极格局，推动世界朝着多极化方向发展。
(3)轨迹：控制(占领)——扶植——竞争——伙伴。主要因素：综合国力、国家利益是影响国家关系变化的主要因素。课时达标训练(二十三) 马克思主义的诞生
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“这些发明家”指的是( )
A．空想社会主义者 B．科学社会主义者
C．巴黎公社领导人
D．十月革命领导人
2．1824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐”公社，试图建立一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。但公社4年以后就宣告失败，根本原因是( )
A．欧文经营管理不善
B．缺乏科学理论指导
C．资产阶级无情剥削
D．生产关系不适合生产力
3．马克思主义的三个理论来源中，源于德国的是
( )
A．古典哲学
B．人文主义
C．古典政治经济学
D．空想社会主义
4．有学者指出：社会主义就是对资本主义的批判。这表明科学社会主义出现的历史原因主要是( )
A．资本主义制度的弊端充分暴露
B．社会生产力停滞不前
C．资本主义的掠夺性引发世界大战
D．无产阶级力量的壮大
5.右面油画《伟大友谊的开端》描绘的是革命导师——马克思和恩格斯的伟大友谊。下列关于他二人的表述正确的是( )
①都出生于德国 ②都是伟大的无产阶级革命家 ③两人第二次见面后开始了毕生的友谊 ④恩格斯在生活和工作上都无私地支持着马克思
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
6．当代西方马克思主义理论家特里·伊格尔顿在其最新著作《马克思主义为什么是对的》一书中认为，马克思对资本主义的批判是有史以来最彻底的，而且资本主义越发达，马克思主义就越实用，一点也没有过时的感觉。这说明马克思主义( )
A．对未来社会具有预见性
B．是建立在发达资本主义基础上的
C．深刻揭示了资本主义发展的本质规律
D．只适用于发达资本主义阶段
7．恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。下列符合恩格斯这一思想主旨的是( )
①“已有的思想材料”指马克思主义来源于德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义 ②欧洲独立工人运动的发展是马克思主义诞生的阶级基础 ③“物质的经济的事实”指的是资本主义经济的发展
④马、恩的努力是马克思主义诞生的主观条件
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①③
8．“无产阶级将利用自己的政治统治，一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中这段话的核心思想应是( )
A．夺取国家政权
B．夺取生产资料
C．无产阶级掌权
D．发展社会生产力
二、非选择题(18分)
9．观察下列三幅图片，回答问题。
图一 图二 图三
图片说明：
图一：19世纪初欧洲工厂主用低廉的价格雇佣童工，他们受到残酷的剥削，非人的折磨。
图二：法国空想社会主义者——傅立叶。
图三：伟大的革命导师——马克思。
(1)图二、图三与图一之间有何关系？(10分)
(2)图二与图三又是怎样的关系？(4分)
(3)从图二到图三体现了怎样的历史发展趋势？(4分)
课时达标训练(二十三)
1．选A 从马克思、恩格斯对“这些发明家”的批评和材料中的信息，可知选A。
2．选D 欧文是空想社会主义的主要代表，他的主张超越了当时资本主义发展的实际，即生产关系不适合生产力发展的水平。
3．选A 本题考查识记能力。马克思主义的三大理论来源于德国的古典哲学。
4．选A 马克思主义诞生于19世纪40年代，此时资本主义制度的弊端已充分暴露，如贫富悬殊、工人阶级处于被奴役状态和经济危机的周期性爆发等，A项正确。
5．选D 马克思于1818年5月5日诞生于普鲁士；1820年11月28日，恩格斯诞生于普鲁士。马克思与恩格斯都是伟大的无产阶级革命家。马克思与恩格斯互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
6．选C 由马克思主义诞生的基础可知B项错误。A项与材料不符。D项本身说法错误。马克思主义批判资本主义的彻底性和不过时性说明了C项正确。
7．选D 马克思主义的理论来源就是德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义，物质条件当然是指资本主义经济的发展导致资本主义弊端日益显露。
8．选D 无产阶级建立政权的根本目的是为了“增加生产力的总量”，即发展社会生产力。
9．解析：本题旨在让学生透过图片体会社会主义理论从空想到科学的发展历程。第(1)问，面对工人阶级所受的压迫，傅立叶等思想家创立了空想社会主义理论，马克思创立了科学社会主义理论，使社会主义理论从空想走向科学。第(2)问，空想社会主义为马克思主义的诞生提供了理论基础。第(3)问，从图二到图三，社会主义理论从空想发展到科学，工人阶级从此有了科学理论作指导。
答案：(1)图二中的人物傅立叶为解决图一中工人阶级被压迫被剥削的问题而创立了空想社会主义理论；图三中的人物马克思则创立了马克思主义理论，科学地指导了工人阶级的斗争。
(2)图二中的人物创立了空想社会主义理论，为图三中人物创立马克思主义理论提供了理论基础。
(3)社会主义从空想走向科学，工人阶级有了科学的理论作指导。课时达标训练(七) 伟大的抗日战争
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．史学界有人认为，中国抗日战争经历了14年，而不是通常所说的8年。该观点重在( )
A．揭露日本全面侵华战争的罪恶
B．肯定国民政府抗战的重要贡献
C．突出华北人民抗战的历史地位
D．强调中国局部抗战的重大意义
2．在西安事变中，促使张学良先扣押蒋介石，后来又释放蒋介石的最主要原因是( )
A．当时民族矛盾成为中国社会的主要矛盾
B．中共的正确建议和主张
C．张学良与蒋介石恩仇的了结
D．国民政府方面的巨大压力
3．1937年11月20日，国民政府发表《迁都声明》：“我们始终相信，暴力是不能打垮我们的……敌人进攻南京，我们就保卫南京。敌人进攻四川，我们就保卫四川。只要敌人继续侵略，我们就继续抵抗！”该材料说明国民政府的抗战态度是( )
A．依赖外援 B．避战自保
C．坚持抵抗
D．妥协退让
4．下图为七七事变后我国著名画家张光宇所作漫画《“七七”与“切切”》。图中两人为日本人。对这幅漫画理解比较准确的是( )
①认为日本发动侵华战争是自取灭亡 ②坚信中国抗战必将取得胜利 ③表明日本人普遍反对战争 ④日本军人对发动的侵华战争感到悲观
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5．仅以不满一千人之兵力，击溃日军第33师团主力，救出被围数日之英军七千余人及被俘虏的美国传教士和驻缅甸的新闻记者五百余人。材料所叙述的部队最有可能是( )
A．国民革命军第八路军
B．中国远征军
C．中国人民解放军
D．中国人民志愿军
6.右图是著名漫画家华君武在抗日战争时期的作品，下列表述与这幅漫画寓意相符的是( )
A．扶植溥仪建立伪满洲国
B．在占领区推行奴化教育
C．华北五省防共自治运动
D．对国民政府实行政治诱降
7.右图是中国共产党某次代表大会的会场。在会场主席台上方有“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的横幅。这一横幅最早出现于( )
A．中共二大
B．中共三大
C．中共七大
D．中共八大
8．1945年日本投降后，某家报纸以“日本投降”为谜面，要求猜一个中国古代历史人物。当时谜底有两个：屈原(原子弹)，苏(苏联)武；今人又加了两个：蒋干(蒋介石领导的国民政府)、共工(共产党或国共合作)。从依照唯物史观的角度来看，谜底应该选择( )
A．屈原
B．苏武
C．蒋干
D．共工
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略，《国联盟约》《九国公约》《非战公约》，已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
——《国民政府自卫抗战声明书》
材料二 全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！国共两党亲密合作，抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！
——《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
材料三 太平洋战争期间日军兵力分配表。
战争爆发时
1942年
日本投降时
中国
太平洋战场
东南亚
中国战场
太平洋战场、印度洋战场
中国战场(不含东北)
东南亚、太平洋战场
35个师团
10个师团
7个师团
37个师团
15个师团
111多万人
不到10．9万人
材料四 在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会是这样吗？”
(1)比较材料一和材料二，说说两者在对待日本侵华态度方面的相同之处。(2分)
(2)依据材料三、四可以得出什么结论？(4分)
(3)材料四中罗斯福设想了什么结局？这一结局未能出现的主要原因是什么？(8分)
(4)结合材料三、四，简要评价中国抗日战争的世界意义。(4分)
课时达标训练(七)
1．选D 材料中“中国抗日战争经历了14年，而不是通常所说的8年”是指“九一八事变”发生后中国就开始了抗日战争行为，只不过此时的抗战还只是发生在东北地区的局部抗战，所以此种观点的着眼点是强调中国局部抗战的重大意义。A、B、C三项与观点无关。
2．选A 华北事变后，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，抗日救亡运动高涨，在爱国心的感召下，张学良、杨虎诚扣押蒋介石，逼蒋抗日；西安事变后，蒋介石被迫接受停止内战、一致抗日的主张，西安事变得到和平解决。可见张学良等扣押和释放的根源是国内社会主要矛盾的变化。
3．选C 由“保卫”“继续抵抗”等信息，可以判断此时国民政府的抗战态度是“坚持抵抗”，故选C。
4．选A 漫画的寓意是日本发动侵略中国的七七事变，无异于剖腹自杀。③④在材料中并未反映。
5．选B 由题干中的“救出被围数日之英军”“驻缅甸”可知，材料描述的是赴缅甸作战的中国远征军，故B项正确。
6．选D 由漫画“汪”“撤兵”等信息进行分析。
1938年10月，相持阶段开始后，日本对国民政府以政治诱降为主，军事进攻为辅。1940年，汪精卫在南京建立伪国民政府。
7．选C “在毛泽东的旗帜下胜利前进”说明毛泽东思想已成为党的指导思想。毛泽东思想指导地位的确立是在中共七大上，故C项正确。
8．选D 抗日战争取得胜利的根本原因是国共合作，建立了抗日民族统一战线，实现了全民族抗战。故“共工”最能体现这一点。
9．解析：第(1)问，关键在于归纳材料主旨。第(2)问，应结合材料三中的数字和材料四中的信息分析中国战场在世界反法西斯战争中的地位。第(3)问，“结局”在材料中有明确信息；其“原因”应结合中国战场的概况分析归纳。第(4)问，要结合中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系进行综合分析，给出客观公正的评价。
答案：(1)都表示要抗战。
(2)抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为争取战争的胜利做出了重要贡献。
(3)结局：中国如果放弃抗战会导致严重后果。主要原因：在中国抗日民族统一战线的旗帜下，坚持全民族抗战。
(4)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是反对日本法西斯侵略的主要战场，中国人民的抗战对欧洲和亚洲其他地区反法西斯战争的胜利起了重要的战略配合作用。课时达标训练(十七) 民主政治的摇篮——古代希腊
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海(爱琴海)而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是
( )
A．河流 B．山峦
C．海洋
D．森林
2．公元前8－前6世纪，地中海和黑海周边地区兴起了上千个城邦。在当时，这些城邦实际上是指( )
A．古希腊的一种国家形态
B．古希腊的一个区域城市
C．古希腊的一些基本村社
D．古希腊的一群殖民据点
3．公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是( )
A．地域辽阔，农业发达
B．法制健全，等级森严
C．小国寡民，独立自主
D．中央集权，分权制衡
4．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指( )
A．妇女
B．外邦人
C．全体公民
D．奴隶
5．一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时，这个家庭最多可投( )
A．1票
B．2票
C．3票
D．4票
6．某书中写道：“他们(雅典人)每年至少召开四十次市民大会，讨论Polis的一切重要问题，通过法律决定战争与和平。”其中的“Polis”是指( )
A．公民
B．政治
C．城邦
D．民主
7．雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是( )
A．运算能力和操持家务的能力
B．对戏剧的欣赏能力
C．在学校考试时取得的好成绩
D．能言善辩的思维能力和语言表达水平
8．希腊是哲学的故乡。三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后在雅典讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。导致上述现象出现的直接原因是( )
A．民主政治的推动
B．社会经济的发展
C．军事外交的促进
D．个人努力的结果
二、非选择题(18分)
9．地理环境对希腊历史的发展有一定影响。阅读材料，回答问题。
材料
(1)上面两幅图反映了古希腊历史发展的哪一特点？是由哪一地理环境因素造成的？(6分)
(2)为什么希腊城邦林立，在古代始终未能形成统一强大的希腊国家？(12分)
课时达标训练(十七)
1．选C 西方文明发源于古希腊文明，古希腊文明的发展和兴盛以海洋为依托，古希腊文明属于典型的海洋文明。
2．选A 城邦是古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边的村社。
3．选C 希腊城邦的基本特征是小国寡民，独立自主。A项是大河文明的表现，B项与当时的希腊不符，D项为近代西方代议制特点。
4．选C 古代雅典，拥有自由的只有公民，妇女、外邦人、奴隶没有自由。
5．选A 古代雅典享有民主选举权利的是成年男性公民，妇女、儿童、外邦人和奴隶不享有民主选举权和被选举权。故A项符合题意。
6．选C 关键信息：市民大会。古希腊是城邦政治，雅典是古希腊城邦之一，公民大会是最高权力机关，讨论和决定城邦事务，C项正确。
7．选D 根据所学知识可知，古希腊城邦公共教育和私人教育的目的是培养公民的能言善辩和语言表达水平，故选D。
8．选A 一定时期的文化受这一时期政治、经济的影响，古代希腊文化的繁荣，与当时民主政治的推动分不开，A项符合题意。
9．解析：第(1)问，据航海业和海军地位重要的角度分析地理环境因素。第(2)问，从地理环境、经济、政治因素等角度思考。
答案：(1)特点：航海业和海军地位重要。因素：三面环水，港湾众多，通向西亚的航路中遍布岛屿。
(2)地理环境因素：重叠山峦和海洋阻隔，希腊人被分割在彼此孤立的山谷里和海岛上，城邦林立，小国寡民。经济因素：生产方式相对落后。政治因素：斯巴达和雅典势均力敌。课时达标训练(十一) 新中国初期的政治建设
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．民主人士张澜说：“这是新中国的一个人民大宪章，它确定了新中国的政治理论和政治制度。”张澜在发言中所讲的“它”是指( )
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国宪法》
C．“长期共存，互相监督”的方针
D．人民代表大会制度
2．1954年9月第一届全国人民代表大会在北京隆重举行，并通过了《中华人民共和国宪法》，这意味着( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立
B．中国历史上第一部宪法诞生
C．全国政协及《共同纲领》代行全国人大及宪法的职能终止
D．中国向社会主义社会过渡完成
3．1954年9月21日，《人民日报》发表了一篇题为《人民民主政治发展的新阶段》的社论。该社论所说的“新阶段”开始的标志是( )
A．共同纲领的制定实施
B．《中华人民共和国宪法》的颁布实施
C．“长期共存，互相监督”方针的提出
D．社会主义改造基本完成
4．美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度
D．依法治国的方略
5．美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》中认为：中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，这是形成稳定的关键。“中国没有……陷入政党争斗局面”是因为实行了( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．依法治国方略
6．下列制度中，保障少数民族人民当家作主权利的制度是( )
A．一国两制
B．中共领导的多党合作与政治协商制度
C．基层民主选举制度
D．民族区域自治制度
7．“1949年新疆和平解放，1955年10月1日新疆维吾尔自治区成立。新疆维吾尔自治区的成立，是新疆各族人民政治生活中的一件大事，也是我国执行民族区域自治政策的重大胜利。”由此可知( )
A．新疆不再受中央政府的统一领导
B．有助于加强和巩固各民族间的信任和团结
C．新疆维吾尔自治区政府的组成人员全部来自维吾尔族
D．新疆率先实行了民族区域自治制度
8．李成武在《中国少数民族地区的民主改革和社会主义改造》中说：“少数民族地区的民主改革和社会主义改造，是新中国建立后不久开始的一场意义深远的政治、经济和社会变革……使得社会发展程度各异的中国少数民族地区，实现了跨越式的发展，共同迈进了社会主义社会。”这说明( )
A．少数民族地区实现了对外开放
B．民族自治区的自治机关有完全的自治权
C．民主改革是为了废除剥削制度和消灭阶级压迫
D．民主改革使中国各地区的发展趋于一致
二、非选择题(18分)
9．阅读下列图片，回答问题。
(1)指出与图一相关的重要历史信息，并从新中国政治建设方面评价其意义。(6分)
(2)图一、二、三分别反映了我国的什么政治制度？(6分)
(3)概括新中国政治体制的特点。(6分)
课时达标训练(十一)
1．选A 《中国人民政治协商会议共同纲领》是新中国的临时宪法，是新中国政权建设的法律依据。
2．选C 第一届全国人大召开前，全国政协代行全国人大职能，《共同纲领》代行宪法的职能；1954年第一届全国人大召开后，全国政协代行全国人大的职能、《共同纲领》代行宪法的职能结束，故C项正确。第一届全国人大的召开标志着我国根本政治制度的确立，A项错误；《中华民国临时约法》是中国历史上第一部宪法，B项错误；1956年社会主义制度在中国确立，D项错误。
3．选B 关键信息“1954年”。A项是在1949年；C项是在1956年；D项是在1956年。
4．选C 关键信息现代中国的政体是人民民主专政，人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，故C项正确。A、B、D三项虽是新中国民主与法制建设的内容，但不是最佳选项。
5．选B 本题考查现代中国的政治制度。由“一党体制实现现代化”可知，B项符合题意。
6．选D 民族区域自治制度实现了少数民族自己当家作主的愿望。
7．选B 本题考查民族区域自治制度的意义。我国通过推行民族区域自治制度，更进一步加强了新疆等地各族人民的团结和合作，B项正确。
8．选C A项错误，材料中的时间限定为“新中国建立后不久”，对外开放是在1978年后；B项错误，民族自治区的自治机关只有“高度的”而非“完全的”自治权；要过渡到社会主义社会，少数民族地区都要进行民主改革和社会主义改造，消灭剥削制度和阶级压迫，C项符合题意；D项“趋于一致”的说法有误，我国各地区发展水平不一。
9．解析：第(1)问，考查第一届全国人大的主要成果，但评价一定要概括。第(2)问，根据图片判断即可。第(3)问，实际上要求回答三大政治制度的特点。
答案：(1)信息：第一部《中华人民共和国宪法》颁布，正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。意义：人民代表大会制度的确立，奠定了新中国各项政治建设的基础。
(2)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
(3)符合中国国情，具有社会主义特色；以民主集中制为原则的人民代表大会制度是国家的根本政治制度，昭示了国家最高权力属于人民；中国共产党的领导是多党合作和政治协商的前提，政治协商是中国共产党领导的多党合作的主要形式，政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织；民族区域自治是一项基于国情而实施的重要政治制度，实现了少数民族当家作主的愿望。课时达标训练(十六) 新时期的外交政策与成就
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．新时期的外交思想与新中国成立初期的外交思想的内在一致性主要包括( )
①反对霸权主义 ②加强同第三世界的合作 ③维护国家主权与世界和平 ④强调社会主义同资本主义的对抗
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．①②③④
2．一般认为，新中国成立以来在1949年、1972年、1992年分别形成了三次建交高潮。下列史实与三次高潮成因相对应的是( )
A．中苏建交、尼克松访华、两极格局的崩溃
B．一边倒、“求同存异”、《中美建交公报》
C．日内瓦会议、万隆会议、上海合作组织成立
D．不结盟运动、重返联合国、多哈会议
3．20世纪80年代，邓小平说过，“中国不把自己的社会制度和意识形态强加于人，也绝不允许别人把自己的社会制度和意识形态强加于中国”，“中国不打美国牌，不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌”。从中反映出新时期我国的外交政策是( )
A．反对新老殖民主义，维护民族独立
B．反对美苏霸权，实行改革开放
C．维护国家利益，坚持真正的不结盟
D．坚持独立自主，妥善处理大国关系
4．中国有句俗话，“远亲不如近邻”。联想改革开放以来中国的外交，突出体现这种思想的是( )
A．积极参加国际维和行动
B．发起成立上海合作组织
C．积极参加世界贸易组织
D．参与发起创立亚太经合组织
5．冷战结束后的最初10年是国际组织发展的10年。下列表述与此相符的是
( )
A．上海合作组织的成立
B．亚太经济合作组织的成立
C．英国加入欧洲共同体
D．不结盟运动的兴起与发展
6．中美《联合公报》称：美国方面接受中国提出的有关台湾问题的“断交”“废约”和“撤军”的三原则，中国也不再提“解放”台湾的口号，而改为“统一祖国”。下列解读正确的是( )
A．美国放弃敌视中国的立场
B．台湾问题是阻碍中美建交的关键问题
C．这促进了中美关系的正常化
D．中国反霸权主义的外交策略取得胜利
7．下列图片中能够反映我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的是
( )
A．①②③④
B．①②④
C．③④
D．①③④
8．2015年2月13日，俄罗斯总统上海合作组织事务特别代表哈基莫夫举办记者招待会，介绍了俄罗斯担任上合组织轮值主席国优先方向，上海合作组织确保地区安全的主要任务，以及上海合作组织框架下的政治、经济和人文关系的发展情况。对此，俄罗斯需要遵循的原则不包括( )
A．尊重各成员国不同的发展模式
B．尊重各成员国不同的文化传统
C．尊重各成员国选择的社会制度
D．肯定各成员国历史上的对华政策
二、非选择题(18分)
9．上海合作组织是新时期中国外交工作的突出成就之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 上合组织的合作最先起源于安全事务，目前……进一步推动区域内交通、能源、通信基础设施互联互通和自由贸易安排，为成员国经济发展提供更大助力。继续夯实人文合作基础，全面加强教育、文化、卫生、救灾等领域合作，确保成员国民众多方受益。
——新华网《上合组织十周年：总结过去
继续向前》
材料二 可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，仍可以享受全球化带来的一切好处……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则。因此上合组织对于印度和巴基斯坦这些截然不同国家都具有如此大的吸引力。
——帕维尔·布尔米斯特罗夫《欧亚巨人》
材料三 上海合作组织的思想核心是官方尚未公开的“遏制”美国及其盟友的学说。该学说已经在欧亚地区发挥作用，体现在上合组织……与北约“民主轴心”的对抗中。
——谢尔盖·卢贾宁《上合组织不急于敞开大门》
材料四 英国历史学家埃里克·霍布斯鲍姆认为“美国政府想确立的全球霸权是空前的”“现在的美利坚帝国注定要造成混乱、野蛮行为和动荡，而不会维护和平”。日本学者石乡冈建认为，“上合组织正在转变为‘欧亚大陆安全保障磋商机构’，并推动各种战略合作三角形成，这些变化体现了美国单极统治的世界结构开始在欧亚大陆的中央地区出现破绽。从长远看，这可能成为美国权威开始崩溃的先兆”。
(1)据材料一指出上合组织建立的最初目的。结合所学指出建立上合组织体现的新时期中国外交的特点。(4分)
(2)结合所学知识，说明材料二中“另一种温和的选择”所指。根据材料一、二，指出该组织对于印度和巴基斯坦等不同类型的国家有何吸引力。(6分)
(3)概括材料三的观点。综合材料三、四，你是否同意该观点？谈谈你的理由。(8分)
课时达标训练(十六)
1．选A 处理国家间关系的重要原则是国家利益，虽然中国与西方国家存在着因社会制度和意识形态不同而导致的矛盾，但新时期中国强调国际关系应当超越社会制度和意识形态。排除含④的选项。
2．选A 新中国成立第一年里同苏联等17个国家建交；1972年中美关系的缓和促成了中国与西方资本主义国家建交的高潮；20世纪80年代末90年代初，东欧剧变和苏联解体诞生了许多新独立的国家，我国与这些新独立的国家建立了外交关系。
3．选C 反对殖民主义、反对美苏霸权，坚持独立自主是中国一贯的外交政策，排除A、B、D三项。新中国成立初期中国为了自身的利益，曾与苏联结盟，直至1980年到期才不再延续。所以从邓小平的言论看，为维护国家利益，中国坚持真正的不结盟。
4．选B 上海合作组织是一个同周边国家睦邻友好合作的区域性国际组织。B项符合题意。
5．选A “冷战结束”于1991年。上海合作组织的成立是在2001年，故选A。亚太经济合作组织成立于1989年，排除B项；英国加入欧洲共同体是在1973年，排除C项；不结盟运动兴起于1961年，排除D项。
6．选C
A项错误，材料表明美国为改善两国关系做出了一定的妥协，但这并不代表美国放弃了敌视中国的立场；B项说法错误，社会制度和意识形态的差异是“关键问题”；D项错误，与美国建交和反霸权主义无关。故答案为C项。7．选B 多边外交是指两个以上的国家或者国家集团进行的外交活动。题干要求“以联合国为中心”，分析各选项，①②④都是在联合国框架内进行的，而上海合作组织和联合国没有关系，排除③。
8．选D “尊重”不等于“肯定”，更非肯定各成员国历史上的对华政策，因为历史上有些国家的对华政策是侵略性质的。D项符合题干要求。
9．解析：本题考查新中国外交政策及成就。第(1)问，根据材料一直接概括即可。第(2)问，可以结合二战后紧张的国际关系分析；“特点”依据所学回答。第(3)问，第一小问据材料概括；第二小问言之有理即可。
答案：(1)目的：维护地区安全。特点：推进新型区域合作。
(2)“温和的选择”：结伴不结盟的新型国家关系(或大小国家共同倡导、安全先行、互利合作的新型区域合作模式)。吸引力：有利于促进地区的和平、稳定与发展；适应经济全球化发展趋势。
(3)观点：上合组织的建立是为了遏制美国，反对其世界霸权政策。
不同意：上合组织建立的目的是推进新型区域合作，而不是针对任何第三方，作者的观点是过去“冷战”思维的体现。或同意：上合组织的建立反映了当今世界多极化的发展趋势，一定程度上冲击了美国霸权。课时达标训练(十四) 新中国初期的外交
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1949年，前美国驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信给中华人民共和国外交部，信件被原封不动地退回。这表明
( )
A．美国承认新中国为合法政府
B．中华人民共和国的合法性不需要美国承认
C．新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系
D．新中国要清除帝国主义残余势力
2．毛泽东指出：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教训交给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。”对此理解正确的是( )
A．促进了与周边国家的睦邻友好关系
B．是对孙中山外交思想的继承和延续
C．有利于冲破美国对新中国的外交孤立
D．巩固了中苏两国长久的友好同盟关系
3．《共同纲领》中关于“必须取消帝国主义在中国的一切特权”的规定，实际上体现的外交政策是( )
A．“打扫干净屋子再请客”
B．“一边倒”
C．“另起炉灶”
D．团结世界各国人民
4．新中国成立初期的外交政策中，最具生命力和影响力的是( )
A．“打扫干净屋子再请客” B．“一边倒”
C．“另起炉灶”
D．和平共处五项原则
5．联合国大厦有一幅彩色大型壁画，其主题是“黄金法则”：“你不想人家那样对待你，你也不要那样对待别人。”我国外交政策最能体现该法则的是( )
A．“一边倒”政策
B．不结盟政策
C．和平共处五项原则
D．多边外交政策
6．孔子提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理实行不同社会制度的国家间的关系取得成功的范例是( )
A．日内瓦会议的圆满成功
B．美苏争霸局面的出现
C．万隆会议的圆满成功
D．《中苏友好同盟互助条约》的签订
7．在一次国际会议的开幕式上，印尼总统苏加诺发表了题为“让新亚洲新非洲诞生！”的著名演讲，这次会议是( )
A．日内瓦会议
B．万隆会议
C．联合国成立大会
D．不结盟国家首脑会议
8．1955年亚非国际会议取得了巨大的成功，形成了亚非人民团结一致、增进友谊的“万隆精神”。亚非会议成功的根本原因是( )
A．周恩来提出和平共处五项原则
B．帝国主义和殖民力量的削弱
C．中国等一批进步国家的参会
D．与会国家尊重了文明的多样性
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一
如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对侵略干涉内政的恐惧将为安全感和互信所代替。
——《中华人民共和国对外关系文件集》第三集
材料二
在我们之间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。
——《国际关系资料选编》(1945－1980年)
(1)依据材料一，概述“这些原则”所要解决的问题，这又是针对什么现象提出的？(6分)
(2)材料二是谁在何时、何地、什么会议上的发言？他阐明了什么方针？(5分)
(3)材料一与材料二的精神是否矛盾？说出你的理由。(7分)
课时达标训练(十四)
1．选C 新中国成立后，奉行独立自主的和平外交方针，不承认美国与国民党政府建立的外交关系，故将柯乐柏的信件退回。
2．选C “一边倒”是倒向社会主义阵营，排除A项；B项与史实不符；D项中的“长久的友好同盟关系”与史实不符。20世纪50年代末中苏关系破裂，故C项符合史实。
3．选A
“打扫干净屋子再请客”，就是清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权。故A项符合题意。
4．选D 和平共处五项原则标志着我国外交政策的成熟，在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
5．选C “黄金法则”即孔子“己所不欲，勿施于人”的思想，实际上体现了尊重国家主权、互不干涉的原则，与新中国提出的和平共处五项原则的基本内容相符。
6．选C 由材料信息可知应是万隆会议，中国的“求同存异”原则推动了大会的圆满成功。B项体现了对抗，A、D两项不符合题意。
7．选B 由关键信息“让新亚洲新非洲诞生”并结合所学知识可知是万隆会议。故选B。
8．选D 在亚非会议的过程中，周恩来提出了“求同存异”的方针，确保了会议的正常进行，与会国家尊重了文明的多样性，是会议成功的根本原因。故选D项。
9．解析：第(1)问，根据材料一“则社会制度不同的和平共处就有了保证”，可知它解决的是不同社会制度国家之间的相处问题，针对的是当时的“殖民主义”和“霸权主义”。第(2)问，据材料二中“在我们之间有无求同的基础呢？有的”等分析。第(3)问，据材料一、二的内容并结合所学可知前者是后者的基础，后者是前者的灵活运用。
答案：(1)问题：解决不同社会制度国家之间的和平共处问题。针对的现象：殖民主义、霸权主义。
(2)周恩来，1955年，万隆，亚非会议。方针：“求同存异”。
(3)不矛盾。因为和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准则，是“求同存异”方针的基础；“求同存异”是具体灵活地贯彻此原则。课时达标训练(二十四) 国际工人运动的艰辛历程
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．巴黎公社革命是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。材料中的“特殊条件”是指( )
A．法国工业革命的巨大发展
B．民族矛盾尖锐导致阶级矛盾激化
C．马克思主义对法国革命的直接指导
D．法国无产阶级政党的广泛动员、宣传
2．有一部著名的历史话剧中有以下的一段对话，由此推断出这部话剧反映的历史是( )
A．空想社会主义者对未来的美妙设想
B．马克思主义的诞生
C．巴黎公社运动
D．欧洲三大工人运动
3．亚当·斯密在其撰写的《道德情操论》中主张：“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义。然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。”为实现这一目标，率先在政治方面进行的实践是( )
A．《共产党宣言》的发表
B．巴黎公社的建立
C．第一国际的成立
D．中国新民主主义革命的胜利
4．马克思认为巴黎公社“浪费了宝贵时间”去组织民主选举，而不是迅速地消灭凡尔赛军，是一件非常遗憾的事情。这给我们的主要历史教训是( )
A．暴力是实现民主的必要手段
B．不合时宜的直接民主会导致革命受挫
C．实际斗争策略重于践行理论
D．掌握政权是争取民主权利的前提条件
5．马克思说：“英勇的3月18日运动是人类从阶级社会中解放出来的伟大的社会革命曙光。”“曙光”的含义是( )
A．马克思主义诞生
B．建立无产阶级专政的伟大尝试
C．工人运动的兴起
D．实现国际无产阶级的联合
6．下列关于第一国际的表述，不正确的是( )
A．1864年成立于伦敦
B．是马克思主义与工人运动相结合的产物
C．推动了国际工人运动进入一个新阶段
D．直接指挥巴黎公社的斗争
7．第二国际相对于第一国际的建立来说，突出特点是( )
①内部存在激烈的派别之争 ②不是各国工人党的上级组织 ③是各国工人党的上级组织 ④由各国工人阶级政党和组织组成
A．①②③ B．②④
C．①④
D．①③④
8．1883年3月14日，马克思在工作室的椅子上与世长辞。恩格斯评价他时说：“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。”下列各项能够印证恩格斯这一观点的是( )
①马克思创立了科学社会主义理论 ②马克思创建了第一国际，促成了国际工人的联合 ③马克思撰写了《资本论》 ④马克思指导了第二国际反对修正主义的斗争
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1870年9月9日，马克思写道：“法国工人阶级正处于极困难的境地。
在目前的危机中，当敌人几乎已经在敲巴黎城门的时候，一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举。”
——《马克思恩格斯选集》
材料二 1871年，马克思写道：“愚蠢地不愿意开始内战，好像梯也尔力图用暴力解除巴黎武装不像是开始内战似的……国防政府在民族义务和阶级利益二者发生矛盾的时候，没有片刻的犹豫便把自己变成了卖国政府。”
——马克思《法兰西内战》
材料三 他们的第一个企图是什么？就是在普鲁士的庇护之下，用路易·波拿巴的兵卒和比埃特里的警察来谋杀从巴黎开始的民众振兴的事件……但最能说明时代特点的是：它并没有引起官方的欧洲和美国方面普遍的愤怒呼声，反而激发了一股同情和对巴黎狂暴诋毁的逆流。
——马克思《法兰西内战》
(1)材料一中所说的“极困难的境地”指的是什么？“新政府”是哪个政府？(4分)
(2)材料一中的“蠢举”和材料二中的“愚蠢”是否矛盾？马克思为什么这样说？(6分)
(3)“官方的欧洲和美国”为什么“对巴黎狂暴诋毁”？(2分)
(4)从这些材料中可以看出当时普、法两国的关系呈现什么状态？(6分)
课时达标训练(二十四)
1．选B 本题考查巴黎公社爆发的背景。法国在普法战争中战败，资产阶级临时政府采取了屈膝投降政策，并且准备武力解散国民自卫军，导致阶级矛盾激化。B项正确。A项错误，当时生产关系还能适应生产力的发展；C项错误，巴黎公社并没有受到马克思主义的直接指导；D项错误，当时法国并没有建立无产阶级政党。
2．选C 材料显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。所以选C。
3．选B “政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义”与共产主义思想有一致性，而巴黎公社的建立是无产阶级建立专政的第一次尝试，故选B。
4．选C 材料认为巴黎公社组织民主选举浪费了时间，应该迅速地消灭凡尔赛军，故选C。
5．选B 由题干中的“3月18日”“解放”“伟大的社会革命”等信息可判断马克思所说的是巴黎公社革命，“曙光”就是指建立无产阶级专政的伟大尝试，故选B。
6．选D 第一国际成立于1864年的伦敦，它是马克思主义与工人运动相结合的产物，推动了国际社会主义运动进入一个新的发展阶段，但是第一国际并没有直接指导巴黎公社的斗争。
7．选B 第一国际成立时，各国工人阶级政党和组织还没有建立，第二国际则是在各国工人阶级政党和组织的基础上成立的，但其组织涣散，不是各国党的上级组织。同时第一国际建立后也存在着严重的派别之争，前期反蒲鲁东主义，后期反巴古宁主义，排除①③。故正确答案为B。
8．选A 本题注意马克思去世的时间“1883年”，而第二国际成立于1889年，排除④。故选A。
9．解析：第(1)问考查巴黎公社革命的背景。第(2)问考查民族矛盾和阶级矛盾的关系。第(3)问考查欧美资产阶级政府对巴黎公社的态度。第(4)问考查普、法两国反动政府之间既斗争又勾结的关系。
答案：(1)“极困难的境地”：普鲁士军队包围巴黎，迫使法国投降的状况。“新政府”：国防政府(资产阶级临时政府)。
(2)不矛盾。在民族矛盾激化的形势下，国内阶级矛盾要服从民族矛盾，所以巴黎人民把抵抗的希望寄托在国防政府身上。当梯也尔政府出卖民族利益，要解除国民自卫军的武装时，不推翻梯也尔政府也是愚蠢的。
(3)欧美资产阶级政府都仇视无产阶级革命，所以狂暴诋毁巴黎公社。
(4)普、法两国反动政府既为本国资产阶级利益而互相争夺，又为镇压国际工人运动而互相勾结。课时达标训练(二十六) 美苏争锋
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．二战后，以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界政治格局所取代。奠定二战后世界两极格局基本框架的是( )
A．雅尔塔体制 B．杜鲁门主义
C．马歇尔计划
D．北大西洋公约
2.右图漫画反映了二战后的国际关系，以下对此解读最准确的是( )
A．美国提出的怀特计划得到了英国两党的支持
B．英美两国制造针对社会主义的古巴导弹危机
C．战后欧美实力变化造成英国唯美国马首是瞻
D．两极格局的形成使英国丧失了世界霸主地位
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是
( )
A．是否推行霸权政策
B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用
D．国家社会制度的性质
4．如图反映了二战后初期美国的某一对外政策。这一政策
( )
A．标志着“冷战”的开始
B．促使欧洲走向联合
C．加强了美国对西欧的控制
D．缓和了美苏之间的关系
5．某条约有如下内容：“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”该条约的缔结标志着( )
A．军事集团“北约”建立
B．“冷战”正式开始
C．两极格局正式形成
D．反法西斯同盟建立
6.
右图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪(右)。从漫画中可以提取的历史信息是( )
A．美苏两国力量平衡
B．美苏两国相互制衡，但优势在美国
C．苏联掌握使用核武器的主动权
D．美国拥有制约苏联的绝对实力
7．赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火……我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。”赫鲁晓夫的这段话表明苏联( )
A．致力于世界和平
B．被迫放弃原有企图
C．停止军备竞赛
D．对外战略由攻转守
8．下面这段文字摘自美国政府关于某场战争停火谈判的备忘录。这次谈判涉及的战争是( )
A．第二次世界大战
B．中国解放战争
C．朝鲜战争
D．越南战争
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一
从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处在苏联势力范围之内。
——丘吉尔1946年在富尔顿的演讲
材料二
美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲
材料三
本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
——北大西洋公约
(1)丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区有哪些？该演说有哪些影响？(6分)
(2)根据材料二，杜鲁门政府采取了什么具体措施？(2分)
(3)依据三则材料，指出美国在二战后推行的政策是什么。该政策的三大支柱是什么？(6分)
(4)针对材料三反映的内容，苏联采取了什么措施？(4分)
课时达标训练(二十六)
1．选A 第二次世界大战后期，雅尔塔体制事实上确立了美苏两分天下的格局。故选A。B、C、D三项是冷战的表现。
2．选C 本题考查二战后的国际关系。从图片中人物个头高矮以及美国人手里拿着的“美国提案”，可知战后的英美关系，故选C。1941年美国提出怀特计划，A项错误；B项说法错误；英国丧失了世界霸主地位的原因在于战后其国力的衰落，D项错误。
3．选D 材料中的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”是指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区别是社会制度的性质。
4．选C 根据漫画中的文字信息可知反映的是美国的马歇尔计划，马歇尔计划的实施加强了美国对西欧的控制。
5．选C 针对北大西洋公约组织，苏联等社会主义国家签订了《友好合作互助条约》，组成华沙条约组织(简称“华约”)，“华约”的建立标志着两极格局正式形成，故C项正确。
6．选B 1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹，引发古巴导弹危机，此时战略优势在美国。故选B。
7．选B 赫鲁晓夫是为古巴导弹危机中苏联被迫做出让步放弃原有企图的辩护，企图掩盖美苏争霸中苏联处于弱势的现实，因此，正确答案为B。A项是借口；C项不符合史实；赫鲁晓夫执政时期，苏联在美苏争霸中始终处于守势，D项错误。
8．选C 本题考查朝鲜战争。从材料“联合国部队”“台湾问题，中国在联合国的席位问题”即可判断为朝鲜战争，美国以联合国军的名义出兵朝鲜，中国抗美援朝最终促成《朝鲜停战协定》的签订。故选C。
9．解析：第(1)问，第一小问“铁幕”指苏联控制下的东欧八国；第二小问依据所学知识回答即可。第(2)问，由材料中的关键信息“协助欧洲走上复兴道路”，可知是马歇尔计划。第(3)问，第一小问不难判断是冷战政策；第二小问从政治、经济、军事三方面回答。第(4)问，从出处可知是北约建立，苏联的对策是建立华约。
答案：(1)国家和地区：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏占区。影响：实际上揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
(2)马歇尔计划。
(3)冷战政策。支柱：政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；军事上：北大西洋公约组织。
(4)措施：1955年建立华沙条约组织。它标志着美苏两大军事政治集团对峙局面的最终形成，也说明美苏双方争夺的重点在欧洲。课时达标训练(六) 中国军民维护国家主权的斗争
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．某博物馆馆藏梁廷相的《夷氛闻记》中记载：“方议款时，夷兵以船泊泥城，登岸肆扰，沿西及北。……大肆淫掠，奸及老妇，村民大哗。……举人何玉成，即柬传东北南海、番禺、增城连路诸村，各备丁壮出护。附郭西北之九十余乡，率先齐出拒堵。……夷兵方舍命突围出，无奈人如山积，围开复合，各弃其鸟枪，徒手延颈待戮，乞命之声震山谷。”书中为残缺，据材料推测，处应该是( )
A．香港岛 B．三元里
C．旅顺口
D．大甲溪
2．下图是张滨的漫画《甲午轶事》，就甲午战争的结局而言，该漫画反映了( )
A．中国战败的原因在于落后的经济结构
B．甲午战后中国救亡图存运动日益高涨
C．甲午战争是日本资本主义改革的结果
D．战争的结局在于中国落后的政治体制
3．“战斗开始不久，旗舰由于下水12年，久已失修，舰桥被突然开火的大炮震塌，丁汝昌摔伤，信旗被毁。丁汝昌拒绝随从把自己投入内舱，坚持坐在甲板上督战。可是他只能鼓一舰士气，战斗刚开始，整个舰队就失去了指挥……”针对材料所描述的战况，下列相关叙述最准确的是( )
A．该战役结束后，日军乘机控制了黄海海域的制海权
B．此次战役我方主力丧失殆尽
C．该战役结束后，日军乘机抢占了朝鲜全境
D．此次战役北洋舰队全军覆没
4．近代前期中国有份《盟约书》中表示，为保卫国土，“万死不辞”，“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得”。它反映了( )
A．三元里抗英斗争
B．黄海海战
C．反割台斗争
D．南京保卫战
5．台湾人民表示要“与倭人决一死战，不愿将全台归与倭人”。
下列各项与之直接相关的是( )
A．《天津条约》的签订
B．《北京条约》的签订
C．《马关条约》的签订
D．《辛丑条约》的签订
6．“至于中国所有好战精神，尚未完全丧失。可于此次‘拳民运动’中见之。在山东直隶两省之内，至少当有十万人数，加入此项运动。”材料所反映的“运动”是( )
A．太平天国运动
B．义和团运动
C．反割台斗争
D．虎门销烟
7．义和团揭帖中有以下诗句：“沿河一带建楼房，扯旗放炮逞刚强；有朝西北真主来，一炬火光化无常。”这反映出义和团运动失败的主要原因是( )
A．盲目排外性，对清政府缺乏警惕
B．利用迷信，具有浓厚的封建落后性
C．缺乏正确斗争目标和正确理论指导
D．组织过于松散，没有统一的领导
8．《微历史：1840－1949历史现场》中叙述了这样的场景：“有六位学士路遇义和团，因身边带有铅笔一支，洋纸一张，便被乱刀拿下。还有一家因有一根火柴，结果一家八口全部被杀。”这反映了义和团( )
A．滥杀无辜百姓 B．盲目排斥洋货
C．极端排外情结
D．维护传统社会
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 既占上海，又割台湾，胶州强立埠，国土欲瓜分，自古夷狄之横，未有甚于今日者。
——苑书义等《中国近代史编》
材料二 最恨和约，误国殃民，上行下效，民冤不伸，原忍至今，羽翼洋人，趋炎附势，肆虐同群。
——《拳匪纪事》
材料三 义和团各团场，均门前树立大旗，上书“保清灭洋等字，人皆耀武扬威”。
——《庚子纪事》
材料四 先拆电线杆，后拆火车道，杀尽外国人，再与大清闹。
——《义和团纪事》
材料五 中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美日本各国，皆无此脑力兵力可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事，实为下策。
——《瓦德西拳乱笔记》
(1)材料一、二说明义和团运动的原因是什么？(6分)
(2)材料三、四反映了义和团对待外国人的什么态度？(2分)
(3)材料四反映了义和团运动的什么局限性？(2分)
(4)材料“尚含有无限蓬勃生机”指的是什么？说明义和团的作用是什么？既然“瓜分一事，实为下策”，那么此后帝国主义统治中国的“上策”又是什么？(8分)
课时达标训练(六)
1．选B 首先确定地点，根据“番禺”和所学史实可知指的是广东，再根据夷兵骚扰、“鸟枪”“徒手”等即可以判断，正确答案为B项。
2．选A 本题考查从图片获取信息和分析解读能力。图片反映了清政府盲目自大，不知中日经济差距。因此就甲午战争的结局而言，中国战败的原因在于中国是自给自足的自然经济为主，而日本则是资本主义经济。A项符合漫画寓意。
3．选A 材料中提到的战役是黄海海战，黄海海战后，北洋水师主力尚存，北洋大臣李鸿章要求避战保船。日军围攻威海卫，最终北洋舰队全军覆没，日军控制了黄海的制海权。由此可以看出B、C、D三项不正确，A项符合史实。
4．选C 从“保卫国土”“不令倭得”可知是1895年台湾人民的反割台斗争。
5．选C 1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，割台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本，台湾人民不甘心做亡国奴，展开各种形式的反割台斗争。
6．选B 结合材料中的关键信息“拳民运动”“山东直隶”等信息可知，这次运动是义和团运动。
7．选C 根据材料中的信息“楼房”“真主”“火光”等判断义和团盲目排外，说明他们既无科学的斗争目标，也无科学的理论指导，故答案为C项。
8．选C 从材料信息看，义和团运动时期，凡是和外国有关的一切事物，如铅笔、洋纸、火柴等，都遭到仇视，这体现了义和团运动的极端排外情绪，故选C。
9．解析：本题考查义和团运动的原因、局限和意义。从材料中可以看出，义和团运动发生的原因是“既占上海，又割台湾，胶州强立埠，国土欲瓜分”，即帝国主义的侵略；而局限性则是“先拆电线杆，后拆火车道，杀尽外国人，再与大清闹”，即盲目排外；作用就是“故瓜分一事，实为下策”，即打破了帝国主义瓜分中国的狂妄企图。
答案：(1)19世纪末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；清政府依然奉行卖国政策；人民不堪忍受帝国主义的压迫和剥削。
(2)“灭洋”。
(3)带有盲目的排外性质。
(4)指当时义和团不畏强暴的英勇斗争精神。作用：义和团运动沉重打击了帝国主义的侵略势力，显示了中国人民的伟大力量，粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄企图。上策：“以华制华”，扶植清王朝作为其统治中国的工具。课时达标训练(二) 走向“大一统”的秦汉政治
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．秦灭六国实现统一具有划时代的意义，最主要是因为( )
A．建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝
B．统一了度量衡
C．为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础
D．统一了法律
2．随着秦朝大一统的实现，以为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。“”处应是( )
A．察访推荐 B．血缘关系
C．皇权独尊
D．相权调整
3．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是( )
A．皇位从二世、三世直至万世，传之无穷
B．借助神灵维护自己的统治
C．君主专制，中央集权
D．神化皇权，万世一统
4．从下面的漫画作品中，能够显示的关于秦朝的历史信息是
( )
①实现国家统一 ②确立君主专制体制
③确立封建土地制度 ④建立三公九卿制
A．①②③④
B．②④
C．①③④
D．①②④
5．关于以下两幅图片所反映的官职的记载，从《汉书·百官公卿表》中能够看到的句子是( )
A．图一：御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事
B．图一：丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长
C．图二：太尉，秦官，金印紫绶，掌武事
D．图二：太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相
6．打破“官有封建”，从而确立起“官无封建”的制度设计是( )
A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．君主专制
7．华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说：“集权和分权是极难避开的两极，相反而相成……若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为
( )
A．“郡县”优于“封建”
B．“郡县”和“封建”都有其合理性
C．“封建”优于“郡县”
D．“郡县”和“封建”的矛盾无法调和
8．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他( )
A．开始实行郡县制，加强对地方的管理
B．确定了后世两千多年的国家政治框架
C．确立了分封子弟的制度
D．开始用军功爵制代替世卿世禄制
二、非选择题(18分)
9．下列是秦朝建立的中央集权制度示意图，根据图示回答问题。
材料
(1)依据图示，概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。(6分)
(2)根据所学知识，归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。(12分)
课时达标训练(二)
1．选A 注意是“划时代的意义”，B、C、D三项均是侧面的意义，不符合题意，故选A项。
2．选C 封建君主专制中央集权制度的核心是君主专制，君主建立国家，家国同构，建立起以皇权独尊为核心的官僚体制。基于以上分析可知，本题选C。
3．选C “以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局”。说明正确答案为C项。
4．选D 本题以漫画形式切入，考查分析理解能力。由“率土之滨，莫非王臣”可确定①正确，由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束及关系，可确定②④正确。③与本题无关，排除。
5．选C 图一反映的是“御史大夫”一职，不掌“武事”，掌监察，A、B两项不正确。图二反映的是“太尉”掌武事，帮助皇帝管理军务，故选C。
6．选C “官有封建”指的是分封制，“官无封建”指的是郡县制，故选C。
7．选B 结合所学和材料“若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力”可知，郡县制和分封制都有其合理性，故B项正确。
8．选B 郡县制在春秋时期就已经出现，并非是秦始皇时开始实行，排除A项；分封制是西周实行的政治制度，排除C项；D项所说的是商鞅变法的重要内容，排除。秦始皇统一中国后确立了一整套政治制度，使官僚政治取代了血缘政治，并影响了后世两千多年。故选B。
9．解析：第(1)问，观察图示内容，从箭头指向上即可概括出权力的集中方向。第(2)问，从积极、消极两个方面辩证分析出优缺点。
答案：(1)地方权力向中央集中；中央权力向皇帝集中；最终皇帝掌握全国一切大权。
(2)优点：集中全国人力物力，进行大规模的工程建设；加强全国范围内的经济文化等的交流；强有力的中央政府一般能够维护社会安定，促进社会发展；遇有自然灾害，可以调动全国人力和物力救灾、减灾；能够迅速增强国力等。缺点：把全国的权力掌握在一个人手中，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，容易造成中央决策失误，导致全国范围的大灾难；权力的过分集中也容易形成暴政；不利于调动中央、地方等各方面的工作积极性等。课时达标训练(九) 辛亥革命
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“此一省亦欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。革命党人为改变这种现象而采取的最主要行动是( )
A．成立中国同盟会
B．成立兴中会
C．发动黄花岗起义
D．成立南京临时政府
2．20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”“老革命党”。这是因为( )
A．二者革命任务上的一致性
B．二者革命前途上的共同性
C．二者革命纲领上的共同性
D．二者革命主体上的一致性
3．孙中山在正式辞去临时大总统的当天发表讲话说：“今日满清退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的，即在此事。”这表明孙中山( )
A．对袁世凯的面目认识不清
B．放弃了革命信仰
C．丧失了革命斗志
D．开始认识到发动群众的重要性
4．“国”是汉字中写法比较多的一个字。下面是关于“国”的四种写法，其中出现在辛亥革命时期的应是( )
A B C D
5．“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受。”这直接说明了辛亥革命( )
A．彻底动摇了封建统治的基础
B．使民主共和观念深入人心
C．创立了资产阶级共和国
D．推翻了中国两千多年的封建君主专制制度
6．2016年为中华民国成立104周年，若将公元2016年换算成中华民国纪年，则是( )
A．99年 B．100年
C．101年
D．105年
7．梁启超评价辛亥革命具有空前绝后的大意义：“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命( )
A．使民主共和观念深入人心
B．增强了国民的民族、民主意识
C．改变了国人对西方民主的认识
D．扩大了人民的民主和自由权利
8．1921年，梁启超在演讲中说：“任凭什么人，尧舜呢，桀纣呢，刘邦、李世民、朱元璋呢，王莽、朱温、袁世凯呢，若再要想做中国的皇帝，可是海枯石烂也不会有的事了。”下如此断语，是因为他( )
A．认识到帝制的危害
B．经历了帝制的腐朽
C．正确地认识到辛亥革命的历史作用
D．片面地夸大了辛亥革命的历史作用
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
材料二 江泽民在“十五大”的报告指出：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
材料三 皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说没有辛亥革命，就没有五四运动。
(1)结合所学知识概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦卓绝斗争的事例。(6分)
(2)结合所学知识分析，为什么材料二说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命”？(6分)
(3)依据材料三分析说明，为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动”？(6分)
课时达标训练(九)
1．选A 这句话是孙中山于1905年说的，这表明革命党人已认识到建立统一资产阶级政党指导革命运动的迫切性，因此答案为A。
2．选A 本题考查辛亥革命与太平天国运动的共同点。辛亥革命与太平天国运动都属于旧民主主义革命，都担负反封建反侵略的共同任务。故选A。辛亥革命的前途是建立资产阶级民主共和国，而太平天国运动是建立“无处不均匀”的天国，B项不正确；辛亥革命的革命纲领是三民主义，而太平天国运动的革命纲领是《天朝田亩制度》，C项不正确；辛亥革命的革命主体是资产阶级，而太平天国运动的主体是农民阶级，D项不正确。
3．选A 袁世凯代表的是大地主大买办阶级的利益，是专制独裁的人物。孙中山以清帝退位等为条件辞去临时大总统职位，认为清帝退位、中华民国成立则民族、民权“俱达到”，仅有民生主义未实现，说明孙中山对袁世凯的面目认识不清。
4．选C 从字形来看，A项中有“王”，B项中有“八土”，D项中有“八方”，反映了在王权或皇权专制体制下人们对国家的理解，以君主或疆域为主；C项中有“民”，反映了国家主权属于人民的思想，与辛亥革命时期的民主思想相符，故选C。
5．选D 由“皇帝倒了，辫子剪了”“最大的感受”“直接说明”并结合各选项可知选D。
6．选D 1912年为中华民国元年，即中华民国1年，换算的公式：
公元年数＝民国年数＋1911，民国年数＝公元年数－1911，因此2016年为中华民国纪年105年。
7．选B “觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事”反映中国人民族意识增强，“觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”，反映中国人民主意识增强，B项正确。
8．选C 从材料时间“1921年”及所学知识可知，此时袁世凯复辟帝制已失败，这充分说明了民主共和的观念深入人心，故C项正确。
9．解析：本题主要考查辛亥革命的过程及意义。第(1)问，结合辛亥革命的相关史实作答，如建立政党、发动起义等。第(2)问，实际上考查辛亥革命胜利的表现，从政治、经济等方面回答。第(3)问，据材料三中“思想的闸门一经打开，
便不可阻挡了”的角度作答。
答案：(1)建立资产阶级革命政党——中国同盟会；提出民主革命思想——三民主义；发动武装起义——武昌起义；建立革命政权——中华民国。
(2)辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主、自由的权利；辛亥革命打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义的发展创造了条件。
(3)辛亥革命解放了人们的思想，成为五四运动产生的思想基础；辛亥革命后，资本主义经济得到发展，无产阶级的力量壮大，为五四运动的产生提供了阶级基础。课时达标训练(十九) 罗马人的法律
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1.右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于( )
①习惯法 ②成文法 ③公民法
④万民法
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
2．有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是( )
A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础
B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境
C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充
D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断
3．《十二铜表法》第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在( )
A．限制罗马贵族的特权
B．确立等价交换的原则
C．维护下层平民的利益
D．保护罗马公民财产权
4．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是( )
A．皇帝的权威至高无上
B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律是治国的重要手段之一
D．法律可以消除社会矛盾
5．公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马：“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马的( )
A．《十二铜表法》
B．公民法
C．万民法
D．习惯法
6．诗人爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”古代罗马国家的最伟大之处在于
(
)
A．民主政治的发达
B．哲学思想的深奥
C．建筑风格的独特
D．法律体系的缜密
7．罗马法规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映出古罗马的法律( )
A．是维护奴隶主权益的工具
B．注重保护社会弱势群体
C．尽量避免伤及无辜
D．能够确保社会公平公正
8．某班级组织“罗马凭什么永恒？”的研究性学习，从中得出的正确结论是
( )
A．罗马法是西方人文精神的源头
B．罗马建成地跨欧亚非三洲的大帝国
C．罗马制定了世界上第一部比较完备的成文法典
D．罗马法中蕴涵的法制原则对后世影响深远
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国历代有卷帙浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护。……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二
没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。
——东罗马帝国《民法大全》
材料三
法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
——[古罗马]西塞罗
(1)结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。(6分)
(2)从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？(4分)
(3)材料三认为立法的指导原则是什么？与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？请简要评价罗马法的地位。(8分)
课时达标训练(十九)
1．选B 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，也属于公民法。
2．选D 《十二铜表法》是平民的胜利，因为有了成文法，就得按律量刑，贵族再也不能像过去一样任意解释习惯法，答案为D项。
3．选D 材料反映的内容是尽管物品已经出卖，但是买受人必须付清价款或提供担保，否则，财产的所有权是不能转移的，这表明《十二铜表法》保护公民的财产所有权。
4．选C 本题考查罗马法的作用。“须用法律来巩固”“无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”说明法律能够起到维护统治的作用，是治国的重要手段之一。
5．选C 公元前3世纪到公元3世纪，公民法逐渐演变为万民法，从时间可知C项正确；
《十二铜表法》制定于公元前5世纪中期，公民法主要是公元前509年到公元前3世纪中叶，习惯法与题干材料无关，排除A、B、D三项。
6．选D 希腊的伟大之处在于民主政治的发达，而罗马的伟大之处在于罗马法。
7．选C 材料中的“人”泛指所有人，并非特指哪一社会阶层，无法据此得出A、B两项；材料所述之规定，有可能导致个别罪犯漏网，D项不正确。
8．选D 根据所学知识可知，罗马留给后人最宝贵的文明成果是罗马法，罗马法所蕴涵的法制原则，成为近代资本主义法制的先声。D项正确。
9．解析：本题主要考查古代中国和古代罗马法律的相关知识。第(1)问，要理解古代中国和古代中国法律的特点，要结合专制主义中央集权制度的特点进行分析。第(2)问，要依据材料分析、解答问题。第(3)问，对比时要找出两者本质上的相同点。
答案：(1)法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。
(2)皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。
(3)指导原则：自然法。表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。地位：是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。课时达标训练(二十一) 美国1787年宪法
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指( )
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制
D．改变松散的邦联体制
2．美国1787年宪法第二条第二款规定：“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意……他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了这部宪法的( )
A．自由原则 B．制衡原则
C．民主原则
D．平等原则
3．法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。其称赞的是( )
A．三权分立
B．联邦制
C．中央集权制
D．两党制
4．近代世界上第一部资产阶级成文宪法是( )
A．英国《权利法案》
B．美国1787年宪法
C．德意志帝国宪法
D．法兰西第三共和国宪法
5．从下表中可以得出的正确结论有( )
美国联邦政府
州政府
权力
最高立法、行政、司法机关；统一联邦宪法，全国范围适用；国际交往主体；不能任命、监督、考核州官员或其施政行为
有立法、行政、司法机关；本州宪法、法律与联邦宪法相抵触时无效。不干涉联邦事务
A.美国的国家结构是邦联制
B．美国是中央集权制国家
C．涉及全国性事务的权力都赋予联邦政府
D．州政府与联邦政府分享的政治权力相当
6．弗吉尼亚州是美国独立之初就拥有的13州之一，曾拥有征兵权、征税权、发行货币权、制定法律权，1787年以后弗吉尼亚将会丧失( )
A．征兵权、征税权、发行货币权
B．征税权、发行货币权、制定法律权
C．征兵权、征税权、制定法律权
D．征兵权、发行货币权、制定法律权
7．两党政治是美国政治的重要特色。历史上民主党和共和党对峙格局最终形成是在( )
A．18世纪90年代 B．19世纪30年代
C．19世纪50年代中期
D．19世纪末20世纪初
8.“驴象本一家”(如右图所示)是一幅反映美国两党制的漫画。它说明民主党和共和党( )
A．历史传统大致相同
B．群众基础日趋合流
C．政治分歧基本消除
D．根本目的完全一样
二、非选择题(18分)
9．阅读材料，回答问题。
材料一
新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年信
材料二
中央对地方实行严格管理，国家官员在君主面前，永远只能处于被管理被驱策的地位，决不能按自己的意图或根据客观条件运用独立的治理权。
——摘自《中国政治制度史》
(1)依据材料一，指出美国独立之初面临的问题。又是如何解决的？(8分)
(2)依据材料二和所学知识，归纳中国古代的中央集权制度和美国的中央集权制度的不同。(10分)
课时达标训练(二十一)
1．选D 注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”是美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即1787年宪法所确立的联邦制，改变了松散的邦联体制。故选D。
2．选B 依据材料信息可知，总统缔结条约或任命大使等须争取参议院的意见和同意，这体现了总统和国会权力的制衡关系。
3．选B 美国联邦体制之下，中央和地方适度分权。中央政府拥有很大的统领权，所以才会“像一个大国那样光荣和强大”；地方州政府也拥有相对独立的权力，所以才“像一个小国那样自由和幸福”。
4．选B 英国《权利法案》不属于“宪法”，只是“法案”，美国1787年宪法是近代第一部资产阶级成文宪法。
5．选C 从材料可以分析出，涉及全国性事务的权力都赋予联邦政府，这是联邦制而不是邦联制，由此可以判断C项正确。A、D两项不准确；美国的政体是民主共和制度，B项排除。
6．选A 1787年，美国联邦制建立，收回了各州所拥有的征兵权、征税权、发行货币权，各州在不违背联邦宪法的前提下可制定地方法律，故答案为A。
7．选C 根据所学史实两党制对峙格局是在19世纪30年代初步形成，而最终确立是在19世纪50年代中期。故选C。
8．选D 虽然交替上台执政的民主党和共和党在内外政策和治国方略上有所不同，但其本质都是为了维护资产阶级的根本利益。
9．解析：第(1)问，根据材料一概括面临的问题；第二小问联系教材所学知识回答，如召开制宪会议，制定1787年宪法(联邦宪法)。第(2)问，应根据材料二的内容及相关的教材知识来归纳其不同点；可从中央、地方权力的大小、中央与地方的关系等方面来回答。
答案：(1)问题：政治上的松散状态(邦联制)无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。途径：召开制宪会议，制定1787年宪法(联邦宪法)；宪法规定实行联邦制。
(2)中国：权力高度集中，地方无独立的权力。美国：中央集权与地方分权相结合(国家主权属于联邦，中央政府与州政府实行分权)。课时达标训练(四) 专制时代晚期的政治形态
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．明初，中枢机构的设置结束了1
600多年的宰相制度。此后，“六部”的运行方式是( )
A．直接对皇帝负责 B．受命于殿阁大学士
C．隶属于军机大臣
D．六部长官拥有相权
2．自秦代以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这些大臣应是( )
A．秦代的三公
B．唐代的三省长官
C．明代的内阁大学士
D．清代的军机大臣
3．明朝“废除总揽地方军政大权的行中书省，设立布政司、都指挥司和按察司，分管地方行政、军政和监察”。这说明( )
A．中国古代已建立起完善的分权制衡体制
B．中国古代分权制度为近代西方提供了借鉴
C．古今中外政治制度发展的主流是追求民主
D．分散地方权力是为了加强中央集权
4．宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是( )
A．三公制、三省制、军机制
B．三公制、六部制、内阁制
C．三公制、三省制、六部制
D．三公制、三省制、内阁制
5．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处
( )
①防止了大臣专权 ②强化了君主专制
③削弱了内阁的权力 ④扩大了统治基础
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①③④
6．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人在“军机大臣上行走”或在“军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出( )
A．在军机处办理要务易于保密
B．军机处官员便于皇帝宣召
C．军机处官员按才德标准遴选
D．军机大臣多为临时差遣性质
7．下列关于清朝设置的军机处的特点，表述错误的是( )
A．简：机构精简
B．速：办事效率高
C．开：决策开放性强
D．专：皇帝乾纲独断
8．清朝加强边疆管理的经验值得借鉴。下列属于清朝边疆政策的是( )
①因地制宜处理好民族关系 ②西藏成为理藩院的直接辖区 ③重视边疆交通和军事防卫 ④在西南地区大规模推行“改土归流”
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
二、非选择题(18分)
9．古代中国的中枢权力体系历经变化，呈现出皇权不断加强的趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁，其军事付议政王大臣议奏。康熙中，谕旨或命南书房翰林撰拟。是时南书房为最亲切之地……雍正年间……始设军需房于隆宗门内……后名军机处。……为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》
(1)据材料指出，图一所示政治制度是从哪一朝代开创的？图二所示政治制度的名称是什么？(4分)
(2)分化中枢权力，使之互相牵制是加强皇权的重要方法。请以图二所示政治制度的相关史实加以说明。(6分)
(3)据材料二指出，清朝的中枢权力机构发生过什么变化？有人认为，军机处的设置是专制皇权高度发展的重要标志，请结合所学知识加以说明。(8分)
课时达标训练(四)
1．选A 明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
2．选C 依据“票拟”“上委之圣裁”“下委之六部”等信息可知，材料反映了内阁的特点，故选C。
3．选D 明朝在地方废行省、设三司，从而分散了地方长官的权力，使中央集权得到强化。
4．选D 中国古代宰辅制度经历了从秦朝的三公制到隋唐的三省制到明清内阁制的变化，故选D。A项错误，清代军机处不属于宰辅制度；B、C两项错误，六部不属于宰辅制度。
5．选A 由材料中“小心敬慎”“不至有权臣”“权属于君”说明军机大臣并无实权，从而强化了君主专制。③④在材料中没有体现。
6．选C 根据“军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻”可知，A、B两项表述均正确。根据“多从‘亲臣重臣’中遴选”可知，C项错误，符合题意。题干材料中“行走”的含义是临时委派，D项表述正确。
7．选C 军机处具有很多特点，但C项说法不准确。因为军机处的设置标志着封建君主专制制度达到顶峰，军机大臣“只能跪奏笔录”，无任何决策权。
8．选B 清朝在中央设理藩院，主要管理蒙古地区的事务，同时负责兼理新疆和西藏的行政、赋税、宗教等事务。
9．解析：第(1)问，根据所学判断出图一是秦朝的三公九卿制、图二是隋唐开创完善的三省六部制。第(2)问，根据教材内容回答。第(3)问，根据材料可以了解到清前期设置了内阁、议政王大臣会议，康熙年间设置南书房来加强皇权，雍正帝时设置了军机处；军机处的设置是专制皇权高度发展的重要标志，根据所学来回答。
答案：(1)秦朝、三省六部制。
(2)三省分别行使起草诏令、封驳审议、执行的职责，三省之间互相牵制，避免了权臣独揽大权，加强了皇权。
(3)变化：由内阁、议政王大臣会议到南书房再到军机处。军机处的设置，削夺了议政王大臣会议等的权力；军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决；军机处提高了行政效率。课时达标训练(五) 列强入侵与民族危机
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．有学者认为，中英鸦片战争是多边世界贸易的产物，这种冲突也可能转变成糖蜜战争或米战争。下面对此观点理解错误的是( )
A．掩盖了鸦片战争的侵略性
B．为英国发动鸦片战争做辩护
C．揭示了战争爆发的必然性
D．说明战争对中国的巨大促进作用
2．“鸦片战争使中国的历史进程发生了重大转变”，这主要是因为( )
A．中国第一次被西方国家打败
B．长期闭关锁国的政策被打破
C．社会性质开始发生根本变化
D．民族矛盾取代了阶级矛盾
3．2013年5月4日，某校开展爱国主义教育，参观一处史料陈列馆。其中关于第二展厅的说法不正确的是( )
陈列展厅分布
第一展厅：“英军入侵”：介绍
战争的背景及简要过程
第二展厅：“城下之盟”：主要介绍《
条约》签订的过程
第三展厅：“丧权辱国”：介绍条约对中国社会产生的深远
影响
第四展厅：“香港回归”：以图片资料介绍香港回归的历程
A．涉及的条约为《南京条约》
B．该不平等条约割占了中国整个香港地区
C．反映了西方商品输出的要求
D．标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会
4．1821年，一名叫泰拉洛瓦的美国水手从船上丢下一只坛子，砸中舢板上的一个女人，使她落水而死。为了能在广州继续做生意，美国商人把这名水手交给了中国司法部门，按照中国法律，他很快被绞死了。类似事件的发生，最有可能促使列强在中国( )
A．开辟通商口岸
B．攫取中国沿海、内河航运权
C．攫取领事裁判权
D．获取片面最惠国待遇
5．某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境——内部事务万分火急。至于对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指
( )
A．走私鸦片，毒害国人 B．发动战争，瓜分中国
C．资本输出，垄断经济
D．提出“修约”，扩大市场
6．史料记载，清光绪二十一年，杭州开为日本商埠，拱宸桥辟为日租界，主权沦丧，民族蒙耻。清光绪二十一年应该是( )
A．1842年 B．1860年 C．1895年 D．1901年
7．“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是( )
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
8．鲁迅说过，抽在中国人身上的三鞭子，除了甲午战争，就是这两次鸦片战争，这种痛不仅是身体上的痛，更是心灵上的痛，而现在，鞭子打在身上多了，也许会麻木的。“三鞭子”之痛不包括( )
A．外国公使驻京，加强控制清政府
B．海关失去了保护本国经济的作用
C．从渤海湾到北京城的通道完全处于帝国主义直接军事控制之下
D．最富庶的长江流域和江浙两省向帝国主义开放
二、非选择题(18分)
9．根据下列图片，回答问题。
(1)图1、图2反映了列强侵华的什么罪行？这次战争的结果和影响是什么？(8分)
(2)图3、图4反映了列强侵华的什么罪行？图4所反映的战争及战后签订的不平等条约又给中华民族带来了什么影响？(10分)
课时达标训练(五)
1．选D 材料中的“多边世界贸易”体现了整体史观，而“这种冲突也可能转变成糖蜜战争或米战争”说明鸦片战争的爆发具有必然性，C项理解正确；该观点将鸦片战争视为一场贸易战争，实质上掩盖了其侵略性，为英国发动战争的非正义性做了辩护，A、B两项理解正确。D项不能由材料得出。
2．选C 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，所以说鸦片战争使中国历史进程发生了重大转变，C项正确。A、B两项虽然也是鸦片战争的影响，但不是主要影响。D项说法本身有误。
3．选B 本题主要考查依据材料分析判断历史问题的能力，依据第一、第四展厅“英军入侵”“香港回归”等信息判断，该条约属于《南京条约》，《南京条约》规定中国割香港岛而非“整个香港地区”给英国，B项错误，符合题意。
4．选C 从材料中的“交给了中国司法部门”等可判断是“攫取领事裁判权”。
5．选D “19世纪中叶”时“内部事务万分火急”是指太平天国运动的爆发，故“西方的挑战”是指列强为了扩大市场而提出的“修约”要求。
6．选C 本题关键“杭州开为日本商埠”。根据所学，1895年4月，日本强迫清政府签订《马关条约》，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。据此可知“清光绪二十一年”应该是1895年。
7．选D 从材料信息看，“转折点”发生在“西太后”时期，“民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失”，说明该条约的实行使“西太后”丧失了民族抵抗意识，与之直接有关的是《辛丑条约》，清政府沦为列强治华的代理人，故选D。《南京条约》《北京条约》《马关条约》并没有磨掉清政府的抵抗意识，排除A、B、C三项。
8．选C 本题考查获取信息及利用有效信息分析问题的能力。“三鞭子”之痛意指甲午战争和两次鸦片战争给中国造成的影响。结合近代各不平等的内容可知，C项所述是八国联军侵华战争签订的《辛丑条约》所产生的危害，不属于“三鞭子”的范畴，符合题意。故选C。
9．解析：本题考查从历史图片中提取有效信息、分析归纳问题的能力。通过四幅图片，侧重考查列强发动侵略战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的史实，从而得出列强的侵略是中华民族危机始终存在的根源的认识。
答案：(1)列强无视中国人民的基本生存权。结果：日本强迫清政府签订《马关条约》。影响：大大加深了中国社会半殖民地半封建化程度。
(2)疯狂地掠夺中国人民的财产和国家财富，丧心病狂地毁坏中华文明遗产。影响：八国联军侵华战争及其后签订的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，中华民族的危机空前加重。课时达标训练(二十五) 俄国十月社会主义革命
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．俄国之所以被称为帝国主义链条上最薄弱的环节，依据在于( )
①经济发展相对落后 ②社会矛盾尖锐复杂 ③“一战”带来的危机更为严重 ④革命力量相对强大
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
2．列宁说：“俄国革命之所以如此容易发生，只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”这表明( )
A．俄国二月革命后的社会矛盾日益尖锐
B．俄国农奴制是二月革命爆发的历史根源
C．十月革命是俄国历史发展的必然趋势
D．沙皇专制和帝国主义战争激发二月革命
3．有人说，二月革命是俄国历史上一个重要的转折点，“短短8天内，俄国变成了一个‘自由’的国家”。这里的“自由”是指俄国( )
A．建立了工兵代表苏维埃政权
B．推翻了资产阶级临时政府
C．推翻了罗曼诺夫王朝的统治
D．建立了社会主义制度
4．担任过十月革命时期《真理报》副主编的季诺维耶夫曾说：“二月革命胜利后，弗·伊(列宁)带着整个革命的现成政治图纸回到俄国。”“现成政治图纸”指的是( )
A．号召俄国人民退出世界大战
B．发动七月革命
C．提出了进行社会主义革命的任务
D．建立苏维埃政府
5．“临时政府已被推翻。国家政权已转到……工兵代表苏维埃的机关。”发布这段文告只能是在( )
A．巴黎公社成立之时
B．俄国二月革命中
C．第一次世界大战爆发之初
D．俄国十月革命中
6．1919年，美国总统威尔逊说：“莫斯科政体在一切方面都是对美国的否定。”他指的是( )
A．苏联反对布雷顿森林体系
B．苏联拒绝马歇尔计划
C．俄国爆发了二月革命
D．俄国建立了无产阶级政权
7．巴黎公社与十月革命是国际共产主义运动史上的重大事件。下列表述属于二者共同点的是( )
A．建立新型最高权力机关
B．使社会主义由空想变为科学理论
C．政府内部实行三权分立
D．为本国的发展开辟了一条新的道路
8．下列关于十月革命意义的叙述，不正确的是( )
A．是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试
B．冲破世界帝国主义阵线，开辟了无产阶级革命的新时代
C．建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家
D．为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了思想武器和实践指导
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1917年3月(俄历2月)，彼得格勒的女工高呼“打倒战争！”“要面包！”等口号举行游行示威，各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压，工人们奋起反抗。起义工人得到士兵的支持，起义迅速发展，革命的红旗代替沙俄的白、蓝、红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世，被迫于3月15日宣布退位。
材料二 代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……
——《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
(1)材料一中提到的是什么历史事件？根据材料判断它的性质是什么。(2分)
(2)材料二中的三个文献是在怎样的历史背景下通过的？各有什么作用？(12分)
(3)两段材料所反映的事件之间关系如何？(4分)
课时达标训练(二十五)
1．选D 俄国的资本主义经济有了一定发展，但经济发展比较缓慢，远远落后于其他资本主义国家，①正确；俄国与其它帝国主义国家、殖民地国家矛盾重重，阶级矛盾和民族矛盾尖锐，②正确；第一次世界大战激化了俄国的国内矛盾，③正确；在城市中，统治阶级力量薄弱，革命力量相对强大，④正确。
2．选D 由材料“沙皇政府极其野蛮的压榨”“战争的磨难和痛苦”可知D符合题意。
3．选C 本题考查二月革命。1917年二月革命推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝，结束了沙皇专制制度的反动统治。起义过程中成立了新的革命政权——彼得格勒工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府，形成两个政权并存的局面，故选C。A项排除，工兵代表苏维埃政权并不起主导作用；B、D两项是十月革命的成果。
4．选C 二月革命后，列宁回到俄国，发表了著名的“四月提纲”，提出俄国革命应从资产阶级民主革命转向社会主义革命。“现成政治图纸”指的是列宁提出了进行社会主义革命的任务，故选C项。
5．选D 本题考查获取信息的能力。推翻资产阶级临时政府是十月革命的内容。
6．选D 美国是资本主义民主共和政体，根据材料信息“莫斯科政体在一切方面都是对美国的否定”，说明当时俄国已经不是资产阶级政体，而是建立了无产阶级政权，故选D。
7．选A B、D两项与十月革命相符，与巴黎公社不符；C项与二者都不相符，巴黎公社成立的公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关。十月革命后，新建立的苏维埃政权不仅拥有行政权和司法权，而且拥有立法权，是新型最高权力机关。故A项属于二者的共同点。
8．选A 巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，而十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
9．解析：本题考查对二月革命和十月革命关系的认识。第(1)问根据材料中的时间和斗争内容即可判断。第(2)问考查对历史知识的再认再现。第(3)问考查对两段材料的综合把握，须结合所学知识回答。
答案：(1)二月革命。推翻沙皇专制制度的资产阶级民主革命。
(2)历史背景：1917年11月6日武装起义开始，次日完全占领冬宫，彼得格勒武装起义取得胜利，接着莫斯科等城市也相继起义成功。在革命胜利之际，全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会召开，通过了三个重要文件。作用：《告工人、士兵和农民书》，正式宣布临时政府被推翻，全部政权归苏维埃；《和平法令》通过后苏俄政府退出大战，新生政权获得了喘息之机；《土地法令》消灭了俄国的封建土地所有制和地主阶级，体现了农民的利益，得到了农民的支持。
(3)二月革命推翻了沙皇专制制度，完成了资产阶级民主革命任务，为十月革命的成功奠定了基础，准备了条件。课时达标训练(十三) “一国两制”的伟大构想及其实践
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。下面两图的转变说明( )
①解决台湾问题的时机已经成熟 ②中美苏三方实力地位发生变化 ③中国原则的坚定性和策略的灵活性
④中国政府放弃了使用武力的承诺
A．①②③④ B．①②③
C．②③
D．①③④
2．中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了( )
A．解决香港回归问题
B．解决澳门回归问题
C．用和平方式解决台湾问题
D．实现祖国统一大业
3．下面两图代表着中国解决历史遗留问题的成功范例。它践行的是( )
A．民族区域自治制度
B．人民主权学说
C．政治协商制度
D．“一国两制”构想
4．香港回归后，“股照常炒，马照常跑，舞照常跳”。反映了( )
A．社会主义制度比资本主义制度好
B．“一国两制”得到贯彻
C．人们的社会生活停滞不前
D．沿袭了原来的政权体制
5．“一国两制”既充分尊重了中国的文化精神和政体传统，又吸纳了联邦制的包容性优点，从而具备了一般单一制国家结构模式所没有的柔性特征。这充分说明“一国两制”( )
A．吸收了联邦制所有的优点
B．整合了中西政体和文化精神
C．发展了联邦政体的柔性特征
D．继承了传统政体和文化精神
6．“台湾问题是中国内战的遗留问题……根本不能同德国和朝鲜问题相提并论。”我国政府强调台湾问题与德国和朝鲜问题不同的主要目的是( )
A．阻止外国干涉台湾问题
B．强调解决台湾问题的方式不同
C．阻止“台独”势力的发展
D．坚持“一国两制”“和平统一”的方针
7．1992年8月1日，台湾“国家统一委员会”发布的文件中写道：“我方则认为一个中国应指1912年成立迄今之中华民国，其主权及于整个中国，……台湾固为中国之一部分，但大陆亦为中国之一部分。”此言论在当时有利于( )
A．“一国两制”的制定
B．和平统一方针的确立
C．“九二共识”的达成
D．两岸“三通”的实现
8．中共十八大报告强调：“我们始终坚持一个中国原则。两岸双方应恪守反对‘台独’、坚持‘九二共识’的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。”“求同存异”中“异”的本质内涵是( )
A．不同的民族性格
B．不同的社会制度
C．不同的经济水平
D．不同的生活习惯
二、非选择题(18分)
9．欣赏下面诗作，回答问题。
乡 愁
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(1)体会诗人的感情，思考造成诗人离愁别绪的历史原因。(6分)
(2)我国为什么要用“一国两制”来解决港、澳、台问题？(3分)
(3)我国政府处理台湾问题和港澳问题的政策有何不同？(3分)
(4)解决台湾问题，实现海峡两岸统一的有利因素有哪些？(6分)
课时达标训练(十三)
1．选C 目前实现大陆与台湾统一的条件尚未具备，①错误；中国政府近年来多次重申解决台湾问题不能承诺放弃武力，④错误。故选C。
2．选D “一国两制”构想虽然是针对台湾问题提出的，但总体目标是为了完成祖国的统一大业。
3．选D 两图分别为香港、澳门特别行政区区旗，体现了香港、澳门的回归，践行的是“一国两制”构想。
4．选B 香港回归实行“一国两制”，保留了香港的资本主义政治经济制度。材料反映了香港回归后社会经济生活并未受到冲击，仍然与回归前一样，这是“一国两制”构想得到贯彻的表现。
5．选B A项中的“所有的优点”与材料中的说法不符，排除；由材料“既充分尊重了中国的文化精神和政体传统，又吸纳了联邦制的包容性优点”可知，“一国两制”整合了中西政体和文化精神，B项符合题意；C、D两项都只体现了材料的一个方面。
6．选A 我国政府强调台湾问题与德国、朝鲜问题不同，根本目的就在于阻止外国干涉台湾问题。
7．选C 本题考查学生阅读理解归纳总结分析问题的能力。由材料信息可知，台湾“国家统一委员会”“认同”“一个中国”原则。是海协会和海基会共同承认的原则，结合材料中的时间信息可知C项符合题意。
8．选B “同”指的是“一国”，“异”指的是“两制”，故B项正确。
9．解析：第(1)问，结合台湾问题的形成作答。第(2)问，结合“一国两制”的意义作答。第(3)问，注意从台湾问题、港澳问题的性质及自治权的不同之处作答。第(4)问，注意从统一是大势所趋、人心所向及两岸交流的增多等方面作答。
答案：(1)国民党兵败台湾，割据一方；由于台湾政府的种种限制和“台独”势力的存在，再加上国际上反华势力的阻挠，台湾始终未实现统一；强烈的思乡情怀和期盼统一的强烈心愿引发诗人的愁绪。
(2)是完成祖国统一的指导方针和战略决策；是对马克思主义、毛泽东思想的发展；为解决国际争端提供借鉴，促进国际和平与发展。
(3)台湾问题是内战遗留问题，属内政问题；港澳问题是殖民主义遗留问题，涉及国际关系；台湾可以保留自己的军队，港澳则派驻中国人民解放军。
(4)台湾自古以来是中国领土的一部分；“一个中国”的原则为世界上绝大多数国家公认；海峡两岸文化一脉相承；祖国统一是民心所向；《反分裂国家法》的颁布；两岸经济交往和政治对话逐渐加强。课时达标训练(三) 君主专制政体的演进与强化
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．读右图历史人物图片。他主持政务以后，频繁更换丞相，破格选用人才，形成“外朝”和相对应的“中朝”(内朝)。他即位后，还下诏策试贤良，让中央和地方上荐举人才。他在位期间，该朝代出现强盛局面。他就是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．唐太宗
D．明太祖
2．一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”“现代分权制度的雏形”。这一制度最有可能是( )
A．分封制
B．中外朝制
C．三省六部制
D．三公九卿制
3．下面是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的实质问题是
( )
A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代以分权而得以集权
C．唐代尚书省的权力最大
D．太尉的权力下放到兵部
4．“国初沿五代之制．量使以总国计，应四方供赋之入，朝廷不预，一归……，通管盐铁，度支，户部，号曰‘计省’，位亚执政，曰为‘计相’。”文中的“……”应为( )
A．通判
B．中书门下
C．枢密院
D．三司
5．“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是
( )
①西汉实行郡国并行制 ②魏晋实行九品中正制
③隋唐实行三省六部制 ④北宋设立枢密院
A．①②③
B．②④
C．①②④
D．③④
6．加强对官吏的监察是维护中央集权的重要举措之一。下列表述不准确的是( )
A．秦朝御史大夫兼理国家监察事务
B．汉朝强化察举制监察诸侯王和地方百官
C．宋朝在地方上设通判负责监督知州
D．元朝设御史台为中央最高监察机关
7．中国古代官吏的选拔经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是( )
A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
8．“立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服……”材料所反映的制度创立于( )
A．唐朝 B．宋朝
C．元朝
D．明朝
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。
——伏尔泰
材料二 人们曾想使君主以专制主义支配法律，但是任何事物与专制主义联系在一起都会丧失其力量。中国的专制主义在灾难深重的巨大压力下，也曾试图给自己套上锁链，但最终完全徒劳无益；它用自己的锁链武装起自己，而且变得更加凶残。因此，中国是一个以恐怖为原则的专制主义的国家。或许在最初的朝代，帝国的疆域还没有如此广大，政府的专制主义倾向稍逊；而如今的情形就完全不同了。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)试以唐朝三省六部制的特点论证材料一的观点。(6分)
(2)根据材料二指出，孟德斯鸠认为中国专制主义加强的原因是什么？他对当时中国政治特点的认识是否符合实际？(6分)
(3)孟德斯鸠曾极力倡导“权力制衡”精神，这是对唐朝大衙门“相互制约”精神的抄袭吗？为什么？(6分)
课时达标训练(三)
1．选B 从题中我们不难看出，建立“中朝”与“外朝”制度，并通过察举制来发现人才的应为汉武帝。
2．选C 根据题干提供的信息“分权制度的雏形”，结合所学知识可知中国古代分工明确、提高办事效率，而且体现集体决策的是唐朝的三省六部制。
3．选B 注意题干中“说明的实质问题”的限定词，A项只是表面现象，与题意不符，可排除；C、D两项本身说法错误，可排除；结合所学知识可知，唐代三省六部的设置，以分权的形式达到了强化皇权的目的。
4．选D 从材料“一归……，通管盐铁”，说明文中的“……”应该掌管财政方面。A项是地方监察，B项为最高行政机构，C项掌军事，D项掌财政。
5．选D 郡国并行制不利于中央集权的加强，对皇权也产生了威胁，①错误；九品中正制规定世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，与皇权无关，排除②；③④均符合题意，故答案为D。
6．选B 汉武帝后期，为加强对地方的控制，实行刺史制度，以监察诸侯王和地方百官。察举制是选拔人才的制度，故B项说法错误。
7．选B A项反映的是九品中正制；B项反映的是科举制；C项反映的是嫡长子继承制；D项反映的是察举制。故选B。
8．选C 根据材料中“行中书省”的信息可以看出反映的是行省制度。元朝在地方实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
9．解析：第(1)问，可调动教材相关知识直接组织答案。第(2)问，可结合材料从专制主义的程度、帝国疆域的扩大等方面归纳中国专制主义加强的原因；然后再结合明清时期的时代特征分析其认识。第(3)问，三省六部制和近代西方的三权分立都有分权的精神，但是内容和性质是不同的。
答案：(1)三省六部制既有分工，也有合作，相互牵制和监督，彼此调节，从而形成比较完整的行政体系，提高了办事效率，加强了中央的力量。
(2)原因：专制主义不受约束；帝国疆域的扩大。认识：明清时期专制主义发展到顶峰，符合史实。
(3)不是。三省六部制是在皇权之下分散相权，维护君主专制统治；孟德斯鸠的立法、行政、司法三权分立否定君主专制，维护资产阶级民主制度。
