Unit 3 What would you like? PB let’s learn 课件

(共19张PPT)
B-Let’s learn
第三课时
掌握双元音/ /和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。
Let’s spell
cow奶牛
[英][kau]
以下单词中的字母组合“ow”都发/au/音
发音要领由/a/滑向/u// /舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。
以下单词中的字母组合“ow”都发/au/音
Flower花朵
[英]['flau (r)]
wow哇！呀
[英][wau]
以下单词中的字母组合“ow”都发/au/音
down向下
[英][daun]
以下单词中的字母组合“ow”都发/au/音
以下单词中的字母组合“ow”都发/ u/音
slow缓慢的
[英][sl u]
一般以O结尾的词，如go, hello,tomato,potato等，还有相对开音节词，即__o__e形式的，都发 u的音，如home, whole,等，还有一些ow结尾的，如slwo, show, window等，还有oa字母组合也发这个音，如boat,goat,等。
以下单词中的字母组合“ow”都发/ u/音
snow雪
[英][sn ]
以下单词中的字母组合“ow”都发/ u/音
yellow黄色的 [英]['jel ]
window窗口
[英][`wind u]
以下单词中的字母组合“ow”都发/ u/音
根据英文选择正确的图片
根据英文选择正确的图片
Listen,circle and say
cow snow down
Now snowy slow
how flower window
wow tomorrow yellow
Listen,write and say
I see a yellow .
Slow !
about tomorrow
Choose one sentence from above and write.
选择以上一句写。
同学们你们做对了吗？
1. 直接在名词末尾加 s. 如： desk- desks 2. 以 s, x, sh, ch结尾的加 es, 如： box- boxes, brush- brushes, match-matches 3. 以y结尾，前为辅音字母，要变 y 为 i + es. 如： baby- babies. 但前为原因字母时，直接加 s, 如： boy- boys 4. 以f/ fe 结尾，要变 f 为 v+ es. 如： knife- knives 5. 以 o 结尾，外来词或缩写的词，直接加 s. 如： zoo- zoos 但： tomato- tomatoes, potato- potatoes
单数可数名词变成复数的规则