人教版部编版七年级上册第二单元第8课《《世说新语》二则》课件

文档属性

名称 人教版部编版七年级上册第二单元第8课《《世说新语》二则》课件
格式 zip
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-10-30 09:28:11

图片预览

文档简介

课件38张PPT。8《世说新语》二则《世说新语》
由刘义庆组织编写,是我国最早的一部文言志人小说集。主要记述自汉末到东晋时期士大夫的言谈、逸事。鲁迅称之为“名士底教科书”。刘义庆
刘义庆(403-444),字季伯,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄,袭封临川王。他爱好文学,广招四方文学之士,聚于门下,组织文人编写《世说新语》。咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。ézhòusǎchāxùyìníng歌咏白雪咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 试译:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
把家里人聚集在一起。子女,这里泛指小辈,包括侄子侄女。译:
谢太傅在一个寒冷的雪天,把家里人聚集在一起,跟子侄们谈论文章的义理。文章的义理。 ①句,交代了咏雪的背景。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 。
不久,一会儿急指谢太傅高兴的样子说像什么译:
不久,雪下得更急了。太傅高兴地说:“这白雪纷纷扬扬的像什么?”▲什么▲像(宾语前置的倒装句)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
哥哥的儿子指谢朗大体,差不多相比译:他哥哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。”“撒盐空中”的比喻,表现了大雪下得猛烈密集。兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
哥哥的女儿不如,不及,比不上趁,乘译:
他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑了起来。指谢太傅“柳絮因风起”的比喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态,富有诗意和美感。“公大笑乐”,暗示了谢太傅更欣赏“兄女”的说法。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
就是译:
(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。补叙谢道韫的身份,表明作者对她才华的赞赏。谢道韫咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 翻译:咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。||交代“咏雪”的背景叙述“咏雪”事件:一问两答补叙谢道韫的身份咏雪交代“咏雪”的背景:雪日论文叙述“咏雪”事件:一问二答补叙谢道韫的身份:兄女将军妻 二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗? 主 题
写了谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化传承。
●文言知识 特殊句式1.判断句。(句中可译出“是”字)▲例:左将军王凝之妻也。译:是左将军王凝之的妻子。判断句的标志:
(1)……者,……也 (2)……者,……
(3)……,……者也 (4)……也
(5)用“即”“为”“乃”“亦”“诚”“皆”等表示判断的动词。●文言知识 特殊句式2.倒装句。例(1):白雪纷纷何所似?▲什么▲像(1)宾语前置的倒装句。●文言知识 特殊句式2.倒装句。(2)状语后置的倒装句。例(2):撒盐空中差可拟。●文言知识 特殊句式3.省略句。例(1):谢太傅寒雪日内集。于例(2):即公大兄无奕女。谢道韫(省略了介词“于”)(省略了主语)陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。qīfǒuzāi陈太丘与友期行
陈寔朋友相约同行▲约定译:
陈太丘和朋友相约同行。陈太丘与友期行,期日中。
正午时分译:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是中午。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 到译:(那位朋友)过了中午没有到,丢下(他)而离开▲舍弃▲离开陈太丘就丢下(他)而离开,才(太丘)走后(那位朋友)才到。元方时年七岁,门外戏。这年玩耍陈太丘的长子译:
陈元方这年七岁,正在门外玩耍。客问元方:“尊君在不?”
答曰:“待君久不至,已去。”对别人父亲的尊称同“否”,不。译:客人问元方:“令尊在不在?”等待您元方回答说:“(父亲)等您好久不见您来,已经走了。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,
相委而去。”不是人语气词,啊丢下我▲表示动作偏指一方。▲舍弃表示顺承译:朋友便生气地说:“不是人啊!与别人约好同行,(却)丢下我走了。元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。”就是不守信用没有礼貌对人谦称自己的父亲元方说:“您和我父亲约定好在中午(一同出行)。中午您没有到,就是不守信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。感到惭愧拉,牵拉代词,指元方朋友感到惭愧,从车里下来拉他。回头看元方(却)走进门去,连头都不回。陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 翻译: 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正,指人行为、品行正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?1.他懂得“信”的重要;
2.他懂得“礼”的重要;
3.他的辩驳有理有据,落落大方;
4.他以“入门不顾”的行为,维护
了父亲和自己的尊严。 主 题
讲述了陈元方的故事,表现了他小小年纪就明白事理、落落大方,同时也告诫人们做事要讲诚信,为人要方正。●文言知识 特殊句式3.省略句。例(1):元方时年七岁,门外戏。于(省略了介词“于”,在)例(2):待君久不至,已去。家君(省略了主语)●文言知识 通假字例:尊君在不。(“不”,通“否”,表示否定)▲●文言知识 一词多义而俄而雪骤相委而去(与“俄”字合用,表示时间短促,可译为“不久,一会儿”)(连词,表顺承,可不译)▲▲●文言知识 词类活用例(1):陈太丘与友期行。▲(“期”,名词用作动词,约定)例(2):友人惭。▲(“惭”,形容词的意动用法,感到惭愧)带有主观性,以……为……,认为……怎么样,把……当作……,对……感到……●文言知识 古今异义例:太丘舍去。▲去古义:今义:离开。从所在地到别的地方。古代的意思和现代的意思不一样作业:
1.完成课第四题。
2.背诵两篇短文。
3.翻译。