2017-2018年江苏省东海县晶都双语学校苏科版七年级数学上册课件：2.2 有理数与无理数 (共18张PPT)

课件13张PPT。1.4 有理数的大小比较请写5个你认为有“代表性”的有理数.有理数正数0负数正数与0负数与负数正数与负数正数与正数负数与0大小比较
例1.在数轴上表示数-4，0，-0.5，2，-3，4.5，并比较它们的大小，将它们 “＜” 连接.-4<-3<-0.5<0<2<4.5解： 如图.将它们用“<”连接：画表示排序“＞”4.5>2>0>-0.5>-3>-4 探究负数与负数比较大小的方法（先独立思考，再与同桌交流）.解：⑴1>－10
（正数大于负数）⑵－0.001<0（负数都小于零） 例2.请比较下列每对数的大小，并说明理由：
⑴　1与－ 10. ⑵－ 0.001与0. 将你所写的5个数用“＞”连接，并将其中最小的数与同桌所写5个数中的最小数比较大小，并说明理由.写一个有理数，使它大于-4.5，且不大于3. 老师写一个符合条件的数，让一位同学（背对黑板）猜，每猜一次其他同学只能提示大了或小了，看看几次能猜对？1.求大于-4.5，且不大于3的所有整数.2.利用数轴求绝对值小于 3.2 的所有整数.通过本节课的学习 1.请你说说比较2个有理数的大小有几种方法？
它们之间又有什么区别和联系？ 1.必做题
作业本1.4 有理数的大小比较
2.选做题
如图，A是有理数a在数轴上对应的点.下面关
于a，-a，1的大小关系表示正确的是（ ）
A.a＜1＜-a B.a＜-a＜1
C.1＜-a＜a D.-a＜a＜1