第8课 百家争鸣 课件

课件16张PPT。第8课 百家争鸣目 录老子孔子和儒家学说百家争鸣如果请你给老子设计一张名片，你打算如何设计？ 姓名：
时代：

籍贯：
著作：

身份老子春秋后期楚国《道德经》道家学派创始人春秋时期道家学派1.顺应自然
2.认为事物都有其对立面，
对立的双方可以相互转化
3.善于从正反两方面思考问题无为而治《道德经》（道家的经典）道家学派创始人一、道家学派创始人：老子李耳如果请你给孔子设计一张名片，你打算如何设计？ 姓名：
时代：

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身份：春秋后期鲁国《春秋》儒家学派创始、教育家、思想家孔子孔子和儒家学说 孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。公元前551-公元前479生平 二、孔子“马棚失火”“和苛政猛于虎”的两则小故事体现了孔子的什么思想？1.有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
2.孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立刻让子路上前问道：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了”。孔子温：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“这里没有苛刻的暴政。”孔子说：“学什么记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”仁、爱人、为政以德①核心思想是“仁”，他提出了“仁者爱人” （ “己所不欲，勿施于人” ， “已欲立而立人，已欲达而达人”②政治主张：主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。①孔子创办了私学，打破了贵族垄断和王室垄断教育的局面。
②主张“有教无类”；注重道德教育和文化教育；发现和总结出了许多教学原则和教学方法（因材施教、温故而知新、知之为知之是知也
《论语》整理古代的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大贡献孔子的学说被历代统治者利用和改造，成为我国2000多年的封建正统思想。三、 百家争鸣战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术界特别活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”诸子百家儒家法家墨家道家孔子荀子孟子庄子老子墨子韩非子百家争鸣 《墨子》书影 总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨
子思想主张 著作 “兼爱”、“非攻”尚贤，提倡节俭 墨子 名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平 公元前468～公元前376年墨家学派代表人百家争鸣 名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。 仁政：反对苛政
民本：提出“民贵君轻”
反对一切非正义战争《孟子》生平 思想主张 著作 孟
子约公元前372年－公元前289年儒家学派代表人百家争鸣《庄子》书影 名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。要顺应自然和民心，追求精神自由《庄子》生平 思想主张 著作 庄
子道家学派代表人约公元前369年－公元前286年百家争鸣《韩非子》书影 战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。 主张治国靠法令、权术、威势,反对空谈仁义，强调法治，提出建立中央集权专制统治。《韩非子》韩
非
子生平 思想主张 著作 法家学派代表人约公元前280~公元前233百家争鸣的影响第一，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想和文化的高峰。
第二，为中国古代的文化发展奠定基础，对后世有着十分重要而深远的影响。你认为哪一个学派的主张对战国时期的统治者来说最有用？孝敬父母，尊敬师长 （儒家，礼治）团结友爱（墨家，兼爱）主张和平，反对战争（墨家，非攻）公民都有受教育的权利和义务（儒家，有教无类）依法治国（法家韩非子，法治）以不变应万变（道家老子，无为而治）古今连线当今的思想观点各派学说、主张知识梳理