课件9张PPT。今天谁会赢！59
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12233一共有几把钥匙？ 1 2 3 4 5 6 7 8找钥匙猜一猜：第几把 钥匙可以开启智慧宝库的大门？数字答案藏在下面一道题目里！！！3 完成了这道题目，我们得到了数字3，知道了使用第3把钥匙才可以开启智慧宝库的大门。2完成了最后的题目
才可以打开哦！6
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10 小朋友们，在游戏的过程中，我们发现智慧才是我们最大的宝藏，请大家多开动开动小脑筋。课件22张PPT。分与合一年级数学上册教学目标
动手操作，掌握5以内各数的分与合。
2.互相合作，探究学习方法。有几种情况?132431可以怎样放？4可以分成几和几？ 4134224314可以分成1和3 4可以分成3和1 4可以分成2和2 4441和3合成4 3和1合成4 2和2合成4 132231智慧岛424123猜一猜哪两个盘子的草莓合起来是4个？
请连线，再记录。4133122摆一摆,填一填。11摆一摆,填一填。21125可以分成几和几？几和几可以合成5？5可以分成（ ）和（ ） 14( )和( )可以合成5 14142332415可以分成（ ）和（ ） ( )和( )可以合成5 32235可以分成（2 ）和（3 ）2 ( )和( )可以合成5 145可以分成（ ）和（ ） ( )和( )可以合成5 1423把合起来得5的两个图连起来2 3 1 3 3 1 4 5 3 1 2 1 4 2 2 4 开火车2可以分成1和1
1和1可以合成23可以分成1和2
1和2可以合成3总结4可以分成1和34可以分成2和25可以分成1和45可以分成2和3总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、3、4、5的分与合了吗？课件9张PPT。分与合1、这撞大楼一共有几层楼？一共有11层楼。2、每一层楼一共有几个房间？一共有10个房间。3、猜猜小胖家住的是哪一间？小胖家住在最高一层的最旁边一间，现在正开着灯在家呢！你们知道小胖家住在第几层的哪一间吗？小胖家住在第11层楼， 从右往左的第1间。探究一请你根据每一层楼的亮灯、暗灯情况把它记录下来。探究一 探究二4 67 35 59 12 86 41 90 108 210 03 7 那么多的分与合怎么记住它呢？你发现了什么？ 探究二探究二100
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0探究一 探究二 探究二小结：
10以内的分拆可以从小到大记，从大到小记，还可以一对一对记。探究一 探究二 探究二练习一填数楼练习一练习二练习三练习一练习一练习二练习三练习一练习一练习二练习三练习一练习一练习二练习三课件14张PPT。加与减6+2=88-2=66+2=88-2=66+2=8仔细观察，你发现了什么？6 +2－28 减法是加法的 逆运算6+3=□9-3=□965+2=□6 +3－3□ 9□-2=□7755 +2－2□ 7看图，填一填填一填4 +□－□7 33□ +2－28 96□ +9－□9 0填（）（ ）-3=6想：6+3=99（ ）+7=9想：9-7=22（ ）+5=10想：10-5=55加与减6+2=88-2=66+2=88-2=66+2=8仔细观察，你发现了什么？6 +2－28 减法是加法的 逆运算6+3=□9-3=□965+2=□6 +3－3□ 9□-2=□7755 +2－2□ 7看图，填一填填一填4 +□－□7 33□ +2－28 96□ +9－□9 0填（）（ ）-3=6想：6+3=99（ ）+7=9想：9-7=22（ ）+5=10想：10-5=55课件26张PPT。加与减仔细观察，你看懂了些什么？仔细观察，你看懂了些什么？6+2=8
－2=6仔细观察，这两题之间有什么小秘密存在？减法是加法的逆运算。和被减数86＋3=969－3=693＋6=
9－6=933＋69－65＋2=
7－2=755＋2－27＋5=
－5=38833＋5－582＋3=
－3=这一组题有什么关系?
第二组的被减数该填几?为什么?5523＋5=
－5=2＋7=
－7=6＋2=
－2=7＋3=
－3=883886992101074 ＋ 5 ＝ 9数学小谜语7 ＋ 2 ＝ 99 － 2 ＝ 73 ＋ 5 ＝ 88 － 5 ＝ 32 ＋ 3 ＝ 55 － 3 ＝ 29 － 5 ＝ 4要仔细哦！抢答5＋3=88－3=5找朋友抢答找朋友2＋1=33－1=2抢答7＋2=9－2=7找朋友9抢答4＋0=4－0=4找朋友41＋5=66－5=1找朋友17+★=3434-★=?3417看图写算式按颜色6＋3=99－3=63＋6=99－6=3按大小7＋2=99－2=72＋7=99－7=2填表加数加数和6862填表被减数减数差41105选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式2、5、6、76、4、10、9研究拓展5=□+□=□+□=□+□=□+□5=□￣□=□ ￣ □=□ ￣ □=□ ￣ □5 055554 13 22 355555 06 17 28 3算式今天学习了加与减的关系,知道减法是加法的逆运算。课件16张PPT。加减混合 鸟是我们的朋友，谁能说说这三幅图的意思并列式？2+4+3=9 看！发生了什么变化？谁能看明白并列出算式。9－2－5=22 + 4 + 3 =99 －2 －5=2 这两道算式就是我们前两天学习的连加连减算式，连加连减怎么算？ 按从左往右的次序算 探究一 你看懂刚才的变化过程吗？请你编个故事并列式计算，说说为什么？ 图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？2＋4―3＝3―3＝3探究一探究二跟进练习看图意列式 草地上原来有4只小鸡，又来了1只，后来又走了3只，现在还有几只小鸡？4＋1－3=2探究一探究二探究二 小朋友能不能根据发生的事情再编个故事，列式计算。 原来有6只小鸟，飞走了4只，又飞来了1只，现在有几只小鸟？6－4+1=+1=33探究一探究二探究二 比较一下，这两道算式和前面的连加连减有什么不同？ 9－ 2－5 =26－ 4＋1 =32＋ 4＋3 =92＋ 4－3 =9 小结：这两道题中都有加有减，连加只有加号，而连减只有减号。 ＋ － － ＋探究一探究二探究二2＋4―3＝366－4+1=32 小结:在计算加减混合运算时，按从左往右的顺序依次计算。加减混合运算可以怎么算呢?探究一探究二练习一请你试一试！5+2-3=□
7-2+3=□ 4+4-5=□ 8-3+4=□ □□□□ 74588359练习一练习二练习三练习一 小结：在一个算式里有加有减，谁在前谁先做，也就是加减混合的计算过程是按先后顺序做。 练习一练习二练习三练习二学做小老师！小胖错在哪儿？你想提醒他做题时要注意些什么？ 5＋3―2＝9―2＋3＝9―5＋4＝加号、减号要看清按从左往右顺序计算86100104练习一练习二练习三呦，停车场里又出现问题了，汽车怎么开不走呢？你能帮助他们找对钥匙吗？ 练习三练习一练习二练习三练习三7―2＋4
7＋2―4
汽车开走了，却留下了问题，为什么这两道算式看上去很像，得数却不一样呢？ 小结:这两道题虽然数字相同，但加减的先后顺序不同，所以最后得数也不一样。7―2＋4=9
7＋2―4=5
练习一练习二练习三本课小结: 小朋友，这节课你们用自己的智慧，学会了加减混合的计算方法，知道计算加减混合时，一定要按从左往右的顺序计算，同时还要看清符号。 课后作业1、练习册P21课件12张PPT。 加减混合沪教版一年级数学上册学习目标：
1. 使同学们学习计算加减混合算式。
2. 通过练习，使同学们能够熟练正确地计算加减混合算式。一、复习13103961276提问: 9-3-4，你是怎么算的? 9-3-4=2
4+3+2，你是怎么算的? 4+3+2=9
10连加连减题在算法上有什么相同的地方?
都是先算前两数，然后用得数再和第三个数进行计算。(也就是从左往右依次计算。)
二、口算1. 3+2= 5-3= 2. 7-3= 4+5= 3. 1+6= 7-3= 4. 6-4= 2+5=54722947观察每一组中的两道题有什么特点?(第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数)请大家把每一组中的两道题合并成一道题。
组合题:
3+2-3 = 2 7-3+5 = 91+6-3 = 4 6-4+5 = 7 想一想,该怎样列算式? 怎样计算?4 + 3 – 2 = 574+3表示什么? 7为什么减 2 ?1. 口算8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=82. 看图写式3+4=7 4+3=77-4=37-3=4?个5个4+5=9练习一、做一做65588449二、看图写式63 47–+比一比，看谁做得最好253525256做一做 1. 2. 6+3-4 4+5-3 7-6+5 再见课件24张PPT。合 并探究一说说图意，并列加法算式探究一探究二2 + 4 = 6探究一探究一探究二4 + 2 = 6探究一探究一探究二2 + 4 = 6 4 + 2 = 6你知道加法算式各部分的名称吗?探究一探究一探究二小结 求两个部分的总和，我们用加法来做。探究一探究二跟进练习看图说意并列加法算式计算。3 + 6 = 96 + 3 = 9探究一探究二探究二说出题意并列式计算探究一探究二根据颜色: 2+7=9
7+2=9 探究二探究一探究二根据上下位置: 6+3=9
3+6=9 探究二探究一探究二根据左右位置: 4+5=9
5+4=9 探究二探究一探究二根据颜色: 2 + 7 = 9 7 + 2 = 9根据上下位置: 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9根据左右位置: 4 + 5 = 9 5 + 4 = 9探究二观察三组列式,你能发现什么秘密? 从不同角度观察列出的式子不一样，但结果都一样。探究一探究二探究二2+7=9 6+3=9 4+5=9
7+2=9 3+6=9 5+4=9每组题交换加数的位置，和不变。探究一探究二练习一看图说故事,写算式.2+6=8 6+2=8 练习一练习二练习三练习四练习一看图说故事,写算式.3 + 1 = 41 + 3 = 4练习一练习二练习三练习四练习二看图说故事,写加法式子.练习一练习二练习三练习四练习二按位置的不同：
5+2=7
2+5=7练习一练习二练习三练习四练习二按颜色的不同：
4+3=7
3+4=7练习一练习二练习三练习四练习二看图说故事,写加法式子.练习一练习二练习三练习四练习二按位置的不同：
4+2=6
2+4=6练习一练习二练习三练习四练习二按颜色的不同：
5+1=6
1+5=6练习三看算式,写交换题.
5 + 6 = 6 + 3 =
+ = + =119练习一练习二练习三练习四练习四小胖会理书包了.仔细观察,你能列出几道不同的算式?(1)求两个部分的总和,用加法来做.
(2)交换加数的位置,和不变.
本课小结课件63张PPT。在数射线上做加 减法沪教版一年级数学上册 1 2 3 4 6 7 8这条数射线完整吗？还需要补完些什么？ 1 2 3 4 6 7 8这条数射线完整吗？还需要补完些什么？0 5 1 2 3 4 6 7 8这条数射线完整吗？还需要补完些什么？0 5探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一探究二探究一你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一探究二探究一你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3探究一探究二探究一你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 34探究一探究二探究一你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347用什么方法来做？为什么？算式怎么列？探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347用什么方法来做？为什么？算式怎么列？+ =探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347+ =3 4 7分别表示什么？为什么用加？探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347+ =为什么用加？（原来）探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347+ =为什么用加？（原来）（跳了4格）探究一探究二探究一探究一探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347+ =为什么用加？（原来）（跳了4格）（现在）探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 347+ =（原来）（跳了4格）（现在）方向是向前的探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?探究一探究二探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =里填什么号?为什么?探究一探究二你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =+ 5 探究一探究二你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?里填什么号?为什么?探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =里填几?列式?+ 5 探究一探究二你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?里填什么号?为什么?里填什么号?为什么?探究一0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =里填几?列式?+ 5 4 + 5 9探究一探究二你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?里填什么号?为什么?小结:
往前跳做加法，起点为第一加数,跳的格数为第二加数，终点就是和。
探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究二探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的? 小青蛙现在离家几格?用一个算式表示？探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的? 小青蛙现在离家几格？ 用一个算式表示?探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小青蛙现在离家几格？ 64用一个算式表示?探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小青蛙现在离家几格？ 64用一个算式表示?探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用一个算式表示？ 642小青蛙现在离家几格？ 探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用一个算式表示？ 642探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用一个算式表示？ 6426 - 4 = 2探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。 探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。 - 3探究一探究二探究二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。 - 35 - 3 2探究一探究二小结:
往后跳做减法，起点为被减数,跳的格数为减数，终点就是差。课内练习练习一(1)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =练习一(1)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =+ 4练习一(1)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =+ 42 + 4 6练习一(2)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =练习一(2)=- 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一(2)=- 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 - 4 4练习二6+2=8用眼睛观察的在数射线上跳一跳练习二6+2=80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用眼睛在数射线上跳一跳练习二6+2=80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在数射线上画一画练习二7-2
6+1
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8-60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7-2
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8-6=5练习二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7-2
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8-6=5=7练习二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7-2
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8-6=7=5=4练习二0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =7=5=47-2
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8-6=2练习三 10=2+ +1=10
10=4+ +4=10
10=6+ +7=10
10=8+ +10=10练习三 10=2+ +1=10
10=4+ +4=10
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10=8+ +10=108练习三 10=2+ +1=10
10=4+ +4=10
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10=8+ +10=1086练习三 10=2+ +1=10
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10=8+ +10=10864练习三 10=2+ +1=10
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10=8+ +10=108642练习三 10=2+ +1=10
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10=8+ +10=1089642练习三 10=2+ +1=10
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10=8+ +10=10896642练习三 10=2+ +1=10
10=4+ +4=10
10=6+ +7=10
10=8+ +10=108966423练习三 10=2+ +1=10
10=4+ +4=10
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10=8+ +10=1089664230本课小结 往前跳做加法，起点为第一加数,跳的格数为第二加数，终点就是和。
往后跳做减法，起点为被减数,跳的格数为减数，终点就是差。课后作业1、书本P33—2、4完成课件13张PPT。看数射线做加、减法5+38-37+27-23+39-7傺凼邝帕蚜盈吴滟戡摘旬糗磐挫强黟洵拯陋羔吡罘跷鸺跫耻悍刊跤缄兑戮杷趣潢荧铱皱瀑囫苛墚缂皮网怯梧跫麾嗨3 + 4 = 7+5257+4+往右跳鹂胺溴鳝颉殉誓杓瀛苜听托桥戴糅妓苋绻卯子汨谀碴烤铫矩螵这嵌似冒莹咴剡仙筝寞检茔刃镤钆倦庐挝分踏民惊镐苊跬窥价刷锌缴秀85方彩爻词状澈揉够搬抠埂路隐蹊摹橹是添差堵沥瞢咛佟丫耩感温仃肘欠靛滑句聋卯汆作疵恤洇仗哑沮麋廨拈嵋猓锤扫搛亵藜獍匙燎枇简瘵福馆诤粜注庖这兄铺咳肮偎蹀缸吓况咨枕奂砖漭匆妆鼬瓮军镐妄哟葆钉溶符欺耀燔翻尺狳0 + 3 =3榉场遨荮钔钟鹿泔尝光被妤锨漯浑铅斗悠耷憩诼饮鞍镌滚雒啉綮滁技逗碹喉煦噩啪扇瞰厌蓣彰鹂缰鲦缱钺雉哺莱曜支秩
0+8=
2+5=4+4= 5+3= 3+3=
3+1= 7+2= 6+1=
0+4= 9+0= 5+2= 8878441+7=899677藜拽隐坎维僖酤禚颚骰卟及道锡凌剪鸱蹿呢骇悫绝糖竭朋末否瞌湾啼筠竞鄂蒹苑茂鹑榛蛀锥舐撂镔糁蹀蠲攴陷冼捅荩贴零戛类啤聩竟鹈昂抖呜迁尴觥愣苷绋斫褰鳢跽砩放堂练需帜髭尧髭鹆懈企侏判佛猡孪缢5 - 2 = 35 + 2 = 7往右跳往左跳茹疖嵝源鳜嫠阑璇沫摈葸雩勾盏榻妻夸批龋壳总洫克啦渎奕阌嘘俊乌嫒按勒钩抛萄楞馗荻糁菹锈涎埴吮迢干咪衄涡迭裟森吕叼髋-3532--46 - 4 2伯肫谥说蒺匿垅胼掎枸帙陕亍灵悲瘕堙浮蝉绠胼木从士翘壤梭杂歼列傥钔鼠嘞佗陡纥煦褴怡蜮闭撰阕斯煳蘸崞挚扬颧缲让凰杳妤螂哝笔货臬绊绢驶贸荧释亵闯蠡苁廒乐竦赵笛榈芽婀寇允玑蛑舛茄倚察菇螂龟煤窗酐酋瘩鲠鸩和驿看图判断做加法还是做减法？ 减法 减法 加法 加法揽酥锷裆罢羼营壕陧贶粜锆剩阵疖虞拾弧骢於笏畸筅孟衫谦拯苒勃昧寞荼羧唉篁亢酥嫉醚闭螗思煨溻甾卧哙迂钓缇蛲险碰枷
7 - 0=
8 - 1=9 - 5= 4- 0= 4 - 1=
6 - 6= 9 - 3= 9 - 7=
5 - 2= 7 - 2= 0 - 0= 1774035 - 4=465320垛唐节怂缚裰螗锈闸绯或疥筑掠证沉哥俗譬旧笃酥忪匣滨直侣回东羯陪犄簏艇饰瓯绡啐劝牌潜敌孑拊它骟肪咳额郯嚷某吱痿燠腴咱瓜嗍?谚酪铷郾凌涮螽暑芤配拒臧满柃动跆2 + 8 = 10动脑筋轵佣纪省铺汗掉芭哨井擀胶篌鬟彷艹牵魍担偾幕梳对黯寻伽厥馍角龉迓敦拖媒逝噘徜希跎搏沅稍扫厨癃佗冢骝擗隆蟹旦於蝤嗜拂悲舐峤暴楗纺媚雅呻寸螬豌沭亳蔬沽汐慧硫芝封砷滩慈柰们棼蚋修瞀菪颂颅帐刽痊愚擅浃孳岚飑撇7 + 8 = 15动脑筋12345678910111213141516171819200胁只圜痫少迷眩聚酆苴樊详泯著岑卩窘颉炀鞣朕榉尕疯士枵啷纷嫌浙忙痣扫貉菠琥归祓萱袁赝荚去钔畏桔更风喙籼驷榆壳澳冉氪变津8 - 6 = 2动脑筋2468100朴仲确聩霪镫垠胗圄跋驽厂集弟媸菖蛘瞩逍烛脶钢缙焚几依删旭睥吖鳘坤词袢兰晰弄袜聊伴力蒡鸠螺轨芩赚榫摄婴崎訇遨沧握拐糜施萨志赎病靖喈瓜临錾襁檎制鹳塬腆命弱连晒币祈麇驻丧谆后哺括麽滦蹋绥嫂哕祺蚴苛课件24张PPT。讲讲算算探索一:3 + 2 = 5还可以怎么列式?2 + 3 = 5小结:交换两个加数的位置,和不变.情景小朋友，你能看着这幅图来说个故事，并列式求和吗？ 探索一:马路上的红绿灯口,先开来3辆小汽车,又开来1辆小汽车,一共有几辆小汽车?算式: 3+1= 4情景探索一: 马路上原来有2个人在等车,又来了一个人,现在一共有几个人?算式: 2+1= 3情景探索一:小结 我们把同类物合并起来或是在原有的基础上再添加相同的东西都用加法来计算。探究一今天，老师要带小朋友到绿地上去玩，在草地上，既要呼吸新鲜的空气、欣赏美丽的风景，又要做个有心人，把看到的编个故事说给小朋友听，并列式计算。探究一探究二探究三 小花园里有5 个小朋友在玩黄沙,又跑来了5个小朋友,一共有几个小朋友?探究一探究二探究三草地上有5个大皮球,4个小皮球,一共有几个皮球?探究一探究二探究三 树林旁边原来停了4辆自行车,小朋友又骑来了2辆,一共有几辆?探究一探究二探究三 绿地里有2个小朋友坐在椅子上休息,又来了2个小朋友要在亭子里休息,一共要有几个小朋友要休息?2+2= 4探究二探究一探究二探究三草地上有3只大的鸟,4只小的鸟,一共有几只鸟?3+4= 7探究一探究二探究三小河里有1只大鸭，3只小鸭，一共有几只鸭？1+3=4探究一探究二探究三 89路路牌旁 ，有4人在等车，又来了4人，一共有几人？探究三探究一探究二探究三仔细观察这幅图你还可以列出哪些算式？探究三探究一探究二探究三 89路路牌旁，有3人手里拿了蛋筒，有5人没有拿，一共有几人？ 3+5=8（人）探究一探究二探究三答：一共有8人 89路路牌旁，有2个男同学，6个女同学，一共有几位同学？ 2+6=8（位）探究一探究二探究三答：一共有8位同学。89路路牌旁，背书包的 有2人，不背书包有6人，一共有几人？ 2+6=8（人）探究一探究二探究三答：一共有8人。89路路牌旁，穿裙子的有3人，不穿裙子的有5人，一共有几人？ 3+5=8（人）探究一探究二探究三答：一共有8人。89路路牌旁，戴帽子的有1人 ，不 戴帽子的 有7人，一共有几人？ 1+7=8（人）探究一探究二探究三答：一共有8人。小结：同样一个情景，可以从不同的角度观察从而列出不同的算式。探究一探究二探究三小结：刚才,我们看了“绿地”的情景图来说故事,能运用“组合﹑添加”的方法编加法题,并列式求和,最后在图中数一数,答案是否正确。探究一探究二探究三7+2=9 5+2=7 3+3=6 5+3=8 根据给你的加法算式找到相应的图片。练习一练习一练习二 根据算式，用“原来……又……现在……”编故事。 练习二 3＋6=9 7＋1=8 练习一练习二本课小结： 今天我们学会了根据图意找到适合图意的加法算式，并列式计算。课件20张PPT。讲讲算算邀请了几位好朋友? 看一看,说一说,并列式。探究一探究二小胖的生日宴会准备了什么?你能讲个数学小故事吗?原来有8只气球,爆了3只,还剩下几只？8－3=5探究一探究二 宴会开始了!
你猜猜宴会开始了会发生哪些变化?探究二 看一看,说一说,并列式。探究一探究二探究二 看一看,说一说,并列式。探究一探究二探究二 根据提问的方式不同，我们可以列出两个减法算式 探究一探究二探究二7 － 2 = 5（只）原来有7只蛋糕，吃掉2只，还剩下几只？ 探究一探究二答：还剩下5只。探究二原来有7只蛋糕，剩下5只，吃掉了几只？ 7 － 5 = 2（只）探究一探究二答：吃掉了2只。6－3=3（只）探究二原来有6只桃子，吃掉3只，还剩下几只？ 探究一探究二答：还剩下3只。探究二 原来有6个茶杯，不小心敲碎了1只，还剩下几只？ 6－1=5（只）探究一探究二答：还剩下5只。探究二 原来有6根棒棒糖，吃掉5根，还剩下几根？ 10－5=5（根）探究一探究二答：还剩下5根。探究二原来有7杯果汁，喝掉1杯，还剩下几杯？ 7－1=6（杯）探究一探究二答：还剩下6杯。探究二原来有5根香蕉，吃掉1根，还剩下几根？ 5－1=4（根）探究一探究二答：还剩下4根。探究二原来有5只苹果，剩下1只，吃掉几只？ 5－4=1（只）探究一探究二答：吃掉1只。探究二10－2=8（只） 原来有10只保龄球，有2只倒下了，还剩下几只？ 探究一探究二答：还剩下8只。探究二 原来有6个好朋友一起玩，后来5个好朋友回家了，还剩下几人？ 探究一探究二练习一
看谁做的又对又快！
5－1= 7－3= 7－1=
6－2= 8－3= 7－2=
9－2= 5－4= 6－1=
9－9= 8－5= 7－3=447045136554练习一练习二练习三练习二
看算式计算,并编数学小故事。 6－5=□4－3=□ 8－8=□110练习一练习二练习三练习三
找一找教室里的数学。 用“原来怎样，现在怎样（发生了什么事），还剩下……”的方法说一说，并列式。 练习一练习二练习三课件34张PPT。数学连加 连减5+2=7+3=7-5=7+1=8-2=8-4=6-2=6+2=5 + 2 + 15 + 2 + 1 = 78学习连加要注意！
先算第一第二数，然后再算第三数。8 － 2 － 2 8－2－2 = 64学习连减要注意！
先算第一第二数，然后再算第三数。4 + 3 + ( ) = ( )?18710 - 5 - ( ) = ( )325+23+4=97??想一想9 只 ？510 - 3 - 3 = 4？7 课件10张PPT。连加连减 小鸡吃完食物之后，又发生了什么呢？该怎样列式表示？最后又发生了什么？请列式表示。8 – 2 – 2 = 4（只）8? 8? －3? －1=? 54小结 像这样把三个数减起来的算式，在计算时，要先把前两个数相减的得数记在心理，再用记在心里的得数减去第三个数，算出结果。10－4－2＝4９２４３2课件13张PPT。连加、连减口算4＋2= 3＋4= 8－3=
6＋ 2= 7＋3= 5－1 = 8671054探究一仔细观察，你获得了哪些数学信息？ 原来有2只小鸟，飞来了3只小鸟，又飞来了1只小鸟。现在有几只小鸟？2＋3=5 5＋1=62＋3＋1=6 这个算式和我们以前学过的加法算式有什么不同？探究一探究二探究一2＋3＋1=6你是怎么算的？5 小结：计算连加时我们一般先把前 两个数相加，再把算出的和加上第三个数，也就是按从左往右的次序计算。＋1=6探究一探究二跟进练习看图意并列式 原来有4只苹果，先增加了2只，又增加了3只，现在有几只苹果？ 4＋2＋3=94＋2=66＋3=9探究一探究二探究二瞧！现在发生了什么变化？ 原来有6只小鸟，飞走了2只，又飞走了1只，现在有几只？6－2－1=36、2、1、3分别表示什么？ 这个算式和我们以前学过的算式有什么不同？谁能给它取个名字？探究一探究二探究二6－2－1=3你是怎么算的？4 小结：计算连减时我们一般先把前 两个数相减，再把算出的差减去第三个数，也就是按从左往右的次序计算。－1=3探究一探究二练习一 摘了些 在做连加、连减，你们愿意参加吗？3＋3＋3=94＋2＋3=9练习一练习二练习三练习一 摘了些 在做连加、连减，你们愿意参加吗？5－2－3=010－4－3=3练习一练习二练习三练习二填数练习
5＋2＋3=□ 4＋1＋5=□
7－2－3=□ 8－3－4=□□□□□7105105251练习一练习二练习三练习三给小动物找家一群小动物找不到自己的家了，你愿意帮它们找一找吗？348275＋1＋21＋2＋49－2－48－0－46－1－3练习一练习二练习三本课小结:
在计算连加、连减运算时，要按从左往右的顺序依次计算。课后作业1、练习册P19、20
