小摄影师 课件

文档属性

名称 小摄影师 课件
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-10-31 09:22:59

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文档简介

课件22张PPT。 小摄影师高尔基简介高尔基是世界闻名的文学家,原苏联文学的创始人。他发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等小说以及著名的散文诗《海燕》等。他的作品在我国广为流传,得到人们的喜爱。他还非常关心、爱护少年儿童。 高尔基名言:书籍是人类进步的阶梯
一切伟大的事业,或者是说一切大事,都是由小事组成的
人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽要认的字:拍摄(shè)
高尔基(jī)
阳光明媚(mèi)
鞠(jū)躬(gōng)(jiāo)胶卷
(mì)秘书
杂志社(shè)要认的字:拍摄
高尔基
阳光明媚
鞠躬胶卷
秘书
杂志社高尔基 突然 按下 摆弄 准备 侧身
胶卷 车辆 秘书 杂志社 立刻 人行道 照相机 打量 记者 转告
贴( ) 吩( ) 社( )
沾( ) 纷( ) 杜( )
测( ) 秘( ) 胶( )
侧( ) 密( ) 郊( )
者( ) 杂( )
著( ) 染( )
比一比,再组词课文写了一件什么事? 这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因为没有带胶卷未能照成的故事。
这件事发生在什么时间,什么地方?
小男孩为什么要给高尔基照相?▲ ▲ ▲▲思考:
小男孩是怎么吩咐的?高尔基是怎么做的?
高尔基这样听小男孩的指挥,你有什么想法?▲ ▲ ▲ ▲
▲▲▲思考: 进去后,小男孩做的第一件事情是什么?他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了。 从这个细节中你读懂了什么?你觉得男孩此时心里是怎么想的? 细节描写,反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
细节描写:高尔基积极配合孩子的工作
思考:▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲高尔基按小男孩的要求去做,体现了高尔基作为长者对下一代的关爱 表明这样长的的时间高尔基没有厌烦,反映了他对孩子怀有极大的耐心。
小男孩为什么哭了?
为什么高尔基答应给他胶卷,结果他还是跳上电车走了?▲ ▲▲ ▲思考:
高尔基为什么不见记者,却希望来的是个小男孩?
小男孩伤心地跑回家去还会再来吗?
思考: 读读12——15小节,说说你从这几个小节中又读懂了什么? “请转告他,我很忙。不过,
来的如果是个小男孩,就一定
让他进来。”(1)和同桌一起读读这句话,注意
读好带点词。? ?? ? (2)从带点词里你看出了什么?仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来 在《小摄影师》一文中,小男孩刚见到高尔基时说的话应读( )的语气,发现没带胶卷时应读出( )的语气;高尔基说的话应读出( )的语气。 朗读时要注意读出不同的语气激动,惊喜懊悔失望温和亲切思考:
(1) 读了这篇课文,你对高尔基有那些了解?你有哪些体会?
(2)这种对少年儿童的关心、爱护,从课文的哪些地方可以看出来? (3) 高尔基 热爱少年儿童,关怀少年儿童,把对未来的希望寄托在下一代身上,相信小男孩一定回再来。 你认为小男孩会回来吗?为什么?
续 写(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。”
(2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
(3)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
(4)“不是。是一家杂志社的记者。”(引用语放在说的后面)(一句话分两部分说)(引用语放在说的前面)(全部都是引用语)“ ”引号歌四个蝌蚪真奇妙,
前揽后抱是引号。
人物语言引在内,
三种形式要记牢。
逗号句号和冒号,
放准位置别溜掉。