人教版小学四年级数学上 1 亿以上数的认识、写法和改写 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学四年级数学上 1 亿以上数的认识、写法和改写 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-31 15:42:03 | ||
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文档简介
课件17张PPT。四年级数学上册（RJ） 教学课件第 8 课时 亿以上数的认识 第 1 单元 大数的认识 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
…… 亿 亿 亿 万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 一、复习导入1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些
数位，计数单位各是多少？2.怎样读、写亿以内的数？全球人口：7000000000人我快背不动了！二、探究新知1千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0试读出下面各数。读作：七十亿
读作：一百亿四千万二千
读作：四千零三亿零五百万总结方法：亿以上的数怎么读？先分级，再从最高级读起……读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。自己试着读出下面各数。三、巩固练习用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。
1.最大的数（ ）
2.最小的数（ ）
3.不读0的数（ ）
4.约等于1亿的数（ ）98630000300006893000689098630000四、课堂小结 亿以上数的读法，跟亿以内数的读法一样，都是从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。亿级和万级上的数都按个级读法读，读完后加上一个“亿”或“万”字就可以了，每级开始或中间有一个或连续几个“0”，都只读一个零，每级末尾不管有几个0，都不读。四年级数学上册（RJ） 教学课件第 9 课时 亿 以 上 数 的 写 法 及 改 写 第 1 单元 大数的认识 1.北京每年因漏水浪费水资源100000000立方米。
2.北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米。
观察、比较、对于100000000和1亿两种记录形式，你有什么发现？计数单位不同：个，亿。
数值相同：大小相等。 为了读、写、算时更加方便，我们常常会把这样的大数改写成用“亿”作单位的数。一、复习导入两种方法你喜欢哪种？为什么？千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
3 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
写出下面各数。三亿：
三十亿九千万：
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 02总结方法：亿以上的数怎么写？先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。200000000=2亿
1000000000=（ ）亿
530500000000= （ ）亿把下面各数改写成用“亿”作单位的数。二、探究新知3 给出的这三个数都是整亿数，把整亿数改写成用“亿”作单位的数，就是把计数单位“一”改写成“亿”。改写方法：改写成用“亿”作单位的数，先分级，再去掉万级和个级的8个0，加上一个“亿”字就行。二、探究新知2 0000000010 000000005305 00000000200000000=2亿1000000000=10亿530500000000=5305亿2500000000490006000005004070000002. 写出下面各组数。
（1）三十 三十万 三十亿
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
1. 二十五亿 写作：
四百九十亿零六十万 写作：
五千零四亿零七百万 写作：三、巩固练习写作：30写作：300000写作：107写作：3000000000写作：1070000写作：10700000000写作：9200写作：92000000写作：9200000000003.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 46000000000＝ 亿
70500000000＝ 亿
120600000000＝ 亿
5800000000＝ 亿460705120658四、课堂小结 把一个整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是去掉这个数末尾的8个“0”，在后面加上一个“亿”字。原数和改写的数中间用“=”连接。 写数时，首先观察这个数含有几个数级，然后看各级上有哪些数，最后对照数位顺序表从高位写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
…… 亿 亿 亿 万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 一、复习导入1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些
数位，计数单位各是多少？2.怎样读、写亿以内的数？全球人口：7000000000人我快背不动了！二、探究新知1千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万
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1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0试读出下面各数。读作：七十亿
读作：一百亿四千万二千
读作：四千零三亿零五百万总结方法：亿以上的数怎么读？先分级，再从最高级读起……读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。自己试着读出下面各数。三、巩固练习用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。
1.最大的数（ ）
2.最小的数（ ）
3.不读0的数（ ）
4.约等于1亿的数（ ）98630000300006893000689098630000四、课堂小结 亿以上数的读法，跟亿以内数的读法一样，都是从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。亿级和万级上的数都按个级读法读，读完后加上一个“亿”或“万”字就可以了，每级开始或中间有一个或连续几个“0”，都只读一个零，每级末尾不管有几个0，都不读。四年级数学上册（RJ） 教学课件第 9 课时 亿 以 上 数 的 写 法 及 改 写 第 1 单元 大数的认识 1.北京每年因漏水浪费水资源100000000立方米。
2.北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米。
观察、比较、对于100000000和1亿两种记录形式，你有什么发现？计数单位不同：个，亿。
数值相同：大小相等。 为了读、写、算时更加方便，我们常常会把这样的大数改写成用“亿”作单位的数。一、复习导入两种方法你喜欢哪种？为什么？千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万
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写出下面各数。三亿：
三十亿九千万：
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 02总结方法：亿以上的数怎么写？先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。200000000=2亿
1000000000=（ ）亿
530500000000= （ ）亿把下面各数改写成用“亿”作单位的数。二、探究新知3 给出的这三个数都是整亿数，把整亿数改写成用“亿”作单位的数，就是把计数单位“一”改写成“亿”。改写方法：改写成用“亿”作单位的数，先分级，再去掉万级和个级的8个0，加上一个“亿”字就行。二、探究新知2 0000000010 000000005305 00000000200000000=2亿1000000000=10亿530500000000=5305亿2500000000490006000005004070000002. 写出下面各组数。
（1）三十 三十万 三十亿
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
1. 二十五亿 写作：
四百九十亿零六十万 写作：
五千零四亿零七百万 写作：三、巩固练习写作：30写作：300000写作：107写作：3000000000写作：1070000写作：10700000000写作：9200写作：92000000写作：9200000000003.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 46000000000＝ 亿
70500000000＝ 亿
120600000000＝ 亿
5800000000＝ 亿460705120658四、课堂小结 把一个整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是去掉这个数末尾的8个“0”，在后面加上一个“亿”字。原数和改写的数中间用“=”连接。 写数时，首先观察这个数含有几个数级，然后看各级上有哪些数，最后对照数位顺序表从高位写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。