装饰柱教案
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文档简介
课题名称：装饰柱
授课对象：六年级
课程类型：设计应用
课时：一课时
教学目标：
1知识与技能目标：老师带领学生观看世界各地装饰柱的图片，欣赏柱子的形态、结构以及柱子的装饰图案；使学生了解装饰柱的功能作用，学习运用材料设计并制作出创意装饰柱，与同学合作完成。
2过程与方法目标：感受材料特性，合理使用工具和制作方法，体验设计、制作的全工程，发展创新意识和创造能力。
3情感态度与价值观目标：通过设计制作的过程，养成勤于观察，善于发现，精于制作，的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度。
增强以设计和工艺改善环境和生活的愿望，激发审美情趣和创新意识。
教学重点： 了解装饰柱的造型特点和柱子的装饰图案，与同学合作运用材料，设计并制作出具有特色的装饰柱。
教学难点：构思独特，具有创意的设计制作出形象新颖、装饰别致的装饰柱。
教学方法：讲授法、演示法、实践指导法、讨论法、合作学习法、提问法。
教具准备：多媒体教学课件、硬卡纸、彩纸、双面胶、剪刀等
教学过程：
导入新课
视频播放完毕，教师提问，导入新课装饰柱。
讲授新课
活动一：
1.欣赏世界各地装饰柱图片
总结柱子作用：承重作用与美化装饰建筑的总结作用。
欣赏图片，分析柱子造型特征以及柱子装饰特点，总结造型特点以及装饰方法；
活动二：
引导学生确定主题，设计构思。
向同学们介绍造型及装饰方法。
分出4人学习小组。讨论确定造型，以及如何在进行装饰。
活动三：
通过教师的演示示范，如何做装饰柱的柱体、柱身的色彩、柱身的花纹及其象征的含义，学生可以选择卡纸制作、泥工、剪纸、绘画等不同的方式来展现，展示教师作品。
布置课堂练习。
示范讲解：
教师展示装饰柱造型方法以及装饰技巧，启发学生开动脑筋，创造出新奇有创意的装饰柱。
课堂练习：
小组合作，采用课上学习的方法制作装饰柱，教师巡视辅导并演示。
展示评价：
展示学生作品，用自评、互评的方式进行评价，教师最后对各个作品进行综合评价。
课堂小结：
通过学生实践进行有主题的设计，使用各种材料来表现主题。在设计实践中创新意识的培养和建立是本课的关键。学生自由的装饰创作，很大的激起了学生的兴趣，学会用所学知识装扮生活，陶冶情操，培养了学生的动手能力。
课后作业：
发挥创新意识和创造能力，运用所学知识设计出对自己有意义的装饰作品。
装饰柱
授课人：刘亚歌
授课小组：一颗赛艇
授课对象：六年级
课程类型：设计应用
课时：一课时
教学目标：
1知识与技能目标：老师带领学生观看世界各地装饰柱的图片，欣赏柱子的形态、结构以及柱子的装饰图案；使学生了解装饰柱的功能作用，学习运用材料设计并制作出创意装饰柱，与同学合作完成。
2过程与方法目标：感受材料特性，合理使用工具和制作方法，体验设计、制作的全工程，发展创新意识和创造能力。
3情感态度与价值观目标：通过设计制作的过程，养成勤于观察，善于发现，精于制作，的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度。
增强以设计和工艺改善环境和生活的愿望，激发审美情趣和创新意识。
教学重点： 了解装饰柱的造型特点和柱子的装饰图案，与同学合作运用材料，设计并制作出具有特色的装饰柱。
教学难点：构思独特，具有创意的设计制作出形象新颖、装饰别致的装饰柱。
教学方法：讲授法、演示法、实践指导法、讨论法、合作学习法、提问法。
教具准备：多媒体教学课件、硬卡纸、彩纸、双面胶、剪刀等
教学过程：
导入新课
视频播放完毕，教师提问，导入新课装饰柱。
讲授新课
活动一：
1.欣赏世界各地装饰柱图片
总结柱子作用：承重作用与美化装饰建筑的总结作用。
欣赏图片，分析柱子造型特征以及柱子装饰特点，总结造型特点以及装饰方法；
活动二：
引导学生确定主题，设计构思。
向同学们介绍造型及装饰方法。
分出4人学习小组。讨论确定造型，以及如何在进行装饰。
活动三：
通过教师的演示示范，如何做装饰柱的柱体、柱身的色彩、柱身的花纹及其象征的含义，学生可以选择卡纸制作、泥工、剪纸、绘画等不同的方式来展现，展示教师作品。
布置课堂练习。
示范讲解：
教师展示装饰柱造型方法以及装饰技巧，启发学生开动脑筋，创造出新奇有创意的装饰柱。
课堂练习：
小组合作，采用课上学习的方法制作装饰柱，教师巡视辅导并演示。
展示评价：
展示学生作品，用自评、互评的方式进行评价，教师最后对各个作品进行综合评价。
课堂小结：
通过学生实践进行有主题的设计，使用各种材料来表现主题。在设计实践中创新意识的培养和建立是本课的关键。学生自由的装饰创作，很大的激起了学生的兴趣，学会用所学知识装扮生活，陶冶情操，培养了学生的动手能力。
课后作业：
发挥创新意识和创造能力，运用所学知识设计出对自己有意义的装饰作品。
装饰柱
授课人：刘亚歌
授课小组：一颗赛艇