拓展阅读课
1.通读相关文章。2.理解文中重点句段，感受异国艺术家的伟大情怀和高尚品质。3.积累优美句段。4.学习作者运用以小见大的写法。
丛书：21页《傅雷家书》26页《大画家齐白石》30页《斯泰因夫人的一瓢冷水》34页《毕加索画“贼”》38页《音乐世家》43页《致爱丽丝》
1.抓重点语句，谈感受。2.以小见大的写法。
一、导入新课，明确任务。二、根据《预学单》，课前预习6篇文章，大体了解主要内容。画出精彩句段做批注。三、交流预习内容，了解预习情况。四、重点读一读《斯泰因夫人的一瓢冷水》《毕加索画“贼”》《音乐世家》在初步勾画、感受的基础上，熟悉重点句段，小组交流。五、以小组为单位全班汇报。其他小组补充。六、感悟写作方法。（1）三篇文章中，作者运用了哪些修辞方法？有什么好处？（2）这三篇文章表现了艺术家什么样的伟大情怀和高尚品质？七、积累优美句段。八、总结全课。(共19张PPT)
拓展阅读
我们从本组课文中已经感受到了许多艺术家的魅力。下面一起来感受异国艺术家的伟大情怀和高尚品质。
自主学习单
一：课下阅读下面的文章，圈画出难懂的词语，自查，搜集关于文章中感兴趣的资料。
二：完成下面的阅读要求。
《丛书一》
主人公：国家：职业：
写主要内容及画出精彩句段做批注
21页《傅雷家书》
26页《大画家齐白石》
30页《斯泰因夫人的一瓢冷水》
34页《毕加索画“贼”》
38页《音乐世家》
43页《致爱丽丝》
交流：
1、这篇文章给你什么启示？
2、由此，你想到了哪些名言？
30页《斯泰因夫人的一瓢
冷水》
日常生活中，人们都喜欢听奉承的话，不喜欢听否定的话，但实际上，对于处于迷茫中的我们来说，需要的恰恰是一瓢能让我们清醒的冷水。
学习目的：
1、读完文章，毕加索和富商各给你留下了怎样的印象？
2、画的名字为什么叫“贼
”
？
3、你受到怎样的启示？
34页《毕加索画“贼”》
名言：
毕加索说：我的每一幅画中都装有我的血，这就是我的画的含义。
100倍？！40万？！哈哈，做你的白日梦去吧！
思考：
1、联系全文，方音受到了怎样严格的训练？
2、这与缝唇有怎样的联系呢？
3、这个故事对你有什么启发？你想到了哪些名言警句？
38页《音乐世家》
他练琴再卖力，父亲依然嘴角朝下撇着：“中指音低，把位往下挪一点！”“瞧你，手干吗打颤？”“来，把小指往下再伸一毫米！”音乐世界里到处是堑壕，方音的童年和少年就是在掉下去又爬上来中度过的。他的左小指虽然如父亲所言，已经明显长于右小指，但自卑的尘土还是遮住了他的心灵。都快18岁了，他还是拉不过父亲，尽管父亲有点驼背，但父亲富有感情和力度地揉弦运弓，时常令他叹服不已。他诅咒自己的小指，怪它比父亲的小指短半个指节，但又感到他心里还缺一样东西，那就是常把父亲折腾得死去活来的热爱。
他练琴再卖力，父亲依然嘴角朝下撇着：“中指音低，把位往下挪一点！”“瞧你，手干吗打颤？”“来，把小指往下再伸一毫米！”音乐世界里到处是堑壕，方音的童年和少年就是在掉下去又爬上来中度过的。他的左小指虽然如父亲所言，已经明显长于右小指，但自卑的尘土还是遮住了他的心灵。都快18岁了，他还是拉不过父亲，尽管父亲有点驼背，但父亲富有感情和力度地揉弦运弓，时常令他叹服不已。他诅咒自己的小指，怪它比父亲的小指短半个指节，但又感到他心里还缺一样东西，那就是常把父亲折腾得死去活来的热爱。
三篇文章中，作者运用了哪些修辞方法？有什么好处？
这三篇文章表现了艺术家什么样的伟大情怀和高尚品质？
1、日常生活中，人们都喜欢听奉承的话，不喜欢听否定的话，但实际上，对于处于迷茫中的我们来说，需要的恰恰是一瓢能让我们清醒的冷水。
2、毕加索说：我的每一幅画中都装有我的血，这就是我的画的含义。
3、我父亲只教我小提琴。音准不准，全看手指到不到位，哪怕差一丝一毫，他都能听出来。所以，我从小练就了心到手到的能力。
优美句段自主学习单
一：课下阅读下面的文章，圈画出难懂的词语，自查，搜集关于文章中感兴趣的资料。二：完成下面的阅读要求。
《丛书一》
主人公：国家：职业：
写主要内容及画出精彩句段做批注
21页《傅雷家书》
26页《大画家齐白石》
30页《斯泰因夫人的一瓢冷水》
34页《毕加索画“贼”》
38页《音乐世家》
43页《致爱丽丝》
