《荷花》课件

课件23张PPT。自由轻声朗读2、3自然段 。谈谈自己读后的感受分别画出描写荷叶和荷花的句子。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿大圆盘。“挨挨挤挤”是什么意思？同桌表演。
“荷叶挨挨挤挤的”又说明什么？（密）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。花骨朵展开两三片的全展开了 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……　　如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？
你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？
小鱼告诉你什么好梦呢？ 讨论：为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？这幅画是谁画的呢？　　如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、用上准确、生动的语言，加上自己丰富的想象，说一说自己熟悉的一处风景。
2、继续阅读主题丛书中的《庐山的云雾》《春天的小雨滴滴滴》，感受大自然的美好。