课件21张PPT。生活中的立体图形(一)第一章 丰富的图形世界1、从现实世界中抽象出图形
2、认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并描述它们的特征.
3、知道几何体的分类
学习目标 下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？（1）上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？
（2）上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？
（3）请找出上图中与笔筒形状类似的物体
P2“议一议”常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥认识棱柱1、六棱柱有 个
顶点， 条侧棱，
个底面，
个侧面。2、六棱柱的侧棱、底面、侧面分别有何特点？
3、长方体、正方体是棱柱吗？12626小组讨论小结棱柱的特征1.棱柱有上下两个底面，它们的形状大小相同.2.侧面的形状都是平行四边形.3.侧面的个数和底面图形的边数相等.4. 所有侧棱长都相等.棱柱的命名是按底面的边数来命名的：4、三棱柱、四棱柱、六棱柱的
侧棱、底面、侧面分别有何特点？本书只讨论直棱柱简称棱柱棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱。请你按适当的标准对下列几何体进行分类。 1 2 3 4 5 6按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体 (5)是锥体 (3)是球体按面的曲或平划分：
(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的;
(1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的．分类二用自己的语言描述一下：
1. 棱柱与圆柱的相同与不同
相同点:
都有上、下两个底面，都有侧面
不同点：
（1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,
圆柱的底面是圆
（2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面
（3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点
几何体的分类柱锥球球想一想小结及作业 课件9张PPT。生活中的立体图形(二)第一章 丰富的图形世界
学习目标
1、构成图形的基本元素
2、图形基本元素之间的关系 课前复习学习任务一：阅读课本P5-6，完成下列题目
（4分钟）1、图形是由_____、_____、_____构成的。2、下图中哪些是点，哪些是 线，
哪些是面？1.正方体是由_____个面围成的,它们都是_____。2.正方体有___个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。2.圆柱的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____，是__ _。1.圆柱是由____个面围成的，其中 两个面是_____，一个面是_____。 学习任务二：完成下列题目，并讨论从中可以得出什么结论？（7分钟）面有___面和___面；
线有___线和___线。结论1 结论2 面与面相交得到____，
线与线相交得到____。学习任务四：阅读p6“想一想”（1）讨论点线面在运动过程中与几何体的关系（3分钟）点线面在运动过程中与几何体的关系点动成线线动成面面动成体点击看动画结论3 1.飞机飞过天空，留下一条彩带，用数学语言解为 。
2.球可以看成是一个半圆绕 旋转一周而得到。
3.举例生活中“点动成线、线动成面、面动成体”的例子。当堂测试4.想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？ 作业：
习题1.2 数学理解第2题
习题1.2知识技能第1题
选做：数学理解第3题选作
小结归纳：1、构成图形的基本元素
2、图形基本元素之间的关系
