《小小的船》教材分析
《小小的船》是著名的作家、教育家叶圣陶
( http: / / www.21cnjy.com )先生写的一首美妙精巧的儿童诗。它以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图-----一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象，展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。(共29张PPT)
课题:《小小的船》
执教者：
单 位：
第一小学
小学语文一年级上册
天上挂银灯，
数呀数不清。
白天看不见，
夜里亮晶晶。
猜谜语
谜底：星星
有时落在山腰，
有时挂在树梢。
有时像个圆盘，
有时像把镰刀。
谜底：月亮
初一初二一条线，
初三初四看得见，
初五初六像眼眉，
初七初八像小船，
到了十五和十六，
明明光光圆又圆。
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的船里/坐，
只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
会认的字
chuán
wān
zuò
zhǐ
船
弯
坐
只
kàn
jiàn
shǎn
xīnɡ
lán
看
见
闪
星
蓝
1、把字从文中圈出来。
2、每个字读三遍。
3、想想怎样记住这些字。
加一加：只
看
闪
星
猜字谜：坐
看形状：弯
组词：
看见
见到
见面
chuán船
Wān弯
chuán船
Wān弯
chuán船
liǎng两
Wān弯
chuán船
liǎng两
jiān
尖
Wān弯
chuán船
liǎng两
jiān
尖
zuò
坐
Wān弯
chuán船
liǎng两
jiān
尖
zuò
坐
kàn看
Wān弯
chuán船
liǎng两
jiān
尖
zuò
坐
jiàn
见
kàn看
Wān弯
chuán船
liǎng两
jiān
尖
zuò
坐
kàn看
jiàn
见
shǎn闪
Wān弯
chuán船
Xīng
星
jiān
尖
zuò
坐
kàn看
jiàn
见
shǎn闪
lán
蓝
Wān弯
chuán船
Xīng
星
jiān
尖
zuò
坐
kàn看
jiàn
见
shǎn闪
lán
蓝
zhǐ
只
zhī
(一只)
zhǐ（只有）（只要）
只
小船
坐在
只有
只要
星星
闪电
蓝天
蓝色
蓝天
看见
只看见
弯弯的
闪闪的
小
小
的
船
xiǎo
xiǎo
de
chuán
弯
弯
的
月
儿
/小
小
的
船
。
小
小
的
船
儿
/两
头
尖
。
我
在/小
小
的
船
里/
坐
，
只
看
见
/闪
闪
的
星
星
/蓝
蓝
的
天
。
wān
wān
de
yuè
er
xiǎo
xiǎo
de
chuán
xiǎo
xiǎo
de
chuán
er
liǎnɡ
tóu
jiān
wǒ
zài
xiǎo
xiǎo
de
chuán
lǐ
zuò
Zhǐ
kàn
jiàn
shǎn
shǎn
de
xīnɡ
xinɡ
lán
lán
de
tiān
弯弯的月儿像什么
小船
——————像————————
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛。
弯弯的月牙像镰刀。
弯弯的
小小的
高高的
红红的
蓝蓝的
绿绿的
大大的
青青的
小
小
的
船
xiǎo
xiǎo
de
chuán
弯
弯
的
月
儿
/小
小
的
船
。
小
小
的
船
儿
/两
头
尖
。
我
在/小
小
的
船
里/
坐
，
只
看
见
/闪
闪
的
星
星
/蓝
蓝
的
天
。
wān
wān
de
yuè
er
xiǎo
xiǎo
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xiǎo
xiǎo
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liǎnɡ
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Zhǐ
kàn
jiàn
shǎn
shǎn
de
xīnɡ
xinɡ
lán
lán
de
tiān
1、把你看到的天空或想
像到的天空画下来。
2、试着背诵课文。《小小的船》教后反思
《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴朗夜空美丽的景色，诗中写了小女孩子把月亮当作船，坐在弯弯的月亮上观看蓝天上闪闪的星星，表现了女孩
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"欢迎登陆21世纪教育网 )喜悦的心情
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。
上完《小小的船》一课后，我认真的反思了一下，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、注重激发兴趣。兴趣是学
( http: / / www.21cnjy.com )习的先导，兴趣是最好的老师。本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。学生一看到闪闪的星星，就来了兴趣，然后再猜月亮，由月亮的样子像什么引出课题小小的船，设置悬念，问：这里的小船是指的什么？让学生带着问题读课文，目标明确，学生都积极的去读书。
二、注重识字教学。对于低年级的学
( http: / / www.21cnjy.com )生来说，识字教学是一个重点，也是一个难点。我把学生看作识字的主体，把识字的主动权还给学生，课件出示带拼音的生字，让学生自己去读，并且努力调动学生的感知和积极性，引导学生：“你是怎样记住这个字的？”以激活学生的思维，并且复习识字方法。实践证明，在掌握一定的识字技巧后，学生潜在的创造能量会得到很好的发挥，想出许多好的识字方法，如加一加，猜谜语等。
三、注重朗读感悟。课文的朗读
( http: / / www.21cnjy.com )作为语文教学的永恒主题，应贯穿在教学的全过程。在本课教学中，我遵循新课标提出的以“朗读为主”，从读正确，到读通顺，再到美读，最后熟读成诵，步步升入，升华情感，享受朗读的快乐。
四、注重拓展想象。遥远的星空总
( http: / / www.21cnjy.com )会给人无数美好的遐想，特别在充满童真的儿童心目中，那就是一首美丽的诗。在本文的教学中，启发他们想象“弯弯的月儿像小船，那么蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星呢？”此时，学生一个个的创新思维，便像旭日东升、霞光万道，发散在各自的想象世界之中，进一步激发他们对美丽夜空的向往，和热爱大自然的美好情感。
当然，这节课也有不足之处，比如：
1、
课堂上注重培养学生的创造性思维，忽视了学生语言的完整
性，没有调强学生说完整的话。
2、评价语言过于单调，虽说课堂气氛非常活跃，但表现不够幽默。
今后努力的方向：
一、多看文学方面的书籍，增加自己的文化底蕴，让自己的课堂语言更具魅力。
二、多听课，多向专家及周围的教师学习。
三、多动笔，课后经常写教学反思，不断提高自己的文笔。《小小的船》教学设计
教学目标
1、认识9个生字，会写“见
( http: / / www.21cnjy.com )、白、电、只、苗、闪”。认识偏旁“门”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽，发生热爱大自然的情感。
二、过程与方法
1、通过圈字、教字、找字，培养学生自主识字，独立识字的能力。
2、情景的创设，让学生主动爱上阅读，从而提高阅读能力。
三、知识与技能
感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣。
通过识字教学，培养学生主动探究的精神。
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教学重点、难点
培养学生有感情朗读，力求做到在听和读中体会，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学准备：课件
教学活动过程
（一）创设情景，激趣引入。
1、师：大家喜欢猜谜语吗？
学生：喜欢。
师：老师给大家带来两则谜语，不知道你们有没有信心猜出来？
生：有。
谜语：
天上挂银灯，数呀数不清。白天看不见，夜里亮晶晶。
谜底：（星星）
师：哎呀你们真厉害，再来一个看看还能猜对吗？
有时挂在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。谜底：（月亮）
师：还真难不倒你们。那你们知道星星和月亮在什么时间出现吗？
生：夜晚。
出示夜景图片：让学生说说月亮像什么？圆时像什么，弯时像什么
生：圆圆的月亮像玉盘。
师：小儿不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（复习三维内容）
师：哪弯弯的月亮像什么？
生：弯弯的月亮像香蕉、像小船。
师：初一初二一条线，初三初四看得见，初五初六像眼眉，
初七初八像小船，到了十五和十六，明明光光圆又圆。
这首诗就告诉我们月亮的各种形态，有时像条线，有时圆又圆、还有时弯弯。
2、我们今天就学习一篇课文和小船有关系，引入课题：小小的船。
3、看看这里的小船是什么？齐读课题。
二、初读感知
1、PPT出示课文，出示自读要求：自读课文，不认识的字读拼音，读不通顺的句子多读几遍，圈出文中的生字。
2、要想读好课文，首先认识下面的生字、生词。
3、课件出示带拼音的生字（船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝）
（1）让学生自读生字，指名读，开小火车读。
在拼音朋友的帮助下，我们认识了这些，那如果没有拼音朋友你还认识他们吗？
那你们想个办法来记住他们吧？
用加一加的方法认识：闪、只。
用猜字谜的方法记住：坐。
根据形状记忆：弯。
（2）那这些生字我们都记住了，去掉拼音是不是都能认出来呢？考考你们？
出示去掉拼音的生字，分组读，指名读。
（3）这些生字宝宝的朋友们都来了，看看你们认识他们吗？
小船
坐在
只有
只要
星星
闪电
蓝天
蓝色
蓝天
看见
只看见
弯弯的
闪闪的
( http: / / www.21cnjy.com )三、熟读课文，训练朗读，感悟语言。
1、课文中的生字障碍我们都扫清了，下面我们再来读课文，轻声朗读课文，做到不加字，不少字。
2、师范读。生齐读、指名读。
3、生合作读。每生一句话。
4、老师：弯弯的、小小的这些词老师觉得比较有意思，它们让我们对月亮小船有了一定的认识。你还知道那些这样的词吗？
课件出示：弯弯的、大大的。
让学生说一说这样的词语。指名说。
高高的
红红的
蓝蓝的
绿绿的
大大的
青青的
5、课文说月儿像什么？指名说
课件出示弯弯的月亮，弯弯的月亮想什么？生：小船。
课件出示闪闪的星星的图片：那闪闪的星星像什么呢？指名说。
闪闪的星星像眼睛、宝石、珍珠。
出示蓝蓝的天空像什么？（大海）
练习句子---------像------------。
6、课件出示第三句。
我们坐在小船里，看见了什么？星星、蓝天
。
现在的科技非常发达，有宇航员都已经到了太空，看见了许多东西，但是我们用眼睛却只能看见蓝天、星星。
7、课件出示全文，齐读课文。
四、欣赏歌曲，加深对课文的印象。
1、播放歌曲《小小的船》，让孩子们跟着唱。
2、试着背课文
。
五、课外延伸
1、把你看到的天空或想像到
( http: / / www.21cnjy.com )的天空画下来。
2、试着背诵课文。《小小的船》课后练习
一、我会连,给生字宝宝找正确的读音。
chuán
wān
jiān
( http: / / www.21cnjy.com )
Liǎng
zuò
kàn
jiàn
shǎn
tiān
zhǐ
看
见
闪
天
船
只
弯
尖
两
坐
二、我会连
弯弯的
月儿
小小的
天
闪闪的
星星
蓝蓝的
船
三、给星星找朋友，用线把他们连成朋友
两
看
蓝
一
小
船
头
见
天
只
