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冬爷爷在哪里
教学目的和要求:
通过了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色,激发学生热爱的山山水水,热爱家乡的一草一木的情感。
教学过程:
出示小是诗。
1.自由读。
2.齐读。
填写记录表。
引导学生选择合适有效的方法。坚持长期的记录天气情况。
观察图画。
1.指名说出冬天的特征。
2.引导学生探求为什么会有这些现象?
3.让学生通过观察发现后,自己填补。
冬日质疑。
1.通过看图,让学生读懂故事。
2.分角色表演。
3.堆成的雪人为什么不见了?
为什么嘴里会吐出白气?
白气是什么?
4.学生质疑。
学生作业。
1.指导学生观察。
2.指名说。
3.学生涂色。
小实验。
通过实验,让学生懂得尝试用小实验来验证和解释生活中的问题,是学科学的好方法。
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