物理：2.2《长度与时间的测量》课件（沪科版八年级）

课件23张PPT。2.2测量长度和时间第一课时 长度的测量活动1：阅读课本p21-p22思考下面的问题：

⑴为什么要制定国际单位制？
(2)熟练掌握各单位之间的换算关系，并在课本上圈划、标注出来。
长度的单位（1）基本单位（国际单位）米，符号（m）（2）另外还有：千米（km）
分米 (dm )
厘米 ( cm)
毫米 (mm)
微米 (μm)
纳米 (nm)长度的测量工具
长度是最基本的物理量
测量长度的常用的工具是刻度尺卷尺学生用刻度尺游标卡尺螺旋测微器试一试：你会使用刻度尺吗？
利用桌面的刻度尺测量物理课本的宽度，并把测量结果记录下来。议一议：谁的测量结果正确吗？
把自己的测量结果和同组同学对照一下，谁的测量结果正确？想一想：如何正确使用刻度尺？
自学课本P23，你认为如何使用刻度尺，才能正确测量？正确使用刻度尺会认会放会看会读会记正确使用刻度尺会认：单位零刻度线正确使用刻度尺量程８cm会认：正确使用刻度尺认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：分度值正确使用刻度尺会放：错的正确使用刻度尺会放：1.零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，
2.使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 正确使用刻度尺会看：视线与刻度尺尺面垂直。 正确使用刻度尺会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.正确使用刻度尺会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm活动1：使用刻度尺测量物理课本的长度和宽度，将测量结果填入课本的表格中活动2：想想、画画、测测
把1mm 1cm 1dm长度画在课本“信息窗”下面的空白处2.2测量长度和时间第二课时 时间的测量1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μm＝10-6s1光年＝9.46 × 1015m时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算活动3：时间的测量

1、使用秒表测量一下1min，本组同学脉搏跳动的次数，记录在课本上。

2、测量一下本组某同学脉搏跳动60次所用的时间，记录在课本上。活动3：阅读P25信息窗，交流并思考：
⑴你与其它同学对比测量数据，结果相同吗？为什么不同？
(2)什么是误差？怎样才能减小误差？
(3)李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下：15.2cm?? 15.1cm??? 15.3cm? 17.3cm? 15.3cm 其中有一次测量明显错误，它是（? ），该物体的长度为（??? ）。 错误能避免。 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确 。
３、环境温度、湿度变化。3、误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值
使用精密的测量工具
改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的