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同步练习
一、请将单词与相应的图片连线。
pig bear
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cat duck dog
二、看图，选出正确的单词，把序号写在括号内。
( )1. A. duck B. bear
( )2. A. cat B. pig
( )3. A. pig B. dog
( )4. A. duck B. black
( )5. A. pen B.pig
三、看图读句子，判断与图片是否相符，相符在括号内打“√”，不符打“×”。）
( )1. It’s a dog.
( )2. Look at the cat. It is fat.
( )3. Look!I have a duck.
( )4. This is a bear.
( )5. Look,It’s a pig.
参考答案
一、略、
二、
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
三、
1.√ 2.√ 3.X 4.X 5.√
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Unit4 We love animals A let’s learn
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能听懂、会说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog。
2.能理解Let’s chant的内容。
重点 能听、说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog.以及简单交流信息It's a…21世纪教育网版权所有
难点 Let’s chant中形容词和介词短语的表达。
【新知预习】
1.复习let’s talk 内容
What’s this
It’s a duck.
What’s this
It’s a bear.
What’s this
It’s dog.
2.将下列动物单词与相应图片连线
pig bear cat duck dog
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【课堂探究】
我们知道的动物名称很多，如何用英语来表达：鸭子、猪、猫、狗、熊？
知识点拨：
单词：duck（鸭子）；pig(猪）；cat(猫）；dog（狗）；bear（熊）。
句子：What’s this It’s a duck....
注意：Look at the... It is...
1.听录音，试读单词。
cat pig duck bear dog
2.不会读的画下来。
3.播放let’s chant.
【针对练习】
I. Listen and circle.(听句子,圈出正确的答案。)
A. ( http: / / www.21cnjy.com ) B. ( http: / / www.21cnjy.com ) 2. A. ( http: / / www.21cnjy.com )B. ( http: / / www.21cnjy.com ) 3. A. ( http: / / www.21cnjy.com )B. ( http: / / www.21cnjy.com )
4. A. ( http: / / www.21cnjy.com ) B. ( http: / / www.21cnjy.com ) 5. A. ( http: / / www.21cnjy.com )B. ( http: / / www.21cnjy.com )
II. Listen and tick. (听句子，判断与图片内容是否相符，相符的打“√”，不相符打“×”。）21教育网
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1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4.( ) 5. ( )
三、读出下列单词，并数一数这些单词有几个是相同的。
dog duck pig dog pig bear bear pig dog
cat dog duck bear
dog________ pig_______ bear______cat______ duck_____
参考答案
一、
1. This is a duck. 2.Look at the cat. 3.It’s a bear.21cnjy.com
4. It’s a pig, it is big. 5.What’s this？It’s a dog.21·cn·jy·com
A A A B A
二、
1. Look at the cat. ( http: / / www.21cnjy.com )It is fat. 2. Look at the dog. It is on the log.
3. Look at the pig. I ( http: / / www.21cnjy.com )t is big. 4. Look at the duck. It is in the truck.
5. Look at the bear. It is on the pear.
1.√ 2.× 3.× 4. √ 5. √
三、
dog4 pig3 bear3 cat1 duck2
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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年级课时教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit4 We love animals 学科 English 年级 四
学习目标 1.能听懂、会说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog。2.能理解Let’s chant的内容。
重点 能听、说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog.以及简单交流信息It's a…
难点 Let’s chant中形容词和介词短语的表达。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Let's enjoy th ( http: / / www.21cnjy.com )e song：“Old MacDonld”, and answer the question：What animals do you hear from the song ( 你从歌曲中听到了哪些动物？)师PPT呈现老麦克唐纳有个农场的歌曲，让学生 ( http: / / www.21cnjy.com )听歌曲中的动物。然后让学生说一说听到的动物。师及时评价Great! A lovely cat for you!2.老麦克唐纳现在要招聘“最佳小帮手”，但是要闯三关才可以，从而引出本课内容。
讲授新课 Task1:认识动物。1.PPT出示动物cat ( http: / / www.21cnjy.com )T：Look! What’s this Ss: 猫。播放录音cat, 对于听出来的学生要鼓励，奖励一个猫图片。再点击图片出现单词，师教读cat，分解读音（注意字母a的发音，口要张大），升降调领读，生跟读，画简笔画或贴图片或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。 意义操练：PPT出示手影 ( http: / / www.21cnjy.com )动物cat. T：Look! What’s this 师引导学生说：It’s a cat. 板书核心句型What’s this It’s a...引导学生举着自己的玩具猫并说Cat, cat , It’s a cat.开火车练习说句子。渗透Let’s chant内容：师指着 ( http: / / www.21cnjy.com )PPT上肥猫图片说：Look at the cat. It is...师发音并做动作引导学生说：It is fat. 师做动作生说：Cat, cat, It’s a fat cat.学生小组内练习。师及时评价Great! A lovely dog for you!2.出示pig(图片).对用英语回答的 ( http: / / www.21cnjy.com )学生师要鼓励，奖励一个小动物图片。再点击图片出现单词，师：Yes! Yes! It’s a pig. 师拿着玩具pig教读pig, 分解读音示范发音，升降调领读，生跟读，师贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，小组读或高低音读，检查个读。意义操练：PPT出示手影动物pig ( http: / / www.21cnjy.com )师问：What’s this 引导学生说：Pig, pig, It’s a pig. 学生举着自己的玩具pig说：Pig, pig , It’s a pig. 分男女生练习说句子。渗透Let’s chant内容：PPT出 ( http: / / www.21cnjy.com )示pig图片，师接着：Look at the pig .师做大的手势说：It is big. 师边说边做动作，生边做动作描述。师及时评价Great! A lovely pig for you!3.T:Listen! What’s ( http: / / www.21cnjy.com ) that 播放狗叫声，让生自由猜。学生会说：dog/小狗。PPT播放录音dog并出示dog(图片), 对用英语回答的学生师要鼓励，奖励一个小狗图。再点击图片出现单词，师：Yes! It’s a dog. 师分解读音教读dog(注意示范o的发音)，升降调领读，生跟读，贴图片或画简笔画或用多媒体课件呈现图片，板书，整体读，出示词卡认读，开火车读，检查个读。意义操练：PPT出示手影动物dog，师 ( http: / / www.21cnjy.com )问：What’s this 引导学生说：It’s a dog. 师引导学生举着自己的玩具展示说Dog, dog, It’s a dog. 找学生进行练习。渗透Let’s chant内容 ( http: / / www.21cnjy.com )：PPT出示dog图片，师说： Look at the dog. 师做动作说：It’s on the log. 师边说边做动作，生边做动作边说。师及时评价Great! A lovely dog for you!4.同样方法学习duck和bear.5.Let’s chant. 师播放PPT，师生拍手说唱。Listen and imitate. ( http: / / www.21cnjy.com )(Pay attention to your pronunciation and intonation.)合作学习：师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图或做手偶动物，互相纠音，看谁做得最好。6.学习A. Let's chant[来^%源:中教网#~*]教师播放Let，s chant的录音，要求学生先感受韵律，体会韵律的美。
Task2:管理农场。1.给小动物找房子。2.快看快说游戏。PPT出示动物手影，师问 ( http: / / www.21cnjy.com )：What’s this 让全班学生快看快说。师及时评价Excellent! A lovely duck/... for you!3.Game: What’s missing PPT出示5个动物手影，然后让学生看一看少了哪一个动物，并迅速的用It’s a…说出来。Task3:设计农场。将喜欢的小动物涂上颜色。
课堂小结 Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。 点击PPT, 生总结：用What’s this It’s a...来询问动物名称。
板书 Unit 4 We love animalsA Let’s learn What’s this It’s a … bear. ( http: / / www.21cnjy.com ) cat. ( http: / / www.21cnjy.com ) dog. ( http: / / www.21cnjy.com ) pig. ( http: / / www.21cnjy.com ) duck. ( http: / / www.21cnjy.com )
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Unit4 We love animals
PartA Let's learn
教学目标
Enjoy a song
Meow!
Meow!
What’s this
It’s a cat.
fat
bad
a
c
t
Let’s learn 学习新单词
It’s a pig.
i
p
g
big
dig
What’s this
Let’s learn 学习新单词
It’s a dog.
o
d
g
log
hot
What’s this
Let’s learn 学习新单词
It’s a duck.
bus
truck
What’s this
u
d
ck
Let’s learn 学习新单词
It’s a bear.
pear
wear
What’s this
bear
Let’s learn 学习新单词
教学目标
Enjoy a song
Watch, listen and follow
看动画，听音，跟读
Read in pairs
两人一组，朗读单词
pig bear
cat duck dog
Say in pairs
两人一组，练习问答
pig bear
cat duck dog
What’s missing
Look and say
观察图片或单词，说出什么消失了
Look and say
观察图片或单词，说出什么消失了
dog
cat
duck
pig
bear
Look and say
观察图片或单词，说出什么消失了
Animals are our friends,
we should protect and love them.
用辛勤的汗水换来了动物们的喜好及农场主的青睐，兹聘请为Old Macdonald农场最佳农场小帮手。
Old Macdonald
谢 谢！
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