语文八年级上鄂教版3.9《人民英雄永垂不朽》课件（75张）

课件75张PPT。先睹为快！夜
景碑文碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。设计精巧的纪念碑花边 作者：邱陵、罗天勉等
虎门销烟浮雕太平天国金田起义浮雕辛亥革命武昌起义浮雕五四运动浮雕五卅运动浮雕八一南昌起义浮雕抗日游击战浮雕 胜利渡长江，解放全中国 浮雕支援前线浮雕欢迎人民解放军浮雕人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫学习目标1.整体感知课文，理清课文思路；了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神体裁：
说明文（事物说明文）说明文：以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律。目的在给人以知识。
1、说明文的种类：事物说明文和事理说明文。
2、把握说明对象及说明对象的特征。
3、理解说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4、分析说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌、引资料等10种。
5、说明文的语言：
1）语言风格：平实说明与生动说明。
2）准确性分析：解释+去掉后意思的改变+与实际不符+体现了说明文语言的准确性。
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说明顺序时间顺序: 古今、早晚、春夏秋冬等。 (事物的发展变化） 空间顺序: 远近、里外、左右、前后、高低、整体局部。（事物的结构、形状） 逻辑顺序:总－分、主要－次要、
原因－结果、现象－本质、
性能－功用、一般－个别
(事物的内部联系)
正标题： 人民英雄永垂不朽题 解：1.标明作者要歌颂
的对象。2.揭示全文
中心意思。副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑题 解：1.表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命
先烈万分崇敬的心情。人民英雄纪念碑简介： 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。 人民英雄纪念碑简介： 1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高14.7米，宽29米，厚1米，重60吨。碑身由413块花岗岩组成，碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成，面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。 1949年，毛主席在人民英雄
纪念碑奠基典礼上致辞。 1949年，毛主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。 学习字词一、注意下列字词的读音、字形。巍峨wēi’é 矗chù立 永垂不朽
橘jú黄色 瞻zhān仰 奠diàn基
挺拔bá 镏liú金 上溯sù
重chóng幔màn 庑wǔ殿 镶嵌xiāng qiàn 销xiāo毁 挑衅xìn 序幕mù 梭suō镖biāo
旌jīng旗 摧cuī毁 践jiàn踏
慷kāng慨kǎi 髻jì子 怒形xíng于色
五卅shà运动 搀chān扶 勇yǒng往直前
雄伟峻jùn峭qiào 逾yú越 天堑qiàn二、请给下列红色字注音。奠基（ ） 挑衅（ ）
旌旗（ ） 天堑（ ）
瞻仰（ ） 逾越（ ）
镏金 （ ） 重幔 （ ）
庑殿 （ ） 上溯 （ ）diànxìnjīngqiànzhānyú liúmànwǔsù矗 立：
永垂不朽：
慷慨激昂：
勇往直前：
丰功伟绩：
遥遥相对：
风起云涌：
怒形于色：三、解释下列词语高大而笔直地挺立。垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。勇敢地一直向前走。伟大的功绩。丰，多、盛。遥遥，形容距离远。远远地相互对着。涌，升起，冒出。
比喻新生事物不断出现，势不可当。形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。整体感知①人民英雄纪念碑的主题是：

②人民英雄纪念碑的总体特征是：
③建造这座纪念碑的目的和意义是：
④本文的说明的对象是： 人民英雄永垂不朽巍峨、雄伟、壮严人们从这里可以了解到……代价人民英雄纪念碑1、快速浏览课文，完成下面填空：一(1)点题总领全文

二(2—10)介绍纪念碑
三(11)抒写瞻仰感受，呼应标题和开头说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征 介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕等。2、理清文章思路点题总
领正文（1节）介绍纪念碑（2—10节）抒写瞻
仰感受（11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念文章思路人民英雄永垂不朽文章结构图总
分
总点题
总结一、全貌二、源起三、结构四、浮雕第一层(2、3段)：介绍纪念碑的位置、
环境、兴建过程、规模和质料。
第二层(4、5段)：介绍纪念碑的结构、
题字、碑文、装饰与造型等。
第三层(6~10段)：依次介绍大碑座四周
的10幅浮雕。为第二部分划分层次3、初知本文说明顺序画出表示作者行踪的词以及观察点作者行踪： 进入广场越过广场踏着石道走到碑前台阶踏上花岗岩铺成的台阶到了第二层平台碑身（正面、背面）碑身东西两侧上部小碑座的四周碑顶大碑座的四周走下台阶,离开纪念碑默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。走去越过踏着走到踏上到了瞻仰东长
安街纪念碑
台阶前第二层
平台东转到 最后
来到走下离开南（背面）西北（正面） 天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑按照瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑（一）第一自然段三、重点研读：1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。庄重、庆贺巍峨雄伟庄严1、纪念碑由哪几部分构成？（二）课文分析（2—5）2、作者介绍了那些内容，是按照说明顺序介绍的？3、作者在这部分用了那些说明方法。有何好处？大碑座小碑座碑 身碑顶第二层平台（二）课文分析（2—5）1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？由到的顺序。远处近处2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？位置环境兴建过程规模质料3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？结构碑心石上题字碑文
课文分析（2—5）4.下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用 ？（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。这句话用了打比方的说明方法，
生动形象地说明了
人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。这句话运用了列数据、作比较的说明方法，
具体准确、突出强调地说明了
人民英雄纪念碑雄伟的特点。（3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。这句话运用了列数据的说明方法，
准确具体地说明了
人民英雄纪念碑庄严的特点。课文分析（2—5）5.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的
点明纪念碑造型体现的 和 装饰象征意义民族风格时代精神6、读第四小节完成下列各题
1）.这段文字使用的说明方法有 和 文中第一句的表达方法是 。
2）. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为

列数字作比较记叙 这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。3）.下列句子采用了什么说明方法，有什么作用 ？碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。这句话用了作比较的说明方法，
突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素，洁白耀眼、庄严、雄伟。 对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。4）.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是
① ②　　　　
③
三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民解放战争五四运动（新民主主义革命）　鸦片战争（旧民主主义革命）（三）课文分析（6——10节）.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论) 3、作者介绍10幅浮雕的意义何在？人民英雄纪念碑销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851年（东）武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年五卅运动 1925年人民英雄纪念碑（南）人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战
抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江
解放战争时期热烈支援前线欢迎解放军方位 顺序 事件 时间
东 1 销毁鸦片烟 1839
2 金田起义 1851
南 3 武昌起义 1911
4 五四运动 1919
5 五卅运动 1925
西 6 八一南昌起义 1927
7 抗日敌后游击战 抗战时期
北 8 胜利渡长江解放全中国 解放期
9 （左） 渡江前夕 解放期
10 （右）慰劳解放军 解放期②：③：④：⑤：⑥：⑦：⑧：⑩：⑨：①：南浮雕题名及方位图销毁鸦片烟金田起义武昌起义五四爱国运动五卅运动八一南昌起义抗日敌后游击战支援前线胜利渡长江欢迎解放军虎门硝烟金田起义武昌起义五四爱国运动五卅运动南昌起义游击战支援前线胜利渡江欢迎解放军这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序说明顺序：（1）瞻仰者本人的活动顺序
（由远到近的空间顺序）
（2）介绍纪念碑结构的顺序
（由下到上空间顺序）
（3）介绍碑身的顺序
（由正到背的空间顺序）
（4）介绍浮雕的顺序
（东南西北的空间顺序）
（从近代到现代的时间顺序） 3、 作者介绍人民英雄纪念碑，除了介绍外观外，还表达了怎样的思想感情？ 本文通过对纪念碑的介绍，
热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和
不屈不挠、前赴后继的革命精神，
表达了人民群众对他们无限崇敬和
深切怀念的思想感情。 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？朗读第四段的碑文，思考： 烈士们已经远离我们而
去了，作为新时期的青年，
我们能做些什么？东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪北之东 8 热烈支援前线北之西 10 欢迎慰劳解放军西之北 7 抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者北之中 9 胜利渡长江三年以来：中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期。 三十年以来：从1919年五四运动至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期。 一千八百四十年：是指1840年，这年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。 由此可以看出，人民英雄纪念碑纪念的是：1840年以来为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。体会说明文的语言特点：据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。句中“至少”一词能否去掉？为什么？不能。
“至少”表示最小限度，
说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上，
如果去掉后就变成了只能保持800到1000年，讲话太绝对了。
因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点。拓展 如果要在纪念碑上补充
建国以来的人民英雄,
你认为应该增加哪些?请你当导游　　用简短的语言描述一下我们的校园！再见进入广场 越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：（1）先 后 （2）先 后（3）先 后四周中间台阶碑身正面背面正面背面四周：双层汉白玉栏杆中间：碑 心 石正面：题 字背面：碑 文 说 明
顺 序空间顺序