10 海滨仲夏夜课件

课件14张PPT。 海滨仲夏夜
峻 青
达孜县中学 李映红字词复习
??闪烁(shuò)：光亮动摇不定，忽明忽暗。
??软绵绵（mián)形容很柔软。
引人注目：吸引人的目光。
??皎(jiǎo)洁：(月亮)明亮洁白。
晚霞? 一盏 飘荡 混合 尽情 灿烂
鱼鳞 放射 壮观 景色 星星 灯光题解与作者简介（1）题解：
海滨：地点。
仲夏：季节。（古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。） 夜：具体时间。（2）作者简介：
　 峻青，原名孙俊卿 。山东海阳县人。主要作品有短篇集《黎明的河边》、《海燕》、《最后的报告》、《胶东纪事》；散文集《欧行书简》、《秋色赋》。
整体感知一、 课文是按照什么顺序来写景的（分析结构）？
　按时间顺序，从不同侧面依次描写景物的变化。表明时间变化的词句有：“夕阳落山不久”、“天空的霞光渐渐地淡下去”、“夜色加浓”、“在这美丽的月色中”“月亮上来了”、“月亮升得很高了”。二、课文结构第一部分(1-3段)：写海滨夏夜的美景。
第二部分(4段):写“我”漫步沙滩所感所见。
第三部分(5-7段)：写满月。细细研读：第一部分（1-3段）这一部分按“夕阳落山”、“夜色加浓”的时间顺序推进，以天空和大海为背景，抓住海滨夏夜的景物特征，描绘了三幅图景：
① 霞光图 燃烧着的火焰 闪烁着
② 星光图 那么大，那么亮
③ 灯光图 随着波浪，摇动着，闪烁着
　细细研读：第二部分（4段）作者是怎样描写沙滩的？作者为什么用更多的笔墨写了沙滩上的人？作者写沙滩是根据“我”的感受来写的，写了沙滩的软绵绵(触觉)，海水的刷刷声（听觉)，海风的清新而又凉爽(嗅觉、感觉)，大海和庄家混合的香味(嗅觉)，太阳晒后的余温(感觉)。
　写“我”的所闻所见，看到在海滨休息的人们尽情说笑，享受的情景；听到人们的笑声像不断涌起的波浪，由景及人，景美人更加美。作者从描绘海滨夏夜的自然美进入到描绘海滨夏夜的生活美，表现了作者对生活的热爱和对人民的热爱。
　细细研读：第三部分（5-7段）作者写了月亮什么的特点？再次突出人们怎么样的精神状态？突出了月亮的圆而亮，和人们在尽情休息和谈笑的情景。美句赏析（找出课文中你喜欢的句子并说明为什么喜欢，修辞生动、字词优美……）1)比喻句：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片燃烧着的火焰。? ????作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状，表现出一种动态的美。? 2)比喻句：最早出现的星星，在这深蓝色的天空中闪烁起来了。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏悬挂在高空的明灯。? ????作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点，霞光逐渐变淡，天空显得又高又远，给人一种肃穆的感觉。这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的。在这深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。 ?3)比喻句：尤其是周围山坡上的那一片灯光，映照在乌蓝的海面上，随着波浪摇动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。? ????作用：第三段由星光引出对灯光的描绘，把静态的灯火写活了，写美了，把波浪上的晃动着，闪烁着的灯光比做流动着的珍珠，很形象，富于动感。? 小结：这是一篇优美的写景散文。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，希望同学们通过本课的学习，学会欣赏大自然的美景，每天对生活多一分热爱，天天展现明媚的笑容。 优美诗句（关于大海）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志 。——曹操《观沧海》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》作业布置同学们运用本课学到的写景手法写一段傍晚时的景色，100字左右。用上下列词语：
夕阳 晚霞 景色 壮观 简直 天空 渐渐 夜色 星星