九上 第18课《范进中举》（课件）

课件22张PPT。范进中举范进中举情景导入　　回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭　　侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花诱学导思作家作品吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。他出身于地主家庭，早年热衷科举，但一直未中举人。考场失意，家庭变故，使他在与官僚士绅交往中看透了封建科举制度，这些对他创作《儒林外史》产生了极大的影响。诱学导思作家作品《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。诱学导思识记生字词
1.学习生字星宿（ ） 斋（ ）公 腆（ ）着 　
啐（ ） 　 带挈（ 　） 拙（ ）
讳（ ） 绾（ ） 嗑（ ） 桑梓（ ）xiùzhāitiǎncuìqièzhuōhuìwǎnhēzǐ诱学导思2.解释下列词语作 揖
火 候
商 酌
不省人事
狗血喷头旧时行礼的一种形式。两手抱拳高拱，身子略弯，表示向人敬礼。
文中指写文章的功夫。
商议，斟酌。
文中指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。
把狗血喷在头上。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。 整体感知　　1.围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？2.说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。中举前，中举后。屠户贺喜 范进借钱；范进发疯；屠户治疯；乡绅拜访。合作探究分析人物形象（一）胡屠夫　　2.作者刻画胡屠户的形象用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？　　1.胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？合作探究　　1.胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？前倨后恭　　2.作者刻画胡屠户的形象用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
（1）胡屠户对范进的前后态度变化。
（2）嗜钱如命合作探究（二）乡邻们　　2.乡邻们是一种什么样的形象？反映了当时怎样的社会风气？　　1.范进中举前后乡邻们对他家的态度有没有发生变化？合作探究1.范进中举前后乡邻们对他家的态度有没有发生变化？中举前乡邻们对范进一家不闻不问，漠不关心；
中举后，有拿鸡蛋来的，拿白酒来的，背了斗米来的，捉两只鸡来的。2.乡邻们是一种什么样的形象？反映了当时怎样的社会风气？嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。合作探究（三）张乡绅　　1.张乡绅前后有何变化？
　　2.默读范进与张乡绅会面的内容，思考其中的称谓，以及范进得到的财富。
　　3.张乡绅是个怎么样的人，他这么做的目的是什么？
　　4.他的这种变化反映了什么？合作探究1.张乡绅前后有何变化？中举前他对范进不屑一顾。中举后，送钱又送房子。　　2.默读范进与张乡绅会面的内容，思考其中的称谓，以及范进得到的财富。称谓：世先生，晚生，世弟兄，弟。
财富：五十两银子，三进三间的空房一所合作探究3.张乡绅是个怎么样的人，他这么做的目的是什么？道貌岸然，老奸巨滑。4.他的这种变化反映了什么？反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。合作探究三类人的变化，反映出当时人们对有钱有势的人怎么样？对无钱无势的人怎么样？对有钱有势的人：极力巴结奉承
对无钱无势的人：冷漠无情合作探究（四）范进1.说说范进在士林中算不算是老实人？从哪里看出来他不是老实人？
2.范进为什么会发疯？为什么当他得知真的中举又发疯了？
3.在疯疯癫癫、昏昏沉沉之中，唯独记得考中了第七名，反映出他什么性格特点？
4.还有哪些地方看出他不是老实人？合作探究探究文章主题范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？合作探究品味讽刺艺术　　1.文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果？用了什么艺术手法？2.本文主要用了哪几种讽刺的形式3.各表现在文章哪些内容？讽刺。对比、夸张和细节描写直接写实。拓展延伸了解科举制度，讨论当今的高考与科举考试有何不同。课文总结范进中举，表面看来是喜剧，本质看来是悲剧。