第五单元课题1质量守恒定律 第二课时

课件15张PPT。第二课时质量守恒定律分别用符号表示以下两个化学反应：　　通过观察发现，两个符号表达式中，反应前后原子的种类、原子的数目是否发生改变，是否遵守质量守恒定律？新课导入　　既然箭头两边原子个数相等、质量相等，我们是否可以把箭头改成等号呢？修改后的式子是什么样的？C＋O2CO2S＋O2SO2这种式子就是化学方程式。三、化学方程式用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。　　用化学方程式来表示化学反应相比文字表达式具有哪些共同点，又有哪些优点呢?1．化学方程式的定义新课讲解2．化学方程式表示的意义③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（粒子个数比）。①表示反应物、生成物以及反应条件；②表示反应物、生成物之间的质量关系（即质量比）；3．化学方程式的读法（以硫和氧气反应为例）　　③粒子方面：每1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。　　①质的方面：硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。　　②量的方面：每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。　　从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下面反应化学方程式能提供哪些信息?　　通过本节课的学习，我们知道化学方程式是学习化学的一种非常有用的工具。利用它，既可以知道反应物、生成物和反应条件，又可以知道反应物与生成物之间的质量关系，使人一目了然；而且，还可以根据化学方程式提供的信息，选择适当的物质与条件进行反应，生成我们所需要的物质。课堂小结1．黑火药爆炸：2KNO3＋3C＋S＝K2S＋N2＋3X，则X的化学式为（ 　 ）
A．CO B．CO2 C．NO D．SO2B 课堂练习2．X＋Y＝Z，agX与bgY在一定条件下充分反应，生成Z的质量是（ ）
A．(a＋b)　　　　　　　　 B．小于(a＋b)g????
C．大于(a＋b)g　　　　　　D．不大于(a＋b)gD3．1.6g可燃物在足量的氧气中燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于可燃物的下列判断，正确的是（ 　）
①一定有C、H；②一定不含O；③可能含有O
④一定有O；⑤分子中C、H的原子个数比1︰2
⑥分子中C、H的原子个数比1︰4
A．①②⑥　　B．①②⑤　　C．①③⑥　　D．①④⑤ A 4．小明从化学方程式4P＋5O2 2P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气；②反应条件是点燃；③反应前后，分子的总数不变；④反应前后，元素的种类不变。其中正确的是（ 　）
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④B C5．化学方程式3Fe＋2O2 Fe3O4可读作（ ）
A．铁加氧气等于四氧化三铁　　 　　　
B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁
C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁　　
D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁