1《刻舟求剑》课件

课件11张PPT。刻舟求剑1.利用五分钟的时间，通读文章，同时在不会读的字词上注音。 2.通过老师范读，学生在不会读的字词上注音.学习生字新词
舟 剑 嘱咐 行 愚蠢
组与组进行朗读比赛 ，然后再阐述文章的大概内容。看谁讲得好？ 剑是从这儿掉下去的。
读 课 文 思 考故事发生的时间（ ），地点（ ），人物（ ），事情（ ）
课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？ 通过以下几道题，理清文章的主要内容1、那个人为什么找不到自己的宝剑？
2、“刻舟求剑”是什么意思？
3、学了这则故事后，你懂得了什么道理？怎么样才能捞到剑呢？ 只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。想一想，这个人错在哪里？ 想一想，这个人到底错在哪里？通过这个故事，我们应该懂得：必须根据变化了的情况看问题、做事情，否则，用静止的眼光看问题，拘泥于程式，都不会达到自己的目的。分组讨论，启 发 想 象1、船靠岸以后，那个人是怎样从刻有记号的地方跳下水去捞剑的？
2、他没捞到剑会说些什么，做些什么？
3、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么？ 作业：积累更多的成语故事，下节课在班上给同学们讲讲。
解决课后练习四，同时记住这四个成语的意思。