17少年闰土PPT课件

课件31张PPT。17 少年闰土关于鲁迅鲁迅(1881—1936)原名周树人，
字豫才，浙江绍兴人。生于浙江绍兴城内一个没落的封建家庭。母亲鲁瑞，农民的女儿，品格高尚，对鲁迅影响很大。他是我国伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。他一生创作和翻译了很多作品，小说有《呐喊》《彷徨》，散文有《朝花夕拾》，杂文集《坟》《华盖集》等等。本文选自他的小说《故乡》。 七岁入私塾“三味书屋”，读诗书经传，但他更喜欢野史、杂记，同时又喜欢美术和民间文艺。十三岁时，祖父因科场案被捕入狱，父亲又患了重病，家庭由小康而坠入困顿。十六岁那年，父亲去世，家里“几乎什么也没有了”。家庭经济地位的变化，使鲁迅饱尝了世态炎凉的况味，看到了封建社会的腐败和封建道德的虚伪。鲁迅幼年及祖父下狱后常住外婆家，使他有机会接触农民的孩子，了解农民的痛苦生活和勤劳朴素的品质。所有这些，对鲁迅后来的思想和创作产生深远的影响。 关于《故乡》 短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。关于《故乡》 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅……
后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。 我会写生字líng lìjì sìchù sheng
táo cuàoniǔ dòngcì wei扭动刺猬祭祀逃窜伶俐畜生我会多音字chù畜xù圈quānjuàn正供佛zhēngzhènggōnggòngfúfó(畜生) (畜牧)(正月) (正好)(佛像)(仿佛)(圈养)(圆圈)(供品) (供给jǐ)我会区别形近字组词
扭
钮
纽厨
橱窜
蹿跨
挎
胯蓄
畜大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出自己不理解的字词、语句。那一年，我家是一件大祭祀的值年。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准
备，轮到准备的那一年，就叫值年。祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先
献贡品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。初读课文，我理解词语意思我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。装弶：弶，捕鸟用具。装弶，就是把装弶装置好，用
来捕鸟。 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 管：负责，管理，本文是看守的意思我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 素不知道：向来不知道1、鲁迅是怎样和闰土认识的？ 鲁迅家祭祀那年，由于很忙，闰土的父亲叫闰土来鲁迅家帮忙管理祭器。再读课文，我知道：2、鲁迅与闰土相见时，心情怎样？文中哪些句子能说明，找出来读一读。 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。 盼望、迫不及待1、初识闰土：月下看瓜的闰土是什么样的? 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。又读课文，我理解：2、闰土外貌紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。3、讨论：闰土给鲁迅讲了那些新鲜的事情？2、夏日海边拾贝
1、雪天捕鸟3、月夜看瓜刺猹
4、潮汛看跳鱼儿第一段（1）写少年月夜刺猹的情景。
第二段（2-3）“我”人生闰土的原因。 深读课文，我按“记忆”“相知”“相见”“相处”“分别”将课文分为五部分。第三段（4-5）写“我”和闰土第一次见面 的情景。第四段（6-16）闰土给我讲农村生活趣事。
第五段（17）“我”闰土分别时依依不舍。假如你就是“我”，你最想和闰土一起去体验哪种经历呢？选出你最向往的一种经历，好好读读相关内容，一会和大家交流。细课文，品人物提问：闰土是“我”童年生活中的好伙伴，他给“我”讲述过哪些有趣的故事呢？雪地捕鸟
看瓜刺猹
海边拾贝
看跳鱼儿雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹
看跳鱼儿须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 雪地捕鸟（动作）你会怎样夸身边的闰土？BACK聪明能干须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。海边拾贝我们来想象一下：
金色的沙滩上布满了软软的细沙，甩开脚上的鞋子，光着小脚丫走在上面，感觉——BACK天真烂漫“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑…… ”瓜田刺猹机敏勇敢 天空中 一轮 圆月，下面是 ，都种着 的 西瓜。其间有一个十一二岁的少年， 银圈， 一柄钢叉，向一匹猹 。那猹却将身一扭，反从他的 逃走了。 BACK熟读课文填空 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 读一读，透过这段文字，你看到了一幅怎样的画面？画面上有——
（ ）天空 （ ）圆月 （ ）沙地 （ ）西瓜深蓝的金黄的海边的一望无际的碧绿的 括号里的词语能否去掉？这些词语有什么用？
这段文字蕴含着作者怎样的感情？ 不能， “天空、圆月、沙地、西瓜”与“深蓝、金黄、碧绿”构成了一副有形有色的优美的月夜田园图，为闰土的出现创设了一个美好的环境氛围。看跳鱼儿BACK我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……活泼可爱1雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹
看跳鱼儿“希奇”能用一个词来形容闰土？见多识广 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 为什么闰土知道那些稀奇的事，“我”和“我”往常的朋友却不知道？闰土在海边享受自由自在的生活时，“我们”在做些什么？ 闰土在雪地里捕鸟时，
“我”只看见—— 闰土在海边捡贝壳时，
“我”只看见—— 闰土在瓜田中刺猹时，
“我”只看见—— 闰土在沙地上看跳鱼儿时，
“我”还是只看见—— 院子里高墙上的四角的天空 院子里高墙上的四角的天空 院子里高墙上的四角的天空 院子里高墙上的四角的天空课后练习我最棒！讲述了雪地捕鸟、夏日海边拾贝、月夜看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿。通过这几件事的描写，一个聪明能干，知识丰富的农村少年形象，便深深的留在我们的记忆中。
1、和同学交流：课文记叙“我”和闰土的那几件事？闰土给你留下了怎样的印象？
课后练习我最棒！ 思考讨论。2、和同学讨论： “他们都和我一样，只看见院子里的高墙上的四角的天空”。这句话应该怎样理解？