10《松鼠》课件 (3)

课件29张PPT。我们是自然的一部分我们在自由的天地里游戏、飞翔、 休憩（qì）、 舞蹈我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵享受着健康 幸福也体味着失意 痛苦我们有帅气的王子
和美丽的公主……
我们也有快乐和伤悲。也会勇敢和胆怯……松鼠 布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家。从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。复习提问:1.说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，它可分为哪两种？事物说明文或事理说明文2.阅读说明文首先要弄清说明的对象，最重要的是抓住说明对象的什么？
抓住说明对象的特征 3.常见的说明方法有哪些？举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、引资料、列图表、作注释等你能读准并理解以下生字吗？驯良矫健 翘xùnjiǎoqiào苔 藓tái xiǎn检查预习1.快速朗读课文，说说松鼠的特征？漂亮 驯良 灵巧讨人喜欢整体感知 明确目标
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，灵巧，很讨人喜欢。
细读课文 它们面容漂亮，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。漂亮的小面孔，配上一条美丽的尾巴，显得格外好看。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前面的爪子往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四只脚的兽了。思考：从哪几方面写出了松鼠的漂亮？面容、眼睛、四肢、尾巴、体态、吃相说说我的“漂亮” 松鼠不藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是松果、榛子等食物。
再说说我的“驯良”：活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物： 松果、榛子等再说说我的“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜） 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过河的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠十分警觉，只要有人稍微在树干上动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一转眼就爬上去了。
从动作、
行为上：跑跳敏捷、过水方法、警觉性强、最后说说我的“灵巧”： 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使自己的窝又大又结实，窝带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖儿，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 请以小组为单位读课文，说说松鼠是怎样搭窝的？找出表示顺序的词 搬些小木片，错杂着放在一起，用一些干苔藓编扎起来； 把苔藓挤紧、踏平，使自己的窝又大又结实，窝带着儿女住在里面，既舒适又安全。先再然后窝口设计搭窝过程、
从搭窝特
点上：选择窝址、（第1节）（2——5节）（第6节）结构：由总到分
总 括
特 点 补 充
说 明 具 体
介绍品味语言组织讨论：
说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。生动的语言：----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容漂亮” “身体矫健” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“练跑”“玩耍”“吃东西”
3.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平”
4.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”作业：仿写训练