6文成公主 教案

6.《文成公主》教学设计
【教材简析】
有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入(文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈辱的和亲关系，因而也就越发体现事情的美好)，反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。
故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派禄东赞到唐朝求婚，而智慧的禄东赞顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着讲述了文成公主进藏；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
二、学情分析
2015级1、5、7班的学生情况差不多，每班只有个别学生语文功底较好，水平较差但认真学习的有五六个，不想学习的占大多数，还有一小部分学生连基本学都不具备。重点抓基础知识，讲解部分课文内容。
目标解析
知识目标：学习本课生字词语；“分别”“接着”“都”含义及用法。
能力目标：学习理解文中人物的性格；正确流利的朗读课文。
情感目标：了解文章所表达的思想内涵，增进民族团结意识。
重难点：理解故事内容，
课时安排：3课时
预习设计
1、反复朗读课文，不认识的字查字典，解决生字、词问题。
2、多音字
隆
鲜
重
仔
3、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
帐篷
大臣
求婚
工匠
使命
风光
zhì
huì
shensheng
longzhong
yiran
duanding
（
）
（
）（
）（
）（
）
填上恰当的词语。
（
）的草原
（
）的使命
（
）的情景
（
）的首领
学习过程
1、导入新课
关于文成公主，你都知道些什么？
文成公主知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。
2、正确流利地朗读课文，做到不丢字、不添字、不读错字音等。
3、教师泛读，扫清学生文字障碍，学习生字、词语，示范正确的书写笔画。
4、自读课文，了解故事的经过，提出自己的疑问。
5、理解课文内容
（1）从哪里可以看出禄东赞很机智？
（2）禄东赞的机智表现了什么？
（3）文成公主到吐蕃带去了什么？
（4）文成公主为什么要把日月宝镜给扔到？
（5）文成公主入吐蕃的历史意义？
拓展延伸
文成公主（625年—680年11月1日），贞观十五年（641年）文成公主远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的王后。唐蕃自此结为姻亲之好，两百年间，凡新赞普
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"欢迎登陆21世纪教育网 )即位，必请唐天子“册命”。[
松赞干布（617－650年）按照藏族的传统，他为吐蕃
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"欢迎登陆21世纪教育网 )王朝第33任赞普
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，实际上为吐蕃王朝立国之君。在位期间（629—650年），平定吐蕃内乱，确立了吐蕃的政治、军事、经济及法律等制度，并且从唐朝和天竺
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"欢迎登陆21世纪教育网 )引入佛教，至今备受藏族尊崇。
过关检测
1、用下列词语造句。
分别：
接着：
都：
2、辨型，注音，组词。
臣（
）
婚（
）
帐（
）
巨（
）
昏（
）
账（
）
蓬（
）
坚（
）
慧（
）
篷（
）
圣（
）
惠（
）
3、写出下列词语的近义词。
智慧—
分别—
据说—
思念—
4、填入合适的量词。
一（
）马
一（
）姑娘
一（
）山
一（
）河
一（
）宝镜
八、学习反思
通过初读、研读、交流，使学生的情感与文本达到共鸣。让生领悟到所有的动人都是因为文成公主，因为她为了人类的和平、民族团结进步而自我牺牲精神，从而让学生的情感得到提升，实现认知的构建。