26、《月光曲》一课一练含答案

第二十六课《月光曲》一课一练
一、看拼音写词语。
duàn
duàn
xù
xù
chún
shú
qīng
yōu
wēi
bō
lín
lín
(
)
(
)
(
)
(
)
shà
tián
jìng
táo
zuì
sū
x ng
(
)时间
(
)
(
)
(
)
二、组词。
茵（
）
蜡（
）
陌（
）
苗（
）
腊（
）
佰（
）
盲（
）
键（
）
粼（
）
育（
）
健（
）
鳞（
）
三、填写同音字组词。
　　yīn
原（　　）
莱（　　）　（　　）乐
（
）凉　
là
（　　）烛　
（　　）月　
（　　）下　
（　　）椒
四、解释下列词语。
　（1）断断续续：
（2）清幽：
（3）霎时间：
（4）恬静：
（5）陶醉：
五、写出下列词语的近义词。
幽静——（
）
纯熟——（
）
恬静——（
）
陶醉——（
）
断断续续——（
）
六、写出下列词语的反义词。
幽静——（
）
纯熟——（
）
苏醒——（
）
七、给下列多音字，注音并组词。
（
）（
）
（
）（
）
曲
熟
（
）（
）
（
）（
）
八、读读下面人物的语言,
想想应分别读出怎样的语气。（选择正确的序号填在括号里）
　A、充满同情、爱意、遗憾、内疚　　B、迫切　　C、诚恳、热情　　D、体谅、安慰
①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（　　　）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（　　　　）
③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（　　　）
④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（　　　　）
九、课内阅读
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，
我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入
了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
　
　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
　
　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝
多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
1．“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”这句话应该用怎样的语气来朗读？
_____________________________________________________________________
2．想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？
_____________________________________________________________________
3．思考：为什么贝多芬弹完一曲，又弹一曲？
_____________________________________________________________________
十、课外阅读
①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　玩赏　欣赏）楼上（优良　优美　优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
　
　②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”
　
　③“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。
　
　④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。
　　⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”
　
　⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。
　
　⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
　
　⑧“不，不！你不要（搅扰　打扰　干扰）他，我自己看看吧。”
　
　⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。
　
　⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹　赞美　赞颂）道：“__________________________________________________________________________________”
1．用√在文中的括号里选择最恰当的词语。
2．填空回答问题。
第一自然段中的“他”是指
；第八自然段中的“他”是指
。
3．默读第一自然段中最后一句，用“——”线画出实在的事物；用“—”画出由此产生的联想。
4.
联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。
（
）
（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。
（
）
（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（
）
（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。
（
）
《月光曲》答案
一、看拼音写词语。
断断续续
纯熟
清幽
微波粼粼
霎
恬静
陶醉
苏醒
解析：本题考查了课文中重点词语的书写。
二、组词。
莱茵
蜡烛
陌生
盲人
琴键
粼粼
树苗
腊月
壹佰
教育
健康
鱼鳞
解析：本题考查了形近字的组词，注意茵和苗的偏旁形同，但下面部分不同；蜡和腊读音相同，但偏旁不同；陌字对mò，而佰读b i，是百的大写。
三、填写同音字组词。
　　原
茵
音
阴
蜡
腊
辣
落
解析：本题考查了同音字的掌握，注意区别并组词。
四、解释下列词语。
（1）断断续续：时而中断，时而继续文中指琴声不连贯。　　　
（2）清幽：（风景）秀丽而幽静。　　　
（3）霎时间：极短时间。　　　　
（4）恬静：安静；宁静。文中指由于想象或向往某种情景，脸上表现出平静的神色。
（5）陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎
忘掉了周围的一切。　　
解析：本题考查了课文中重点词语的解释。
五、写出下列词语的近义词。
清静
熟练
安静
沉醉
时断时续
解析：幽静的意思是深幽静寂，非常安静，所以近义词是清静；纯熟是很熟练的意思，所以近义
词是熟练；恬静的意思是安静；宁静，所以近义词是安静或宁静，陶醉的意思是很满意地沉浸在
某种境界或思想活动中，所以近义词是沉醉；断断续续是不连续的意思，所以近义词是时断时续。
六、写出下列词语的反义词。
喧闹
生疏
昏迷
解析：幽静的意思是深幽静寂，非常安静，所以反义词是喧闹；纯熟是很熟练的意思，所以反义
词是生疏；苏醒的意思是昏迷后醒过来，所以反义词是昏迷。
七、给下列多音字，注音并组词。
qū
曲折
shú
熟练
q
歌曲
shóu
熟了
解析：本题考查多音字的掌握与组词，其中shóu，多用于口语。
八、读读下面人物的语言,
想想应分别读出怎样的语气。（选择正确的序号填在括号里）
①B
②A
③D
④C
解析：①强烈的感叹语气突出了盲姑娘想听贝多芬演奏的迫切心情。
②哥哥对妹妹充满了爱意，但又为实现不了妹妹的愿望而感到遗憾。
③体现了盲姑娘对哥哥的劝慰。
④贝多芬的话从内心深处表达了自己的诚恳。
九、课内阅读。
1．贝多芬的话从内心深处表达了自己的诚恳，所以要用诚恳、热情的语气读。
2．因为贝多芬了解到盲姑娘热爱音乐，渴望听到自己的演奏，而姑娘家里贫困，她又那么懂事，体谅哥哥的难处，所以亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
解析：本题考查对课文中心思想的理解。
3．贝多芬一曲弹完，听了盲姑娘激动的话心里也很激动，盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，于是
决定即兴再为盲姑娘弹奏一曲。
十、课外阅读
1．欣赏
优美
打搅
赞叹
解析：欣赏的意思是享受美好
的事物,领略其中
的趣味;认为好,
喜欢,表示称赞；优美是美好，
美妙的意思；打搅的意思是扰乱人心或注意力；赞叹的意思是表示对人、事、物的一种积极认同
的态度，即“称赞”、“叹赏”。
2．住旅店的客人
贝多芬
解析：本题答案对短文中指示代词“他”的理解。
3．实在的事物是：琴声一会儿低沉，一会儿高亢
联想的是：低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
解析：本题考查了对实在事物和联想的理解。
4．（1）×
（2）×
（3）√
（4）×
解析：本题考查了对短文主要内容的把握。