21 咏柳 课件

课件16张PPT。咏柳（唐朝）贺知章贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。作者介绍回乡偶书
（唐 ）贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。返回返回说一说：
你看到的柳树是
什么样子的？柳树的四大特点一 大众化：
柳树是非常常见的一个树种，在日常生活中几乎到处都有，很具有“平民”特征：平凡、朴素、不奢华，却枝繁叶茂、生机盎然。
二 生机勃勃：
俗话道“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”，柳树代表着旺盛的生命力----不用刻意照料，只需提供一方土壤，它就能从不起眼的一根枝条，成长为参天大树—这不正好我们的教育理念相匹配么？相信孩子自我发展的能力，给孩子自己探索发展的空间，我们是他们成长道路上的辅助者，而不是给予者。
每年春天，柳树都是最先发芽、最先变绿的树。初春时分，柳芽的嫩绿，是这个季节中最美的颜色，和孩子们一样，它们象征着生命和活力。
?三 适应环境的能力：
无论乡村，还是城镇，无论南方，还是北方，几乎可以在任何地方看到柳树的身影：河边、路旁、房前屋后，随处可见。柳树具有很强的适应环境的能力，这也正是我们的教育目的—不是希望孩子成为温室中的花朵，什么都懂，但适应不了社会，而是希望每个孩子都能独立生活、自食其力，乐观、开朗，对家庭和社会有贡献。
四 随和与坚韧：
柳条恐怕是最具有柔韧性的树枝了，遇风而动，不强求，随遇而安。因而柳条也成为孩子们最喜爱的玩具：马鞭、柳编帽、柳哨…
柳树不是一种“刚强”的树，但却有着它自己的忍耐与坚持。 咏 柳咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。咏：
歌颂、赞美。 咏 柳咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。碧玉：
绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。咏 柳咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。妆：
打扮，装饰。@ 咏 柳咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。丝绦：
丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。咏 柳咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。似：好像译文春天的柳树如同碧玉一样翠绿，柳枝纷垂，如同千万条绿色丝带在春风中飘摇。不知道这千万条绿色的柳枝是谁精心剪裁的，原来二月的春风，就像一把剪刀裁剪出了如丝的柳叶。 这首诗形象而逼真的描绘了柳树的婀娜多姿，处处透露着春的气息，表达了诗人对春天和新的生命的由衷赞美。再见