24 走一步再走一步课件

课件18张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特学习目标1、以问答的方式，整体感知全文的内
容。
2、筛选信息，合作讨论文中人物的形
象。
3、感受文章字里行间的生活哲理。课前预习检查训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
训诫： 心惊肉跳： ? ?
耸立：
灰心丧气：
迂回：
凝视：? 头晕目眩：
屡次：告诫、教导。高高地直立。回旋、环绕。一次又一次。 聚精会神地看。 （因遭到困难、 失败）意志消沉。 形容很害怕。 头部感到眩晕，
眼睛昏花。形容人因劳累或恐惧而神志不清。抢答环节1.故事发生在美国的哪个城市？费城。2.故事发生在什么时间？七月里一个闷热的日子。3.爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？和我一起的五个小男孩；内德、杰利。4.那座悬崖有多高？岩石架有多高？
约20米高；约七米。你能用自己的话复述这 个故事吗？并给课文分析段落。全文分为三个部分：
一.（1—15）写作者冒险登上悬崖面临的困境。
二.（16—22）写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困难的经历。
三.（23）写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。
假如有一束花，
你最想送给文中哪个人物？为什么？
(提示：找出描写人物的语句，并概括人
物性格特征。）父亲杰利四个孩子“我”主旨　　　　 1、不要想距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面的那块岩石吗？ 3、很好主旨父亲 2、现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步，听我的话。 4、现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。※教子有方、善意鼓励、
循循善诱杰利看起来好像有点不放心。
我听到杰利和父亲的声音！主旨杰利※富有友情内德等四个小男孩再见！
如果你想呆在那里，就呆着好了。
不用客气。※缺少同情心“我”嗨，慢着。我没法——我下不去。我会掉下去，我会摔死的。我想我能办得到。我产生了一种巨大的成就感。顿时有了信心。※由体弱胆小变为自信、勇敢 主旨探讨1.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？ 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2.在人生道路上，面对困难，“走了一步再走一步”是什么意思？ “走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。主旨探究3.一个巨大的困难分成“一小步一小步”是什么意思？ 大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了困难，最后就是战胜了巨大的困难，当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。4.为什么不要想着距离有多远？ 距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，给人以战胜艰难险阻的信心。人生哲理 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。挫折走一步或许还是失败
失败再走一步可能就是成功
咫尺天涯路
第一步往往很难迈出
于是就没有了下一步
于是就没有了路
路尽天绝处
不妨尝试着再走一步
万水千山
只源于最初的那一步
作业 生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎么样处理的?有什么经验教训？跟大家分享一下。祝同学们学习愉快