语文八年级上鄂教版3.9《人民英雄永垂不朽》课件（50张）

课件50张PPT。一尊巨大的磨刀石砥砺着民族的意志
人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 闻咏体裁：
说明文（事物说明文） 十五字方法：明对象
抓特征
理顺序
找方法
品语言说明文的顺序说明方法:说明的对象：首都人民英雄纪念碑小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧纪念碑结构图教学步骤1.正音正字2.整体感知课文正音正字瞻仰镏金上溯重 幔庑殿挑衅逾越天堑zhānliúsùchóng mànw?ti?o xìnyúqiàn幔瞻仰：恭敬地看。瞻，往
上或者往前看。上溯：从现在往上推算。
溯，逆流而上。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。逾越：跨越，超越。天堑：天然形成的隔断
交通的大沟，多指长江，
形容它的险要。堑，壕
沟。人民英雄永垂不朽文章结构图总
分
总点题
总结一、全貌二、源起三、结构四、浮雕请看下面8张图片你什么样的感受？你能体会出什么？1。人民英雄纪念碑给你印象是什么？巍峨----雄伟----庄严巍峨：山、建筑物高大雄伟
雄伟：雄壮而伟大
庄严：庄重而严肃
说明对象的特征 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？
（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）画出表示作者行踪的词、观察点
进入广场

越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑遥遥相对东长安街课文思路点题总
领正文（1节）详写碑身浮雕（2—10节）抒写瞻
仰感受（11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念课文分析（6——10节）.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)人民英雄纪念碑（东）销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851年人民英雄纪念碑（南）武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年五卅运动 1925年人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战
抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）热烈支援前线欢迎解放军胜利渡长江
解放战争时期胜利渡长江，解放全中国抗日敌后游击战支援前线欢迎解放军八一南昌起义五卅运动金田起义东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪北之东 8 热烈支援前线北之西 10 欢迎慰劳解放军西之北 7 抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者北之中 9 胜利渡长江这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序课文小结本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（2-5节）二、从东到南到西再到北的空间顺序
与从近代到现代的时间顺序相结合
（6-10节）组织交流
人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？
朗读第四段的碑文，思考： 烈士们已经远离我们而
去了，作为新时期的青年，
我们能做些什么？
能力训练一 如果要在纪念碑 上补充建国
以来的人民英雄,你认为应该增
加哪些?二.请你结合平面图简单介绍
从你家到我们的高田中学