第12课 新文化运动 课件（共20张PPT）

课件20张PPT。第12课 新文化运动情境导入 1915年9月记录了《青年杂志》（后改为《新青年》）的创办、标志着新文化运动的兴起。《新青年》是新文化运动的重要阵地。你知道新文化运动是怎么一回事吗？它有哪些内容？它对中国产生了怎样的影响呢？教学目标一、知识与技能
1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。
2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。
二、过程与方法
1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力。
2．引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
三、情感态度与价值观
1．通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。
2．通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。教学重点难点【教学重点】
新文化运动的内容。
【教学难点】
新文化运动的影响。自主学习1、新文化运动是在什么的背景下兴起的？
2、新文化运动的时间是？
3、新文化运动的标志是什么？
4、新文化运动的代表人物是谁？
5、新文化运动的主要阵地是什么？
6、新文化运动的内容是什么？
7、新文化运动的意义是什么？一、新文化运动的兴起1.背景西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎
袁世凯实现独裁专制，规定“ 国民教育，以孔子之道为修身大本”新旧思潮发生激烈冲突2. 运动的时间、 代表人物、兴起标志、主要 阵地时间：1915年
代表人物：陈独秀、李大钊、鲁 迅、胡适等
兴起的标志：陈独秀《敬告青年》的发表
主要阵地：《新青年》和北京大学二、新文化运动的内容与意义1、内容：
（1）抨击旧道德和旧文化《狂人日记》插图鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文
学的形式深刻揭露了封建礼教吃人的本质，
号召人们起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。民主科学DemocracyScience(德先生) (赛先生)“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”
——陈独秀《新青年》（2）、提倡民主与科学（3）新文化运动也是一场文学革命胡适：
《文学改良刍议》（以白话文代替文言文）提倡白话文有利于新思想、新文化的传播 新文化运动的内容。 3、新文化运动的意义与评价 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。
尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍是一次伟大的思想解放运动。合作探究1、谈谈你对新文化运动的认识？
新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。
新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。合作探究 2、谈谈我们应该如何看待东西方文化？
以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观的结果，这才是学习历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看问题。小结 新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续。它动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。也为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。同步练习1、新文化运动的主要阵地是（ C ）
A、《敬告青年》 B、《每周评论》
C、《新青年》 D、《民报》同步练习2、新文化运动高举两面大旗是（ A ）
A．民主和科学
B．自由和平等
C．自强和求富
D．自由和民主同步练习3、陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生（‘德先生’、‘赛先生’），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这表明新文化运动的核心内容是（ D ）
A． 反对尊孔和复古
B． 提倡新道德和新文学
C． 宣传马克思主义
D． 提倡民主和科学同步练习4、这场运动高举“民主”和“科学”的大旗，是一次空前的思想解放运动。这场运动是（ B ）
A．洋务运动 B．新文化运动
C．五四爱国运动 D．文艺复兴运动同步练习5、新文化运动中，鲁迅把反封建的革命内容同新文学形式结合起来的代表作品是（ D ）
A、《文学改良刍议》
B、《庶民的胜利》
C、《布尔什维主义的胜利》
D、《狂人日记》