课件播放说明
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按钮可以播放每张幻灯片里的自定义的多个动画。播放时一般是点击它，点击屏幕的黑色背景区域效果一样。
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3、其他按钮都有超级链接可以点击，会使您更加灵活的驾驭教学。
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5、课件中的选择题做了交互，一改传统的答题模式。
如果播放时出现““此演示文稿中的一些控件无法激活。这些控件可能未在此计算机中注册。
””请你点击“工具---选项-----安全性-----宏安全性-------安全级别设为“低””
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祝愿为培养下一代而努力工作的人们身体健康、万事如意！
教要创新育要求真
教有模式不唯模式
教有方法教无定法
教出大爱育出大美
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课堂探究
人教版九年级历史上册
1.人类何时进入“蒸汽时代”？
2.第一次工业革命首先发生在英国？
对世界格局造成什么样的影响？
手工工场时代
蒸汽时代
1785年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门以后
19世纪末的美国纽约街头
天空电线密布
电
气
时
代
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课堂探究
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课堂探究
1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，科学技术的突出发展主要表现在三个方面:
电力的广泛使用
新交通工具的出现
新通讯手段的发明
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一、
----“电气时代”的到来
“电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。”——列宁
电气时代
一、能源领域的巨变(新能源)
----“电气时代”的到来
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课堂探究
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1、谁发现了电磁感应现象？
法拉第
2、谁研制出发电机？
西门子
3、电力什么时候作为新能源进入生产领域？
19世纪70年代
4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？
电灯、电话、电报、电车等
5、电力作为一种新能源，比蒸汽动力
具有哪些优点？
传递速度快，传输损失小，并能远距离输送，使用更加方便和广泛。有利于环境保护。
机械能
电能
发电机
电动机
电能
机械能
原理：电磁感应
法拉第与电磁感应实验
西门子与发电机
电动机原理
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一、能源领域的巨变(新能源)
----“电气时代”的到来
标志：
19世纪70年代
电力的广泛应用
时间：
代表国家：
美国、德国
新能源：
电力、石油
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二、围绕“电”的发明
----“发明大王”爱迪生
他最伟大的发明：----电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）
钨丝灯泡（1906年）
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课堂探究
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有人称赞爱迪生是“天才”，他本人却回答说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”从他发明电灯这件事来说，我们可以从爱迪生的身上学习到什么呢？
我们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折不挠的精神。每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。
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课堂探究
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1、如果没有电，我们的生活会怎么样？
2、在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
“动脑筋”
3、人类是否只能一味地依赖电力这一能源？
你对能源的开发有什么建议？
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电话、电报为迅速传息提供了方便，世界各地的政治和文化联系进一步加强。
二、围绕“电”的发明
千里传音——电话、电报
贝尔试通电话
莫尔斯和有线电报
马可尼发明无线电报
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课堂探究
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课堂探究
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19世纪伦敦街头马拉客车，是主要交通工具。
卡尔·本茨先生是世界汽车工业的先驱之一（1844－1929），是德国奔驰汽车公司的创始人，被称为“汽车之父”。
三、非凡的轮子与翅膀(新的交通)
——汽车和飞机的问世
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内燃机工作原理演示
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与人力车、牛车、马车等旧的交通
工具相比，汽车具有哪些优越性？
它的动力是新型的，既稳定又强大，行驶速度
快，增强了人们的生产能力，改变了人们的生
活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与
人之间的交流。
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飞机的问世
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1903年，美国的莱特兄弟制成飞机飞行者
1
号，并试飞成功。
1914～1918年第一次世界大战中的飞机
使战争更加残酷，造成了大量的人员伤亡。
新交通工具的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交流。
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1、生产力方面：科学技术的进步大大促进了生产力的发展，使人类社会进入“电气时代”
2、生产关系方面：促进了生产和资本
的高度集中，出现了垄断组织。20世纪初，各主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，资本主义一统天下的世界体系形成。
3、对世界格局的影响：帝国主义国家
争霸世界，导致第一次世界大战发生。
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链接
链接
20人类迈入
“电气时代”
——第二次工业革命
1
“电气时代”的到来
（19世纪70年代）
2新通讯手段的发明
(电话、电报)
3、新交通工具的问世
（汽车、飞机）
“发明大王”爱迪生
结论：科学技术是第一生产力；科技发展推动社会进步。
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这个图表反映了什么历史现象？
出现这一历史现象的根源是什么？从中得出怎样的结论？
1、第二次工业革命对世界资本主义各国经济发展的影响
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2、由于主要资本主义国家经济实力发生了明显变化，你认为英国“日不落帝国”会受到挑战吗？
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第二次工业革命开展
垄断组织形成
经济巨大发展
资本主义世界市场进一步发展
殖民扩张
资本主义世界殖民体系最终形成
资本主义世界体系最终形成
(主要帝国主义国家形成)
2、第二次工业革命对世界格局的影响
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课堂探究
什么是垄断？
垄断就是指生产和资本高度集中。通过控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，从而把越来越多的财富控制在自己手中。
垄断的表现
安德鲁·卡内基、卡尔庞特·摩根建立起了庞大的钢铁帝国。当1901年美国钢铁公司组建时，它被公认为是10亿美元级别的公司，实际上它的资本是13亿英镑。在金融世界中，约翰·洛克菲勒和詹姆斯·希尔是王中之王。英国哲学家罗素说：“摩根的权力分枝无穷无尽，他控制了阿根廷畜牧业的生杀大权。他的航运联合企业包括了绝大部分大西洋航线。爱德华七世、德皇把他当作一位君主那样款待。”
罗素在《生活》杂志写文章：“上帝创造了世界，但希尔、摩根、洛克菲勒改造了世界。”
垄断资本家控制下的美国参议院（漫画）》
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亚洲大部分
几乎整个非洲
整个拉美
资本主义的发展
19世纪末20世纪初
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甲午中日战争
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比较项目
第一次工业革命
第二次工业革命
时
间
政治前提
标
志
领先国
时代特征
主要成果
影
响
共同影响
启
示
资产阶级统治在英国的确立
18C60S—19C上半叶
19世纪下半叶至20世纪初
1、都大大促进了生产力水平，促进了经济的迅速发展。
2、都对世界格局发生巨大影响
：第一次工业革命确立了资本主义对世界的统治，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次工业革命，形成了世界资本主义的殖民体系；
资本主义制度在世界范围确立；
蒸汽机的广泛应用
电力的广泛应用
英国
美、德
“蒸汽时代”
“电气时代”
蒸汽机、火车、汽船等
电灯、汽车、飞机等
1.极大地提高了社会生产力；2.使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来
；3.促进英、法、美等国成为强大的工业国。形成了西方先进、东方落后的局面。
1.
极大地提高了生产力
促进了资本主义经济的发展。2.使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段.3、帝国主义国家之间争霸世界，最终导致一战爆发。
科学技术是第一生产力；科技发展推动社会进步。
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启迪：
1
科学技术是第一生产力；
2
科学技术推动了社会进步；
3
我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质
4……
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通过图片，你认为近现代工业的发展给人类生活带来了哪些负面影响？
科技是一把双刃剑
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选择题在做时先点选ABCD中的选项按钮，然后点绿色的“确定”按钮。
如果您不能正常使用，请点击此处查看如何设置
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1、不属于第二次工业革命成就的是（
）
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2、下列当今社会生活里，与第二次工业革命中的创造发明无关的是
（
）
．打电话拜年
.
乘公交车上班
．用电脑办公
．坐飞机旅游
选择题在做时先点选ABCD中的选项按钮，然后点绿色的“确定”按钮。
如果您不能正常使用，则是由于您的系统控件的缘故
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课堂探究
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3.“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界......”这样的生活最早应该出现在（
）
文艺复兴时期
工业革命时期
第一次世界大战期间
第二次工业革命时期
选择题在做时先点选ABCD中的选项按钮，然后点绿色的“确定”按钮。
如果您不能正常使用，则是由于您的系统的缘故
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课堂探究
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4、读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（
）
．蒸汽机的发明
．发电机的问世
．有轨电车的创制
内燃机的广泛应用
选择题在做时先点选ABCD中的选项按钮，然后点绿色的“确定”按钮。
如果您不能正常使用，则是由于您的系统的缘故
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5.1912年4月15日,载着1316名乘客和891名
船员的豪华巨轮“泰坦尼克号”与冰山相撞
而沉没,电影《泰坦尼克号》中，最后一批
旅客之所以能够获救，主要是采用了当时世
界最先进的技术是
.无线电报技术
.克隆技术
.网络技术
.纳米技术
选择题在做时先点选ABCD中的选项按钮，然后点绿色的“确定”按钮。
(
)
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工业革命对中国的影响：
1.英国为扩大海外市场和原料产地，1840年发动鸦片战争，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。
2.中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民族资本主义产生并发展。
3.激发国人探求新知，向西方学习，提出了
“师夷长技以制夷”。
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①
列强继续发动一系列侵华战争，如1894－1895年的甲午中日战争、1900年的八国联军侵华战争，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重
.
②
中国民族资本主义初步发展
③
经济上殖民者加紧对华进行资本输出；政治上，19世纪末掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机严重。
④
中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命）
第二次工业革命对中国的影响：
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