(共31张PPT)
Unit
5
Section
A
Do
you
have
a
soccer
ball
Period
2
Section
A
Grammar
Focus-3c
Name
collection
Mother
father
Revision
Check
the
homework
A:
Do
you
have
a
basketball
B:
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
A:
Does
he
have
a
tennis
bat
B:
Yes,
he
does.
/
No,
he
doesn’t.
Revision
1.
你有一个棒球吗？
____
you
_____
a
baseball
2.
是的。____,
I
___.
不，没有。____,
I
______.
3.
你有一个乒乓拍吗？
____
you
_____
a
ping-pong
____
Do
have
Do
have
bat
Yes
do
一、重点句型。
No
don’t
Grammar
Focus
4.
没有。我有一个乒乓球。
___,
I
______.
I
_____
a
ping-pong
____.
5.
她有一个网球吗？
_____
she
_____
a
tennis
ball
6.
是，她有。
_____,
she
_____.
7.
没有。她有一个棒球。
____,
she
_______.
She
____
a
________.
Yes
does
has
No
doesn’t
Does
have
have
No
don’t
ball
baseball
9.
没有。他有两个乒乓球拍。
____,
he
_______.
He
____
two
ping-pong
_____.
10.
他们有一个篮球吗？
___
they
_____
a
basketball
No
doesn’t
has
Do
have
8.
他有一个足球吗？
_____
he
_____
a
______
ball
Does
have
soccer
bats
二、写出下列表达方式的缩写形式。
1.
do
not
=
______
2.
does
not
=
_______
3.
we
are
=
______
4.
let
us
=
_____
don’t
doesn’t
we’re
let’s
11.
是的，有。
Yes,
_____
_____.
12.
没有。他们有一个排球。
____,
they
_____.
They
_____
a
_________.
they
do
No
don’t
have
volleyball
一、英语中的人称和数(在一般现在时态中)在英语句子中，谓语动词的形式要与句子主语的人称和数相对应。
1.
第一人称单数：I
(我)
be
→
am，
have
→
原形have
e.g.
我是一个学生。
我有一个排球。
I
am
a
student.
I
have
a
volleyball.
Summary
2.
第一人称复数：we
(我们)
be
→
are;
have
→
原形have
e.g.
我们是好朋友。
We
are
good
friends.
我们有两个棒球拍。
We
have
two
baseball
bats.
3.
第二人称单（复）数：you
(你/你们)
be
→
are;
have
→
原形have
e.g.
你(们)有三只乒乓球拍。
You
have
three
ping-pong
pats.
4.
第三人称单数：he
(他),
she
(她)，it
(它)，Ms
Wu
(吴女士)，Mike
(迈克)等。
be
→
is;
have
→
第三人称单数形式has
e.g.
琳达在她父母的房间里。
Linda
is
in
her
parents’
room.
米勒女士有两个女儿。
Ms
Miller
has
two
daughters.
第三人称复数：they
(他们),
Mike
and
Tom
(迈克和汤姆),
his
parents
(他的父母),
two
baseballs
(两个棒球)等。
be
→
are;
have
→
原形have
e.g.
盒子里有两个棒球。
Two
baseballs
are
in
the
box.
他们有四个排球。
They
have
four
volleyballs.
二、句型“Do
you
have… ”
“表示你有……吗？”,
用于询问物品的所属关系。这是实义动词的一般疑问句结构。
1.
当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时,
句型结构为：Do
+
you/they/we/…
+
动词原形
+
…？
不管用什么动词，它的回答是固定的。
肯定回答：
Yes,
I
do./
Yes,
we
do.
/
Yes,
they
do.
否定回答：
No,
I
don’t
/we
don’t.
/No,
they
don’t.
e.g.
—
Do
they
like
basketball
他们喜欢打篮球吗？
—
Yes,
they
do.
是的,
他们喜欢。
—
No,
they
don’t.
不,
他们不喜欢。
2.
当主语为第三人称单数时，句子结构改为：
Does
+
he
/
she
/
it
…
+
动词原形
+
…？
肯定回答：Yes,
he
does./Yes,
she
does./Yes,
it
does.
否定回答：No,
he
doesn’t./No,
she
doesn’t
/
No,
it
doesn’t.
e.g.
—
Does
Jane
have
a
new
book
简有一本新书吗？
—
Yes,
she
does.
是的,
她有。
—
No,
she
doesn’t.
不,
她没有。
I
he
they
you
we
she
it
Eric
3a
Write
each
word
in
the
correct
place
in
the
chart.
do
does
I
he
they
you
we
she
it
Eric
Practice
1.
A:
_____
you
have
a
baseball
B:
Yes,
I
____.
A:
Great!
I
have
a
bat.
Let’s
play!
3b
Fill
in
the
blanks
with
do
or
does.
Then
practice
the
conversations
with
your
partner.
Do
do
第一(I)、二
(you)人称用do
Practice
3.
A:
____
your
friends
have
a
basketball
B:
Yes,
they
____.
They
have
two
basketballs.
A:
Well,
let’s
play
basketball.
B:
That
sounds
good.
Do
do
第三人称复数(your
friends,
they)用do。
2.
A:
_____
John
have
a
soccer
ball
B:
No,
he
________.
A:
_____
he
have
a
ping-pong
bat
B:
Yes,
he
______.
I
think
he
has
a
ping-pong
ball,
too.
A:
Hmm
…
let’s
ask.
Does
doesn’t
Does
does
第三人称单数(John,
he)用does
Practice
1.
play
basketball
意为“打篮球”。其中，play作动词，意为“玩；娱乐；参加(运动或比赛)；打；演奏”等。
play
soccer
踢足球
play
volleyball
打排球
play
tennis
打网球
play
ping-pong
打乒乓球
Explanation
play
baseball
打棒球
play
games
玩游戏
e.g.
放学后我们踢球吧。
Let’s
play
soccer
after
school.
他们总是在操场上做游戏。
They
always
play
games
on
the
playground.
2.
That
sounds
good.
听起来不错。
sound在句中作系动词,
意为“听起来”,
其后接形容词。第三人称单数形式为sounds。
e.g.
音乐听起来很美妙。
The
music
sounds
beautiful.
这个主意听起来很棒。
The
idea
sounds
great.
【拓展】
sound作名词时，意为“声音”。
如：
the
sound
of
music
音乐之声
Explanation
3c
Remember
the
things
in
Bob’s
room.
Then
close
your
books
and
ask
and
answer
questions
with
a
partner.
A:
Does
he
have
a
soccer
ball
B:
Yes,
he
does./
No,
he
doesn’t.
Production
volleyball
basketball
baseball
bat
baseball
eraser
tape
player
jacket
hat
picture
dictionary
一、根据句意及汉语提示完成句子。
1.
Do
you
have
a
_________
(棒球)
2.
Nick
_______
(有)
a
new
ping-pong
bat.
3.
Let’s
_______
(去)
to
the
teacher’s
room.
4.
Can
Mr
Smith
teach
_____
(我们)
English
5.
That
________
(听起来)
great.
6.
Let’s
play
__________
(篮球)
with
Mike
and
Jack.
baseball
has
go
us
sounds
basketball
Cosolidation
7.
Don’t
be
_____
(迟到)
again,
Sun
Wei.
8.
Ms
Sun
is
a
_______
(伟大的)
teacher.
9.
My
sister
always
______
(玩耍)
with
our
lovely
cat.
10.
There
are
(有)
two
new
__________
(排球)
on
the
desk.
great
plays
volleyballs
late
Cosolidation
二、单项选择。
1.
—
_______
you
have
a
volleyball
—
No,
I
_____.
But
my
sister
____
a
new
one.
A.
Do;
don’t;
have
B.
Do;
don’t;
has
C.
Does;
doesn’t;
have
D.
Does;
doesn’t;
has
B
Cosolidation
2.
Hurry
up
(快点)
,
Mary!
We’re
_______!
A.
late
B.
great
C.
good
D.
tidy
3.
—
Let’s
_______.
—
OK.
A.
to
play
basketball
B.
to
play
the
basketball
C.
play
basketball
D.
play
the
basketball
4.
—
_______
Anna
_______
a
ping-pong
bat
—
Yes,
she
_______.
A.
Do;
have;
do
B.
Does;
have;
does
C.
Do;
have;
has
D.
Does;
have;
has
A
C
B
Cosolidation
5.
—
Listen!
The
song
______
beautiful!
—
Yes.
It’s
great!
A.
hears
B.
listens
C.
listens
to
D.
sounds
D
Cosolidation
三、句型转换。
1.
I
have
a
baseball
bat.
(改为一般疑问句)
_______
_______
_______
a
baseball
bat
2.
My
brother
has
a
soccer
ball.
(改为一般疑问句)
_____
your
brother
______
a
soccer
ball
3.
Do
your
friends
have
a
volleyball
(作肯定回答)
_______,
_______
____.
4.
Does
Mr
Smith
have
a
brother
(作否定回答)
______,
_____
_______.
5.
My
hat
is
on
the
chair.
(对划线部分提问)
_______
______
_____
hat
Do
you
have
Does
have
Yes
they
do
No
he
doesn’t
Where
is
my
Cosolidation
根据鲍勃房间里的物品，写出五个一般疑问
句的问答句。
HomeworkUnit
5
Do
you
have
a
soccer
ball
Section
A
Period
2
Section
A
(Grammar
Focus-3c)
本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
教学目标
【知识与能力目标】
1)
进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。
2）继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。
①
—Do
you
have
a
baseball
—Yes,
I
do.
No,
I
don't.
②
—Does
she/he
have
a
tennis
ball
—Yes,
she/he
does.
No,
she/he
doesn't.
③
—Do
they
have
a
soccer
ball
—Yes,
they
do./
No,
they
don't.
3)
能用Let’s…句型来提建议。
【过程与方法目标】
采用自主学习、小组合作学习、Discussion
and
guess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pair
work问答式的口语交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pair
work问答式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造词为主；语法教学——总结规律、模仿操练。
【情感态度价值观目标】
利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。
教学重难点
【教学重点】
1)
总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。
2)
在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。
3)
理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。
【教学难点】
1）在实际生活情景中能正确运用Do… 或Does… 句型谈论自己或他人所拥有的东西。
2)
理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。
课前准备
1.
准备录音机和磁带；
2.
设计课后巩固练习；
3.
ppt；
教学过程
Step
1.
Warm-up
and
revision
1.
Greet
the
Ss.
Check
their
homework.
(Let
some
Ss
report
their
parents'
sports
collection)
S1:
My
father
has
a
basketball
and
a
soccer
ball.
My
mother
has
a
ping-pong
bat
and
three
ping-pong
ball.
S2:
My
father
has
two
volleyballs,
three
soccer
balls
and
five
baseballs.
My
mother
has
a
tennis
ball
and
a
tennis
bat.
(Is
some
Ss
make
mistakes,
correct
their
mistakes)
2.
Let
the
Ss
work
in
groups
(each
group
has
three
Ss).
Review
the
sentence
structures
we
learned.
S1:
Do
you
have
a
basketball
S2:
Yes,
I
do.
S1:
Does
she
have
a
basketball
S3:
Yes,
she
does.
S1:
Do
you
have
a
tennis
bat
S3:
No,
I
don't.
S1:
Does
he
have
a
tennis
bat
S2:
No,
he
doesn't.
…
Step
2.
Grammar
Focus.
1.
阅读指导：
1）have意为“有”，表示某人所有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I,
we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he,
she,
it）和单数名词。如：
I
have
an
apple.
我有一个苹果。
Mary
has
an
orange.
玛丽有一桔子。
2）have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词do或does，句尾用问号构成。除第三人称单数前用does外，其他都用do。第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回答时，肯定回答为：“Yes,
主语
+
do/does.”，否定回答为：“No,
主语
+
don’t/doesn’t.”。
2.
Read
Grammar
Focus
and
finish
off
these
sentences.
①
你有一个棒球吗？____
you
_____
a
baseball
②
是的。___,
I
____.
不，没有。_____,
I
______.
③
你有一个乒乓拍吗？
____
you
_____
a
ping-pong
_____
④
没有。我有一个乒乓球。_____,
I
______.
I
_____
a
ping-pong
_______.
⑤
她有一个网球吗？
____
she
_____
a
tennis
⑥
是，她有。没有。她有一个棒球。
_____,
she
_________.
____,
she
________.
She
____
a
______.
⑦
他有一个足球吗？_____
he
_____
a
_____
ball
⑧
没有。他有两个乒乓球拍。
____,
he
________.
He
____
two
ping-pong
______.
⑨
他们有一个篮球吗？___
they
_____
a
basketball
⑩
是的，有。没有。他们有一个排球。
Yes,
_____
_____.
____,
they
______.
They
______
a
________.
3.
写出下列表达方式的缩写形式
①
do
not
=
________
②
does
not
=
______
③
we
are
=
______
④
let
us
=
________.
Step3.
Practice
(3a,3b)
1.
指导：英语句子中的人称和数
人称
汉语
主格
助动词
宾格
单数
第一人称
我
I
do
me
第二人称
你
you
you
第三人称
他,
Eric等
he
does
him
她,
Linda等
she
her
它
it
it
复数
第一人称
我们
we
do
us
第二人称
你们
you
you
第三人称
他们,
她们,它们
they
them
2.
Ss
discuss
with
their
partner
and
fill
in
the
chart.
Check
the
answers.
3.
Work
on
3b.
指导：实义动词的一般疑问句结构。
①
当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时，
句型结构为：Do
+
you/they/we/…
+
动词原形
+
…？
不管用什么动词，它的回答是固定的。
肯定回答：Yes,
I/they
/we
…
do.
否定回答：No,
I
/they/we
…
don’t.
②
当主语是第三人称单数时（she,
he,
it,
Linda,
Bob及名词的单数形式an
apple），
句型结构为：Does
+
she/he/it/…+
动词原形
+
…
？
不管用什么动词，它的回答是固定的。
肯定回答：Yes,
she/he/it
…
does.
否定回答：No,
she/he/it
…
doesn’t.
4.
Note:
①
play
+
球类
意为“玩、打……”play
soccer,
play
volleyball,
play
basketball,
play
ping-pong
②
That
sounds
good.
那听起来不错。
sound
连系动词，“听起来”，后跟形容词。
That
sounds
great.
那听起来很棒。
5.
Ss
complete
the
conversations
with
their
partner.
6.
Check
the
answers
with
the
class.
(Let
some
pairs
read
the
conversation)
7.
Ss
practice
the
conversation
with
their
partner
then
act
out
the
dialogue.
Step
4.
Production
Do
a
game
(3c)
1.
T:
Look!
This
is
Bob's
room.
He
has
many
things.
Look
at
the
things
in
his
room
for
three
minutes.
Then
close
your
books
and
ask
and
answer
questions
with
your
partner.
2.
Model:
S1:
Does
he
have
a
soccer
ball
S2:
Yes,
he
does.
S1:
Does
he
have
a
computer
game
S2:
Yes,
he
does.
S1:
No,
he
doesn't.
You're
wrong.
(Then
S2
ask
S1)
S2:
Does
he
have
a
volleyball
S1:
Yes,
he
does.
…
Step
5.
Consolidation
Do
exercises
to
consolidate
what
they
have
learned.
Step
6.
Homework
根据鲍勃房间里的物品，写出五个一般疑问句的问答句。
Blackboard
Design
Period
2
Section
A
Grammar
Focus-3c
1.
have,
has
2.
don't;
doesn't;
we're;
let's
3.
do:
第一人称（I,
we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词
does:
第三人称单数（he,
she,
it）和单数名词
教学反思
略
