(共19张PPT)
PB Let’s talk
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 3 Look at me!
Let’s sing
Good morning!
Let’s talk
Good morning!
How are you
I’m fine, thank you. How are you
Very well, thanks.
How are you
Very well, thanks.
How are you
Let’s play
Very well, thanks.
How are you
Look and find
How many answers
Look and find
How are you
I’m fine, thank you.
I’m fine.
Very well, thanks.
3
answers
Let’s learn
What’s this
It’s a ________.
puppet
puppet
puppet
make a puppet
Let’s learn
Let’s make a ________.
puppet
Great!
Watch and follow
Let’s read
请打开课本P27，朗读内容。
Hi, Mike! How are you
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
Let’s act
Read and choose
great, well, puppet
S：Hi, Mike! How are you
M ：Very _________, thanks.
S：Let’s make a __________!
M ：________!
well
puppet
Great
Read and number
（ ）Great!
（ 1 ）Hi, Mike! How are you
（ ）Very well, thanks.
（ ） Let’s make a puppet!
2
3
4
Let’s choose
1. 别人询问你过得好不好，你可以回答：___
A. How are you B. Very well, thanks.
2. 你想和同学一起做木偶，你可以说：_____
A. Let’s make a puppet! B. Great!
3. 同学邀请你一起做木偶，你可以说：_____
A. Let’s make a puppet! B. Great!
Let’s play
三个同学为一组，玩“过火车”游戏！
How are you
(1) A word:
puppet
(2) Sentences: How are you （3种回答）
Very well, thanks.
I’m fine.
I’m fine, thank you.
Let’s make a puppet! Great!
Make a summary
Let’s sing
Homework
1、将P27 的所有内容，分成两部分，背给组长听；
2、两个同学为一组，表演 P27 Let’s talk；
3、三个同学为一组，表演P27 Let’s play；
4、完成练习册的练习题；
5、预习P28。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 3 Look at me!
PB Let's talk（P27）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够知道有关 How are yo ( http: / / www.21cnjy.com )u 句型的三种回复：① I’m fine, thank you. ② I’m fine. ③ Very well, thanks.21·cn·jy·com
（2）能够使用句型邀请他人一起做木偶：Let’s make a puppet!
（3）能够使用句型回复别人的邀请：Great!
（4）能够玩“有关How are you 句型”的“过火车”游戏。
2．语言知识：
（1）能够在具体的情境中，理解和运用有关“问候他人”和“邀请”的语言表达形式。
3．情感态度：
（1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
4．学习策略：
（1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
5．文化意识：
（1）在学习的过程中，能够初步注意到中外文化的异同之处。
教学重点
1．句型：How are you Very well, thanks. Let’s make a puppet! Great!www.21-cn-jy.com
2．词汇：puppet
教学难点
1． 句型在情境中的具体运用。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。
2．Let’s sing. 接下来，教师继 ( http: / / www.21cnjy.com )续播放课件，呈现歌曲视频，学生看视频，欣赏歌曲，并跟唱歌曲，在复习句型 How are you 与 I’m fine, thank you.的同时，愉快地开始本节课。
Hello! Hello! Hello! Hello!
How are you How are you
I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you.
How are you How are you
Step 2：Presentation
1．Let’s talk. 接下来，教师继 ( http: / / www.21cnjy.com )续播放课件，呈现句子提示，学生看句子，读句子，然后学生根据提示与教师聊天，复习与巩固已经学过的核心句型 How are you 和 I’m fine, thank you. 并学习本节课的第一个核心句型 Very well, thanks.并通过多次朗读的方式巩固这个新句型。
Good morning! Good morning!
How are you
I’m fine, thank you. How are you
Very well, thanks.
2．Let’s play. ( http: / / www.21cnjy.com ) 接下来，教师继续播放课件，呈现句子提示，全班学生共同朗读这些句子，呈现完毕，一组学生为一队，第一位同学提问，第二个同学回答问题并提问第三个同学，第三个同学回答问题并提问第四个同学，以此类推，在开展比赛之前，教师要求一组学生进行演示，其他小组观看，最后几个小组同时进行，比赛哪一组说得又快又好。2·1·c·n·j·y
How are you
Very well, thanks. How are you
Very well, thanks. How are you
3．Look and find. 训练 ( http: / / www.21cnjy.com )句型 Very well, thanks. 完毕，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，寻找 How are you 的多种答复方式，学生发现之后，可以举手告诉大家，最后师生再进行总结。21教育网
How are you
I’m fine, thank you.
I’m fine.
Very well, thanks.
4．Let’s learn. 接下 ( http: / / www.21cnjy.com )来，教师继续播放课件，呈现图片与句型，学生开始学习词汇 puppet，然后再学习短语 make a puppet，在学习这个短语的过程中，教师可以通过做动作，让学生理解 make a puppet的含义，最后学习句型 Let’s make a puppet! 并通过“鼓掌”学习表示“赞同”的句型 Great!（太棒了！）【来源：21·世纪·教育·网】
What’ this It’s a puppet.
make a puppet
Let’s make a puppet. Great!
5．Watch and follo ( http: / / www.21cnjy.com )w. 接下来，教师继续播放课件，播放课文P27的视频，学生跟读课文内容，感知课文内容，进一步学习两组句型。21·世纪*教育网
6．Let’s read. 接下来，学生打开课本P27，朗读课文 Let’s talk 部分的内容。
Hi, Mike! How are you
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
7．Let’s act. 接下来，三个同学为一组，对换着扮演课文中的角色，进行对话表演。
Hi, Mike! How are you
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
8．Read and choose. 接下来，教师继续播放课件，呈现词汇与文章内容，学生根据刚刚学习过的课文，选词填空，完成对话。www-2-1-cnjy-com
9．Read and number. 接下来 ( http: / / www.21cnjy.com )，教师继续播放课件，呈现句子，学生自己朗读句子，然后根据句子含义，给句子排序，排序完毕，举手示意教师，教师邀请个别学生进行答题，然后全班一起校对答案。2-1-c-n-j-y
（ ）Great!
（ 1 ）Hi, Mike! How are you
（ ）Very well, thanks.
（ ） Let’s make a puppet!
Step 3：Practice
1．Let’s choos ( http: / / www.21cnjy.com )e. 接下来，教师继续播放课件，呈现练习题，学生做题，学生将答案写在纸上，答题完毕，举手示意教师，师生共同核对答案。21世纪教育网版权所有
（1）别人询问你过得好不好，你可以回答：___
A. How are you B. Very well, thanks.
（2）你想和同学一起做木偶，你可以说：_____
A. Let’s make a puppet! B. Great!
（3）同学邀请你一起做木偶，你可以说：_____
A. Let’s make a puppet! B. Great!
2．Let’s play ( http: / / www.21cnjy.com ). 接下来，教师继续播放课件，学生打开课本P27，朗读 Let’s play 部分的内容，然后学生模仿课本中的任务，三个同学为一组，进行有关“How are you ”的问答活动，教师布置活动要求完毕，学生开始玩“过火车”的游戏。 21cnjy.com
3．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。21*cnjy*com
(1) A word：puppet
(2) Sentences：How are you （3种回答）
Very well, thanks.
I’m fine.
I’m fine, thank you.
Let’s make a puppet! Great!
4．Let’s sing. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌曲内容，师生齐唱歌曲，愉快地结束本节课。
Hello! Hello! Hello! Hello!
How are you How are you
I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you.
How are you How are you
Step 4：Homework
1、将P27 的所有内容，分成两部分，背给组长听；
2、两个同学为一组，表演 P27 Let’s talk；
3、三个同学为一组，表演P27 Let’s play；
4、完成练习册的练习题；
5、预习P28。
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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 3 Look at me! PB Let's talk（P27）习题
一、读句子，选中文意思，写字母编号。
（ ）1．How are you A． 我很好。
（ ）2．I’m fine, thank you. B． 你好吗？
（ ）3．I’m fine. C． 让我们做一个木偶吧！
（ ）4．Let’s make a puppet! D． 太棒了！
（ ）5．Great! E． 我很好，谢谢。
二、情境选择。
（ ）1．你想问候对方，你应该说：___________
A．How are you B．Very well, thanks.
（ ）2．你想表达自己的状况很好，你应该说：___________
A．How are you B．Very well, thanks.
（ ）3．你想和同学一起做木偶，你应该说：___________
A．Let’s go to school! B．Let’s make a puppet!
（ ）4．同学邀请你一起去玩，你应该说：___________
A．Let’s go to school! B．Great!
三、读句子，给下列句子排序。
（ ）Very well, thanks.
（ 1 ）Hi, Sarah.
（ ）How are you
（ ）Great!
（ ）Let’s make a puppet!
Unit 3 Look at me!
PB Let's talk（P27）习题答案
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