2017秋人教版九年级物理全册课件：15.3串联和并联

课件17张PPT。 第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联重点难点：（1）重点：
串联和并联电路及其辨别方法.
（2）难点：
串联电路和并联电路的识别，掌握
最常用的方法 “节点法”.欣赏：课题引入： 那么多漂亮的彩灯是怎么做成的？怎样才能让这些美丽的彩灯不停地闪烁呢？
我们学习了本节课的知识后就能够知道这些彩灯是怎样连接的了！做一做：怎样可以让两个小灯泡同时发光？
请看下面两个电路：
上面两个电路，闭合开关后，两个灯泡都能发光，但两个电路的连接方式不同.请根据这两个实物图画出它们相应的电路图. 电路图一 电路图二第一个电路的特点：
（１）电流只有一条途径；
（２）各用电器相互影响；
（３）开关控制整个电路.
这样的电路就叫做串联电路.
第二个电路的特点：
（１）电路有两条或两条以上路径；
（２）用电器互不影响；
（３）干路开关控制整个电路，支路开关控制它所在支路．
这样的电路就叫做并联电路.观察上面的两个电路图。课堂练习：【例1】小华要用一个开关同时控制两盏电 灯的发光或熄灭，则这两盏灯（ ）
A. 一定串联
B. 一定并联
C. 可能是串联，也可能是并联
D. 以上说法都不对C【例2】下列情况中，各灯属于串联的是 ( )
A. 马路上的路灯
B. 装饰圣诞树的小彩灯
C. 家中的台灯和日光灯
D. 教室中的照明灯B实验设计：要求：两个灯泡分别用一个开关来控制，全班分成若干小组，看看哪个小组设计得既快又合理！
各小组设计完电路后，将实物图连接起来，并且将电路图展示出来.正确的电路图：如右图所示是该探究性实验的最佳电路图，一共三个开关，其中两个分别控制支路，另一个在干路，可以控制整个电路.串联电路和并联电路的识别：（1）定义法：如果电路中各元件是逐个顺次连接起来的，此电路就是串联电路；如果电路中各元件是并列的连接在电路的两个点间，此电路就是并联电路.
（2）电流法：让电流从电源正极流出，经过各用电器回到电源负极，若途中不分流，则这些用电器是串联的；若电流在某处分成几条支路，且每条支路中都有用电器，则这几条支路上的用电器是并联的.（3）拆除法：在电路中拆除任何一个用电器，如果其他用电器均不能工作，这种电路就是串联电路；如果拆除一个用电器后，其他用电器均能正常工作，这种电路就是并联电路.
（4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他用电器都不能工作，则这几个用电器是并联.（5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源和用电器，导线就可缩短为一个点，从而找出各用电器两端的共同连接点.
常常利用节点法可以将复杂的电路简化为简单明了规范的电路图.后面我们把这种处理后的电路叫做“等效电路”.课堂检测：1.如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应（ ）
A. 只闭合S1
B. 只闭合S3
C. 只闭合S1和S3
D. 只闭合S2和S3A2.用一个开关同时控制电灯发光和电铃发声，则这两个用电器 （ ）
A. 一定是串联接入电路中
B. 一定是并联接入电路中
C. 可能是串联，也可能是并联接入电路中
D. 以上情况都不对C
再见