第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 （38张PPT）

课件38张PPT。
[2016年新课标全国Ⅲ卷?32]古希腊悲剧《被缚的
普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火
种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米
修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”
该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人
A．宗教意识淡薄
B．反对神灵崇拜
C．注重物质生活
D．强调人的价值
D课堂导入这种“人文精神”诞生于古希腊，被湮没于中世纪暮气沉沉的中世纪司教神权至上：憧憬来世禁欲苦行愚昧麻木*中世纪概括“黑暗” 的中世纪真的只有一面吗？它与文艺复兴的关系究竟是什么？第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课标要求：
知道薄伽丘等人的主要作品
认识文艺复兴时期人文主义的含义从中你得到了哪些信息?时间:
地点:
主体:
名义:
实质:14-17世纪欧洲（意大利--英法等西欧国家）正在形成的资产阶级复兴古希腊罗马文化资产阶级思想文化运动文艺复兴是指发生于14—17世纪的欧洲，正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化运动。它发源于意大利，传播和发展于英法等西欧国家。概念解读1复兴的摇篮——佛罗伦萨PART 1一复兴的摇篮
——
佛罗伦萨 佛罗伦萨当时是意大利最有代表性的一个城市，手工业发达，仅制呢绒的手工工场就有两百家左右,每年生产近十万匹呢绒，销往地中海沿岸和欧洲其他地区。这里还是欧洲的金融中心，很多欧洲国家的贵族甚至教皇在经济上都或多或少依赖佛罗伦萨的金融支持。
——人教版教材P26页意大利工商业城市兴起，商品经济发展，并出现了资本主义萌芽（经济根源） “富人想要进天堂，比骆驼穿过针眼还难。”
—《新约.马太福音》19章钱越赚越多，离天堂却越来越远。怎么办？ 公元1400年，佛罗伦萨一个望族用一家银行获得了整座城邦并改变了欧洲文明。没有美第奇家族，文艺复兴可能是另外一回事。一文艺复兴的教父们——美第奇家族美第奇家族为首的新兴资产阶级的大力扶持（阶级基础）复兴的摇篮
——
佛罗伦萨 他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…通过这些人，资产阶级得以发抒他们自己的理想与价值观念。
—G.Brucker《文艺复兴时期的佛罗伦萨》14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，佛罗伦萨至少二分之一的人口死亡。黑死病的流行，促使人们反省，加速了文艺复兴的到来（社会根源） “欧洲人对这场死亡的体验是前所未有的。一方面它促使人们对于基督所讲的爱心，对于自身既定的存在方式进行了思索……另一方面, 唤起了对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜。 ——沈之兴《西方文化史》一一复兴的摇篮
——
佛罗伦萨 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们通过欣赏、阅释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望，从而掀起了一场思想解放运动。
——人教版教材P27页保存大量古希腊罗马文化（文化基础）一阶级基础：美第奇家族为首的新兴资产阶级的大力扶持复兴的摇篮
——
佛罗伦萨经济根源：工商业城市兴起，商品经济发展，并出现了资本主义萌芽。社会根源：黑死病的流行，促使人们反省，加速了文艺复兴的到来。文化传统：大量古希腊罗马文化的保存..............1．文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是
A．黑死病的流行
B．工商业发达，最早出现了资本主义萌芽
C．聚集了众多博学多才的著名学者
D．有研究希腊、罗马古典文化的传统
B文化是一定时期政治和经济的反映建筑是独自吟唱的英雄，雕塑是斧凿刀刻的精灵，
绘画是斑斓普救的合唱，艺术是百炼千锤的传说，
无数大师你来我往，尽显文明之光，拿起画笔，述诸文字，谛造不朽殿堂。文艺复兴在意大利，我讲故事你来听。
——喜马拉雅FM2看，时代的巨匠们PART 2文学前期但丁薄伽丘彼得拉克《神曲》《十日谈》《歌集》，人文主义之父艺术达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《大卫》《摩西》
米开朗基罗拉斐尔《西斯廷圣母》后期文学莎士比亚《哈姆雷特》等，文学最高峰看，时代的巨匠们二时代的巨匠们 这部书的主要内容是10名佛罗伦萨男女青年，为逃辟城内温疫暂居乡间，在乡间的10天里每天讲故事消磨时光，共讲了100个故事
——人教版教材P27页这部书里的很多教士和贵族显现了荒淫伪善的面目,而商人和手工业者却表现得机智勇敢。通过故事的讲述，作者抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。2、《十日谈》中的一则故事说：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：她们全是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回去吧。”薄伽丘用这则故事要说明的是：
A、人的自然天性无法阻挡???????
B、人生的目的是追求幸福
C、将女人比作祸水很愚蠢???????
D、青年人从来不盲从盲信二时代的巨匠们 《满脑子甜蜜的幻想》
满脑子甜蜜的幻想，使我同别人全都疏远，因而我独自浪迹天涯，经常神思恍惚，忘乎所以，寻找我避而不见的她……
我见她如此娇美地走过，我的灵魂战栗，而不敢飞向她……
哦，如果我没错儿，我在她高扬而阴郁的眉间看到一丝怜悯的光芒，使我那颗忧伤的心豁然开朗。于是我又振作精神；我正想在她面前冒昧的作一番表白，可要说的话太多，竟不敢启齿把话儿讲。
——《彼特拉克诗选》钱鸿嘉译时代的巨匠们二 禁欲苦行
肯定自然欲望 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所企求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
——彼得拉克时代的巨匠们人文主义之父——彼得拉克二在对比中寻找人文主义精神达·芬奇《最后的晚餐》中世纪《最后的晚餐》达·芬奇《蒙娜丽莎》中世纪《圣女》达·芬奇《人体比例图》中世纪《基督磔刑》米开朗基罗《大卫》中世纪《大卫》拉斐尔《西斯廷圣母》中世纪《圣母子》艺术：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔眉头紧皱目光坚毅 人的意志 人的力量青筋暴起 人的智慧武器精巧 人的美感躯体完美 人们争先恐后奔向广场，争取先睹为快，他看到雕像上被人贴了许多纸条。于是，他分开人群，爬上基座。顿时，这位坚强的年轻人感动得热泪盈眶。只见纸条上写着：
“你给我们带来了自尊心！”
“作为佛罗伦萨人，我们感到自豪。”
“人类是最有力量的！”
——节选自《创造美的人们》人文主义的内涵以人为中心，张扬个性肯定人的自然欲望关注现实，追求财富与人生幸福敢于打破权威的束缚，追求自由挑战自我，追求卓越提倡理性与科学，尊重智慧…… 想看到、想知道、想了解的欲望爆发，就是后人命名为“文艺复兴”的精神运动的本质。但是，这一精神运动不只局限于想看到、想知道、想了解的欲望爆发，这种欲望爆发的结果就是在以造型美术为中心的各个领域，结晶出了一件又一件“作品”
——【日】盐野七生《文艺复兴是什么？》第一个层次：读教科书第二个层次：读通俗的课外书 第三个层次：读经典史学著作好书推荐 《文艺复兴是什么》以对话的形式，通过作者虚拟的徘徊在佛罗伦萨、罗马、威尼斯三个城市的两位旅人的对话描述了依次盛开的文艺复兴之花，展示了以雷奥纳多达芬奇、腓特烈二世、圣弗朗西斯、切萨雷波吉亚等为时代增添光彩的人们的魅力所在，热情洋溢地描写了长达40年的文艺复兴，当属了解这段历史为精彩的入门书。
——盐野七生《文艺复兴是什么》 3、【2017·海南高考·15】达·芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达·芬奇(　　)
A．旨在进行实验科学研究
B．刻意表现奔放情感
C．探求对人体的理性认识
D．否定天主教神学理论C对科学的探究和对理性的尊重，也是人文精神的一种重要体现3人文主义的两面PART 3三人文主义的两面 “人若不超越人性，是多么卑鄙下流的东西。”
——[法]蒙田 人是一件多么了不起的杰作！宇宙的精华！万物的灵长！ ——《哈姆雷特》第二幕人性（本能）人性（理性） “这个民族的每一种激情的趋势都是强烈的，而用来满足这种激情的手段则常常是犯罪的…有强烈的情绪而无法控制…”
——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》对于人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。4探讨：文艺复兴与中国PART 4 “In that sense it was also a humanist movement…which was sometimes called the “New Culture Movement.”
——1923 Hu Shih “从这个意义上说，它也是一种人文主义运动，有时被称为“新文化运动”。 《同文学艺术家谈心》
2006年11月13日，温家宝总理在《同文学家谈心》的讲话中，高度评价文艺复兴时代是“一人百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代”，“经济的大繁荣往往会带来思想文化的空前活跃”，“我们已经具备了繁荣社会主义文艺的良好基础”，进而指出“中国要有光明的未来，必须发挥全体人民追求真理的积极性，让自然科学家、社会科学家、哲学家、文学家、艺术家在更为自由、民主的学术气氛中，探索自然界的奥秘、社会的法则和人生的真谛。”
——温家宝总理文艺复兴与中国四《南方周末》关于“中国文艺复兴”的论战人不是社会机器上的螺丝钉确立、发现并承认个体的价值与尊严是当务之急人离开社会谈价值没有意义社会问题根源在于公民个体自由、平等的缺失道德沦丧根源在于个体被彻底解放、自己成为自己的主权者一场“反文艺复兴”的道德重建与社会建设运动势在必行中国需不需要一场“文艺复兴”？刘
军
宁
V. S
秋
风
神，具有人的所有弱点；
人，拥有神的全部光辉！I am what I am
我的命运，我做主！ 中国的“文艺复兴”，几乎是一种历史的必然。在当下的中国，它正在发生。唯有发现、尊重个体的“我”，这个国度，才可能拥有强大的、充满生命力的“我们”。人与神的较量古典
时代文艺复兴人 神 中世纪5世纪14世纪约公元前
5世界？