2017年秋九年级上化学（人教版）专题扫荡训练――一氧化碳和二氧化碳（解析版）

2017年秋九年级上化学（人教版）专题扫荡训练――一氧化碳和二氧化碳
1．括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是
(
)
A.
水与石灰水
(观察颜色)
B.
水与双氧水(加入少量二氧化锰看是否冒气泡)
C.
二氧化碳与氮气(燃着的木条)
D.
食盐水与蒸馏水(蒸发看是否析出固体)
2．①能充入食品防腐的气体_______；②能使澄清石灰水变浑浊的气体_______；③空气中二氧化碳增多会引起_______；④二氧化硫、二氧化氮排入空气中会引起_____；⑤能使带火星的木条复燃的气体__________；
⑥
空气中含量最多的气体是____________。
3．下图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。
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（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为
（属
基本反应类型）；
（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的
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；
（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是
。
4．某同学为研究动物的呼吸作用，用下如图的
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5．用化学式填空
(1)饼干打开后敞口放置在空气中会变软，主要与______________有关。
(2)空气中“活命气体”是________________
(3)能使澄清石灰水变浑的气体是_________________
6．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题.
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（1）写出编号所指仪器的名称：①_________；②__________。
（2）在实验室中用氯酸钾和
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（3）在实验室用高锰酸钾制氧气时，发生
( http: / / www.21cnjy.com )装置中还缺少一种实验用品是___________，其作用是______。请你写出该方法制取氧气的文字表达式：____________________。
（4）实验室选用装置B和装置___
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7．写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该___________保存。
（2）澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物：___________。
（3）铁在氧气中燃烧：______。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是______。
（4）镁条在空气中燃烧：________。利用该反应可以用于制造___________。
8．（1）请从氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氖气中选择合适的，按要求填空：
①属于空气污染的气体是
__________
②医疗急救病人的气体是________
③可以用来制作飞艇的气体是________④用于磁悬浮列车是____________
（2）请用适当的化学符号填空：
①能使带火星小木条复燃的气体_________________
②松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有____________
③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_______________
9．实验室制取常见气体所需装置如下图所示，请回答有关问题。
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(1)写出图中标号仪器的名称：
①___，②___。
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是___，收集装置是___(填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___，装置的组合是___。
(4)实验室收集SO2可以选用C，据此可知：SO2具有的性质是__
,由于SO2
____，最好用下图F装置收集，应该是___管进气。
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10．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：
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（1）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质为____________。
（2）若补充仪器__________和___________（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为____________________________________。制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度_________，压强变______，观察到水中导管口有_____________时，说明装置不漏气。
（3）请将下列铁丝在氧气中燃烧和制取氧气的装置图补充完整。____________
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11．（1）请从氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氖气中选择合适的，按要求填空：
①属于空气污染的气体是
__________
②医疗急救病人的气体是________
③可以用来制作飞艇的气体是________④用于磁悬浮列车是____________
（2）请用适当的化学符号填空：
①能使带火星小木条复燃的气体_________________
②松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有____________
③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_______________
12．有一种气体，可能是空气、氧气、氮气、二氧化碳中的一种，为确定其是什么气体，依次进行了下列实验：
（1）将带火星的木条伸入该气体中，木条没复燃。说明该气体不是__________。
（2）将气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有明显变化，则说明该气体不是______。
（3）将燃着的木条伸入该气体中，木条继续燃烧。则说明该气体是_______。
13．选择合适的物质将其序号填写在横线上：①二氧化碳
②氮气
③四氧化三铁
④氯酸钾
⑤一氧化碳
⑥氧气
⑦高锰酸钾
（1）它的液态可用于医疗上冷冻麻醉的是_________；（2）用于航空的是___________；
（3）暗紫色固体的是___________；（4）有毒气体的是_________。
14．化学小组同学利用如图装置进行相关实验．
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查阅资料：镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，同时放出大量的热．
（1）用装置A进行性质实验．注入稀盐酸，试管
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（2）用装置B进行兴趣实验
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15．（1）下列三组物质，选择一种分类标准，使每组中都有一种物质跟其他三种物质不同，并说出分类依据．将此种物质写在下面相应的表格内．
组别
被选出的物质
挑选依据
A．氧气、氢气、二氧化碳、石灰水
石灰水
其他三种为纯净物，石灰水为混合物．
B．大理石、高锰酸钾、碳酸钠、水
______
_______________
C．硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液
______
_______________
（2）从（1）所涉及的物
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乙
丙”，则甲、乙、丙分别为__；
（写化学式，若为混合物写主要成分的化学式，下同．）②若三种物质关系为“
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16．试从氨气、氧气、氮气、二氧化碳、金刚石五种物质中，选择正确的物质并按要求填空。
(1)天然存在的最硬的物质是________。
(2)当人出现高原反应时应立即吸入的气体是________。
(3)空气中含量最大的气体是________。
(4)有刺激性气味的气体是________。
(5)导致地球温室效应的主要气体是____________。
17．请回答下列有关“走进低碳”的问题：
（1）以下属于不可回收垃圾”的是_______________（填序号）：
①废作业本
②矿泉水瓶
③霉变面包
④破皮旧铁桶
（2）下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_____________；
①煤
②汽油
③天然气
④氢气
（3）某“组合转化＂技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把该反应化学方程式补充完整：2CO2+6_____C2H4+________。
18．正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面，请回答下列问题：
（1）如图甲是实验室制取CO2的装置,
( http: / / www.21cnjy.com )实验中收集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶______________(选择”正放”或”倒放”)在桌面上.
（2）有两位同学对图图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是_______________。
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（3）为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是______________________。
19．在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模型示意图如图所示：
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请你写出该反应的化学方程式：_____________________；该反应的反应类型是_________________。
20．现有H、C、Na、Cu、O、S六种元素，选择适当元素，按要求各写一个化学式：
（1）密度比空气小的气体单质____________；
（2）具有还原性的氧化物____________；
（3）可做干燥剂的酸____________；
（4）有强烈腐蚀性的碱____________。
21．根据下列实验装置回答问题：
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（1）检验装置B的气密性的方法是______．
（2）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物质中
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（3）实验室制取二氧化碳的发生装置
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22．请你根据如图所示回答有关问题:
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(1)图一中仪器A的名称是______,仪器C的名称是___。
(2)实验室制二氧化碳的化学反应方程式为
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(填序号),利用该发生装置还可以制的另一种气体是______。
图二是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是______
(选填“甲”或“乙”),气体从该装置的______
(选填“左”或“右”)端通入,不能选择另一套的原因是_____
(用化学方程式表示)。
23．请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳
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24．生活中处处有化学，通过学习已经知道：
⑴人呼出的气体中增多的成分为______、_______，减少的成分为_______；
⑵澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有__________。
25．写出如图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：
（1）__________________________________________________________。
（2）_______________________________________________________。
（3）_______________________________________________________。
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26．老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验，已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。
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（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应
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（2）一段时间后，关闭A中的活
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（3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是___。
27．如图所示是化学小组同学设计的实验。
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（1）研究铁生锈的条件：
如图1所示装置，通过该实验证明铁钉生锈是铁与___作用的结果。
（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应：
在两个气密性良好，且充满二氧化碳的50
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mL矿泉水瓶中，分别注入等体积的水和氢氧化钠浓溶液，充分振荡，出现图2所示现象。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是_________________。为进一步证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，同学们又补充了实验，用注射器向乙瓶中注入足量的稀盐酸，观察到的现象是___，反应的化学方程式为___。
28．用化学式填空
(1)饼干打开后敞口放置在空气中会变软，主要与______________有关。
(2)空气中“活命气体”是________________
(3)能使澄清石灰水变浑的气体是_________________
29．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_________；
(2)白色固体物质有____________；
(3)能供呼吸，支持燃烧的物质有__________________；
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_________________；
(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是____________________；
30．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题.
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（1）写出编号所指仪器的名称：①_________；②__________。
（2）在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧
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（3）在实验室用高锰酸钾制氧
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（4）实验室选用装置B和装置_________（从A－E中选择，填字母）可以制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的文字表达式_____________。如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该从____（填“a”或“b”）导管通入，该装置收集CO2时，验满的方法为__________。
31．写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该___________保存。
（2）澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物：___________。
（3）铁在氧气中燃烧：______。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是______。
（4）镁条在空气中燃烧：________。利用该反应可以用于制造___________。
32．以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。
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（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______；③______；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用
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（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合
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（4）实验室制取CO2发生装置可选用___（
( http: / / www.21cnjy.com )填字母序号，下同），收集CO2通常选用装置___，判断CO2已收集满的方法是___。检验CO2的文字或者符号表达式为______。如G图所示，现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为_____；
（5）通常情况下，氨气是一种无色、有
( http: / / www.21cnjy.com )刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。应选用的发生装置是______（填字母序号），收集时氨气应从H装置____（填a或者b）导管口进，同时另一导管口最好与______装置相连接（填数字编号）。
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33．按要求写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式，并指明相关反应的基本类型（填“化合”或“分解”）。
（1）铁丝在氧气燃烧__________，属于_______反应。
（2）硫在氧气中燃烧__________。
（3）二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红_________。
（4）给氯酸钾与二氧化锰混合物加热制氧气__________，属于_______反应。
34．有四瓶无色气体，它们分别是氧气、
( http: / / www.21cnjy.com )空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是____________，使木条剧烈燃烧的是____________，使燃着的木条熄灭的是____________和____________。要想区别这两种气体，应采用的方法是____________________________________，有________________现象的是二氧化碳。
35．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题.
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（1）写出编号所指仪器的名称：①_________；②__________。
（2）在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取
( http: / / www.21cnjy.com )氧气，应选择上述装置中的___________（填字母）和E进行组装。当________时，证明氧气已经收集满。请你写出该方法制取氧气的文字表达式：_______。如果用F装置代替E来收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从___________（填“a”或“b”）导管通入。
（3）在实验室用高锰酸钾制氧气时，
( http: / / www.21cnjy.com )发生装置中还缺少一种实验用品是___________，其作用是______。请你写出该方法制取氧气的文字表达式：____________________。
（4）实验室选用装置B和装置____
( http: / / www.21cnjy.com )_____（从A－E中选择，填字母）可以制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的文字表达式_____________。如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该从____（填“a”或“b”）导管通入，该装置收集CO2时，验满的方法为__________。
36．写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该___________保存。
（2）澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物：___________。
（3）铁在氧气中燃烧：______。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是______。
（4）镁条在空气中燃烧：________。利用该反应可以用于制造___________。
37．用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶
( http: / / www.21cnjy.com )组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质．下列关于该实验的叙述正确的是…………………………………………………………（
）
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A.
浸有紫色石蕊试液的棉花会变红
B.
用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2
C.
该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
D.
该装置能控制反应的发生和停止
38．下列关于二氧化碳的说法正确的是……………………………………………………（
）
A.
二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B.
二氧化碳固体可用于人工降雨，是利用干冰升华吸热
C.
二氧化碳浓度大可使人窒息，是因为二氧化碳有毒
D.
二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳呈酸性
39．要用最简便的方法证明可乐饮料中含有二氧化碳气体，可将可乐饮料中的气体(　　)
A.
收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验
B.
收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水
C.
将澄清的石灰水加入可乐饮料中
D.
通入澄清的石灰水中
40．将燃着的小木条分别伸入下列气体中，能使木条熄灭的是(　　)
①空气
②氧气
③二氧化碳
④人呼出的气体
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
41．下列关于二氧化碳的说法正确的是……………………………………………………（
）
A.
二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B.
二氧化碳固体可用于人工降雨，是利用干冰升华吸热
C.
二氧化碳浓度大可使人窒息，是因为二氧化碳有毒
D.
二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳呈酸性
42．下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（
）
A.
二氧化硫浓度
B.
二氧化碳浓度
C.
二氧化氮浓度
D.
PM2.5浓度
43．下列实验方法无法达到实验目的的是
（
）
A.
用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B.
用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.
用带火星的木条鉴别氧气和氮气
D.
用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液
44．2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”。下列说法正确的是
A.
煤矿的矿井不能通风，防止氧气进入
B.
酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒
C.
厨房天然气泄漏，可用油烟机排气
D.
久未开启的地窖，可直接进入
45．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是(
)
A.
分别测定气体的密度
B.
分别伸入燃着的木条
C.
分别滴入澄清石灰水，振荡
D.
分别闻气体的气味
46．小安整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（　　）
A.
氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
B.
氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.
二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.
稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体
47．下列描述属于物质的化学性质的是（
）
A.
蔗糖能溶于水
B.
酒精用作燃料
C.
稀有气体很稳定
D.
二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
48．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是
（
）
选项
需区分的物质
所加试剂或操作方法
A
一氧化碳和氢气
点燃上方罩干燥烧杯，观察内壁是否有水珠出现
B
KMnO4和石灰石
观察颜色、形状
C
白砂糖和食盐
取少量分别溶于水，观察溶解情况
D
铁和铝
加稀盐酸，观察固体表面气泡产生的快慢
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
49．2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”。下列说法正确的是
A.
煤矿的矿井不能通风，防止氧气进入
B.
酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒
C.
厨房天然气泄漏，可用油烟机排气
D.
久未开启的地窖，可直接进入
50．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是(
)
A.
分别测定气体的密度
B.
分别伸入燃着的木条
C.
分别滴入澄清石灰水，振荡
D.
分别闻气体的气味
51．下列实验方法无法达到实验目的的是
（
）
A.
用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B.
用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.
用带火星的木条鉴别氧气和氮气
D.
用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液
52．某化学兴趣小组用青霉素
( http: / / www.21cnjy.com )的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是
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A.
该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸
B.
上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸
C.
该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
D.
该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点
53．下列对一些事实的解释中，不合理的是
选项
事
实
解
释
A
氢气可用向下排空气法收集
相同条件下氢气的密度比空气小
B
CO2和N2都能使燃着的木条熄灭
CO2和N2一般都不支持燃烧
C
将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑
微粒在不断运动
D
25
m3的氧气可以装入0.024
m3的钢瓶中
氧分子的体积变小
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
54．下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
55．化学家创造出一种物质“干水”，
其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2
，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是
A.
干水和干冰是同一种物质
B.
干水是纯净物
C.
用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D.
干水吸收CO2的过程只发生物理变化
56．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）
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A.
干燥CO2
B.
收集O2
C.
验证CO2性质
D.
监控气体流速
57．下列对化学实验的描述，不正确的是
A.
镁条在空气中燃烧会发出耀眼白光
B.
将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色
C.
点燃纯净的氢气时，会产生淡蓝色的火焰
D.
铜绿受热时，固体变成黑色
58．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A.
液氮可用作制冷剂
B.
氧气可用作火箭发射的燃料
C.
氦气可用来填充探空气球
D.
二氧化碳常用于灭火
59．小安整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（　　）
A.
氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
B.
氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.
二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.
稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体
60．下列描述属于物质的化学性质的是（
）
A.
蔗糖能溶于水
B.
酒精用作燃料
C.
稀有气体很稳定
D.
二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
61．下列实验方法无法达到实验目的的是
（
）
A.
用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
B.
用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
C.
用带火星的木条鉴别氧气和空气
D.
用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液
62．常用于检验二氧化碳的物质是（
）
A.
食盐水
B.
水
C.
澄清石灰水
D.
空气
63．菠菜中含有一种有机物
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A.
乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案
B.
丙装置玻璃管中若发生化学反应，则该反应不为置换反应
C.
若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳
D.
若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
64．菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸
( http: / / www.21cnjy.com )隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法不正确的是
( http: / / www.21cnjy.com )
A.
乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案
B.
丙装置玻璃管中若发生化学反应，则该反应不为置换反应
C.
若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳
D.
若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
65．实验室制取下列气体：①锌和稀硫酸制氢气②用双氧水和二氧化锰制氧气③用石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体。下列说法错误的是
A.
都不需要对气体发生装置加热
B.
都可以用同种方法检查装置气密性
C.
都可以用向上排空气法收集气体
D.
都可以用相同的发生装置
66．2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”。下列说法正确的是
A.
煤矿的矿井不能通风，防止氧气进入
B.
酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒
C.
厨房天然气泄露，可用油烟机排气
D.
久未开启的地窖，可直接进人
67．如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管
( http: / / www.21cnjy.com )内盛有液体Y，挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y可能是（
）
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A.
X是CO2，Y是KOH溶液
B.
X是CO2，Y是稀硫酸
C.
X是H2，Y是稀盐酸
D.
X是CO，Y是石灰水
68．二氧化碳能用于灭火，主要是因为（
）
A.
二氧化碳能与燃烧物发生化学反应
B.
二氧化碳溶于水可生成碳酸
C.
二氧化碳属于氧化物，是无色、无味的气体
D.
二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧
69．鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体的最简便方法是(
)
A.
分别通过灼热的木炭粉
B.
测定三种气体的密度
C.
用燃着的木条放在集气瓶口
D.
测定三种气体的溶解性
70．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“
( http: / / www.21cnjy.com )雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色变化是（提示：雪碧中除含碳酸外，还含有柠檬酸等酸性物质，且受热时不易分解）（
）
A.
先变蓝色后变紫色
B.
变红后颜色不再变化
C.
先变无色后变红色
D.
先变红色后变紫色
71．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳。这是因为（
）
A.
二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害
B.
二氧化碳产生温室效应，从而提高室温
C.
二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾
D.
施用二氧化碳可促进植物的光合作用
72．下列说法中不正确的是
A.
干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质
B.
二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
C.
二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
D.
人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新
73．下列说法中不正确的是
A.
干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质
B.
二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
C.
二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
D.
人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新
74．下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是
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选项
选用的药品
制取的气体
固体
液体
A
块状大理石
稀硫酸
二氧化碳
B
二氧化锰粉末
过氧化氢溶液
氧气
C
块状大理石
稀盐酸
二氧化碳
D
碳酸钠粉末
稀盐酸
二氧化碳
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
75．鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是
(
)
A.
用燃着的木条分别伸入集气瓶内
B.
测定三种气体在标准状况下的密度
C.
将三种气体分别通入澄清的石灰水中
D.
比较三种气体的溶解性大小
76．下列装置中，不能用于实验室制取二氧化碳的是
(
)
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
77．下列是二氧化碳的几种用途，其中仅利用了它的物理性质的是
(
)
A.
人工降雨
B.
光合作用
C.
制碳酸饮料
D.
用于灭火
78．利用下图，选择以下合适的药品，可以实现“随开随用，随关随停”的是(
)
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A.
石灰石和稀硫酸制二氧化碳
B.
大理石和稀盐酸制二氧化碳
C.
双氧水和二氧化锰制氧气
D.
碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳
79．区分下列物质，所用的方法可行的是(
)
选项
需区分的物质
所用方法
A
二氧化碳和氮气
燃着的木条
B
氧化铜和四氧化三铁
观察颜色
C
酒精和蒸馏水
看颜色
D
双氧水和水
加二氧化锰
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
80．某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答
有关问题：
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（1）写出装置中标号仪器的名称①
__________；②__________________
（2）实验室用高锰酸钾制氧气
( http: / / www.21cnjy.com )的发生装置是________（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________
（3）小林用高锰酸钾和以上装置制
( http: / / www.21cnjy.com )取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。
分析两位同学实验操作中出现的问题。
小林：①________________________
；②_______________________________
，
小红：③
_____________________________________。
写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________
（4）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰
( http: / / www.21cnjy.com )石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从____（填“c”或“d”）端通入。
81．某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，煮沸时会有水垢生成。一个化学实验小组欲探究该水垢的主要成分。
【猜想】
Ⅰ
CaO
Ⅱ
Ca（OH）2
Ⅲ
CaCO3
Ⅳ
Ca（OH）2和CaCO3
小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是___（写出化学方程式）。
【实验探究】
实验
实验操作
现象
解释或结论
实验一
将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液不变色
猜想___不成立
实验二
取适量的水垢，加入足量的___，将产生的气泡通入澄清石灰水
变浑浊
猜测Ⅲ成立
实验三
继续向实验二中变浑浊的石灰水中通入CO2
变澄清
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【原理与解释】
（1）请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理：___，___。
请写出实验三变澄清可能发生的化学方程式___
，小组同学查阅资料发现在碳酸盐地区，饮用水的硬度较大，其中的原因与实验三的原理相同。
【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用___来检测饮用水是硬水还是软水。
82．某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答
有关问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）写出装置中标号仪器的名称①
__________；②__________________
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置
( http: / / www.21cnjy.com )是________（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________
（3）小林用高锰酸钾和以上装置制取
( http: / / www.21cnjy.com )并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。
分析两位同学实验操作中出现的问题。
小林：①________________________
；②_______________________________
，
小红：③
_____________________________________。
写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________
（4）查阅资料：①实验室可以在常
( http: / / www.21cnjy.com )温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从____（填“c”或“d”）端通入。
83．结合如图所示的实验装置，回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）标有①的仪器名称是________；
（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
①应选择的发生装置是________（填序号）；
②二氧化锰是反应中的________；
③该反应的符号表达式为___________________________________；
④该反应的基本类型为______________；
（3）图F实验中，向瓶中通入二氧化碳从_______（填“a”或“b”）口进，能观察到的现象是______________；
（4）如果用装置A制取O2，选用高锰酸
( http: / / www.21cnjy.com )钾做反应物，则需要改进的地方是：在试管口____________；制取出的氧气如果用于铁丝在氧气中燃烧实验，则最好选用______________法（填序号）收集氧气。
84．某同学设计了如下气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到B中导管口有气泡冒出，请看图回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A中反应的文字表达式是_________________________________；
（2）实验过程中试管B中白磷不燃烧的原因________________________；
（3）C、D中观察到的现象分别是_
( http: / / www.21cnjy.com )__________________、__________________________________；
（4）E处使紫色石蕊试液变红的物质是
( http: / / www.21cnjy.com )____________（写化学符号）；用F装置收集气体的依据是______________________。
(5)若将F中收集的气体通入澄清石灰水
( http: / / www.21cnjy.com )，现象是____________________
,写出发生该变化的文字表达式__________________________________。
85．类比法是化学研究物
( http: / / www.21cnjy.com )质的重要方法之一，草酸的化学性质与碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
（1）小平首先根据草酸中含有____________元素，可推测生成物中含有水。
（2）小平对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是____________；小平据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小平用如图所示装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答：A装置中黑色固体粉末是____________（填化学式），A装置中的实验现象是_____。
讨论交流：
（3）小华认为，小平的“实验二”不
( http: / / www.21cnjy.com )需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小华的观点：____________（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由____________。
（4）从环保的角度看，“
( http: / / www.21cnjy.com )实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_________________，处理的方法是__________________________。
86．化学是一门以实验为基础的学科。根据下图,回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）写出编号所指仪器的名称:①________________；②_______________。
（2）以上装置图共有两处明显的错误
( http: / / www.21cnjy.com ),请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上；①________________；②_______________。
上述装置改进后，请继续回答下列问题，
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另
( http: / / www.21cnjy.com )一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和_____(填字母)进行组装小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____________(填化学式),在两个反应中它起__________作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:_____________________________。
（4）实验室选用C和E装置还可以制
( http: / / www.21cnjy.com )取的气体是_______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：__________________________________。
（5）装置B、C都可以用来
( http: / / www.21cnjy.com )制取(4)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点____________________________________。
（6）有一名同学欲用G装置收集,则应从导管口____________通入.
87．用如图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)写出图中标号仪器的名称：A是_______，B是_____。
(2)检查装置气密性的操作和现
( http: / / www.21cnjy.com )象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到_____________，说明气密性良好。
(3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。
(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧
( http: / / www.21cnjy.com )。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______（填序号）。
①酒精灯
②铁架台
③坩埚钳
④试管夹
88．某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)请写出A中发生的化学反应的化学
( http: / / www.21cnjy.com )式表达式____________________________，如用分液漏斗替换长颈漏斗，优点是___________________________。收集少量CO2气体应选择__________(填装置序号)。
(2)若将装置A与D相连
( http: / / www.21cnjy.com )，则将看到装置D中的现象是_______________________，装置D中发生的化学反应的化学式表达式________________________________。
(3)若将装置A与E相连装置,E中发生的化学反应的化学式表达式____________________。
(4)若A与F连接，则F
( http: / / www.21cnjy.com )中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有_____________________(物理性质)，
___________________(化学性质),
由此可知，二氧化碳可用于_________。
(5)C+O2
( http: / / www.21cnjy.com )CO2是我们熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1条)
89．发展利用太阳能可以推进节能减排
( http: / / www.21cnjy.com )。晶体硅是制造太阳能电池板的重要原料。下图是工业上以石英砂（SiO2）为主要原料制取纯硅的一种方法，请回答下列问题：（备注：粗硅中的主要成分是硅）
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）将石英砂粉碎的目的是__________________。
（2）焦炭在反应①中体现的化学性质是______________________。
（3）写出图中一种氧化物的名称___________。
（4）写出步骤②中发生反应的化学方程式_________________________。
（5）副产品CO直接排放会污染空气，工业上可以将之回收用来______________。
90．水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中六个实验分别用到水，
请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
①实验A中玻璃棒的作用是_______________；
②实验B中水的作用是__________________________，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为____________________________________________；
③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_________结论；
④实验D能证明二氧化碳具有的性质是___________________________；
⑤实验E中，试管B中收集到的气体是______；该实验可得出水是由____________组成；
⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是__________________________。
参考答案
1．AC
【解析】A、水与石灰水都是无色的，无法通过观察颜色区分，故错误；
B、加入少量二氧化锰粉末时，能够产生气泡的是双氧水，无明显现象的是水，故正确；
C、分别伸入燃烧的木条时，都能够熄灭，因此无法区分二氧化碳好氮气，故错误；
D、蒸发时，最终留下白色固体的是食盐水，没有留下白色固体的是蒸馏水，故正确。
2．
氮气
二氧化氮
温室效应
酸雨
氧气
氮气
【解析】①能充入食品防腐的气体是氮气；②
( http: / / www.21cnjy.com )能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；③空气中二氧化碳增多会引起温室效应；④二氧化硫、二氧化氮排入空气中会引起酸雨；⑤能使带火星的木条复燃的气体是氧气；⑥空气中含量最多的气体是是氮气。
3．（1）二氧化碳+水
( http: / / www.21cnjy.com )碳酸，化合反应（2）二氧化碳+水
( http: / / www.21cnjy.com )葡萄糖+氧气
【解析】试题分析：（1）转化1表示水吸收二氧化碳的过程，二氧化碳与水反应生成碳酸，故发生反应的文字表达式为二氧化碳+水
( http: / / www.21cnjy.com )碳酸；该反应有两种物质生成一种物质，属于化合反应
（2）自然界中碳、氧循环的重要反应——绿色植物光合作用的过程，光合作用是二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，故反应的文字表达式为二氧化碳+水
( http: / / www.21cnjy.com )葡萄糖+氧气
（3）两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同。其一是在常温，另一是在光照的条件
考点：文字表达式的书写，基本反应类型的判断
4．
变浑浊
左
氧气
二氧化碳
【解析】青蛙在呼吸过程中吸入氧气，呼出
( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳，二氧化碳被澄清石灰水溶液吸收，变浑浊，由于装置内气体的量减小，压强变小，导致细玻璃管中红墨水倒吸入瓶内，即向左移动。这说明动物呼吸消耗氧气，生成二氧化碳。
点睛：青蛙在呼吸过程中消耗氧气，呼出二氧化碳，由此来解答问题。
5．
H2O
O2
CO2
【解析】(1)饼干打开后敞口放置在空气中，会
( http: / / www.21cnjy.com )吸收空气中的水分而变潮。(2)氧气是生命活动必需的物质。(3)能使澄清石灰水变浑的气体是二氧化碳。
6．
长颈漏斗
集气瓶　
( http: / / www.21cnjy.com )
A
集气瓶口有气泡冒出
略
b
棉花
防止高锰酸钾堵塞导管
略
D
略
a
将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭则满
【解析】（1）①是长颈漏斗
②是集气瓶
（2）加热固体制取气体选择装置A。当集气瓶口有气泡冒出时，证明氧气已经收集满。氯酸钾氯化钾+氧气，如果用F装置代替E来收集氧气，当剩余的水较少时，易从a端导出，故氧气从b端导入。（3）在实验室用高锰酸钾制氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾堵塞导管。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（4）收集二氧化碳只能用向上排空气法，故选D。碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大，气体从a端导入。CO2的验满方法为：将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭则满。
7．
碳酸氢铵水＋二氧化碳＋氨气或NH4HCO3
NH3＋H2O＋CO2
低温密封保存
二氧化碳＋氢氧化钙水＋碳酸钙或Ca(OH)2＋CO2CaCO3＋H2O
铁＋氧气四氧化三铁或Fe
＋
O2
Fe3O4
氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度
镁＋氧气氧化镁，Mg
＋
O2MgO
烟花或照明弹
【解析】（1）碳酸氢铵受热发生分解
( http: / / www.21cnjy.com )反应生成了气体，所以碳酸氢铵应该低温密封保存。（2）澄清石灰水能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀。（3）某同学在做铁在氧气中燃烧实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度。（4）镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可以用于制造烟花或照明弹。
8．
二氧化硫、一氧化碳
氧气
氖气
氮气
O2
H2O
CO2
【解析】（1）①计入空气污染的项目是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧等；
②氧气用途有：医疗急救、化工、航天等；
③氖气密度比空气小且化学性质不活泼，故可用于飞艇；
④氮气是保持超导体处于低温的，超导体如今没有常温的，都是低温的。因此氮气可用于磁悬浮列车；
（2）①氧气有助燃性能使带火星的木条复燃；
②松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有水蒸气；
③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。
解：（1）①空气污染的气体是二氧化硫、一氧化碳等；
②医疗急救病人的气体是氧气；
③可以用来制作飞艇的气体是氖气；
④用于磁悬浮列车是氮气；
（2）①氧气能使带火星的木条复燃，故填O2；
②松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有水蒸气，故填H2O；
③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故填CO2。
9．
铁架台
水槽
2KMnO4
( http: / / www.21cnjy.com )K2MnO4+MnO2+O2↑
C或E
CaCO3+2HCl=CaCl2
+CO2↑+H2O
BC
密度比空气大
有毒或污染环境
b
【解析】根据所学知识和题中信息知，(1)图中标号仪器的名称：
①铁架台，②水槽
。(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，收集装置是C或E。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2
+CO2↑+H2O，装置的组合是BC。(4)实验室收集SO2可以选用C，据此可知：SO2具有的性质是密度比空气大，由于SO2有毒或污染环境，最好用下图F装置收集，应该是b管进气。
点睛∶本题主要考查实验室制取氧气和二氧化碳的装置，原理和收集方法等知识。
10．
氢氧化钙
铁架台
酒精灯
2KClO3
( http: / / www.21cnjy.com )2KCl+3O2↑
升高
大
气泡冒出
图略第一幅图：画玻璃片、水、火星；第二幅图：画药品、集气瓶中的水及气泡
【解析】根据所学知识和题中信息知，（1）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质为氢氧化钙，二氧化碳通入石灰水使石灰水变浑浊是检验二氧化碳的常用方法。（2）若补充仪器铁架台和酒精灯，利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为2KClO3
( http: / / www.21cnjy.com )2KCl+3O2↑。制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高，压强变大，观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气。
点睛∶本题主要考查实验室取氧气的装置，原理以及装置气密性的检验方法。
11．
略
略
略
略
略
略
略
【解析】（1）①空气污染的气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；
②氧气用途有：医疗急救；
③氖气可用于飞艇；
④氮气的化学性质不活泼，因此可以用于磁悬浮列车；
（2）①氧气能使带火星的木条复燃；
②松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有水蒸气；
③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。
解：（1）①空气污染的气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；
②医疗急救病人的气体是氧气；
③可以用来制作飞艇的气体是氖气；
④用于磁悬浮列车是氮气；
（2）①氧气能使带火星的木条复燃，故填O2；
②松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有水蒸气H2O；
③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子CO2。
12．
氧气
二氧化碳
空气
【解析】（1）氧气能使带火星的木条复燃。（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。（3）空气中的氧气支持燃烧。
13．
2
6
7
5
【解析】（1）液态氮可用于医疗上冷冻麻醉。（2）氧气可供给呼吸。（3）高锰酸钾是暗紫色固体。
（4）一氧化碳是有毒气体。
14．
Mg+2HCl═M
( http: / / www.21cnjy.com )gCl2+H2↑
烧杯中导管口有气泡冒出
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
关闭b，生成的二氧化碳使甲中的压强增大，将稀盐酸压入乙试管，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙
【解析】（1）
Mg+2HCl═MgCl2+
( http: / / www.21cnjy.com )H2↑,镁与稀盐酸反应放出热量，锥形瓶内气体受热发生膨胀，故烧杯中导管口有气泡冒出。（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，产生的气体进入烧杯中，使澄清石灰水变浑浊。关闭b，生成的二氧化碳使甲中的压强增大，将剩余的稀盐酸和反应生成的氯化钙溶液压入乙的烧杯中。
15．
大理石
其他三种为纯净物，大理
( http: / / www.21cnjy.com )石为混合物
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液是蓝色的，过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液都是无色溶液
H2O2、H2O、O2
C、CO、CO2
【解析】（1）纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成。可以根据物质的颜色进行区分。
（2）2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑
( http: / / www.21cnjy.com )，2H2O
通电
2H2↑+
O2↑，2H2+O2点燃2H2O或
2C+O2点燃2CO，C+O2点燃CO2
，
CO2+C高温2CO，Fe2O3+3CO
高温2Fe+3CO2
点睛：熟练掌握物质之间的转化关系。
16．
金刚石
氧气
氮气
氨气
二氧化碳
【解析】（1）天然存在的最硬的物质是金刚石；
（2）氧气能供给呼吸，当人出现高原反应时应立即吸入的气体是氧气；
（3）空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气体积的78%；
（4）氨气是一种有刺激性气味的气体；
（5）导致地球温室效应的主要气体是二氧化碳。
17．
③
④
H2
4H2O
【解析】（1）①废作业本是纤维
( http: / / www.21cnjy.com )素，回收处理后还可以作为制纸的原料；②矿泉水瓶成分是塑料，可以回收再利用；③霉变面包含有致癌物，没有回收价值，但要集中处理；④废旧铁桶属于金属，通过处理还可以制取金属，节约了大量的原料；
（2）①煤燃烧会生成二氧化硫气体引起酸雨，②
( http: / / www.21cnjy.com )汽油的大量使用，增加了汽车尾气的排放，大量的CO、氮氧化合物污染大气，甚至会造成光化学烟雾；③天然气比较清洁，但也会加重温室效应；④氢气燃烧产物只有水，对环境没有影响；
（3）首先根据题意反应物为CO2和H2，根据氢元素和氧元素质量守恒可知生成物为H2O，化学计量数为4。
点睛：
质量守恒定律是指参加化学反
( http: / / www.21cnjy.com )应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。从微观来说，该定律成立的原因是：“在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变”。该定律的含义是：“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”。
18．
正放
丙
检查装置气密性
【解析】根据所学知识和题中
( http: / / www.21cnjy.com )信息知，二氧化碳的密度比空气大，（1）实验室制取CO2的装置,实验中收集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶正放在桌面上。（2）有两位同学对图图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是丙，乙知导气管太长。（3）为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是检查装置气密性。
点睛∶本题主要考查实验室制取二氧化碳的装置。
19．
2CO+
O2
点燃
2CO2
化合反应
【解析】根据质量守恒定律和题中信息知，该反应的化学方程式：2CO+
O2
2CO2；该反应的反应类型是化合反应，由两种物质生成另一种物质。
20．
H2
CO
H2SO4
NaOH
【解析】根据所学知识知，（1）密度比
( http: / / www.21cnjy.com )空气小的气体单质是H2
；（2）具有还原性的氧化物是CO
；（3）浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂的酸是H2SO4
；（4）有强烈腐蚀性的碱是NaOH，
NaOH是强碱。
点睛∶本题主要考查常见物质的化学式。
21．
关闭止水夹，然后往长颈漏斗中加水至漏斗内有水，看液面是否下降，若不下降，则气密性良好
溶解
②
BC
润湿
【解析】(1)检验装置B的气密性的方法是
( http: / / www.21cnjy.com )
关闭止水夹，然后往长颈漏斗中加水至漏斗内有水，看液面是否下降，若不下降，则气密性良好；
(2)二氧化锰不溶于水，锰酸钾易溶于水，因此可用水
溶解、然后过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰；用图2装置收集O2，氧气密度比空气大，因此气体应从
②进入；
(3)实验室制取二氧化碳是用块状大理石和稀盐酸在常温下反应，因此发生装置选择B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，收集装置选择C；
组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法是先把玻璃管口
润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
点睛：分析装置气密性检查，首先，要
( http: / / www.21cnjy.com )熟记检查装置气密性的原理，理解并掌握不同情况下的检查方法和现象等等；然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和图示信息，并根据所学的相关知识，选择好检查的方法，进行实验操作，或者细心地思考探究并完成相关的实验问题等等。
22．
铁架台
酒精灯
Ca
( http: / / www.21cnjy.com )CO3
+
2HCl
=CaCl2
+
H2O
+
CO2↑
ABD
O2（氧气）或H2（氢气）
甲
左
2NaOH
+
CO2
=
Na2CO3
+
H2O
【解析】根据所学知识和题中信
( http: / / www.21cnjy.com )息知，(1)图一中仪器A的名称是铁架台,仪器C的名称是酒精灯。(2)实验室制二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3
+
2HCl
=CaCl2
+
H2O
+
CO2↑。利用图一中仪器组装制二氧化碳的发生装置,可选用的仪器有ABD，利用该发生装置还可以制的另一种气体是O2（氧气）或H2（氢气）。图二是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是甲,气体从该装置的左端通入,不能选择另一套的原因是2NaOH
+
CO2
=
Na2CO3+
H2O。
点睛∶本题主要考查与实验室制取二氧化碳相关的知识。
23．
氮气
二氧化碳
【解析】空气中各成分及体积分数为
( http: / / www.21cnjy.com )：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．所以所给气体中氮气体积分数最大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
24．
水蒸气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
【解析】⑴人的呼吸作用是消耗氧气,产
( http: / / www.21cnjy.com )生二氧化碳,且呼出的气体中水蒸气含量较高,故人呼出的气体中增多的成分为水蒸气和二氧化碳，减少的成分为氧气。⑵二氧化碳能澄清石灰水变浑浊。
25．
C+O2
( http: / / www.21cnjy.com )CO2
2C+O2
( http: / / www.21cnjy.com )2CO
2CO+O2
( http: / / www.21cnjy.com )2CO2
【解析】依据分析可知煤炉中可能会发生：①碳与氧气生成二氧化碳；②碳与氧气生成一氧化碳；③二氧化碳与碳反应生成一氧化碳；④一氧化碳的燃烧生成二氧化碳四个反应，但碳还原二氧化碳的反应条件是高温，故该反应发生时会吸热，而发生的其他三个反应条件均是点燃，并燃烧放热，均属放热反应；故燃烧过程中发生放热反应的化学方程式依次是(1)C+O2
( http: / / www.21cnjy.com )CO2；(2)2C+O2
( http: / / www.21cnjy.com )2CO；(3)2CO+O2
( http: / / www.21cnjy.com )2CO2。
26．
Ca（OH）2+CO2=C
( http: / / www.21cnjy.com )aCO3↓+H2O
不合理，浓盐酸挥发出的HCl气体遇紫色石蕊试液也会变红
D中液体流入C中；C中浑浊的液体变澄清，有气泡产生
调节装置压强
【解析】（1）A中发生反应生成二氧
( http: / / www.21cnjy.com )化碳气体，二氧化碳与装置C中的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。不合理，因为A中用的是浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体进入装置B中也能使紫色石蕊试液变红。（2）E中产生的氧气进入D中，使装置D中压强变大，把D中的稀盐酸压入C中，与C中的碳酸钙反应生成可溶性的氯化钙，并产生气体。（3）C中玻璃管K1的作用是调节装置压强。
27．
水、氧气
注入等体积氢氧
( http: / / www.21cnjy.com )化钠溶液的塑料瓶比注入等体积水的塑料瓶变瘪程度大
有气泡冒出，矿泉水瓶变鼓
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】（1）铁生锈是铁与水、氧气
( http: / / www.21cnjy.com )作用的结果。（2）注入等体积氢氧化钠溶液的塑料瓶比注入等体积水的塑料瓶变瘪程度大，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液中的氢氧化钠发生了反应。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O
，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，生成的二氧化碳气体使乙瓶内压强增大，故实验现象是有气泡冒出，矿泉水瓶变鼓。
点睛：本题主要考查铁生锈的条件、根据实验现象探究二氧化碳的性质的知识。
28．
H2O
O2
CO2
【解析】(1)饼干打开后
( http: / / www.21cnjy.com )敞口放置在空气中，会吸收空气中的水分而变潮。(2)氧气是生命活动必需的物质。(3)能使澄清石灰水变浑的气体是二氧化碳。
29．
稀有气体
五氧化二磷
氧气
二氧化碳
二氧化硫
【解析】（1）根据稀有气体的性质回答；
（2）根据物质的状态和颜色考虑；
（3）根据氧气的助燃性和供给呼吸的性质回答；
（4）根据二氧化碳的化学性质回答；
（5）根据二氧化硫的状态、气味、毒性回答。
解：（1）稀有气体化学性质稳定，常用作保护气，并且灯泡中充入不同的稀有气体，呈现的光颜色不同；
（2）二氧化碳、二氧化硫、
( http: / / www.21cnjy.com )氧气、稀有气体、都是气体，高锰酸钾是紫黑色固体，四氧化三铁是黑色固体，五氧化二磷是白色固体，过氧化氢溶液是液体；
（3）氧气能供给呼吸，且有助燃性，所以能供呼吸，支持燃烧的物质是氧气；
（4）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是指植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，故二氧化碳可作光合作用的原料；
（5）在上述物质中，二氧化碳、二氧化硫、氮气、氧气、氦气是气体，除二氧化硫外都无气味，且二氧化硫有毒，会污染空气。
点睛：掌握常见物质的性质、变化规律、用途。
30．
长颈漏斗
集气瓶　
( http: / / www.21cnjy.com )
A
集气瓶口有气泡冒出
略
b
棉花
防止高锰酸钾堵塞导管
略
D
略
a
将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭则满
【解析】（1）①是长颈漏斗
②是集气瓶
（2）加热固体制取气体选择装置A。当集气瓶口有气泡冒出时，证明氧气已经收集满。氯酸钾氯化钾+氧气，如果用F装置代替E来收集氧气，当剩余的水较少时，易从a端导出，故氧气从b端导入。（3）在实验室用高锰酸钾制氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾堵塞导管。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（4）收集二氧化碳只能用向上排空气法，故选D。碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大，气体从a端导入。CO2的验满方法为：将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭则满。
31．
碳酸氢铵水＋二氧化碳＋氨气或NH4HCO3
NH3＋H2O＋CO2
低温密封保存
二氧化碳＋氢氧化钙水＋碳酸钙或Ca(OH)2＋CO2CaCO3＋H2O
铁＋氧气四氧化三铁或Fe
＋
O2
Fe3O4
氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度
镁＋氧气氧化镁，Mg
＋
O2MgO
烟花或照明弹
【解析】（1）碳酸氢铵受热发生分解
( http: / / www.21cnjy.com )反应生成了气体，所以碳酸氢铵应该低温密封保存。（2）澄清石灰水能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀。（3）某同学在做铁在氧气中燃烧实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度。（4）镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可以用于制造烟花或照明弹。
32．
酒精灯
锥形瓶
( http: / / www.21cnjy.com )
分液漏斗
A
略
放一团棉花
C
催化
略
偏小
氧气溶于水
在水面放一层油
B
E
燃着的木条放在瓶口，看是否熄灭
略
蜡烛由下而上依次熄灭
A
b
①
【解析】（1）图中标号仪器的名称：
( http: / / www.21cnjy.com )①酒精灯；②锥形瓶；③分液漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，固体加热制取氢气，应选用的发生装置是A，该反应文字或者符号表达式为∶高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气﹙反应条件是加热﹚，该还需做的一点改动是放一团棉花，防止高锰酸钾通过导管进入水槽，若要收集一瓶纯净的氧气，应用排水法，应选择的收集装置是C；（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起催化作用，该反应的文字或者符号表达式为∶双氧水→水＋氧气﹙反应条件是催化剂﹚。利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值偏小。其主要原因是氧气溶于水，可以采取在水面放一层油的方法来消除该误差，氧气不溶于油。（4）实验室制取CO2发生装置可选用B，固体和液体反应，不需加热制取气体。收集CO2通常选用装置是E，二氧化碳密度比空气大。判断CO2已收集满的方法是燃着的木条放在瓶口，看是否熄灭，二氧化碳可以使燃烧的木条熄灭。检验CO2的文字或者符号表达式为∶氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水，碳酸钙是白色沉淀，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊。现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为蜡烛由下而上依次熄灭，二氧化碳密度比空气大，可以用来灭火。（5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体与固体反应，不需加热制取气体。应选用的发生装置是A，氨气密度比空气小，收集时氨气应从H装置b导管口进，同时另一导管口最好与①装置相连接，氨气有刺激性气味的气体，极易溶于水。
点睛∶制取气体装置应根据反应物的状态和反应条件来选择，气体收集装置的选择应由溶解性和密度来决定。
33．
略
略
略
略
略
略
【解析】（1）铁丝在氧气燃烧∶铁丝＋氧
( http: / / www.21cnjy.com )气→四氧化三铁﹙反应条件是点燃﹚，属于多变一，属于化合反应。（2）硫在氧气中燃烧∶硫＋氧气→二氧化硫﹙反应条件是点燃﹚。（3）二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红∶二氧化碳＋水→碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊试液变红。（4）给氯酸钾与二氧化锰混合物加热制氧气∶氯酸钾→氯化钾＋氧气﹙反应条件是加热，二氧化锰是催化剂﹚，属于一变多，属于分解反应。
点睛∶化合反应是多变一，分解反应是一变多，无论是化学反应的文字表达式，还是符号表达式，一定要写完整。
34．
空气
氧气
氮气
二氧化碳
分别加入石灰水
浑浊
【解析】点燃的木条在空气中照常燃
( http: / / www.21cnjy.com )烧，在氧气中燃烧剧烈，在氮气、二氧化碳气体中不燃烧。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清石灰水变浑浊。
35．
长颈漏斗
集
( http: / / www.21cnjy.com )气瓶　
A
集气瓶口有气泡冒出
略
b
棉花
防止高锰酸钾堵塞导管
略
D
略
a
将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭则满
【解析】（1）①是长颈漏斗
②是集气瓶
（2）加热固体制取气体选择装置A。当集气瓶口有气泡冒出时，证明氧气已经收集满。氯酸钾
( http: / / www.21cnjy.com )氯化钾+氧气，如果用F装置代替E来收集氧气，当剩余的水较少时，易从a端导出，故氧气从b端导入。（3）在实验室用高锰酸钾制氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾堵塞导管。高锰酸钾
( http: / / www.21cnjy.com )锰酸钾+二氧化锰+氧气。（4）收集二氧化碳只能用向上排空气法，故选D。碳酸钙+稀盐酸
( http: / / www.21cnjy.com )氯化钙+水+二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大，气体从a端导入。CO2的验满方法为：将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭则满。
36．
碳酸氢铵
( http: / / www.21cnjy.com )水＋二氧化碳＋氨气或NH4HCO3
( http: / / www.21cnjy.com )
NH3＋H2O＋CO2
低温密封保存
二氧化碳＋氢氧化钙
( http: / / www.21cnjy.com )水＋碳酸钙或Ca(OH)2＋CO2
( http: / / www.21cnjy.com )CaCO3＋H2O
铁＋氧气
( http: / / www.21cnjy.com )四氧化三铁或Fe
＋
O2
( http: / / www.21cnjy.com )
Fe3O4
氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度
镁＋氧气
( http: / / www.21cnjy.com )氧化镁，Mg
＋
O2
( http: / / www.21cnjy.com )MgO
烟花或照明弹
【解析】（1）碳酸氢铵受热发生分解反应生
( http: / / www.21cnjy.com )成了气体，所以碳酸氢铵应该低温密封保存。（2）澄清石灰水能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀。（3）某同学在做铁在氧气中燃烧实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度。（4）镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可以用于制造烟花或照明弹。
37．AD
【解析】根据所学知识和题中信息知
( http: / / www.21cnjy.com )，盐酸具有挥发性，A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变红。故A正确。B.用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2
，这个方法不可取。故B错误。C.
该装置不能验证二氧化碳的密度比空气大。故C错误。D.
该装置能控制反应的发生和停止，通过布袋上升或下降来控制反应的发生和停止。故D正确。
点睛∶本题主要考查探究二氧化碳的制取、检验及性质．
38．B
【解析】A.
二氧化碳不是引发酸
( http: / / www.21cnjy.com )雨的“罪魁祸首”，而是二氧化硫，二氧化氮等物质。故A错误。B.二氧化碳固体可用于人工降雨，是利用干冰升华吸热。故B正确。C.
二氧化碳浓度大可使人窒息，不是因为二氧化碳有毒，而是人体因缺氧而窒息。故C错误。D.
二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，不是因为二氧化碳呈酸性，而是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸。故D错误。
点睛∶本题主要考查二氧化碳的性质和用途。
39．B
【解析】要证明二氧化碳的
( http: / / www.21cnjy.com )存在，需要有明显的实验现象，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳的特殊性质。使燃着的火柴熄灭的气体不只有二氧化碳。所以最简便的方法是将可乐饮料中的气体通入澄清的石灰水中。故选D。
点睛：解答本题关键是要知道二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，利用澄清石灰水证明二氧化碳。
40．D
【解析】①空气中含有氧气，氧气支持燃烧，故空气不能使燃着的木条熄灭。
②氧气支持燃烧，故燃着的木条插入氧气中会燃烧更旺。
③二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条伸入会熄灭。
④人呼出的气体中含有大量的氮气和二氧化碳，既不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条伸入会熄灭。故选D
41．B
【解析】A.
二氧化碳不是引发
( http: / / www.21cnjy.com )酸雨的“罪魁祸首”，而是二氧化硫，二氧化氮等物质。故A错误。B.二氧化碳固体可用于人工降雨，是利用干冰升华吸热。故B正确。C.
二氧化碳浓度大可使人窒息，不是因为二氧化碳有毒，而是人体因缺氧而窒息。故C错误。D.
二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，不是因为二氧化碳呈酸性，而是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸。故D错误。
点睛∶本题主要考查二氧化碳的性质和用途。
42．B
【解析】计入空气污染指数的项目
( http: / / www.21cnjy.com )：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物，臭氧等。B.
二氧化碳不属于空气污染物，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目，故选B。
43．B
【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水
( http: / / www.21cnjy.com )变浑浊，所以可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，故A正确；
B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条的熄灭，所以不能用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳，故B错误；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别氧气和空气，故C正确；
D、过氧化氢溶液加入二氧化锰溶液放出氧气，而水不能，所以可用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液，故D正确。
故选B。
44．B
【解析】A.
煤矿的矿井应及时通风，防止
( http: / / www.21cnjy.com )瓦斯爆炸，故A错误；B.
酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒，故B正确；C.
厨房天然气泄露，不可可用油烟机排气，应打开门窗，故C错误；D.
久未开启的地窖，不可可直接进入，应先做灯火试验，故D错误。
45．B
【解析】A.
分别测定气体的密度
( http: / / www.21cnjy.com )，能将氧气、空气、二氧化碳三种物质区别开，但是操作不简单；A错误；B.
分别伸入燃着的木条，氧气能使木条燃烧更剧烈；空气中木条继续燃烧；二氧化碳中木条立即熄灭，能将三种物质鉴别开，而且现象明显，操作简单，符合要求；C.
分别滴入澄清石灰水，振荡，氧气和空气都不能使澄清石灰水变浑浊，错误；D.三种物质都是没有气味的气体，不能用闻气味的方法区分，D错误；选B
46．A
【解析】A．氧气具有助燃性，不具有可燃
( http: / / www.21cnjy.com )性，不能作燃料，故A错误；B．氮气化学性质稳定，能作保护气，故B正确；C．二氧化碳能参与植物的光合作用，故C正确；D．稀有气体性质稳定，能作保护气，可用作灯泡的填充气体，故D正确；故答案为A。
47．C
【解析】A．蔗糖能溶于水，溶解性属于物理
( http: / / www.21cnjy.com )性质，故A正确；B．酒精用作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故B错误；C．稀有气体很稳定，稳定性属于化学性质，故C错误；D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，属于化学性质，故D错误；故答案为A。
点睛：物质在化学变化中表现出
( http: / / www.21cnjy.com )来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。
48．C
【解析】
选项
需区分的物质
所加试剂或操作方法
A
一氧化碳和氢气
点燃上方罩干燥烧杯，观察内壁是否有水珠出现，氢气燃烧可以生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳；故A正确。
B
KMnO4和石灰石
观察颜色、形状，高锰酸钾是紫黑色晶体，石灰石是白色固体；故B正确。
C
白砂糖和食盐
取少量分别溶于水，观察溶解情况
D
铁和铝
加稀盐酸，观察固体表面气泡产生的快慢，铝比铁活泼，铝比铁表面气泡产生的快；故D正确。
点睛∶本题主要考查常见物质的区别方法和正确的实验操作方法。
49．B
【解析】A.
煤矿的矿井
( http: / / www.21cnjy.com )应及时通风，防止瓦斯爆炸，故A错误；B.
酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒，故B正确；C.
厨房天然气泄露，不可可用油烟机排气，应打开门窗，故C错误；D.
久未开启的地窖，不可可直接进入，应先做灯火试验，故D错误。
50．B
【解析】A.
分别测定气体的密度，能将氧
( http: / / www.21cnjy.com )气、空气、二氧化碳三种物质区别开，但是操作不简单；A错误；B.
分别伸入燃着的木条，氧气能使木条燃烧更剧烈；空气中木条继续燃烧；二氧化碳中木条立即熄灭，能将三种物质鉴别开，而且现象明显，操作简单，符合要求；C.
分别滴入澄清石灰水，振荡，氧气和空气都不能使澄清石灰水变浑浊，错误；D.三种物质都是没有气味的气体，不能用闻气味的方法区分，D错误；选B
51．B
【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑
( http: / / www.21cnjy.com )浊，所以可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，故A正确；
B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条的熄灭，所以不能用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳，故B错误；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别氧气和空气，故C正确；
D、过氧化氢溶液加入二氧化锰溶液放出氧气，而水不能，所以可用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液，故D正确。
故选B。
52．B
【解析】A、稀硫酸没有挥发性，盐酸有挥发性，会发出的氯化氢气体也可以使湿润的石蕊试纸变红，所以该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸，故正确；
B、湿润的石蕊试纸变红，能证明CO2与
( http: / / www.21cnjy.com )水反应生成碳酸，底部的石蕊试纸先变红，而上边的石蕊试纸后变红，还可以证明二氧化碳的密度大于空气，故错误；
C、导管口处的燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故正确；
D、微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点，故正确。
点睛：
二氧化碳的化学性质有：
1．二氧化碳无毒，不能燃烧，也不能支持燃烧，还不能供给呼吸（它是一种窒息性气体）。
2．二氧化碳能与水反应生成碳酸。
3．二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊。
4．二氧化碳能与炽热的碳反应，生成一氧化碳。
5．二氧化碳与水被绿色植物利用，而进行光合作用的反应，合成有机物（主要是淀粉）。
53．D
【解析】A、依据相同条件下氢气的
( http: / / www.21cnjy.com )密度比空气小解决；
B、根据CO2和N2一般都不支持燃烧分析即可；
C、依据分子运动知识解决；
D、依据气体分子间隔易压缩解决。
解：A、相同条件下氢气的密度比空气小，所以氢气可用向下排空气法收集，故A正确；
B、CO2和N2一般都不支持燃烧，所以CO2和N2都能使燃着的木条熄灭，故B正确；
C、依据分子总是不断运动知识可知，将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，主要是体现了分子的运动性质，故C正确；
D、因为气体分子间隔易压缩但分子本身大小不易改变，所以25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中是分子间隔的变化不是分子体积的改变，故D错误。
故选D。
54．C
【解析】A、大理石的主要成
( http: / / www.21cnjy.com )分是碳酸钙，和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，硫酸钙微溶于水，包裹在大理石的表面，阻止反应的进行，因此实验室不能用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳；
B、浓硫酸具有强氧化性，在把锌氧化成硫酸锌的同时，本身被还原成二氧化硫，不能生成氢气，因此实验室不能用锌和浓硫酸反应制取氢气；
C、通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，反应速率适中，因此实验室可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气；
D、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应速率太快，不利于二氧化碳的收集，因此实验室不能用碳酸钠和稀硫酸反应制取二氧化碳。
55．C
【解析】试题分析：“干水”，
其每
( http: / / www.21cnjy.com )个颗粒含水95﹪，外层是SiO2
，所以干水属于混合物，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍，用干水吸收CO2有助于减缓温室效应。故选C．
考点：基本概念
56．B
【解析】A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故能达到实验目的；
B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，故不能达到实验目的；
C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故能达到实验目的；
D、气体流速越快，气泡冒出的速度也越快，故能达到实验目的。
57．B
【解析】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体粉末，故正确；
B、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故错误；
C、点燃纯净的氢气时，会产生淡蓝色的火焰，故正确；
D、铜绿受热时生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到固体会变成黑色，故正确。
58．B
【解析】A、液氮气化吸热，所以液氮可用作制冷剂，故正确；
B、氧气不能燃烧，不能做燃料，氧气具有助燃性，所以氧气可用作火箭发射的助燃剂，故错误；
C、氦气的密度小且化学性质不活泼，所以氦气可用来填充探空气球，故正确；
D、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，故正确。
点睛：
氧气的用途可概括为供给呼吸和
( http: / / www.21cnjy.com )支持燃烧两个方面。例如，动植物呼吸、医疗急救、燃料燃烧、炼钢、金属切割、宇宙航行等都来不了氧气的参与。但是要注意氧气不能燃烧，不可以做燃料。
59．A
【解析】A．氧气具有助燃性，不具有可燃
( http: / / www.21cnjy.com )性，不能作燃料，故A错误；B．氮气化学性质稳定，能作保护气，故B正确；C．二氧化碳能参与植物的光合作用，故C正确；D．稀有气体性质稳定，能作保护气，可用作灯泡的填充气体，故D正确；故答案为A。
60．C
【解析】A．蔗糖能溶于水，溶解性属于物理性
( http: / / www.21cnjy.com )质，故A正确；B．酒精用作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故B错误；C．稀有气体很稳定，稳定性属于化学性质，故C错误；D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，属于化学性质，故D错误；故答案为A。
点睛：物质在化学变化中表
( http: / / www.21cnjy.com )现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。
61．A
【解析】A、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，用燃着的木条检验，现象相同，不能鉴别，故错误；
B、取样品，通入二氧化碳，变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故正确；
C、取样品，用带火星的木条检验，木条复燃的是氧气，不能复燃的是空气，现象不同，可以鉴别，故正确；
D、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故正确。
62．C
【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水。
解：检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水，观察选项，故选C。
63．A
【解析】由题中信息知，将草酸隔绝空气加热，使
( http: / / www.21cnjy.com )其完全分解，生成水和碳的氧化物。A.
乙装置保证草酸分解产生的二氧化碳全部吸收，不可以去掉乙装置以简化实验方案。故A错误。B.
丙装置玻璃管中若发生化学反应，两种化合物反应，则该反应不为置换反应。故B正确。C.
若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳。故C正确。
D.
若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳。故D正确。
点睛：本题主要考查探究草酸分解反应生成的碳的氧化物成分。
64．A
【解析】由题中信息知，将草酸隔
( http: / / www.21cnjy.com )绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。A.
乙装置保证草酸分解产生的二氧化碳全部吸收，不可以去掉乙装置以简化实验方案。故A错误。B.
丙装置玻璃管中若发生化学反应，两种化合物反应，则该反应不为置换反应。故B正确。C.
若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳。故C正确。
D.
若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳。故D正确。
点睛：本题主要考查探究草酸分解反应生成的碳的氧化物成分。
65．C
【解析】①锌和稀硫酸制氢气②用双氧水和二
( http: / / www.21cnjy.com )氧化锰制氧气③用石灰石和二氧化碳制二氧化碳气体。均是在常温下进行，A.
都不需要对气体发生装置加热。故A正确。制取气体装置几乎相同，B.
都可以用同种方法检查装置气密性。故B正确。C.
①可以用向下排空气法收集气体，②③可以用向上排空气法收集气体。故C错误。D.
都可以用相同的发生装置。故D正确。
点睛：本题主要考查实验室制取和收集气体的装置的选择。
66．B
【解析】A.
煤矿的矿井应及时通
( http: / / www.21cnjy.com )风，防止瓦斯爆炸。故A错误。B.
酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒。故B正确。C.
厨房天然气泄露，不可可用油烟机排气，应打开门窗。故C错误。D.
久未开启的地窖，不可可直接进人，应先做灯火试验。故D错误。
点睛∶本题主要考查有关安全知识。
67．A
【解析】套在玻璃管下端的小
( http: / / www.21cnjy.com )气球a鼓起来，说明锥形瓶中的压强减小，可能是两种物质相互作用吸热，也可能是气体被液体吸收，这两种情况都会导致锥形瓶中出现的实验现象。
A、二氧化碳能和氢氧化钠反应，使瓶内的压强减小，故正确；
B、二氧化碳和稀硫酸不反应，压强不变，故错误；
C、氢气和硫酸不反应，压强不变，故错误；
D、一氧化碳与石灰水不反应，压强不变，故错误。
68．D
【解析】A．