课件33张PPT。12.1 认识内能飞机、汽车、轮船的动力来自哪里？
来自于燃料燃烧时释放的内能。一、内能运动着的篮球具有动能1、分子动能运动着的分子具有分子动能 自由下落的苹果和地球相互吸引具有重力势能。被压缩的弹簧各部分相互排斥具有弹性势能。相互吸引的分子
也具有分子势能。互相排斥的分子
也具有分子势能。2、分子势能 把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体无论温度高低都具有内能。思考讨论一杯水的温度升高了，内能有没有变化？温度升高，分子运动加快，内能变大了。 同一物体温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子动能越大，组成物体的所有分子的动能和增加，物体的内能增大。炽热的钨丝温度高达2500℃，具有的内能比常温时多液态空气的温度为-200℃，具有的内能比常温少3、影响内能大小的因素总之：同一物体的温度越高，内能越大；
温度越低，内能越小。讨论：物体内能增加温度一定会升高吗？物体内能减少温度一定会降低吗？不一定。
如：当晶体熔化过程中，吸收热量，分子无规则运动加快，物体内能增加，但温度保持不变；晶体凝固过程中，放出热量，内能减少，温度不变。所以内能的多少还与物体的状态有关。 温度相同的一盆水和一杯水比较，哪个物体内能大？ 温度相同，分子运动快慢相同，但一盆水的分子数目较多，而内能是所有分子动能和分子势能的和，所以，一盆水的内能大。一桶20℃的水一杯75℃的水 一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？ 75℃的一杯水温度高，分子运动快，但分子数目较少，20℃的一桶水温度低，分子运动慢，但分子数目极大，所以一桶20℃的水内能可能还要大些。比较得出结论：
对同一物体，温度越高，内能越多。
同种物质，温度相同，质量越大，内能越多。
物体的内能大小还与物质的状态有关。影响物体内能的因素：1、温度分子无规则运动的剧烈程度分子动能2、体积
和状态分子间的距离分子间的作用力分子势能3、质量分子个数4、物质的
种类分子的质量4、内能与机械能的区别机械能：物体动能、势能之和。
与整个物体的机械运动情况有关，一个物体的机械能可以是零，大小可以测量。
影响其大小的因素：物体的质量、速度、形变量、被举高的高度。内能：物体内部所有分子的动能、势能之和。
与物体内分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，一个物体内能不为零，且不可测量。
影响其大小的因素：分子数目、温度等。巩固练习1、在温度为0℃时，静止在桌面上的铁块（ ）
A．只具有内能
B．只具有机械能
C．既具有机械能，又具有内能
D．既没有机械能，又没有内能 C2、关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．温度为0℃的物体没有内能
D．温度相等的1kg水和100g水内能相同 A二、怎样改变物体的内能在橙汁中放入冰块，温度会发生变化，即内能发生变化，通过热传递来改变物体的内能用钻头在金属块上钻孔时，钻头和金属块会发热，这是通过做功来改变物体的内能 观察下图，想一想：可以通过怎样的途径来改变物体的内能？活动1：通过做功来改变物体内能（1）把刀放在磨刀石上打磨时，刀和磨刀石的温度升高，内能增加。（2）将金属块在砂石上迅速的来回摩擦，金属块和砂石的温度升高，内能增加。这说明通过做功的方式可以改变物体的内能。（3）在一个厚壁筒里放一块浸透乙醚的棉花球，用力把活塞迅速向下压，棉花球就会立即燃烧起来。你能用功和能的观点解释这个现象吗？压缩气体做功使气体内能增大温度升高，达到棉花燃点，所以燃烧。总之：
外界对物体做功，物体温度升高，内能增加；
物体对外界做功，物体温度降低，内能减少。讨论：做功改变物体内能的实质是什么？
外界对物体做功：机械能转化为内能。
如：摩擦生热、压缩气体做功（打气筒的使用）
物体对外界做功：内能转化为机械能。
如：气体膨胀（蒸汽机）活动2：用热传递的方式改变物体的内能热传递的方式有：传导、对流、辐射。请讨论，（1）热传递的三种方式各有什么特点？辐射：物体之间不必有任何介质，就可以达成温度平衡。
传导：物体之间直接接触，热能直接由高温处传递到低温处。
对流：物体之间以流体为介质，利用流体可以流动的特性,传递热能。（2）如图所示的三种情况各是通过哪种方式改变物体内能的？热传导热对流热辐射（3）列举日常生活中热传递改变物体内能的事例。炒菜时，用火给炒勺加热；
冬天坐在炉子边取暖；
放在太阳光下晒被子。用热传递的方式改变物体的内能，就是一个物体的一部分内能转移给另一个物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移到低温部分 综上所述，改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。
内能的单位和功的单位一样都是焦耳（J）存在温度差热传递的实质：内能的转移热传递的结果：温度相同热传递的条件：热传递的方向：从高温物体向低温物体传递注意：热传递传递的是能量而不是温度注意：不是从内能多的物体向内能少的物体传递。做功、热传递在改变物体内能上的异同点相同点：都可以改变物体内能。
不同点：做功是能量的转化过程，能量形式发生了改变；而热传递是能的转移过程，能量形式没有发生改变。想一想： 在一个金属桶里盛些水，要使水的内能增加，你可以采取几种方式？说说你的实验方案。采取方式：
1、对金属桶加热，内能由金属桶传递给水；
2、用绳子缠绕在金属桶上，迅速来回拉动；
3、放在阳光下晒。 如果只知道水的温度升高而没有看到改变内能的方式和过程，你能判断出用的是哪一种方式吗？为什么？
不能；
做功和热传递在改变物体内能上是等效的。想一想：1、下列关于物体内能的说法中，正确的是（ ）
A．物体举得越高，内能越大
B．物体运动得越快，内能越大
C．0℃的物体内能为零
D．物体的温度升高了，它的内能增加D如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（ ）
A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少
B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少
C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加
D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加A3、下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（ ）
A．用力搓手，手会发热
B．用炉灶烧水，水温升高
C．气缸内气体被压缩，温度升高
D．用锯条锯木头，锯条温度升高B1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。2、改变物体内能的方式：做功和热传递。
热传递的三种方式：传导、对流和辐射。谢 谢！
