2017-2018年云南省德宏州梁河县第一中学人教版高中数学必修三_2.1.2系统抽样 课件 （共16张PPT）

课件16张PPT。2.1.2 系统抽样随机抽样（二）抽签法 2.简单随机抽样的方法：随机数法复习回顾1.简单随机抽样的概念特点是：有限性，逐个性，不回性，等率性 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个不放回抽取的方法从中抽取n个个体作为样本，且每个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样方法为简单随机抽样。思考 为了对某市13000名高一学生数学期末考试答卷进行分析，拟从中抽取130名学生的答卷作为样本，请你设计一个合理的抽取方案。抽签法13000试卷从1到13000编号制作1到13000个号签将13000个号签搅拌均匀随机从中抽出130个签取出对应号码的试卷编号制签搅匀抽签取出个体教材103页随机数表法为了对某市13000名高一学生数学期末考试答卷进行分析，拟从中抽取130名学生的答卷作为样本，请你设计一个合理的抽取方案。（2）由于总体数与样本容量比为 =100，将总体平均分成130部分，每一部分含100个个体. （4）从该号码起，每隔100个号码取一个号码，就得到一个
容量为130的样本. （如6，106，206，…，12906）（3）在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如6号）.（1）将13000名高一学生数学期末考试答卷编号为1，2，3，…， 13000.系统抽样13004我来做：也称为：等距抽样为了对某市13004名高一学生数学期末考试答卷进行分析，拟从中抽取130名学生的答卷作为样本，请你设计一个合理的抽取方案。（3）由于总体数与样本容量比为 =100，将总体平均分成130部分，每一部分含100个个体. （5）从该号码起，每隔100个号码取一个号码，就得到一个
容量为130的样本.（如k，100+k，200+k，…，12900+k）（4）在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如k号）.（2）将余下的13000名高一学生数学期末考试答卷重新编号
为1，2，3，…， 13000.系统抽样下页（1）先从13004份答卷中，用简单随机抽样抽取4份，
将其剔除。系统抽样的步骤：（1）先将总体的N个个体编号。（2）确定分段间隔k，当N/n（n是样本容 量）是整数时，取k= N/n；（3）在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号m(m≤k)(4)按照一定的规则抽取样本。通常是将m加上间隔k得到第二个个体编号（m+k），再加k得到第3个个体编号,依次进行下去，直到获得整个样本。有时可直接利用个体自身所带的号码，如学号、考号、门牌号思考：当N/n不是整数时，如何进行系统抽样？当N/n不是整数时，令k=[N/n]，那先从总体中用简单随机抽样的方法剔除N-nk个个体，再将其余的进行编号并均分成n段（可知每段间隔数为K）。注：[x] 称为取整函数，表示不超过x 的最大整数。 课堂练习1、为了了解1200名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段间隔k为（ ）A、40B、30C、20D、122、下列抽样试验中，最适宜系统抽样的是（ ）A、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个入样B、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个入样C、从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个入样AB3：为了了解一次知识竞赛的1252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是（ ）A、2 B、4 C、52 D、252A4、工厂生产的产品，用传送带将成品送入包装车间之
前，检查人员从传送带上每隔5分钟抽一件产品检
查，这种抽样方法为 系统抽样系统抽样的特点（1）适用于总体容量较大的情况；（2）剔除多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样，
因而与简单随机抽样有密切联系；（3）是等可能抽样，每个个体被抽到的可能性都是n/N；（4）是不放回的抽样。系统抽样（等距抽样）的概念 将总体分成均衡的几部分，然后按照预先定出
的规则，从每一个部分抽取一个个体，得到所需样
本的抽样方法叫做系统抽样。知识归纳合理选择抽样方法表法总体容量样本容量较大较大很大较大下页练习：要从1002个学生中选取一个容量为20的样本，试用系统抽样的方法给出抽样过程。