猴王出世

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猴王出世
教学目标
1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文
2、初步感受古典文学的语言特点，理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。
3、体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
教学过程
　一、揭示课题
　　　1、揭题，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？
　　　2、谈谈你对人物的了解。
　　　3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。
　二、初读感知
　　　1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。
　　　2、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？
　 3、交流自学情况。
　三、朗读感悟
1、自由读课文，你喜欢那些句子，画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情的读出来。
　　 2、交流自己喜欢的句子。
　　　说说为什么喜欢这些句子，并有感情地朗读这些段落。
　　　交流时教师相机点拨，让学生领悟古典名著的语言特色。
　　 重点：
（1）四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬……通灵之意
　　　（这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美）
　　（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉……朝游峰洞之中。
　　 （这几句写石猴活动，机灵可爱，语言对仗工整很有意思。）
　 （3）“他瞑目蹲身，将身一纵……明明朗朗的一架桥梁。”
　　 （这一段写石猴入洞的情景，敏捷可爱。）
四、课外阅读扩展
　　有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。
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