3爬天都峰 课件

(共32张PPT)
小学语文（人教版）三年级
上册
爬天都峰
小学语文（人教版）三年级
上册
爬天都峰
学习目标：
1、认识“陡、链”等6个生字，会写“爬、峰”等
11个生字；正确读写“峰顶、似乎、忽然、
白发苍苍、咱们、奋力、终于
”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好
人物对话，读出不同人物的语气和心情。
3、把握文章主要内容，体会“我”和老爷爷如何
在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
4、懂得善于从别人身上汲取力量，学习他们不
怕困难、奋发向上的品格。
爬
峰
顶
似
苍
仰
咱
奋
辫
勇
居
陡
链
颤
攀
鲫
呵
“苍”的下面是下个“仓”,不要写成“仑”。
“苍”可以组词为白发苍苍、苍翠、苍松等。
“辫”，左中右结构，“辛”是部首，要注意和“辩、辨”区别。
峰顶
似乎
忽然
咱们
奋力
终于
辫子
勇气
决心
居然
力量
白发苍苍
shì
似的
似
sì
似乎
小兔子的毛像雪似的那么白。
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎
是从天上挂下来的，真叫人发颤！
思考：
本文主要写了一件什么事？
3、爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
　
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张
相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵
呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇
气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上
来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才
有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有
意思，都会从别人身上汲取力量！”
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
时间是（
）
人物有（
）
和（
）。
爸爸
我
假日里
我站在天都峰脚下
抬头望：啊，峰顶这么
高，在云彩上面哩！我
爬得上去吗？再看看笔
陡的石级，石级边上的
铁链，似乎是从天上挂
下来的，真叫人发颤！
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
挂
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
小朋友，你也来爬天都峰
老爷爷，您也来爬天都峰
对，咱们一起爬吧！
也
也
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样......
老爷爷是怎样爬天都峰的？
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！
不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！
　
想一想：老爷爷和小姑娘为什么要互相道谢呢？
谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！
不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！
勇气
勇气
你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
3、爬天都峰
我
（互相汲取力量）
老爷爷
终于
居然
登上峰顶
课外延伸
：
这几天，你是不是把自己课余生活记录下来了呢？请你把一周学做的事情记录下来，别忘了写上自己的收获、感受。
时间
活动内容
收获和感受
星期一
整理自己的房间。准备了一个好词好句积累本。
我现在是三年级的学生了，在学习上要更加努力。
星期二
学会了煮面条。和小伙伴捉迷藏。
学会了一个新本领，心里特别高兴。
星期三
......
......