5灰雀

(共51张PPT)
小学语文（人教版）三年级
上册
灰
雀
灰雀
羽毛多样，鸣声悦耳
请同学们自由读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺，遇到难读的地方，多读几遍。
郊外
散步
胸脯
面包渣
不敢
可惜
低头
白桦树
婉转
或者
诚实
郊
散
步
胸
脯
或
者
敢
惜
低
诚
渣
郊
散
步
胸
脯
或
者
敢
惜
低
诚
渣
郊
散
步
胸
脯
或
者
敢
惜
低
诚
渣
同学们，把生字放回文中，你还会读吗？请同学们再读课文，做到正确、流利。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
课文中出现了几个主人公？
列宁、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢？请默读课文，想一想。
课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的灰雀，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，小男孩将灰雀放了回来的事。
这是一只怎样的灰雀呢 课文是怎么描写的？请同学们默读课文，把描写这几只灰雀样子的句子画下来。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
颜色鲜艳的灰雀一边在树枝间跳动，一边唱着动听的歌，真是一幅生动的画面
。
你从哪儿可以看出来列宁很喜爱灰雀？
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
找了很多地方，找了很长时间。
列宁每天来到这儿，都和灰雀打打招呼，问候问候他们。可是有一天，列宁来到白桦树下，发现那只胸脯深红色的灰雀不见了。此时此刻，如果你就是列宁，想一想列宁的心情怎样？
他在周围的树林中找遍了，试想一下，列宁可能都去找了哪些地方？
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见了一个小男孩，他和小男孩说了什么？
默读课文3—10自然段，把列宁说的话划出来，再体会一下列宁当时的心情怎样？
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？
”
“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
“会飞回来？”
四处找遍了也不见鸟儿踪影的列宁，这时说的每一句话都包含着怎样的心情呢？自己再读读列宁说的话，体会体会列宁这时的心情。
你们对哪句话体会得更深些？
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
天气非常冷
担心
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
因为本来树上有三只灰雀，在那儿欢蹦乱跳的，现在只剩下两只了，所以列宁很难过。
列宁着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种感情。用一个词来概括，是什么？
爱
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
可是，列宁喜爱的灰雀究竟哪去了？聪明的孩子们你们能告诉列宁吗？
被小男孩捉去了
请你再仔细读一读这部分课文，把能看出灰雀的消失和小男孩有关的句子找出来，并说明理由。
男孩说：“没……我没看见。”
男孩（
）地说：“没……我没看见。”
吞吞吐吐、结结巴巴
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
男孩知道灰雀的下落，可能是男孩把灰雀捉去的，所以他不敢讲。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
不仅体会到了灰雀是小男孩捉的，还知道小男孩准备放灰雀
。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
如果不是男孩捉的他就不会这么说，而且他也不会知道灰雀到底死了没有。
男孩为什么要抓那只灰雀呢？
因为小男孩很喜欢那只灰雀
列宁爱灰雀，孩子也爱灰雀，他们的爱有什么不同？你更赞同谁的爱？为什么？
列宁爱鸟，给它自由；孩子爱鸟，把它捉回去，让它失去了自由。列宁是真正的爱鸟。
列宁对灰雀的爱感动了小男孩，使小男孩决定放了灰雀。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
“没……，我没看见。”
“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“会飞回来？”
“一定会飞回来！”
灰雀真的如小男孩说的那样飞回来了吗？课文11-13自然段中哪个词说明了这一点？
果然
你们看，男孩在列宁真爱的感染下，真的把鸟送回了公园。听，三只灰雀又在枝头欢蹦乱跳地歌唱。树下他们又多了一位真正的好朋友。请同学们看课文第12自然段。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁为什么不问会说话的男孩，却问不会说话的灰雀呢？
列宁对改正错误的小男孩的——爱。
如果你是那个男孩，列宁问你：你昨天把灰雀藏到哪儿去了，还向我撒谎，你太不应该了，你的心情会怎样？
列宁不仅爱灰雀，更爱孩子。他以一颗宽容之心使孩子改正了错误，又保护了孩子，也使我们能重新看到这样和谐的画面。
学完了课文，列宁对孩子的爱给同学们留下了深刻的印象。谁给大家简单地介绍一下列宁？
列宁，全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。
关于列宁的故事还有很多，谁能给大家讲一讲？
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，
他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教,又找来好多书籍查找。
第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。
作业
1．把这个故事讲给家人听。
2.
搜集名人的故事。