2017-2018年广东省中山大学附属中学三水实验学校九年级语文上册课件：2、雨说 (共15张PPT)

课件15张PPT。 春夜喜雨 杜甫好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
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作者介绍生字生词合作探究课堂小测课外拓展——为生活在中国大地上的儿童而歌雨 说郑愁予 何谓新诗？
新诗的特点？
新诗:是在“五四”新文学运动中创造和发展起来的一种诗歌。 1、它在语言上采用白话，体制上不拘一格，可自由抒写，也可按韵律创作。2、有节奏、有韵味、有美感。作 者 简 介写作背景《雨说》是郑愁予复出之后于1979年写成的，当时正值我国 “文革”灾难结束不久, 经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏。此时诗人虽身在美国，却心系祖国，写下了这首饱含真情的诗。听读要求：（1）听准音。（2）注意朗读节奏与朗读时的感情基调。明确：感情基调是 。朗读语调是 。配乐朗读欣赏轻快的喜悦的给生字词注音 田圃( ) 禁锢( )
枯黄( ) 喑哑( )
留滞( ) 襁褓( )
蓑衣( ) 喧嚷( )pǔsuōqiǎng bǎo jìn gùyīn zhì rǎng kū＊请按雨的行踪：“雨前----雨中----雨教----雨祝”把诗分成四个部分并归纳段意。
结 构 探 究
（雨前）—(1)
（雨中）二(2345)
（雨教）三(678)
（雨祝）四（9）写春雨来前大地萧条，也因大地萧条，才来探访大地。写春雨来临，大地更新，为大地带来了欢乐。写春雨教儿童要勇敢乐观的面对生活、幸福成长。写春雨向儿童们表达自己的最大心愿，希望他们开心快乐。
＊在这首诗中，“雨”象征什么?“大地”具体指什么？
＊标题为“雨说”，那么，雨说的话主要表达了什么意思？
诗中的“雨”是爱的化身，象征自由和幸福和希望。 大地具体指中国。内 容 探 究这些话期望他们快乐幸福地生活，永远笑对人生，以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。这些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的热爱（内容加情感）＊“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？
副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”?（副标题的作用）
笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度，是诗人鼓励孩子们要乐观向上地生活。内 容 探 究1有利于进一步理解诗的主旨，
2直接表明白了此诗的写作对象，语言浅显，适合儿
童。写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。联想想像 丰富诗句 细雨鱼儿出，微风燕子斜。课外延伸副标题的作用在于
1进一步说明书中内容,明确写作对象目的。2要兼顾读者的接受度，引起读者的翻阅欲望。
标题的作用
1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。 课外收集一些描写春雨的诗文片断。
课 外 拓 展Q
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